部编版道德与法治三年级下册第一单元 我和我的同伴 测试卷附完整答案【各地真题】

部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴测试卷一.(共10题，共20分)1.课间我们一起（）。A.玩要B.分享食物C.读课外书2.我们对待自己的态度应该是（

）。A.我是独一无二的B.自己不如别人棒C.特别讨厌自己的性格3.小丽的成绩不好，我们（

）。A.笑话她很差劲B.没必要管她C.帮她提高成绩4.学会（

）自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。A.改良B.改造C.修改D.改进5.她们是双胞胎姐妹，（

）。A.性格特长等完全一样B.性格特长等不一样C.有很多相似点，可有各有不同D.完全不同6.我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己（

）。A.不喜欢做小事B.粗心马虎C.不拘小节7.下列说法错误的是（

）。A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提B.说谎会让别人对自己的评价降低C.说谎可以让我们得到长久的友谊8.如果被同学冷落了心情会（

）。A.感到很幸福B.感到很快乐C.感到很孤独9.下面说法不正确的是（

）。A.不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己B.很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐C.我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事10.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（

）。A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去大家对自己的信任C.第二次他还是在撒谎二.(共10题，共32分)1.学会接纳（

），欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。2.用（

）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（

），我们将会交到更多（

）。3.不同的树叶在同一棵大树上互相（

），共同装点出（

）的风景。4.我们每个人都有自己的（

），要充分发挥自己的优点，学习别人的（

），就能让自己更出色。5.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（

）。6.诚实是中华民族的（

），是做人（

）。7.我们从小就应该成为一个（

）的人。8.我们年龄（

），在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的（

），能够聊到一起，玩到一块儿。9.生命不可能从（

）中开出灿烂的鲜花。——（德国）海星10.在校园生活中，我们有时会因为（

）冷落、排斥或者忽视了某些同学。三.(共10题，共20分)1.关心他人时也要尊重他们的隐私。（

）2.抄袭是不好的行为，但偶尔抄袭一次没有什么关系。（

）3.学会接纳他人，生活才会精彩。（

）4.急性子和慢性子是相处不到一起的。（

）5.改进自己就是要变得和他人一样厉害让同学们都怕我。（

）6.我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。（

）7.同学相伴的生活，处处有快乐。（

）8.几个孩子玩耍时，把叔叔晾晒的花生碰撒了，也不给捡起来。（

）9.小丽总是把考试成绩如实地告诉家长。（

）10.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。（

）四.(共6题，共36分)1.如果遇到下面的几种情况，你该怎么做？（1）试卷发下来后，老师批改了100分，但又发现了一道10分的题做错了，老师没扣分，我该（

）。（2）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该（

）。2.你心中的诚实行为有哪些？3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！4.根据你的经验，谈谈与“不同”的人交往的好处。5.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）6.没有同学的陪伴，你的生活会怎么样呢？五.(共2题，共16分)1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？2.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。参考答案一.1.A2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.C10.B二.1.不同2.理解；不同；朋友3.映衬；美丽4.特点；长处5.朋友6.传统美德；之本7.诚实守信8.差不多；兴趣爱好9.谎言10.种种原因三.1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.1.（1）我该向老师反映，扣掉10分，改成实得90分。（2）主动找售货员退回。2.（1）实话实说。（2）敢于承认错误。（3）内心与言行一致，不虚假。3.（答案不唯一）同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。4.与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。5.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。6.答：假如没有同学的陪伴，生活就失去了快乐，一个人很孤单，很多丰富多彩的活动也不能开展。五.1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。2.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运