2023-2024学年河南省郑州市金水区部编版二年级上册期末考试语文试卷

2023-2024学年河南省郑州市金水区二年级（上）期末语文试卷字词百花园。1.读句子，用“√”画出加点多音字的正确读音。（1）小兔子上了狐狸的当（dāngdàng），闷（mēnmèn）闷不乐的。（2）生活中，遇到难（nánnàn）题不要害怕，失败了也不要灰心。只要我们朝（cháozhāo）着目标重（chóngzhòng）新出发，继续努力，就有可能成功。（3）年夜饭做好了，我和爸爸给桌子铺（pūpù）上漂亮的桌布，帮助妈妈将盛（chéngshèng）着美食的餐盘都（dōudū）端到桌上。【答案】【解析】【详解】本题考查多音字。（1）当，dāng/dàng，面对着；向着；相等；相称；掌管；主持；担任；充当；承担；承受；阻挡；抵挡；正在那时候或那地方。/恰当；合适；符合；抵得上；当作；抵押。小兔子上了狐狸的当，上当：shàngdàng，指中了别人的奸计而受骗。故选“dàng”；闷，mèn/mēn，烦闷；不痛快；烦闷的心情；封闭的；与外隔绝的。/因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉；捂住、盖紧，使不透气；声音不响亮；久呆一处；沉默。闷闷不乐：mènmènbùlè，形容心事放不下，心里不快活。故选“mèn”；（2）难，nán/nàn/nuó，困难；使感到困难；不好；不容易；不大可能。/不幸的遭遇；灾难；质问；责问。/古同“傩”，古代驱赶疫鬼的一种仪式，后来演变为一种舞蹈。难题：nántí，不容易解答的题,也指难以处理的事情

；故选“nán”；朝，cháo/zhāo，朝廷（跟“野”相对）；朝代；指一个君主的统治时期；朝见；朝拜；面对着；向；表示动作的方向/早晨日；天。朝着：cháozhe，指犹朝班，故选“cháo”；重，zhòng/chóng，重量；分量；重量大；比重大；程度深；重要；重视；不轻率/重复；重新；再；层；使重叠在一起；摞；姓。重新：chóngxīn，从头再开始。故选“chóng”；（3）铺，pù/pū，商店；床铺；古代传递公文或信件的驿站（现在多用于地名）。/把东西展开或摊平。铺上：pūshàng；方位词。位置在高处的；故选“pū”；盛，shèng/chéng，兴旺；旺盛；多；丰富；繁茂；显赫；深厚；广泛；普遍。/把东西装进容器内；容纳。盛饭：chéngfàn，释义是将饭装入碗中。故选“chéng”；都，dōu/dū，副词，表示总括全部；跟“是”合用，表示总括并说明原因；表示“甚至”；表示“已经”，句末常用“了”。/首都，全国最高领导机关所在地；大城市；指以盛产某种东西而闻名的城市。都：dōu全部，故选“dōu”；2.看拼音，写词语。péngyou_______duìwu_______hǎiyáng_______biànhuà_______sànbù_______huópō_______pángbiān_______zhīshi_______míngshènggǔjì_________【答案】①.朋友②.队伍③.海洋④.变化⑤.散步⑥.活泼⑦.旁边⑧.知识⑨.名胜古迹【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。解决此题时，应读准字音，明确要写的词语，写完后检查是否正确，保证字体的正确、规范、美观。书写时应注意“朋”“队”“海”“散”“泼”“胜”的正确写法。3.选字填空。[爪抓]_____紧_____子[情晴]_____天心_____[进近]_____入远_____[峰锋]_____利山_____【答案】①.抓②.爪③.晴④.情⑤.进⑥.近⑦.锋⑧.峰【解析】【详解】本题考查同音字辨析填空。抓：用手或爪取物；用手握住东西。爪：鸟兽的脚（多用于口语）。（抓）紧，读音zhuājǐn；紧紧地把握住，毫不放松。（爪）子，读音zhuǎzi；动物的尖甲脚趾。情：情绪；感情。晴：天空中没有云或少云。（晴）天，读音qíngtiān；天空中没有云或少云。心（情），读音xīnqíng；心神；情绪。进：向前或向上移动（跟“退”相对）。近：附近；空间距离小（跟“远”相对）。（进）入，读音jìnrù；到某一范围、时期或达到某种阶段。远（近），读音yuǎnjìn；远方和近处。峰：山顶锋：刀剑等兵器的尖端、快口。（锋）利，读音fēnglì

