淮安市2020年苏教版高一上学期期中考试语文试题

淮安中学2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题一、语言文字运用〔21分〕1.以下加点字的注音，全都正确的一项是〔3分〕瘪〔biě〕悲怆〔chuàng〕旖旎〔qí〕恪尽职守〔gè〕榷〔què〕纤巧〔qiān〕鉴别〔zhēn〕面面相觑〔xū〕C.骸骨〔hái〕犄角〔jǐ〕饿殍〔piǎo〕安土重迁〔chóng〕D.戕害〔qiāng〕静谧〔mì〕蛮横〔hèng〕铩羽而归〔shā〕2.以下各组词语中，没有错别字的一项是〔3分〕A.天籁嗥叫惊世骇俗莫名其妙B.妥贴泥淖怨天忧人百无聊赖C.蜇居迷惘瞠目结舌汗流夹背D.磕拌涮羊肉毛骨悚然直接了当 3.以下各句中，加点的成语使用恰当的一项是〔3分〕方兴未艾的音乐治疗学前景令人振奋,它以历史悠久的中国古代音乐治疗理论和中医思想为指导，广泛应用于保健、临床、康复等医学领域，在国际上也颇有影响。B.我们姐妹自出嫁后已有十多年不相见了，没想到今天会在他乡萍水相逢，真让人又惊又喜，百感交集。C.我的外婆含辛茹苦养活了众多儿女，在“大跃进〞时期，家里鸡刚刚下了蛋，她就把带着母鸡体温的蛋下锅给孩子们做蛋粥，而自己只喝粥水。D.海南18年前的一起杀人案终于水落石出，凶手的哥哥因自己不能生育，又是独身，便代替弟弟“投案自首〞，甘当“替死鬼〞，致使真凶逍遥法外多年。(3分)A.师者，所以传道受业解惑也/意有所极，梦亦同趣B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣/君子生非异也，善假于物也C.诵明月之诗，歌窈窕之章/句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉D.浩浩乎如冯虚御风/虽有槁暴，不复挺者5.以下句子中加点字的活用方式与例句相同的一项是(3分)例句：巫医乐师百工之人，不耻相师。上食埃土，下饮黄泉，用心一也B.假舟楫者，非能水也C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。D.侣鱼虾而友麋鹿6.以下句中加点虚词的意义与用法相同的一组是(3分)之者/师道之不传也久矣B.吾尝跂而望矣/其隙也，则施施而行C.青，取之于蓝而青于蓝/月出于东山之上，徘徊于斗牛之间积水成渊，蛟龙生焉/不入虎穴，焉得虎子(3分)例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强客有吹洞箫者B.句读之不知，惑之不解此非孟德之困于周郎者乎D.况吾与子渔樵于江渚之上二、文言文阅读〔19分〕阅读下面的文言文，完成8～11题。曹仁字子孝，太祖从弟也。豪杰并起，仁亦阴结少年，得千余人，周旋淮、泗之间，遂从太祖为别部司马，行厉锋校尉。仁数有功，拜广阳太守。太祖器其勇略，不使之郡，以议郎督骑。太祖与袁绍久相持于官渡，绍遣刘备徇隐强诸县，多举众应之。自许以南，吏民不安，太祖以为忧。仁曰：“南方以大军方有目前急，其势不能相救，刘备以强兵临之，其背叛固宜也。备新将绍兵，未能得其用，击之可破也。〞太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。绍遣别将韩荀抄断西道，仁击荀于鸡洛山，大破之。复与史涣等抄绍运车，烧其粮谷。河北既定，从围壶关。太祖令曰：“城拔，皆坑之。〞连月不下。仁言于太祖曰：“围城必示之活门，所以开其生路也。今公告之必死，将人自为守。且城固而粮多，攻之则士卒伤，守之则引日久。今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。〞太祖从之，城降。于是录仁前后功，封都亭侯。8.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项是〔3分〕器其勇略器：器重B.城拔，皆坑之坑：活埋从之，城降从：跟从被甲上马被：同“披〞9.以下句子中，直接表现曹仁“勇略〞的一组是〔3分〕①阴结少年，得千余人，周旋淮、泗之间②围城必示之活门，所以开其生路也③望见金等垂没，左右皆失色④仁径渡沟直前，冲入贼围⑤常置科于左右，案以从事⑥孙权遣将陈邵据襄阳，诏仁讨之A.①②④B.①②⑥C.③④⑤D.③⑤⑥10.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是〔3分〕A.在官渡之战的相持阶段，曹仁为曹操献计献策，并多次带兵出击取胜，解除了曹操的忧虑。B.曹仁任征南将军时，驻守江陵，抵挡吴将周瑜，有一次魏军将士被围，曹仁两进两出，救出被围的将士。C.曹仁年轻的时候任性而为，行为不检，等到后来成为将军后，严格按法令办事，成为遵守法律的榜样。D.曹仁自年轻时代起就跟随曹操征战，屡立战功，忠心耿耿，所以死后被曹操赠谥号“忠侯〞。11.翻译。〔选自课本及本文画线句〕〔10分〕〔1〕假舆马者，非利足也，而致千里。〔2分〕〔选自《劝学》〕〔2〕李氏子蟠，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。〔3分〕〔选自《师说》〕〔3〕太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。〔3分〕〔4〕贼多，金众少，遂为所围。〔2分〕三、古诗词鉴赏〔10分〕注：=1\*GB3①竹叶：竹叶青酒。