六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(网校专用)_第1页
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文档简介

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.四合院是(

)古建筑。A.印度B.法国C.中国北京D.俄罗斯2.汉字字体先后出现的顺序是(

)。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书3.我国商代晚期的都城是(

)。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟4.牛粪屋是(

)的特色建筑。A.东南亚地区B.非洲草原C.内蒙古草原D.北极地区5.一个地区的建筑和当地的(

)没有关系。A.降水量B.气温C.适合建造房屋的材料D.人种6.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(

)文化遗产,被列入世界文化遗产。A.安阳殷墟B.龙门石窟C.万里长城二.填空题(共6题,共20分)1.(

)的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。2.我们要学会在公共场所兼顾他人的(

),尊重他人的(

)。这样就是一个有教养的人,一个讲文明的人。3.人类居住的地球,约71%的面积被(

)覆盖。4.在交相辉映的早期文明中,只有(

)一直延续至今,未曾中断。5.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(

),区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(

)。6.礼仪是(

)的,我们用它来表示相互之间的(

)。不同的文化会有不同的(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.早期的文明都大同小异,没有各自的特色。(

)2.沙漠上非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(

)3.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(

)4.东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。(

)5.与不同国家和民族的人交往,我们要按照自己的方式去交往。(

)6.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。(

)四.连线题(共1题,共4分)1.世界之最连一连。世界最大的平原

太平洋面积最大的海洋

亚马孙平原世界最高的山脉

亚洲面积最大的洲

喜马拉雅山五.简答题(共5题,共30分)1.不同文化会有不同的礼仪,礼仪表示尊重,你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢?2.人类早期文明分布在哪些地区?他们有什么共同特征?3.中国文化走向世界有什么意义?4.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?5.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。六.材料题(共2题,共10分)1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(

A、活字印刷术

②毕

昇(

B、文学家

③孔

子(

C、《资治通鉴》

④高尔基(

D、教育家

⑤司马光(

E、《本草纲目》

⑥印

度(

F、秦兵马俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遥古城⑨陕

西(

I、和服⑩景德镇(

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.B3.D4.B5.D6.A二.填空题1.区域文明2.利益;权利3.海洋4.中华文明5.文明时代门槛;历史画卷6.约定俗成;尊重;礼仪三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节;在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾;在西藏地区,人们要献哈达来表示尊敬和友好;在日本,人们用鞠躬代表尊敬等。2.①都位于大河流域,冲积平原,便于发展农业生产。便利的水运条件和平坦的地形有利于交通运输和贸易还有经济,文化的交流。②位于北半球,亚热带,气候温暖湿润,适宜人类居住生活。3.有助于增进不同国家和民族的理解;有助于不同文化取长补短,共存共荣;有助于中国走向世界等。4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。5.古埃及金字塔、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。(答案不唯一)六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认

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