；刀口快。比喻言论、文章尖锐有力。山（峰），读音shānfēng；指山突出来的顶端。4.用“√”画出句中使用恰当的词语。（1）都说栾川景色秀丽，我来到这里一看，（果然突然）名不虚传。（2）（三言两语千言万语）也说不尽我对老师的感激之情。（3）鸟儿们（哗啦哗啦叽叽喳喳）地梧桐树上开起了音乐会，真好听。【答案】【解析】【详解】本题考查的是选词填空。果然：果真如此，指事实与预料的相同；突然：在很短时间里发生，表示发生得很急促、忽然；（1）结合“都说栾川景色秀丽”与“我来到这里一看，名不虚传。”可知，听闻与事实相同，故选“果然”。三言两语：三两句话，形容言语十分简短；千言万语：很多话想说，无从说起，难以表达；形容说的话很多；（2）结合句意“说不尽我对老师的感激之情”可知，有很多话想对老师说，故选“千言万语”。哗啦哗啦：象声词。形容东西流下的声音。叽叽喳喳：象声词，指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，后用来比喻人多嘈杂使人厌恶的现象。（3）结合句意“鸟儿们……开起了音乐会，真好听。”可知形容鸟叫声好听，应选“叽叽喳喳”。5.按要求完成练习。不说话叫“（）言（）语”；自己跟自己说话叫“（）言（）语”；许许多多的话叫“（）言（）语”。【答案】①.不②.不③.自④.自⑤.千⑥.万【解析】6.下面用词准确的一项是（）A.他被蛇咬过，现在看到一条绳子，都像漏网之鱼一样，害怕得不得了。B.乌鸦被狐狸的几句豪言壮语骗了，把肉弄丢了。C.北京故宫富丽堂皇，雄伟壮观，果然名不虚传。【答案】C【解析】句子训练营。7.照样子写句子。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，___________，________，_______________。【答案】①.有桃花、杏花、迎春花②.百花齐放③.美丽极了【解析】【详解】本题考查补写句子。“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”中“有红的、白的、紫的、淡绿的”是说明葡萄有什么颜色的内容，“五光十色”“美丽极了”是形容葡萄挂在绿叶底下的画面的词语。根据提示“公园里的花都开了”，可以想一下公园里有什么种类的花或者什么颜色的花，花儿开放的景象是怎么样的。示例：公园里的花都开了，有海棠、郁金香、月季花，五颜六色，漂亮极了。8.细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。________天空飘着__________气球。________池塘开满________荷花。【答案】①.蓝蓝的②.五颜六色的③.辽阔的④.美丽的【解析】【详解】本题考查扩写句子。结合例句可知，本题要将已给的句子写具体，即扩句。扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。句一：本句，可以在主语“天空”的前面加上修饰语，如：蔚蓝的、明朗的、湛蓝的等；可以在名词“气球”前面加上修饰语，如：彩色的、各种各样的、五彩缤纷的等。故可扩句为：湛蓝的天空飘着各种各样的气球。句二：本句可以在主语“池塘”的前面加上修饰语，如：清澈的、美丽的、平静的等；可以在名词“荷花”前面加上修饰语，如：粉红色的、香味扑鼻的、亭亭玉立的等。故可扩句为：清澈的池塘开满粉红色的荷花。9.例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。这么近还用开车？→_____________【答案】这么近不用开车。【解析】【详解】本题考查改写句子。结合已给例句可知，本题是将反问句改为陈述句。反问句改陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号；④将句子梳理通顺。本题中，应将肯定词“用”改成否定词“不用”，去掉句中的“还”，问号改为句号，最后梳理通顺为：这么近不用开车。课文欢乐谷。10.根据所学内容填空。（1）学了《植物妈妈有办法》一课，我知道了蒲公英靠_____吹、苍耳靠__________带、豌豆靠_______晒来传播种子。（2）___________告诉我们：不能信井底之蛙那样日光短浅；__________告诉我们：美好的生活要靠_______来创造。（3）“_______存高远。”“_______者事竟成”“树无根不长，人_________。”这三句话都告诉我们应从小树立目标，做个有_______的人。【答案】①.风②.动物的皮毛③.太阳④.《坐井观天》⑤.《寒号鸟》⑥.劳动⑦.志当⑧.有志⑨.无志不立⑩.志向【解析】【详解】本题考查文章内容理解、名言警句积累（1）《植物妈妈有办法》本课介绍了多种植物繁殖的方法，包括种子传播、营养体繁殖、无性繁殖等。植物妈妈为了下一代能够延续生命，采取了多种智慧的方法。结合课文内容填空： 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。可知我知道了蒲公英靠风吹、苍耳靠动物的皮毛带、豌豆靠太阳晒来传播种子。（2）“不能信井底之蛙那样日光短浅”中“井底之蛙”可知应该是坐井观天，《坐井观天》 文 章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：不能信井底之蛙那样日光短浅；“美好的生活要靠来创造。”