2024年河北中考化学冲刺题型模拟分析

河北中考化学冲刺题型模拟分析第一节统计第八章统计与概率目录题型一坐标曲线题题型二化学与生产生活题题型三教材基础实验题题型四框图推断题01020304题型五实验探究题05题型六计算应用题0601题型一坐标曲线题

D

A

3.[2023

包头中考]

常温下向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，测得水的质量、氯化钠的质量随氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是(

)

C

C

5.[2023江西中考]

向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见下图，其中正确的是

(

)

CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

6.[2023临沂中考]

下列四个图像不能正确反映对应变化关系的是(

)

CA.将一定量硝酸铵固体加入蒸馏水中B.高锰酸钾受热分解制氧气C.将一定量稀盐酸加水稀释D.向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸7.[2023鄂州中考改编]

图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列对有关图像的描述正确的是(

)

√8.[2023重庆中考B卷]

下列图像与实验设计对应正确的有(

)

图像实验设计①向未经打磨的铝片中滴加适量稀盐酸图像实验设计④足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧A.1项

B.2项

C.3项

D.4项续表√02题型二化学与生产生活题1.[2022河北中考]

如图所示为某地可持续农业生态系统——“桑基鱼塘”的模式简图。（1）蚕丝属于______（选填“天然”或“合成”）纤维。常用______________的方法区分蚕丝和纯棉两种布料。天然灼烧，闻气味

（3）塘泥用作肥料，促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当于______（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）的作用。氮肥（4）桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为______转化为化学能。光能2.新情境·传统文化

[2023广东中考]

我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以<zzd>铜铁</zzd>铸之……底一窗以为通<zzd>飚</zzd>漏<zzd>烬</zzd>之所……风能兴火，<zzd>火能熟水</zzd>。”“<zzd>漉水囊</zzd>……其格以生铜铸之。”（1）“铜铁”属于______（选填“金属”或“合成”）材料。金属（2）“飚”（即风）提供燃烧所需的______。“烬”中含钾盐，农业上可用作______。氧气钾肥（3）“火能熟水”说明燃烧______（选填“吸收”或“放出”）热量。放出（4）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的______。过滤（5）茶香四溢，从分子角度解释其原因是______________。分子不断运动3.[2023承德二模]

钙是人体必需元素。（1）如图是钙元素在元素周期表中的部分信息。钙元素的相对原子质量为______，钙原子的核外电子数为____。40.0820（2）牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”指的是______（选填“单质”“元素”或“原子”）。元素（3）人体若缺钙，可服用补钙剂。①缺钙可能导致的健康问题是__________（选填“骨质疏松”或“贫血”）。骨质疏松

4.[2023邯郸名校模拟]

“二十四节气”是我们上古农耕文明的产物。

氮（2）雨水——降雨开始，雨量渐增。我们可通过一系列净化操作，使雨水达到饮用标准，可以用________除去水中的色素和异味。活性炭（3）大暑——晒伏姜、喝伏茶、烧伏香。茶叶中含有铁、锌、氟、硒等人体所需的元素，其中人体缺乏____元素会引起食欲不振，生长迟缓。锌（4）白露——白露满地红黄白，棉花地里人如海。鉴别棉花和羊毛的方法是______________。灼烧，闻气味（5）冬至——冬至到，吃水饺。虾仁水饺中的虾仁提供的营养物质主要是________。蛋白质5.[2023石家庄毕业班练习]

打铁花是我国历史悠久的民间技艺，也是国家级非物质文化遗产之一（如图所示）。（1）打铁花所用的铁水一般由含有硫、磷的铁合金—低（2）盛放在容器中的铁水不会燃烧，但打散在空中就会形成绚丽的铁花，这说明铁在空气中的燃烧情况与_____________________________________________有关。

铁和空气（或氧气）的接触面（合理叙述均可）—白铁熔制而成，白铁的熔点比纯铁的____（选填“高”或“低”）。（3）打铁花时佩戴头盔有利于保障安全，头盔中用到了复合材料的构件是____（选填序号）。①尼龙帽带

②塑料面罩

③碳纤维盔体

④橡胶护颚

⑤纯棉内衬③（4）炼铁所用赤铁矿的主要成分是氧化铁，氧化铁的化学式为_

______。

（5）用于打铁花的铁需要采取科学的保存方法以防止生锈。铁制品容易生锈的环境是____________________________。潮湿的空气（合理叙述均可）

（1）图示中属于合成材料的是__________。合成橡胶

（3）飞机餐的食材包括优质大米、鸡肉、青菜等，其鸡肉钾肥中富含蛋白质的是______;水稻种植时，想要增强水稻的抗病虫害和抗倒伏能力，可以施用______（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。（4）制造飞机会使用铝合金，主要原因是铝合金的密度小且抗腐蚀性能强。铝具有良好抗腐蚀性的原因是_

