【浙江卷】浙江省2023学年第二学期浙江精诚联盟适应性联考语文试卷答案

2023学年第二学期浙江精诚联盟适应性联考高三语文学科参考答案及解析素，增加更多生动的互动体验欢节，使参观者可以深入探索历史和文化，深化公众对遗址的理解和认知；②建议进一步强调保护和有限度的利用，可以通过收取门票控制人流，不可为了流量迎合网红效应，不可为了经济效益过度开发。【解析】从第一番问答中可知：“遗址一定既有遗迹又有遗物，但观众到遗址博物馆主要就是看遗迹、看现场。考古遗址博物馆的基本前提考古遗迹和博物馆等多个元素。博物馆只是在这个考古地带中为访客提供了一个深入探索历史和文化的窗口”。从第二番问答中可知：“建立考古遗址公园的提议在初期遇到了考古学界的阻力，部分老专家认为考古遗址本该是沉寂、寂静的，转变为公众可随意进入的公园可能会破考古遗址博物馆发挥着展示为辅，保护为主的关键作用。③6.【参考答案】A【解析】本文采用双线交织的结构形式，以大庙的在不同时期的变化和发展为主线，以新生、铁蛋的生活经历为副线，两条线相互交织。本文并没有新生、洪主任的人物性为一个曾经是但已经离开司马楼的人，不同于司马楼的人，“我”见证了大庙变迁，“我”对了新生积极上进，认真对待每一份工作，这是积极的一面。（也可以写“俺叫新生”的觉悟，“反对改为百货公司”的执拗）②通过新庙建成后新生剃光头应聘和尚的细节，突出了新生面复杂的，他们身上有善的一面，他们积极工作、认真负责，同时他们身上也有不完满的一面，他们追求利益，因寻求生机而剃光头应聘和尚，人物形象在这些细节中得以塑造，体现了人物思相近即可。楼人，体现了作者对人性的反思与批判。②大庙仅仅是一座大庙，只是在不同的历史时期被司马楼人赋予了不同的意义，语尽讽刺，读者透过大庙的历史变迁看到了时代的变迁，体现了作潮流中无所适从，但也部分地参与其中，他们以自己的方式对诠释着历史与个人的关系。【解析】鲁迅观点的本质是小说需要揭露时代弊病，而本文通过对大庙变迁的叙述以及对司马楼人、新生、铁蛋、洪主任的描写，深刻揭露了人性的丑恶、时代变迁下人的异化以及善良美好向时代妥协等社会病苦。第①点强调司马楼人的逐利行为，揭示其丑恶的嘴脸；第②点强调时代的变迁，体现作者对时代、历史的反思；第③点强调以新生、日五星夜聚，八风通吹”并不是百姓像五星和八风，而是“近日五星夜里会聚，八方的风畅通地吹”，是一种天相，如同《鸿门宴》中“吾令人望其气，皆为龙虎，成五采”中的“气”是字，增强劝谏气势。③巧用对比，《谏》将“殷忧”“得志”两种态度及结果进行对比，本文以木、源作比，得出“思国之安者，必积其德义”的结论，本文自然景物作比得出君主是天之【参考译文】紫色的宫殿旷缺帝位，神州无人主宰，百样生灵为此恐惧不安，万国因此心神难宁。即使酒醉的人和清醒的人互相搀扶，一起回到景亳，又歌唱又朗诵，总是奔赴唐的郊野。仍然免不了害怕陛下低头流泪，在道德方面有所谦让因而不继承帝位。驿车已经在道，还要慎重对待宋昌的谋略；帝我听说星星来去太阳迫近，雷击电闪的地方叫做天；山岳耸立百川奔流，吐出雾气聚起云彩的人之中吧！所以说“天地最大的德行叫做生命，圣人最大的宝物是地位”。黄屋庙堂之下，本来不是为了获得占据它；明镜高题四衢八达之尊贵，大概是由于适应万物变化取得教诲的缘故。我诚恳承受大梁国统，不是陛下又能是谁？岂能让赤眉再立盆子，隗嚣托放高庙。陛下正在反复从容地崇尚谦让，用此来获取谦逊的光彩。观察贼寇的假传偶诏，欺骗正朔，见机作恶，绝对可以认清他们从前，公卿失去控制，灾祸多达天空的尽头，侯景欺凌天下，奸臣交替而起，率领戎狄讨伐颍地，无处不是这样，劝说明诛杀晋，到处都是如此。刁斗在深夜里不停地被敲响，烽火互相照耀。宏略齐天，性情沉稳明智，内心善于决断，横剑悲哭，泪尽流血，枕戈待旦，卧薪尝胆，农山圮下的策略，金玉鼎上的计谋，没有不是在屏风后帷帐中决定的，它们可以决胜于千里之外。敲击灵龟斩除鲸鲵，已经表明最大的杀戮，肩扛刑具盖没了耳朵，没有不是奸人佞臣，历史不官府没有虚度的岁月。自从洞庭波平浪静，彭蠡安定，文臣声名显著武将肃穆，德行美如椒兰，敌待，社稷不失，全在于圣明的人。现在是什么时候，陛下却重申帝启的避让之辞；如陛下却正在陈述泰伯的言论。国家有有才能的大臣，谁敢尊奉诏令。天下是高祖的天下，陛下是万国人的欢心，万国岂能没有君主，高祖难道能停止祭祀。