2023-2024学年浙江省宁波市鄞州区部编版三年级上册期末考试语文试卷

2023-2024学年浙江省宁波市鄞州区三年级（上）期末语文试卷1.读句子，选择正确的读音。（1）小刚兴（xīngxìng）奋地大叫起来：“我闯关成功啦！我真是太高兴（xīngxìng）了。”（2）宿舍（shěshè）面前开满了五颜六色的野花，朋友们都舍（shěshè）不得离开了。（3）对门的阿姨独自一人担（dāndàn）负起了照顾老人、教养孩子的重担（dāndàn），真是不容易。【答案】（1）xīngxìng（2）shèshě（3）dāndàn【解析】【详解】本题考查多音字（1）兴[xīng]1、流行；盛行。2、使盛行。3、发动。4、创办。5、起；起来。6、昌盛；旺盛。7、使昌盛。8、允许；许可（多用于否定式）。9、或许。[xìng]1、对事物喜爱的情绪。兴奋[xīng]：因高兴或受某种刺激而精神激奋高兴[xìng]：通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。（2）舍[shè]1、房屋；住所。2、旅馆。3、谦称自己的亲属（一般用于比自己辈分低或年纪小的人）。4、谦称自己的家。5、饲养家畜的窝、棚、圈。6、量词。古代行军三十里为一舍。[shě]1、放下；放弃。2、除开。3、停止。4、施舍。宿舍[shè]：机关、学校、工厂等供给本单位的人及其家属居住的房舍。舍不得[shě]：很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置。（3）担[dān]1、用肩挑。2、担负；承担。[dàn]1、担子。2、重量单位。一百斤等于一担。3、量词。用于成担的东西。担负[dān]：一指费用或开支；二指承受的责任；三指承当。重担[dàn]：沉重的担子。比喻繁重的责任。2.读句子，根据拼音写词语。（1）大自然的声音真是美妙。风儿yǎnzòu_____着它的shǒufēngqín______。（2）我的家乡是一座hǎibīn_____小城，来来往往的渔船总是mǎnzài_____着各种各样的海鲜，热闹非凡。（3）lǚxíng_____的日子终于到了，我们chuāndài_____统一，páiliè_____着整齐的队伍，兴奋地等待大巴车的到来。【答案】①.演奏②.手风琴③.海滨④.满载⑤.旅行⑥.穿戴⑦.排列【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奏”“琴”“滨”“满”“载”“旅”“戴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。3.查字典填空。（1）“挣”字用部首查字法先查___部，再查___画。“挣”在字典里如图所示。（2）根据“挣”在字典中的意思，“挣开”的“挣”应读作_______；“挣扎”的“挣”应读作______。（3）根据图二，给下面句中的“挣”选择正确的解释，填序号。①爸爸为了支撑这个大家庭，不知疲倦地拼命挣钱。___②鹿从狮口拼死挣脱，到了安全地带已经筋疲力尽。___【答案】①.扌②.6##六③.zhèng④.zhēng⑤.②⑥.①【解析】【详解】本题考查查字典、字音和多义字。（1）“挣”是左右结构的字，部首是左边的“扌”；笔顺：横、竖钩、提、撇、横撇/横钩、横折、横、横、竖钩，共九画；除去部首再查“六画”。（2）挣开——zhèng；奋力摆脱开。挣扎——zhēng；尽力支撑或摆脱。（3）挣钱：出力赚钱。故选：②。挣脱：用力摆脱束缚，以获得自由。故选：①。4.选词填空。盼望指望渴望（1）乡亲们多么_____能下一场大雨缓解旱情啊！（2）每逢过年，我都_____爸爸能早点回家和我们团聚。（3）这次考试太难了，第一名我是不_____了。【答案】①.渴望②.盼望③.指望【解析】【详解】本题考查选词填空。盼望：热切地希望。指望：一心期待；盼望；所指望的事物；盼头。渴望：迫切地希望；殷切地盼望。（1）句子中形容乡亲们迫切地希望能下一场大雨缓解旱情故选择词语“渴望”。（2）句子中形容过年的时候，我热切地希望爸爸能早点回家和我们团聚。故选择词语“盼望”。（3）句子中指由于考试太难了，第一名是不可能了，根本不期待。故选择词语“指望”。5.照样子写词语（1）懒洋洋静悄悄（ABB式的词语）______、______（2）哗哗叮叮咚咚（描写声音的词语）_____、_______（3）摇头晃脑手忙脚乱（含有人体器官的词语）_______、_______【答案】①红彤彤②.绿油油③.滴答④.轰轰隆隆⑤.掩耳盗铃⑥.面红耳赤【解析】【详解】本题考查词语仿写。完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。