____________________（用化学方程式表示）。

7.[2023郴州中考改编]

人类的日常生活与化学紧密相连。请按要求回答下列问题：（1）“水立方”使用的乙烯-四氟乙烯聚合物属于________（选填“有机物”或“无机物”）。有机物（2）用碳素墨水书写的档案能保存很长时间不变色，原因是______________________________。

常温下碳单质的化学性质不活泼（3）人体含量最高的金属元素是_

___（填元素符号）。

（4）铜质插头是利用了金属铜的______性。导电（5）随着人们环保意识的提高和可持续发展的需要，新能源汽车成为传统燃油汽车的热门替代品。以下不属于新能源的是___（选填字母）。BA.生物质能

B.汽油

C.电能8.[2023

黄冈中考改编]

化学在生产、生活中有着广泛应用。（1）现有下列物质：A.稀有气体

B.活性炭

C.糖类，选择适当的物质填空（填字母序号）。①馒头中富含的营养素是___；

②制糖工业的脱色剂是___；③用于制作霓虹灯的是___。CBA（2）纯棉衣服由于吸水性和透气性好，穿着舒适，深受人们喜爱。棉花属于______（选填“天然”或“合成”）纤维。天然（3）波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配制成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点，蓝色斑点的主要成分是_

________（填化学式）。

249.[2023宁夏中考改编]

化学使我们的生活更美好。请根据所学知识回答：（1）医疗上用_

__________________和水配制生理盐水。

（2）燃料的使用促进了经济的发展，给人们的生活带来了很多便利，_____俗称酒精，可做燃料，也是重要的化工原料。乙醇

（4）在日常生活中，蒸馒头时可加入______________________与面团发酵产生的酸反应，使蒸出来的馒头松软可口；烹饪结束后，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是____________。碳酸氢钠（或小苏打）隔离可燃物10.新信息·科技信息

[2023成都中考]

根据图文回答下列问题。（1）“蛟龙号”潜航器（2）航天食品（3）“复兴号”高铁（4）大运会成都主场馆

二氧化碳

（2）航天食品有脱水米饭、宫爆鸡丁、茶饮等，米饭富含的营养素是_____。为保证营养均衡，提供了水果，作用是____________。糖类补充维生素（3）高铁制造用到铝合金、玻璃钢、碳纤维等，属于复合材料的是_______。座椅内填充了“聚氨酯高回弹发泡”新材料，具有防火阻燃、吸音性好、____________________（写一条）等特点。玻璃钢弹性好（合理即可）（4）大运会场馆地下车库通过一氧化碳传感器反馈值来确定送排风系统的开启与关闭。车库内一氧化碳主要来源于__________，危害是__________。汽车尾气造成中毒11.人类的日常生活处处与化学紧密相连，请按要求回答下列问题。（1）烧烤食物时，将燃烧的木炭架空，目的是____________________。增大与空气的接触面（2）人体缺乏维生素C会引起________。坏血病

（4）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，说明气体在水中的溶解度随___________而减小。压强减小（5）厨房里有两个装有白色固体的调料瓶，分别是食盐和苏打，将它们区分开的方法是_________________________________________________________________。

取样，分别加入适量白醋，有气泡产生的是苏打，无明显现象的是食盐（6）生活中可以用________检验某水样是硬水还是软水，常用______的方法将硬水软化，实验室则用______的方法软化硬水。肥皂水煮沸蒸馏（7）博物馆保存珍贵名画时用氮气做保护气，因为氮气的化学性质___________________。

不活泼（或稳定）（8）炒完菜的锅内有油渍，可用滴有洗洁精的水洗去，是因为洗洁精具有______作用。乳化03题型三教材基础实验题1.[2023石家庄毕业班练习]

根据如图所示的实验回答问题。

铁架台

防止因局部温度过高，造成液滴飞溅（合理即可）

过氧化氢溶液

步骤①中白磷不燃烧，步骤②中白磷燃烧（意思表达正确即可）可控制产生氧气的速率（合理即可）2.[2023抚顺中考改编]

“对比实验”是科学探究的重要方法。根据下图实验回答。（1）图1实验中，发现碘溶于汽油，而高锰酸钾几乎不溶于汽油，说明物质的溶解性与_________________________有关。

