教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷（夺分金卷）

教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.太阳、地球、月球三者谁的体积最大（

）。A.太阳

B.地球

C.月球2.图中，手持有高高桅杆的帆船模型沿着塑料球表面从球一半高度经最高处向另一侧缓缓移动。这时另一侧的看到的现象是（

）。A.先看到桅杆后看到船身

B.先看到船身后看到枪杆

C.船身、风帆、桅杆同时完整出现3.在北部天空的小熊星座上有著名的（

）。A.天王星

B.海王星

C.北极星4.地球表面占地面积大的是（

）。A.海洋

B.陆地5.光年是（

）单位。A.时间

B.速度

C.距离6.下午2点，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子应（

）。A.不变

B.大于5米

C.小于5米7.月球上的（

）为数众多，直径超过1千米的就有3万多个。A.月海

B.山脉

C.环形山8.下列关于光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系正确的是（

）。A.光源位于遮挡物和屏之间

B.遮挡物位于光源和屏之间

C.屏位于光源和遮挡物之间9.以下说法错误的是（

）。A.任何物体在阳光下都能会有影子

B.只有不透明的物体才会产生影子

C.阳光下物体的影子朝向会发生变化10.以下关于月球对地球的影响说法错误的是（

）。A.月相和海洋的潮汐有关系，比如在满月的时候会引起大潮

B.夜晚天空中照明可以靠月亮

C.潮汐和月球的引力作用无关二.填空题(共10题，共40分)1.下图中所列的月相分别是某位同学在某月所看到的。上面五张月相图中按农历初一到三十的时间先后顺序是（

）（填月相的编号）。2.我国古人凭直觉和臆想认为天是（

）的，地是（

）的。第一个用实践证明地球是球体的科学家是（

）。地球是太阳系中的一颗（

）。3.月球地貌最主要的特征是分布着众多的（

）。4.太阳的位置与影子总是在物体的（

）。5.农历上半月的月相变化规律是（

），下图的月相出现在农历（

）[填“上半月”或“下半月”]，大约是农历（

）[填“二十三”或“初八”]。6.改变（

）和（

）间的距离能改变影子的大小。7.地球上的水资源主要集中在（

）。陆地面积和海洋面积相比，（

）的面积大。8.比较两种物体的相同点和不同点，可以用（

）进行比较。9.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的（

）、（

）也会慢慢发生变化。10.航海家（

）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是（

）的观点。他的航行是人类第一次成功的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.月亮只在每年中秋节最圆最亮。（

）2.同一时间，不同地点的物体，影子的长短可能相同。（

）3.中国是流传着关于宇宙诞生的传说“盘古开天辟地”的国家。（

）4.太阳黑子的出现是有周期性的，一般为11年一个周期。（

）5.我们可以选用透明物体来产生影子。（

）6.影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关。（

）7.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。（

）8.地球围绕着太阳不停地转动。（

）9.月球的正面始终朝着地球。（

）10.通过观察地图我们可以发现，地球上海洋的面积远远超过陆地面积。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.将下面的月相和对应的名称用线连起来。

满月

新月

上弦月

下弦月

娥眉月

盈凸月五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共31分)1.影子是怎样产生的？2.小明认为从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子是相同的。你认为他的想法正确吗？为什么？3.黑色的云和白色的云哪个更厚？为什么？4.观察记录简易日晷的影子变化。5.地球上有丰富的液态水对生命的演化有什么作用？七.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是（

）、（

）、（

）和（

）辐射防护以及重力适应等。八.综合题(共3题，共28分)1.将太阳、月球、地球的特点填在下面的椭圆中（填序号）。①有充足的空气②表面有环形山③会发光发热④自身不会发光⑤是一个球体⑥表面有海洋和陆地⑦生活着形态多样的动植物2.实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看，太阳和月球为什么看起来大小差不多”，如下图所示。1.他们需要准备的材料是（

）和大小不同的圆纸片。2.大的圆纸片代表的是（

）。A.太阳

B.月球

C.地球3.从实验中我们能得到什么结论？3.实验名称：模拟制造环形山实验材料：细沙、托盘、大小不同的球实验步骤：1.把（

）平铺在托盘里。2.从高30厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。3.从高60厘米的地方，用大小不同的球撞击沙盘。取出球，观察它们留下的坑。实验现象：在步骤2中，（

）球留下的坑比较大，且深度比较深。步骤2和步骤3相比，从高（

）厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。实验结论：环形山是由天体撞击形成的。撞击月球的天体体积越（

），环形山越大，反之越小。从离月球越（

）的地方撞击，环形山越大，反之越小。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.A10.C二.填空题1.CEABD2.圆；方；麦哲伦；行星3.环形山4.两侧5.亮面在右，由缺变圆；下半月；二十三6.物体；光源7.海洋；海洋8.维恩图9.方向；长短10.麦哲伦；球体；环球航行三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.影子的产生需要光源、遮挡物、屏（能够呈现影子的物体，如墙面、地面等），并且遮挡物要在光源和屏之间。2.不正确。如果这个物体是规则的几何体，如圆柱体之类的不同侧面的影子可能会一致；如果形状不规则，那么不同侧面的影子是不同的。3.黑色的云更厚。因为云层越厚，透过来的太阳光线越少，所以颜色越黑。4.日晷影子的方向和