（1）ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。ABB式词语还有：沉甸甸、笑哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。（2）“哗哗”“叮叮咚咚”都是叠词，描写声音的叠词还有：叮叮当当、滴滴答答、叽叽喳喳、淅淅沥沥；（3）含有人体器官的词语还有：口是心非、胸有成竹、心满意足、张口结舌、心平气和。6.根据课文内容填空。（1）中华文化源远流长。我从小古文《司马光》中，感受到了他的机智聪明。群儿______，一儿登瓮，________。众______，光_________，水迸，儿得活。（2）随着古代诗人，我游览了祖国河山。从北至南，遥望洞庭，我不禁赞美：“__________，潭面无风镜未磨。”登临天门山，我不禁感慨：“天门中断楚江开，__________。”途经白帝城，我又大声吟诵：“两岸猿声啼不住，__________。”（3）积累古人的名言警句，我更加通情达理了。当同学们为了小事斤斤计较，我会暖心提醒：“有理_______，无理_______。”当有同学出口伤人时，我会温馨劝告：“_______，暖于布帛；_______，深于矛戟。”【答案】①.戏于庭②.足跌没水中③.皆弃去④.持石击瓮破之⑤.湖光秋月两相和⑥.碧水东流至此回⑦.轻舟已过万重山⑧.走遍天下⑨.寸步难行⑩.与人善言⑪.伤人以言【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。（1）注意“庭、跌、皆、弃、瓮”的书写笔画；（2）注意“湖、和、碧、已、重”的书写笔画；（3）注意“遍、善、以”的书写笔画。7.阅读短文，完成练习。山村小学①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？②是一支船队在绿海碧涛中航行吧？③我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。⑤采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，三色槿……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。⑥种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢呼陪伴着我们琅琅的书声。（1）作者把“山村小学”比作成什么？请你用“”在文中划出来。你最喜欢作者把“山村小学”比作，因为。（2）对文中画“﹏﹏﹏”的句子，理解正确的一项是（）A.学校在山上，透过窗子，可以看到远处辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙和山外丰富多彩的天地。B.学校就像是一面神奇的窗子，让我们看到辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙和丰富多彩的天地。C.学校就像是一面神奇的窗子，孩子们学好知识，将来走出大山，就能看到辽阔的大海、美丽的城市、遥远的宇宙，实现自己美好的愿望。（3）文中有不少新鲜感的句子，请选择最喜欢的一句摘抄下来，并注明出处。__________________【答案】7.我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。花这种比喻生动形象地写出了学校的美丽8.C9.第⑥自然段：种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢呼陪伴着我们琅琅的书声。【解析】【小问1详解】本题考查关键信息提取。从文中第③自然段“我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。”可知作者将学校比作绽放的花、扬帆的船；作者在描写的时候，将学校比作绽放的花、扬帆的船有一定的象征意义在，作者将“学校”比作“花”写出了学校的美丽；将“学校”比作“船”是因为学校传授知识，带领学生驶向理想的远方。写出你喜欢的比喻和原因即可。【小问2详解】本题考查句子理解。“它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。”本句话的含义是学校是传授知识的地方，学生们通过学习知识，走出山村，就能看到不一样的风景。如大海、城市、宇宙……也能实现自己的美好愿望。故选C。【小问3详解】本题考查好词好句积累。有新鲜感的句子是让人读了觉得不一样的，是优美的语言，一般这些语言都使用了修辞手法。在选择的过程中，选择自己觉得优美即可。