溶质种类（或溶质性质）（2）图2实验中，为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含氧气的多少，应分别向集气瓶中插入____________；若比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳的多少，应分别向集气瓶中分别滴入________________，振荡，观察现象。燃着的木条等量澄清石灰水（3）图3探究铁钉锈蚀条件实验中，蒸馏水需煮沸并迅速冷却，煮沸的目的是____________________。几天后观察，能证明铁钉锈蚀与水有关的现象是_____________________________。除去水中溶有的氧气A中铁钉生锈，C中铁钉不生锈3.［原创新题］如图是初中化学中常见的探究实验。请根据所学知识回答下列问题：（1）图1：探究分子性质的实验。A烧杯内的溶液逐渐变为红色，从微观角度分析，该实验说明________________。分子在不断运动

上升

硝酸铵固体溶于水吸热,溶液温度降低，集气瓶内气压减小

证明氢氧化钙能与盐酸发生反应

微溶于水4.[2023

眉山中考改编]

根据如图所示实验回答问题。（1）A中发生反应的化学方程式为___________________________________，其基本反应类型是__________；试管口棉花团的作用是_______________________________。

分解反应

防止加热时粉末状物质进入导管（2）B中铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成____色固体。黑（3）C中连接电源正、负极玻璃管内产生的气体体积比约为_

____。

5.[2023廊坊安次区二模]

如图所示是初中化学常见的两组实验，请据图回答问题。（1）图1：连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。

分液漏斗

密度比空气大（2）图2：室温下，三支试管中分别盛有等量饱和石灰水，进行如图所示实验。①中反应的化学方程式为_

_______________________________。

②中的实验现象是________________。有白色沉淀生成③中试管内溶液变浑浊，析出的固体是_

________（填化学式）。

6.[2023重庆中考B卷]

某兴趣小组利用注射器进行如下图所示探究。请回答相关问题。（1）图甲：注射器完好，手能推动活塞，这是因为分子__________。间有间隔

长颈漏斗长颈漏斗中形成一段稳定的水柱

稀盐酸

立即产生白色沉淀，无气泡产生7.［原创新题］根据下图所示实验，回答相关问题。（1）根据甲实验的现象，可以证明集气瓶中的气体是______。氧气（2）根据乙图实验，分析产生图示实验现象的原因：①________________________，②__________________。

碘不溶于水，能溶于汽油汽油的密度比水小（3）丙实验的目的是________________________________，充分反应后，银片和锌片均有剩余，将两支试管内的物质倒入同一个洁净的烧杯中，充分反应后，溶液中一定含有的溶质是________。探究银、铜、锌的金属活动性顺序硫酸锌8.[2023赤峰中考]

下列是初中化学常见的实验装置，按要求回答问题：

铁架台（2）实验室制取二氧化碳可选用C装置，此装置的优点是___________________________，发生反应的化学方程式为_____________________________________。

可以控制反应的发生与停止

（3）图D为测定空气中氧气含量的实验装置，实验中红磷燃烧的现象是________________________；燃烧结束，打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积明显小于集气瓶中气体体积的五分之一，可能的原因是___________________________（写出一点即可）。产生大量白烟，放出热量

红磷的量不足（合理即可）9.[2023重庆中考A卷]

氧气的制备和性质是重要的化学实验，根据下图回答问题。

集气瓶刺激性（3）图D所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和一种常见稳定氧化物，该反应的化学方程式为_

__________________________。

10.[2023营口中考改编]

根据如图所示的实验回答问题：（1）A实验中点燃氢气时，若发出尖锐爆鸣声，表明气体______（选填“纯”或“不纯”）。不纯（2）B实验中观察到的现象是__________________________。低处蜡烛比高处蜡烛先熄灭（3）C实验中稀释浓硫酸时，玻璃棒搅拌的主要作用是_______________________。

使产生的热量及时散失（4）D实验中，依据反应前后天平测定结果______（选填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是_________________________________________________________。不能

反应生成的二氧化碳逸出烧杯会导致天平不平衡（合理即可）11.[2023黑龙江龙东地区中考]

化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示实验回答下列问题：

燃烧的木条（2）B实验中，小卵石和石英砂的作用是______。过滤（3）C实验______（选填“能”或“不能”）测定空气中氧气的含量。不能（4）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量取水时，读数如D图所示，其他操作均正确，则所配制溶液中氯化钠的质量分数______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。偏大

使装置密闭，平衡装置内外压强，防止胶塞飞出12.[2023齐齐哈尔中考改编]

化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题：（1）图A中木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是_____________________________________。

氧气的浓度不同（或氧气的含量不同）（2）图B中过滤后滤液仍浑浊的原因可能是___________________________________________（答一点即可）。

