大学生教师教育实习工作总结

大同学教师教育实习工作总结实习是大学教育最后一个极为重要的施行性教学环节。通过实习，使我们在社会施行中接触与本专业相关的实际工作，强化感性熟悉，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和施行结合起来，提升施行动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提升教育教学质量，培养合格人才积存经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更出色。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是施行中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛劳，一波三折有收获。〞我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年〔公元1904年〕，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承当全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基状况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节〔英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目〕。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民〞的主题班会。3、带领同学出了一期黑板报。4、到同学家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，如果记不住同学的名字，同学就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关怀自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。〞这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则必需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！〞，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就碰到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？〞同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。〞兴趣关于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发同学的学习兴趣呢？其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，无论我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。〞我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。〞同学也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气。2006年9月1日至10月30日，我在以前的母校六中实习了一个多月。在这段时间内，我上了几节课，作为实习班主任，带领同学参加锻炼，带领该班同学参加运动会，晨读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"本星期同学表现及十一长假事宜"主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海；另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵，比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，就碰到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？〞同学面面相觑，茫然无语。有时还会听不懂，同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的兴趣。要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到同学的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在合计各种细节问题。无论如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温柔。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于同学的性格发展。提问后应给同学充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数同学的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。在班主任实习工作中，我在班上展开了“本星期同学表现及十一长假事宜〞主题班会活动。起初，我碰到了许多困难：同学的不配合就常常令我头痛。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚抄等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，让他们积极的发言，体现班级公平性，而不是只有班干部才能发表看法。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。在这段时间的实习中，我受益匪浅，将理论与施行有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。实习小结〔2〕[转]kiko30321:00PM一个多月的教育实习工作已经结束，回想起实习的日子，我最大的体会是做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心话，我看有道理，做教师不必需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家关于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，确实得花一番工夫。难得的是愿意深入同学，与同学真心交流，教师和同学本来是矛盾的统一体，本身就有一种天然的障碍，同学习惯于对老师存有戒心，然而，孩子是纯洁善良的，我在路上走的时候，有熟悉我的，会很热心而又有些调皮地向我打招呼，他们是那样活泼和天真，然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛劳，以至于倍感压抑，关于这一点，我感到很遗憾，以上都是我实习期间关于同学的一点粗浅熟悉。实习期间关于如何讲课，也有一些熟悉，主要是更加了解同学现有的熟悉水平，理解能力，从而能更好地把握授课的深度，一开始对授课内容的重点把握不清。另外，在授课技巧方法上也有所体现以前的熟悉是模糊不清的，现在看到其他老师把那些简单的同学自己能找到的知识点，由同学自己掌握，老师以提问的方式进行引导，关于较难理解的由老师以提问的方式引导同学积极思索，再由老师进行分析和概括，从而深入浅出，再次，我发现初中同学的分析能力已有一定的水平。应继续发掘这方面的潜能，多多激励同学积极思索，大胆发言，从而训练其分析能力和表达能力，为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的基础。存在的问题是有些的，在板书制定上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也当慎重。由于实习时间不是很长，与同学交流少，目前同学的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的，做到真正了解同学，不是易事，有待以后去探究，总之，经过这段时间的实习，关于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善实习小结〔3〕kiko30322:04PM教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，短短七周的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不够，。3.求个人教育实习工作总结〔中文〕11月14日，我们实习小组的十一个人一起平静地离开了我们的实习学校——东莞市樟木头中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。教学工作篇作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就必需要慢慢的摸索与积存。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。关于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让同学活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。关于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛劳，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对同学的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1〕声音较小，没有丹田发音2〕示范位置的选择不当3〕课前组织与上课时的组织不合理4〕教态与仪表不够自然5〕体育术语的运用不当6〕动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且同学都慢慢喜爱我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，天天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提升整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学交流，给予同学帮助，让他们感觉老师是在关怀他，照顾他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。