杜甫是盛唐时期伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，因此他被后人尊为“〞，他的诗被称为“〞。〔2分〕结合前两联，简要说明诗人当时的境况。〔2分〕结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人哪些情感。〔6分〕四、名句名篇默写〔8分〕13.补出以下名句名篇的空缺部分。〔1〕恰同学少年，；，挥斥方遒。〔毛泽东《沁园春·长沙》〕〔2〕锲而舍之，；锲而不舍，。〔荀子《劝学》〕〔3〕是故无贵无贱，无长无少，，师之所存也。〔韩愈《师说》〕〔4〕闻道有先后，，如是而已。〔韩愈《师说》〕〔5〕盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎！〔苏轼《赤壁赋》〕五、文学类文本阅读〔20分〕阅读下面的作品，完成14～17题老妪梁晓声〔1〕那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡四周。儿子须作一篇“游记〞，我带他到那儿“体验生活〞。〔2〕卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。有时发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。〔3〕老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只因为不能总低着头，目光里无半点儿乞意。〔4〕我出于一时的不平，一时的体恤，一时的同情，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。〔5〕老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小帐。〔6〕儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。〞〔7〕我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……〞〔8〕于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……〔9〕两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。袖着手，缩着瘦颈。身子冷得佝偻着。〔10〕“这个人，〞她说，“你刚刚买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……〞〔11〕老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……〔12〕儿子仰脸看我。〔13〕我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……〔14〕而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！〞〔15〕我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。有时发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……〔16〕人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……14.文章开头两段交代了怎样的自然环境和社会环境？有何作用？〔5分〕15.结合前文，说说文章第15段是怎样写老叟的，这样写的目的是什么。〔4分〕16.文中的老妪是一个怎样的人？请简要概括其性格特点。〔6分〕“我〞是“活在好人边上的人〞这句话的含义？请分析“我〞最可贵的地方在哪里？〔5分〕六、论述类文本阅读〔12分〕阅读下面的文字，完成18～19题。失败的英雄荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事最终以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看做一个英雄。司马迁在《史记·刺客列传》里描写了5个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这5个人的业绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦舞阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。但是，荆轲却成为这5刺客中名气最大的一个。在《刺客列传》中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他4个人的总和。并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深入的印象。那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢?因为荆轲比其他4个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对手高出一筹。荆轲的分量之所以超过其他4个刺客的总和，是因为秦王的分量超过被谋刺的4个人的总和。况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建君王。