滤纸破损（或液面高于滤纸边缘，合理即可）（3）图C玻璃管中的实验现象为____________________，该反应中，说明一氧化碳具有______性；装置末端酒精灯的作用是_____________________________________________________。红棕色固体变为黑色还原

点燃一氧化碳，防止污染空气（或处理尾气，合理即可）13.[2023石家庄42中模拟]

根据如图实验装置，回答有关问题：（1）实验一：

石灰石（或大理石）可以通过活塞控制液体的滴加，进而控制反应②选择丙装置收集二氧化碳的依据是________________________。二氧化碳的密度大于空气（2）实验二：

②装置改进后，下列说法正确的是_____（多选，选填字母）。ADA.同样可以降低水的硬度B.冰块与水的性质完全相同C.比原装置得到的蒸馏水更纯D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等做替代品，可户外自制饮用水14.[2023唐山路南区二模]

结合下图回答问题。（1）为达成铁丝在氧气中持续燃烧的目的，化学兴趣小组改进了铁丝在氧气中燃烧的装置如甲图。①伸入铁丝之前应保证集气瓶内的空气被排尽，检验的操作方法是_________________________________________________。

将带火星的木条放在瓶口，木条复燃,则空气已被排尽

生成氧气，防止高温熔化物溅落炸裂瓶底③请写出本实验中生成氧气的反应的化学方程式：__________________________。

塑料瓶②比①更瘪04题型四框图推断题一、常见的突破口——题眼突破口1

常见物质的俗称和主要成分1.常见物质的俗称物质俗称化学式氢氧化钠_____________________

______氢氧化钙_________________

________氧化钙_________

____碳酸氢钠_________

________碳酸钠_____________

________苛性钠、火碱、烧碱

熟石灰、消石灰

生石灰

小苏打

纯碱、苏打

物质俗称化学式固态二氧化碳_______

____乙醇_______

________水银_____

___干冰

酒精

汞

续表2.常见物质的主要成分物质主要成分名称主要成分化学式大理石或石灰石_________

______食盐_________

_____胃酸_______

____天然气、沼气_______

____石灰乳___________

________铁锈、赤铁矿_________

______磁铁矿_____________

______碳酸钙

氯化钠

盐酸

甲烷

氢氧化钙

氧化铁

四氧化三铁

突破口2

常见物质的特征颜色状态颜色物质固体黑色红（棕）色_

___、_______溶液蓝色含_

_____（填离子符号）的溶液浅绿色含_

_____（填离子符号）的溶液黄色含_

_____（填离子符号）的溶液

状态颜色物质沉淀白色不溶于酸的难溶性盐：_

______、______续表

状态颜色物质沉淀白色蓝色溶于酸的难溶性碱：_

________红褐色溶于酸的难溶性碱:_

________

续表突破口3

组成元素相同的物质

突破口4

物质或元素之最1.元素之最（1）地壳中含量最多的元素为_

__（填元素符号，下同）。

（2）地壳中含量最多的金属元素为_

___。

（3）人体中含量最多的元素为_

__。

（4）人体中含量最多的金属元素为_

___。

（5）组成物质种类最多的元素为___。C（6）空气中含量最多的元素为_

__。

2.物质之最（1）空气中含量最多的气体为_

___（填化学式，下同）。

（2）最简单的有机物为_

____。

（3）相对分子质量最小的氧化物、人体中含量最多的物质为_

____。

（4）相对分子质量最小的单质、密度最小的气体、最清洁的燃料为_

___。

（5）生产生活中使用最广泛的金属、世界年产量最高的金属为_

___。

突破口5

物质的特殊性质和用途1.单质（1）焊接金属时作保护气、填充灯泡和食品包装袋——_

___（填化学式，下同）。

（2）供给呼吸、支持燃烧——_

___。

（3）清洁能源、冶炼金属——_

___。

2.氧化物（1）常温下呈液态的氧化物、最常用的溶剂——_

____。

气态——______、____________制汽水

固态——__________、制冷剂、舞台烟幕灭火作气体肥料人工降雨（4）空气中含量过多会造成温室效应增强的气体——_

____。

3.酸（1）盐酸：金属除锈；除水垢；胃液的主要成分，能帮助消化。（2）金属除锈、铅酸蓄电池中的填充液——_

_________________。

（3）实验室液体干燥剂——________。浓硫酸4.碱

5.盐（1）作调味品、防腐剂、腌渍食品、配制生理盐水——______（填化学式，下同）。

（3）广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产——_

________。

（4）发酵粉的主要成分之一、治疗胃酸过多的盐——_

________。

6.有机物

（4）甲醛：水溶液浸泡动、植物标本，使标本能长期保存。突破口6

反应条件1.通电电解水：_

_____________________

2.点燃有氧气参加的反应

（3）化合物在氧气中燃烧①甲烷：_

_________________________②乙醇：_

______________________________

3.高温

（4）煅烧石灰石：_

_____________________

4.加热

5.催化剂

突破口7

特殊的反应现象1.能使澄清石灰水变浑浊的无味气体是_

____。

2.能使带火星的木条复燃的气体是____，能使燃着的木条熄灭的气体是_________________。

