【完整版】河北省衡水中学2018届高三上学期七调考试理科综合生物试题3

/河北省衡水中学2018届高三上学期七调考试理科综合生物试题一、选择题1.以下有关膜蛋白的表达，不正确的选项是A.有些膜蛋白具有识别和降低化学反响活化能的作用B.细胞膜上的膜蛋白都能接收信号分子传递的信息C.膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA的参与D.有些膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程2.以下有关酶和ATP的表达，正确的选项是A.酶适宜在最适温度、最适pH条件下保存，以保持其最高活性B.H202分解实验中，加热、Fe3+、酶降低化学反响活化能的效果依次增强C.剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加D.有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随[H]的生成3.图甲为某果蝇染色体上与白眼基因S有关的示意图，图乙为该染色体上相关基因转录过程的示意图。以下相关表达错误的选项是学*科*网...学*科*网...学*科*网...A.该果蝇体细胞中可能没有与S基因相对应的等位基因B.图乙与图甲中不同的碱基配对方式是A—UC.由图乙可知一个DNA上不同基因的转录模板链可能不同D.基因S假设发生图乙过程，催化该过程的酶的结合位点在图甲的Ⅰ区段4.以下有关变异、育种与进化的表达，正确的选项是A.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组B.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进展正常的减数分裂C.单倍体育种过程中，经常先挑选F1花粉类型，再进展花药离体培养D.自然选择决定生物变异和进化的方向5.以下有关HIV(人类免疫缺陷病毒〕的表达，正确的选项是A.艾滋病患者易患恶性肿瘤，说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱B.女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代C.HIV可刺激浆细胞合成和分泌抗体D.侵染宿主细胞时，HIV中的蛋白质不会进入宿主细胞6.以下关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，正确的选项是A.植物的顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制B.用乙烯处理二倍体番茄的幼苗，可以得到多倍体番茄植株C.水稻感染赤霉菌会疯长，是由赤霉菌分泌的一种植物激素赤霉素造成的D.植物体内的生长素在黑暗时可以合成，单侧光并不影响其极性运输二、非选择题7.以下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的情况下番茄叶片CO2释放速率随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的在不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度〕和胞间CO2浓度的结果。请据图答复以下问题。〔1〕图甲中E点后曲线保持程度不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是___________；假设图中其他条件不变，温度上升5℃，那么E点将向______方挪动；图甲中的C点骤变为______(填图甲横坐标上的字母)点时，短时间内三碳化合物的含量将上升。〔2〕图甲中B点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的场所有________；在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体内的挪动方向是_____________。〔3〕图乙显示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但胞间CO2浓度并未因光合作用的消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2的吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层构造破坏，从而直接影响_________反响，而且不能恢复。为验证上述观点，将培养在____________条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进展_____________处理，对照组保持原有状态。假设实验组番茄幼苗光合速率________，那么观点一不成立。8.在衡水湖畔，生长着某种二倍体野生植物，该植物属于XY型性别决定。研究人员发现，该植物的花瓣有白色、粉红色、红色和紫色四种。花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于常染色体上的两对等位基因〔A、a和B、b)共同控制。请答复以下问题。〔1〕基因A、a或基因B、b在遗传时，遵循___________定律。〔2〕从花蕊的构造来看，该植物属于_________(填“雌雄同株〞或“雌雄异株〞)植物。〔3〕与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进展的实验步骤是__________。〔4〕研究人员还发现，该植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。现有单瓣、重瓣植株假设干，欲探究控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体特有区段〔非同源区段)上，请设计实验方案予以确定。①实验设计思路是_______________________。②预期的实验结果和相应的实验结论是:假设其子代的表现型一致，那么基因位于_____________上；假设其子代的表现型不一致，那么基因位于______________上。9.据英国?镜报?报道，墨西哥渔民诺约拉出海时遭风暴袭击遇险，靠一个泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜，饥渴交迫的他在寒冷的夜晚屡次产生幻觉，最后被一艘豪华游船救起。请分析诺约拉体内的生理变化，并答复以下问题。〔1〕由于缺少饮用淡水，由垂体释放的_______________激素增多，以促进_________对水分的重吸收。机体在寒冷的夜晚分泌的_________明显增多，以增加产热。〔2〕饥饿状态下，受________发出的神经的调节，________活性加强，分泌的激素增多，以维持正常的血糖含量。〔3〕当血液中Na+浓度短时间内升高到一定程度时，会使可兴奋神经细胞动作电位的绝对值______(填“变小〞“不变〞或“变大〞〕，可能导致人过于敏感而产生幻觉。〔4〕长时间饥饿可使人的免疫功能受损。假如蛋白质摄入缺乏，可损害T淋巴细胞的功能，并使吞噬细胞发生功能障碍，从而导致人的____________(填“特异性〞“非特异性〞或“特异性和非特异性〞)免疫功能下降。10.为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进展环剥去除树皮(含韧皮部〕，将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的局部结果如表所示。生长素用量/(mg/枝〕处理枝条数第90天存活枝条数第90天存活时的生根枝条数首次出根所需天数0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050473333请答复以下问题。〔1〕据表可知，生长素的用量为0时，有些枝条也生根，其首次出根需要天数较多的原因是________。〔2〕表中只提供了局部实验结果，假设要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最正确的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有______________(答出两点即可〕。〔3〕从激素互相作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是____________。11.表格是某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方，请结合所学知识，答复以下相关问题。成分含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5.0gK2HPO42.0g显色剂〔伊红美蓝〕0.2g琼脂12.0g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL〔1〕根据用处划分，该培养基属于________培养基，假设要别离能分解尿素的细菌，需对培养基作出的最关键的调整是_______________，假设还需鉴定分解尿素的细菌，需作出的调整是____________。〔2〕从培养基的成分上看，大肠杆菌的同化类型为__________。该培养基能否别离挑选出大肠杆菌？为什么？___________________________________。〔3〕在实验室培养微生物时，获得纯洁培养物的关键是_______________，紫外线可对空气进展灭菌的原因是______________________________。〔4〕某同学尝试纯化大肠杆菌，其中一个平板的菌落分布如上图，推测该同学接种时可能的操作失误是_____________________。12.科学家利用细胞交融技术研究细胞膜的构造特性，进展了以下实验。〔1〕将鼠细胞和人细胞在________培养箱中培养一段时间，用________处理，获取实验用的单细胞悬液。〔2〕将两种细胞在37℃下混合培养，在培养液中参加______________诱导交融，形成交融细胞，一般两两交融的细胞有_____________种。〔3〕细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与交融细胞在一定条件下培养，抗体与交融细胞的膜蛋白〔抗原)特异性结合，其目的是标记膜蛋白，以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察交融细胞外表荧光的颜色和_________，开场时，鼠的细胞为绿色，人的细胞为红色，两种颜色不混合；一段时间后，可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体〞。统计____________，结果如以下图所示。〔4〕科学家据此提出两种假说解释嵌合体的形成。假说一:交融细胞合成了新的膜蛋白；假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。①使用_______________抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理交融细胞，均对嵌合体形成没有显著影响，这个结