六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷审定版

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.古埃及文明发源于（

）。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部2.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（

）。A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲3.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（

）A.探戈B.凯利舞C.草裙舞4.下列名人中，不善于反思自己的是（

）。A.纸上谈兵的赵括B.孔子的学生曾子C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅5.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（

）。A.不理会B.完全学习他国的文化C.了解差异，尊重差异6.1405至1433年，（

）率船队七次下西洋。A.哥白尼B.郑和C.麦哲伦二.填空题(共6题，共24分)1.在交相辉映的早期文明中，只有（

）一直延续至今，未曾中断。2.（

）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。3.世界上还由许多令人叹为观止的（

），它们是世界人民的（

），更是人类文明的（

）。4.区域文明的（

）、（

）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。5.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。6.人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（

）和（

）的。三.判断题(共6题，共12分)1.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。（

）2.世界早期文明都位于大河流域。（

）3.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（

）4.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。（

）5.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（

）6.蒸汽机的发明和改进推动了人类社会进入机器大工业时代。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼

率船队七次下西洋郑和

提出“日心说”达尔文

提出了“进化论”爱迪生

成功研制出耐用的白炽灯泡，五.简答题(共6题，共30分)1.为什么中国文化要走向世界？2.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？4.我们应怎样对待不同的文化？5.科技成就梦想，近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕成果，你能列举出至少三项重大科技成果吗？6.我们如何尊重文化的多样性？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.B二.填空题1.中华文明2.殷墟3.文化遗产；骄傲；瑰宝4.兴衰；交融5.历史；文化；人民6.相互学习；借鉴三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。2.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。4.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。5.天宫、天眼、高铁、北斗导航、悟空号、墨子、蛟龙、大飞机、5G等。6.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解