C4.能使白色硫酸铜粉末变蓝色的是________________。水（或水蒸气）5.溶于水放出大量的热（1）固体：_

______、_____（与水反应）

（2）液体：________浓硫酸6.燃烧时产生大量白烟的是_

__，发出耀眼白光的是____。

7.在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是_

___。

8.不能与碱性物质混用的化肥是__________。铵态氮肥

10.与酸碱指示剂作用

二、常见的物质转化形式1.二变二模型：&1&

常考反应：

2.二变一模型：&2&

常考反应：（1）一氧化碳与氧气反应（2）氢气与氧气反应：_

_________________

（3）碳与二氧化碳反应：_

_______________

3.一变二模型：&3&

常考反应：（1）碳酸钙高温分解：_

_____________________

（2）电解水：_

_____________________

（3）氯酸钾分解制氧气：_

________________________

（4）过氧化氢分解制氧气：_

______________________

4.一变三模型：&4&

常考反应：（1）高锰酸钾受热分解：_

__________________________________

（2）碳酸氢钠受热分解：：_

__________________________________

（3）碳酸氢铵受热分解：_

________________________________

5.三角转化（1）若A属于氧化物，相对分子质量为56，B为碱（图1）。

（3）若B是最常见的溶剂（图3）。

（4）若B是能产生温室效应的气体（图3）。

6.酸、碱、盐之间的转化①_

____________________________________

②_

____________________________

③_

_________________________________

④_

________________________________________

⑤_

_______________________________

⑥_

_______________________________

⑦_

_____________________________________

⑧_

_______________________________________________

强化训练类型1

常规框图型1.新考法·情境推断

[2023河北中考]

某小组同学对炼铁高炉中发生的主要反应进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示（反应条件已

（2）反应②的基本反应类型为__________。分解反应（3）反应③的化学方程式为_

_______________。

（4）反应①在高炉炼铁中的作用是__________（写一条即可）。提供热量

作燃料（或冶炼金属等）（3）反应②的基本反应类型为__________。置换反应（4）反应③的化学方程式为_

_________________________________。

改良酸性土壤（或配制波尔多液、用作建筑材料等，合理即可）（3）反应③的基本反应类型为____________。复分解反应（4）反应①的化学方程式为_

______________________________________。

4.[2023河南中考]

弘扬红旗渠精神，走强国富民之路。20世纪60年代，河南林县（今林州市）人民在太行山上修成了“人工天河”红旗渠。他们就地

（1）C的化学式为_

____；反应②所属的基本反应类型为__________。

化合反应（2）反应③的化学方程式为_

_______________________________；B在生产或生活中的一种用途为_____________________________________________________________。

灭火（或光合作用、作气体肥料及化工产品的原料等，合理即可）

请按要求回答下列问题：

（2）B的一种用途是____________________。作燃料（合理即可）

（4）上述转化关系中未涉及的基本反应类型是____________。复分解反应

（2）反应③的基本反应类型为____________。复分解反应（3）反应①的化学方程式为_

________________________________________。

金属表面除锈（合理即可）

（1）A的化学式为_

________。

（2）反应②的化学方程式为_

__________________________。

（3）反应③的实际应用是________。除铁锈（4）反应④的基本反应类型是__________。置换反应

（2）反应①的基本反应类型是____________。复分解反应（3）反应③的化学方程式为_

_____________________________________。

灭火（合理即可）

（1）C的化学式是_

____。

（2）反应②的基本反应类型是__________。化合反应（3）反应④的化学方程式为_

_____________________________________。

（4）D的一种用途是________________________________。改良酸性土壤（或作建筑材料等）

（1）D的化学式是_

___。

（2）反应③的化学方程式是_

_______________________________。

（3）反应④的基本反应类型是__________。化合反应（4）发生元素化合价改变的反应有______（填序号）

。①③11.新情境·传统文化

[2023沧州模拟]

我国晋代葛洪的《抱朴子内篇》中有“以曾青（铜盐）涂铁，铁赤色如铜”的记载，这是古代的湿法冶铜，而现代可利用加热或高温的方法冶铜，归为干法冶铜。某小组构建的“干湿法