近日五告诫就做好准备。飞快而巨大的舰船，浮游水面从头至尾；铁马银鞍，越山跨谷。虔诚地尊奉上帝，广泛地发散陛下圣明的诏书，使师出有名，军队傍晚返回，拂晓又进发，便要竭尽剿寇的威势，穷尽蚩尤般的征伐，捕得石趙求得帝印，斩杀姚秦取来国家宝器，修整洒扫陵尊奉恭迎宗庙。陛下岂能不上存国家大计，下顺民心。汉宣帝继位之后，就派遣蒲类的军队；光武我们这些大臣有的世代享受朝廷的恩宠，有的自己受到隆重的知遇之恩，我们与陛下同欢乐共悲伤，按照国家的标准给家人做榜样。假如我们另有心腹之人，敢用死来改变它。我不能忍受极度“厌”；②异：受时代气象、个人经历、性格影响，李白诗在卒章显志（直抒胸臆）时，能昂首扬眉，表现得傲骨嶙峋；而李清照这首诗，却只是无可奈何的叹息。【解析】李白和李清照《梦游天姥吟留别》的致敬。此诗写作者某天早晨睡起前梦幻中的一番游仙经历以及醒来后的感慨。醒来以后，尚对梦境无限留恋。醒来后作者陷入了沉思。“喧哗”包含着现实生活中人们为名利得失纷争不已的意思，对此梦中所见，更觉得可“厌”。这是从对梦境和现实的相反感受写。明知是幻梦而犹念念不已，则是从理智和感情的矛盾状态写。这样来写内心的强烈感受，是深刻而真实的。不过，李白诗在卒章显志时，能昂首扬眉，表现得傲骨嶙峋；而李清照秋云飞（柳恽《捣衣诗》）；落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚《登快阁》）；无边【解析】第一空，强调“红色面貌”和“红色历史”是英谈村的特点，两者之间是存在必然的联系的，故可填“息息相关”“相得益彰”或“交相辉映”，其他表示两者关系的成语也可。第二空，登临高山，自然而然地产生豪情和振发之意，故填写“油然而生”。第三空，作者站套主谓宾，故确定主体句子为“英谈村是偏远村落”，其他内容可以以定语的方式存在来修饰“偏远村落”，故拟写答案为“英谈村是一个因被战斗的岁月所包浆过的而更添其雄性刚毅质【解析】英谈村是一个村落，用“它”是客观呈现，体现了作者与英谈村之间的距离疏远。但后用“他”，体现了作者的刻意拉进与英谈村的距离，体现了英谈村对作者的影响和渴念。每高造成伤害就越大；③不是根据所造成的损失单一考虑。【解析】第①空所填句子与后文起到总分关系，后三句都是高空抛物者的各式理由，故第一空填写“高空抛物者给出的理由五花八与前句构成“不是……而是……”的并列关系，根据前文可知，判定情节严重是需要综合考虑定义，起到了强调的作用。【解析】文中的两处引号均表示强调，第一处将“飞来横祸”加引坠物”，起到了强调的作用；第二处将“高空”加引号，其来源是《刑法》中的词语，其效果是强调了“高空”的定义，聚焦“高空”一词，展开说明，起到了强调的作用。答题时需写出这个作文题引导学生思考追求“幸福”的路径，看似是一道二元对立的作文题，实则二元是聚焦于幸福问题的讨论，呈现的两种追求幸福的方式，无非只是路径而已，还是为了实现幸福的最大考生作文必须在材料的基础上展开，好的作文应当呈现出一定的生命厚度和人生深度，能够以“延迟满足”是一种为了更有价值的长远结果而放弃眼前的暂时性满足的一种取向，这个满足能够磨炼心性，提升人格，以更长远的目光追求更长远的幸福，从这个角度讲，“延迟满足”就是要让人学会舍弃眼前可观、可触的真实幸福去追求更为长远的幸福，但这种幸福是否存在，放弃眼前的幸福能否换来更为长远的幸福，这一点是可以辩证分析的。“即时满足”是一种对既有幸福的把握，同《贪婪的多巴胺》所说的一样，这种满足能够让人们学会把握当下，珍惜眼前，获得可触可感的幸福，但从另一个角度去理解，这种幸福会不会比较短暂，个人会不会因此而无大志、无斗志，这一点也是可以辩证去分析的。其实，这两种追求并没有高下之别，更无对错之分，只是个人当然，这两者也并非非此即彼的关系，也可以兼存。比如，我可以在某些方面追求上追求“延迟满足”，不止步于眼前的收获，稳扎稳打，追求卓越，与此同时，我在另一些方面追求“即时满总之，考生只要能够围绕“延迟满足”“即时快乐”“幸福”三个关键词展开写作，就应该给予作文基准分。若能能站在更高角度，从民族文化审美角度去解析或辩证地看问题，则应相应提升作文基准分：44分①作文必须围绕“幸福”这个关键要素展开，同时要分析“延迟满足”“即时快乐”两种获取幸福的路径。如果文章不涉及“