六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案（必刷）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.世界上最大的平原（

），位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。A.亚马孙平原B.俄罗斯平原C.东北平原2.（

）率船队七次下“西洋”。A.麦哲伦B.哥白尼C.郑和D.哥伦布3.关于我国的自然灾害，下列说法错误的是（

）。A.我国发生的自然灾害种类多、分布广B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡4.2020年上半年，新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播，各地市民纷纷带上口罩，该措施属于（

）。A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体5.为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是（

）。A.垃圾分类B.经常使用一次性塑料袋C.经常使用一次性筷子D.随意排放污水6.中国的祖先倡导（

）的思想，注重人与自然的和谐相融，给现代社会的发展提供了很好的借鉴。A.勤劳节俭B.与人为善C.天人合一7.下列做法不可取的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.在地势较高的地方躲避洪水C.在狭小空间躲避地震D.在室内躲避暴风雪8.下面那个星球的表面温度最高（

）。A.地球B.太阳C.月亮9.每年的（

）是世界环境日。A.2月2日B.4月22日C.6月5日10.我国环境保护的基本法律是（

）。A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法二.填空题(共10题，共42分)1.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（

）和废物的（

）。2.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（

），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。3.地球约（

）%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（

）%。4.（

）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。5.（

）是我们唯一的家园，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（

）。6.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成（

）。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（

）。7.人与自然是（

）共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。8.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界（

）”。9.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（

）、减少（

）的重要手段。10.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）三.判断题(共10题，共20分)1.当前全球的环境状况都比较良好。（

）2.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（

）3.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（

）4.地球有“三分海洋、七分陆地”之称。（

）5.保护地球是我们每个人的责任。（

）6.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（

）7.抗击新冠疫情期间，全国人民发扬了“一方有难，八方支援”的互助精神，这是中华民族强大凝聚力的体现。（

）8.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（

）9.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（

）10.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。地质灾害

雪灾气象灾害

蝗虫灾害生态环境灾害

地震海洋灾害

海啸五.简答题(共6题，共42分)1.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？2.据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？3.日本的水俣病告诉了我们什么？4.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？5.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？6.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题(共2题，共24分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.B9.C10.B二.填空题1.循环利用；高效回收2.共同体3.71；294.地球5.地球；空间6.洪涝灾害；山体滑坡7.命运；人类自身8.地球日9.人的行为；自然灾害危害10.泥石流；洪涝；地震；旱灾；滑坡；台风三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.地质灾害——地震；气象灾害——雪灾；生态环境灾害——蝗虫灾害；海洋灾害——海啸五.简答题1.适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。（答案不唯一）2.人类生产活动所排放过多的二氧化碳。3.日本水俣病是20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。告诉了我们：环境保护的重要，如果人类不爱护环境，将会受到地球的惩罚。4.①我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。②面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。5.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。6.爱护花草树木、节约粮食、节约水电、积极参加植树造林活动等。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.（1）高；（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道