（3）反应②③⑤的基本反应类型为__________。置换反应（4）反应④不属于基本反应类型，其化学方程式为_________________________。

（1）A的化学式为_

___。

（2）C的物质类别是________（选填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。氧化物

黑色固体逐渐减少或消失，溶液由无色逐渐变为蓝色

复分解反应

请回答下列问题:（1）C的化学式为_

_____。

（2）反应④的化学方程式为_

_______________________________________。

供给呼吸（或支持燃烧）（4）上述转化中没有涉及的基本反应类型是__________。化合反应

请回答下列问题:（1）D的化学式为_

_________。

（2）反应②的基本反应类型是____________。复分解反应（3）反应③在实际生产生活中的用途是______________________________。炼铁（或工业炼铁或冶炼金属）（4）写出一个符合反应④的化学方程式：__________________________________________。

类型2

中心物质发散型

（1）A的化学式为_

______。

（2）反应②的基本反应类型为__________。置换反应

作燃料（合理即可）（4）反应④的化学方程式为_

___________________。

生石灰（2）反应②的化学方程式为_

___________________________。

（3）反应①属于基本反应类型中的____________。复分解反应

改良酸性土壤（合理即可）

（2）物质B的一种用途为________________________________。人工降雨（或灭火等，合理即可）清洁剂等工业，D为氧化铜。请回答下列问题：（3）写出下列反应的化学方程式。反应①：_

______________________________；反应②：_

_________________________________________。

（2）C与A的稀溶液反应时、溶液的颜色由无色变为________。浅绿色（3）写出A转化为D的化学方程式：_

________________________________。

（4）C与B的溶液发生反应的类型为______（选填“化合”“置换”或“复分解”）反应。置换

（1）B的化学式是_

________。

（2）C的物质类别是____。酸

（4）上图发生的所有反应，一定不涉及的基本反应类型是__________。置换反应类型3

特殊反应条件型

请回答下列问题：

干冰（2）反应①的化学方程式为_

______________________________。

（3）反应②的基本反应类型为____________。复分解反应（4）D的一种用途是____________________________________________________________。

作建筑材料（或配制农药波尔多液、改良酸性土壤等，合理即可）

（1）D的化学式是_

______。

（2）反应④的化学方程式为_

____________________。

（3）物质C在生产、生活中的一种用途是__________________。灭火（合理即可）（4）上述转化中属于基本反应类型的是______（选填序号）。③④

作燃料（合理即可）（3）写出一个符合反应①的化学方程式：_

______________________________________。

（4）①～⑤反应中，不属于基本反应类型的是______（选填序号）。①④

请回答下列问题：

（2）反应③的化学方程式为_

_______________________________________。

（3）反应④的基本反应类型为____________。复分解反应（4）B的一种用途是______________________。作干燥剂（合理即可）

根据以上信息回答下列问题。

（2）反应②属于________（填基本反应类型）反应。复分解（3）写出反应①的化学方程式:_

___________________________。

金属溶解，溶液由无色变成浅绿色，有气泡生成类型4

创新型

料，图中两圆相交表示圆中的物质间能发生化学反应。请回答下列问题：（1）A物质的化学式可能是_

_________________________。

（2）B与C反应的化学方程式是_

_______________________________。

（3）C的溶液与D的溶液反应的现象是______________。产生蓝色沉淀

置换反应2.[2023石家庄、张家口、保定联考]

循环利用自然资源是节约资源并让各种物质充分体现自身价值的可持续发展之路。下列五种物质的循环转化关系如图1所示。转化过程中的反应均为初中化学常见的反应（反应条件、部分反应物及生成物已略去），其中只有甲、丙同属一类物质，且关系如图2所示（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：（1）甲的化学式为_

____。

（2）反应③的化学方程式为：____________________________________________。

（3）物质乙的一种用途是______________________。供给呼吸（合理即可）（4）反应②的基本反应类型是____________。复分解反应3.[2023抚顺中考]

小丽学习酸、碱的知识后，构建了有关酸、碱与甲、乙、丙三种初中常见物质之间的反应关系图，图中连线两端的物质均能发生反应，其中甲为黑色固体，乙、丙为氧化物。请回答下列问题：

熟石灰（或消石灰）（2）甲的化学式为___。C（3）乙与稀盐酸反应得到黄色溶液，写出该反应的化学方程式_________________________________。

（4）丙与甲的反应过程会______（选填“吸收”或“放出”）热量。吸收05题型五实验探究题类型1

物质组成及成分的探究1.[2022河北中考]