如：第③自然段中：我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。按要求完成句子练习。8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)_________________________________________________________【答案】湖边的垂柳在微风中轻扭纤细的腰肢。【解析】【详解】本题考查仿写句子的能力。拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的动作、心理或情感等。例句赋予“菊花”以人的动作“频频点头”，更加生动形象。仿照事例写出拟人句即可，注意语句要通顺。如：嫩绿的柳条在春风里翩翩起舞。9.例：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我家楼下有一棵_____的_________的大树。【答案】①.粗壮②.树冠像伞一样【解析】【详解】本题考查仿写句子。例句中由“我”作为主语，“茫茫然地望着”作为谓语，宾语部分是“父亲”的形容词短语描述。其中，“凝神静气”和“像树一般兀立”是并列的形容词短语，用来修饰“父亲”。对于“我家楼下的一棵大树”，我们可以选择如“高大挺拔”来描述树的形态，“像守护神一般”来描述树的生长状况。这些形容词和原句中的“凝神静气”和“像树一般兀立”在风格上保持一致，都是描述性且带有一定的比喻性质。如：我家楼下有一棵高大挺拔的像守护神一般的大树。修改病句10.妹妹戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。__________________11.这家水果店的水果可真丰富，有苹果、橙子、土豆和甘蔗。__________________【答案】10.妹妹戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的连衣裙。11.这家水果店的水果可真丰富，有苹果、橙子和甘蔗。【解析】【10题详解】本题考查修改病句。这个句子中语病是词语搭配不当。“戴着”和“连衣裙”搭配不当，应该要在“一件蓝色的连衣裙”前面加上“穿着”。改为：妹妹戴着一顶红色的帽子，穿着一件蓝色的连衣裙。【11题详解】本题考查修改病句。这个句子中语病是归类不当。土豆不属于水果，应该去掉。改为：这家水果店的水果可真丰富，有苹果、橙子和甘蔗。12.给句子加上标点符号。（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）老屋问（）（）没有（）没有（）小蜘蛛一边忙着补网（）一边回答（）老屋老屋（）我给你讲个故事吧（）【答案】①.“②.，③.？”④.。⑤.“⑥.，⑦.！”⑧.，⑨.，“⑩.，⑪.！”【解析】【详解】本题考查标点符号的应用。“（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）老屋问”这个句子是一个对话，“老屋”在询问“小蜘蛛”是否吃饱了。“老屋问”提示语在后用句号，“你吃饱了吗”疑问语气词后面用问号。“（）小蜘蛛（）你吃饱了吗”这个句子是“老屋”说的话，用引号引起来，“小蜘蛛”后面用逗号，表示说话的停顿。加上标点符号的句子为：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“（）没有（）没有（）小蜘蛛一边忙着补网（）一边回答（）老屋老屋（）我给你讲个故事吧（）”这个句子中的提示语“小蜘蛛一边忙着补网，一边回答”位于中间，前后句子使用双引号，提示语后面使用逗号。“没有，没有！”是小蜘蛛的坚决和快速的回答，语气较为强烈，所以使用感叹号来强调这种强烈的语气。第一个“没有”后面用逗号，表示说话语气的停顿，第二个“没有”后面用感叹号。“小蜘蛛一边忙着补网”这句话后面用逗号，表示句子间的停顿。“老屋老屋（）我给你讲个故事吧（）”这是小蜘蛛对老屋说的话用引号引出来，句子间一般性停顿使用逗号，这句话中的语气较为轻松和友好，因此句末使用感叹号来表示小蜘蛛的热情和期待。加上标点符号的句子为：“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”13.习作。大自然中的一切都是美好的。我们都喜欢多姿多彩的植物、可爱有趣的动物，还有迷人的美景。请以“我喜欢的”为题，介绍给大家。要求：①把题目补充完整。②把运用多种感官观察到的清楚地写下来。③表达出你的喜爱之情。④字数不少于300字。【答案】例文：我喜欢的一种小动物每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