六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【综合卷】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（

）的影响。A.印第安文化B.非洲文化C.欧洲文化D.印度文化2.古埃及文明发源于（

）东北部。A.欧洲B.非洲C.亚洲3.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.苏格兰裙C.孔雀舞D.探戈4.在世界交相辉映的早期文明中，一直延续至今，未曾中断的是（

）。A.古巴比伦文明B.古印度文明C.古埃及文明D.中华文明5.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装，这与当地的（

）有关。A.自然环境B.生活方式C.生产方式D.以上全是6.在中国历史上，位于黄河流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人二.填空题(共6题，共16分)1.百里不同风，（

），（

）。2.原始农业的兴起和发展为（

）的形成奠定了重要基础。3.世界最大的平原——（

），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。4.（

）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（

）的重要源泉。5.我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。6.（

）文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。三.判断题(共6题，共12分)1.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（

）2.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（

）3.在非洲草原上，人们住在拆卸方便的蒙古包里。（

）4.金字塔是安葬古代法老的陵墓。（

）5.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互尊重。（

）6.中国人见面时主要是拥抱礼。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.各地不同风格的舞蹈连一连。凯利舞

夏威夷草裙舞

苏格兰探戈、桑巴

中国西南地区模仿花鸟虫鱼

拉丁美洲五.简答题(共6题，共35分)1.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？2.请你说说，文化遗产的作用是什么？3.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？4.了解古代文明遗迹有什么意义？5.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？6.我们应怎样对待不同的文化？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.B3.A4.D5.D6.A二.填空题1.千里不同俗；万里不同情2.古代文明社会3.亚马孙平原4.中华文明；文化自信5.包容；开放6.区域三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。2.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。3.坡道、滚筒、杠杆4.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。5.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。6.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首