化学课上，老师组织学生对家用除湿盒（如图所示）进行了如下探究。【资料信息】◆

吸湿区内黑色颗粒是活性炭，白色颗粒是初中化学一种常见的物质。◆

使用一段时间后，集水区内有大量液体和少量固体，且气温越低固体越多。【知识应用】

除湿盒内活性炭的作用是除去空气中的异味，利用了其______性。吸附【提出问题】白色颗粒是什么物质？【作出猜想】

猜想Ⅰ：氧化钙；猜想Ⅱ：氢氧化钠；猜想Ⅲ：氯化钙。猜想依据：氧化钙能与水反应，氢氧化钠和氯化钙在空气中容易______水分。吸收【交流讨论】

从安全性的角度考虑，因为氢氧化钠具有强烈的________，所以否定了猜想Ⅱ。腐蚀性【进行实验】已知氯化钙溶液呈中性，不与空气中的成分反应。小组同学设计并进行了如图所示的实验。

【解释与结论】

小组同学依据实验得出结论：白色颗粒是氯化钙。（1）步骤②的现象是____________。无明显现象（2）步骤③中发生反应的化学方程式为___________________________________________________________________________________________（写一个）。【拓展交流】

同学们查阅到氯化钙在不同温度下的溶解度如下表：01020304059.565.074.5100116（1）集水区内“气温越低固体越多”的原因是__________________________________________________________________________。

氯化钙的溶解度随温度的升高而增大，温度降低，氯化钙的溶解度减小，固体析出（2）从绿色化学的角度考虑，除湿盒使用后，对集水区内物质的处理建议是______________________________________________________。降温结晶后过滤，得到的氯化钙固体重复利用（合理即可）2.[2021河北中考]

茶垢清洁剂能快速消除茶具上附着的茶垢，某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。【查阅资料】

下图是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称有误，应改为________________。纯碱（或苏打）【提出问题Ⅰ】茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢，是否生成氧气？【实验1】在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃。【实验2】取三份等量的实验1中的溶液，分别加入甲、乙、丙三支试管中，按下图所示进行实验。观察到都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快；伸入带火星的木条，木条都复燃。【表达交流Ⅰ】

通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。（1）实验1中“木条不复燃”的原因是______________。产生氧气缓慢（2）实验2中丙试管内不再产生气泡后，其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是______________。不含过氧化氢【提出问题Ⅱ】茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠,是否生成氢氧化钠?

无【反思总结】

（1）茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果，过氧化氢分解生成活性氧,可深层带走污垢。（2）使用茶垢清洁剂时应选择__________的水进行溶解，去垢效果更好。较高温度3.[2023衡水桃城区三模]

在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分（不考虑杂质的影响）。

【进行实验】小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液，无色酚酞溶液变红，证明猜想一成立。【提出质疑】

小刚认为小明得出的结论不准确，理由是______________________________________________。

【实验探究】

小刚和小组其他同学继续实验：实验步骤实验现象实验结论①____________________________________________________________澄清石灰水变浑浊猜想三正确产生白色沉淀

取适量白色固体于试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水中【反思交流】（1）

步骤②中发生反应的化学方程式为__________________________________________。

能【拓展延伸】

师生通过讨论又设计了另一种实验方案（如图）。

0.5

4.[2023陕西中考]

学习小组同学进行了如下图所示的实验，并展开了拓展学习与探究。【学习交流】（1）

上述实验A中无明显现象,B中溶液颜色呈____色。红（2）写出A中发生反应的化学方程式：_

_______________________________。

【讨论交流】

在讨论方案时，某些同学认为可以直接将B中滴了无色酚酞的碳酸钠溶液倒入A中，根据实验现象来验证猜想，其中甲、乙、丙三位同学的观点如下表。同学预测实验现象结论甲产生白色沉淀，溶液为无色猜想一成立乙产生无色气泡，溶液为无色猜想二成立丙产生白色沉淀，溶液为红色猜想三成立你认为上述____同学依据预测实验现象得出的结论是不合理的。丙【实验验证】

丁同学将B中溶液倒入A中进行实验，观察到有无色气泡和白色沉淀生成，溶液为红色，与甲、乙、丙三位同学预测的实验现象有所不同。实验中产生的白色沉淀是_______（填化学式），丁同学的实验现象能证明猜想____成立。

二【反思拓展】

大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为下列方案可行的是____（选填序号）。

①5.[2023长沙中考]

“暖宝宝”是我们日常生活中常用的物品。小孔同学打开一个使用过的“暖宝宝”内包装，发现黑色固体中掺杂有红棕色物质，于是他把这包固体带到实验室，和兴趣小组的同学在老师的指导下对这包固体的成分展开了探究。【查阅资料】①铁与空气中的氧气、水蒸气等发生缓慢氧化而生锈；②室温下部分盐的溶解性如下表所示；③“暖宝宝”中只有氯化钠含有氯元素。部分盐的溶解性表（室温）阴离子阳离子溶溶溶溶溶不微不【初步判断】