两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析失败原因。有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手；有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有追杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见〞的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对“荆轲刺秦〞一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；假设不行，再刺杀秦王。但最终两个目的都没达到。世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而，假如荆轲真刺死了秦王——那时候嬴政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇——那么，荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了，而不会脱颖而出。所以，荆轲的英名，正在于他的“失败〞。荆轲的英名虽与成败有关，但更重要的是荆轲敢于越过易水，渡过黄河，来到强大的秦国，进入了它的心脏地带咸阳宫去单挑秦王；他碰到的对手比其他所有刺客碰到的对手都要强大，但他敢于向最强者挑战；他去赴死，高歌着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还〞；当那个号称13岁就杀过人的秦舞阳，一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时，他能谈笑自如；当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时，他在孤独中完成了他应该做的所有动作。荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。18.为什么在《史记·刺客列传》记载的5位刺客中，荆轲却成为名气最大的一个？〔6分〕19.“荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。〞这句话如何理解？〔6分〕七、作文〔70分〕20.中国人自古就讲求气，“气〞可以指空气、气体，也指某些素养或特征，但更多的指人的精神状态或品行。“气〞可以使我们思索很多，也可以让我们收获很多。请以“不要丢掉这种气〞为题，写一篇不少于800字的记叙文。高一语文参照答案二、文言文阅读〔19分〕8.C〔从：听从，采纳。〕9.A〔③是陈矫等人的表现，属侧面描写；⑤是讲曹仁奉纪遵守法律，按律办事；⑥是对事件的一般性陈述。〕10.D〔曹仁的谥号是文帝封的，不是曹操。〕11.〔1〕借助车马的人，并不是走得快，但是能使人达到千里之外。〔“假〞“致〞各1分。〕〔2〕李家的孩子名叫蟠，六经的经文及解释经文的著作都普遍地学习过，不受当时〔耻学于师的风尚〕所束缚，向我求学。〔“六艺〞1分，被动1分，介词结构后置1分。〕〔3〕太祖认为他的建议很有道理，于是派遣他率骑兵攻打刘备，〔果真〕击败并打跑了刘备。〔“善〞、“将〞、“走〞各1分〕〔4〕敌人多，牛金人马少，于是被〔敌人〕包围。〔被动句1分，句意1分〕三、古诗词鉴赏〔10分〕12.〔1〕“诗圣〞；“诗史〞〔各1分〕〔2〕客居他乡，贫病交加，孤独无友的凄凉境况。〔“病〞“孤〞每点1分〕〔3〕思亲怀乡的愁思、年老多病的感伤、遭逢战乱忧国忧民的情怀。〔每点2分，大意对即可。〕四、名句名篇默写〔8分〕13.(1)风华正茂书生意气(2)朽木不折金石可镂(3)道之所存〔4〕术业有专攻(5)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也五、文学类文本阅读〔20分〕14.〔5分〕①自然环境：北京寒冷的冬天〔1分〕。社会环境：商业味浓，人情味淡〔1分〕。〔答出“寒冷〞、“人情淡泊〞等大意即可。〕作用：①交代了故事发生的时间、地点等〔1分〕。②为下文写老妪在寒风中等待作铺垫〔1分〕。=3\*GB3③衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。〔1分〕。15.〔4分〕用了动作、神态等描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话〔2分〕。目的：刻画一位具有同样尊贵品行的老伴，进一步烘托老妪人格的尊贵〔2分〕。16.〔6分〕①自尊、自爱。〔3分〕；②不贪钱，为人正直，诚实善良。〔3分〕。〔答案能合理解说也可〕17.〔5分〕①“活在好人边上的人〞一方面是说我有对人善良，有同情心的一面，〔1分〕；又总想通过自我表现来获得自信和自慰心理的一面。〔1分〕。②他最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神〔2分，意思对即可〕。六、论述类文本阅读〔12分〕18.①司马迁对荆轲的偏重，描写荆轲笔墨最多，笔墨饱含深情，给人印象深入。〔3分〕②对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量。秦王〔后成为秦始皇〕的地位、分量超过其他被