可知出自《寒候鸟》通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。（3）“志当存高远”：追求远大的理想、事业上的抱负。“有事者事竟成”：只要有决心有毅力,任何难题最终都会迎刃而解“人无志不立”：志向不确定，则什么事情也干不成功。这三句话都告诉我们应从小树立目标，做个有志向的人。11.连一连。《玲玲的画》不能依仗别人的势力欺压人。《登鹳雀楼》看事情要全面，事物之间是有联系的。《狐假虎威》只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。《我要的是葫芦》站得高才能看得远。【答案】【解析】【详解】本题考查对课内文章的理解。课文《玲玲的画》讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。告诉我们：只要善于思考，坏事也可能转化为好事。古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的诗作。全诗译文：太阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。本诗前两句写景，后两句写意，告诉我们：站得高才能看得远。课文《狐假虎威》是一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自《战国策·楚策一》。狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。课文《我要的是葫芦》讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。综上所述可知：《玲玲的画》对应“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”。《登鹳雀楼》对应“站得高才能看得远”。《狐假虎威》对应“不能依仗别人的势力欺压人”。《我要的是葫芦》对应“看事情要全面，事物之间是有联系的”。阅读芳草地。我会读短文，完成练习。鸟儿的美德[dé]画眉，全身羽毛金褐[hè]色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹[fù]部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，小巧可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀[zhuì]着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候，队形、次序都有一定规矩。大雁打头，幼雁居中，老雁压阵。头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔[xiáng]，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。12.短文一共有_____自然段。分别给我们介绍了_______、_______和_______三种鸟。13.请你用“”画出描写翠鸟羽毛颜色的词。14.请你仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词________、________。15.朗读文中画线的句子，要用什么语气呢？请你选择。A.欢快B.赞美C.难过16.你最喜欢短文里的哪种鸟？说说为什么？____________________【答案】12.①.4##四②.画眉③.翠鸟④.大雁13.碧绿蓝色金色14.①.绿油油②.红通通15.B16.我最喜欢大雁，因为它们具有尊老爱幼的美德和团结协作的精神。【解析】【12题详解】本题考查数段落及文章内容理解看开头，开头空两格就是一段话。“画眉，全身羽毛金褐[hè]色”开头空两个为第一自然段。“翠鸟，碧绿的羽毛”开头空两个为第二自然段。“鸟儿不仅羽毛美丽”开头空两个为第三自然段。“你看：大雁飞行的时候”开头空两个为第四自然段。故为四个自然段。结合文章第①自然段句子“画眉，全身羽毛金褐色”可知介绍了画眉鸟；结合文章第②自然段句子“翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。”可知介绍了翠鸟；结合文章第③自然段句子“你看：大雁飞行的时候，队形、次序都有一定规矩。”可知介绍了大雁、画眉、翠鸟。【13题详解】本题考查提取关键信息。题干“画出描写翠鸟羽毛颜色的词。”可定位于第②自然段“翠鸟，碧绿的羽毛，点缀[zhuì]着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。”可知颜色的词语有：碧绿蓝色金色【14题详解】本题考查仿写词语。观察所给例词“白花花”，