通过阅读标签（如图1），大家一致认为打开“暖宝宝”外包装后，铁粉与空气接触发生缓慢氧化有______热量的现象；其中出现的红棕色固体是_

___________________。图1放出

【提出问题】这包使用过的“暖宝宝”中是否还有铁粉、活性炭、氯化钠?【进行实验】

兴趣小组同学设计如下实验方案并进行实验：实验步骤实验现象实验结论实验一取少量固体于试管中，加入足量稀硫酸_________固体中有铁粉实验二取少量固体放在燃烧匙中，用酒精灯加热，上方罩一个内壁沾有饱和的澄清石灰水的烧杯（如图2）澄清石灰水变浑浊固体中有活性炭实验三取少量固体于烧杯中，加入足量水溶解，过滤，往滤液中滴加少量______________________溶液产生白色沉淀固体中有氯化钠产生气泡

【反思评价】

经过反思，小孔同学认为实验二不能得出固体中有活性炭的结论，理由是_______________________________________________________________________________________________________（写两点即可）。小组同学改进装置后，重新实验，得出固体中有活性炭的结论。

酒精燃烧也会产生二氧化碳，使石灰水变浑浊；温度升高氢氧化钙的溶解度减小，饱和石灰水变浑浊（合理即可）【实验拓展】

小曾同学认为利用实验三的反应原理还可以测出固体中氯化钠的质量分数。他称取一定质量的固体于烧杯中，加入足量水，_________________________________________________________________________________（填实验操作），再加入足量实验三所选的溶液，充分反应后经过一系列操作得到固体，并称量，最终计算出了氯化钠的质量分数。

6.[2023邢台一模]

松花蛋是一种美食，但直接吃会有一种涩味。为了解其原因，化学兴趣小组的同学们在老师的带领下，深入某食品加工厂对其制作过程展开探究。任务一：

调查配料技术检验部工作人员提供了配料：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐、红茶末等，其中纯碱的化学式为_

________。

任务二：

腌制松花蛋的浸泡液中有哪些溶质？

【实验方案】

实验操作实验现象实验结论①取样滴加少量稀盐酸若_______________________________则猜想二不成立②取样通入适量____________________气体若有白色沉淀生成则猜想三成立、猜想四不成立

无明显现象（或没有产生气泡）

老师认为：由以上方案得出猜想二不成立不够严谨，他认为不改变药品种类只需改用____________即可得出正确结论。足量稀盐酸任务三：

食用时如何改善松花蛋表面的涩味？同学们一致认为：松花蛋浸泡液中各物质无论是否恰好反应，浸泡液一定显碱性，请你用化学方程式表示：_

_____________________________________。结合以上探究过程，请你选出改善涩味的调料___（选填字母）。A.食盐

B.食醋

C.小苏打

B【交流反思】从绿色化学角度考虑，浸泡松花蛋的废液应加入酸性物质处理至达标后再排放。7.[原创新题]

近年比较流行的“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，食用方法如图所示。【探究1】

发热包的放热效果如何?同学们取适量发热包中的物质于烧杯中，向其中加入适量水，观察到水很快就沸腾起来。请用化学方程式表示发热包遇水后放出大量热的原理：_

______________________。待烧杯内恢复平静后,底部仍有大量固体存在。

【探究2】

烧杯底部固体的成分是什么?【作出猜想】

小组同学仔细查看了发热包的主要成分后，认为烧杯底部的固体中可能有:①活性炭、②铝粉、③铁粉和④____________________中的一种或几种。

【进行实验】

实验1：取一定量烧杯内固体于锥形瓶中，滴入足量稀盐酸（如图1所示），观察到有大量气泡产生，反应停止后锥形瓶底部仍有少

碳单质常温下化学性质不活泼（或活性炭不与稀盐酸反应）为进一步确定固体成分，同学们对实验1中生成的气体进行探究。量黑色固体，经讨论大家一致认为该黑色固体为活性炭，判断依据是________________________________________________________。

澄清石灰水变浑浊

在盛放澄清石灰水和浓硫酸的洗气瓶之间添加盛放足量氢氧化钠溶液的洗气瓶

②另取少量固体于烧杯中，向其中加入适量硫酸亚铁溶液，观察到______________________________________，说明固体中含有铝粉。

用磁铁吸引固体，有固体被吸引（合理即可）

有黑色固体析出，溶液由浅绿色变为无色【拓展延伸】自加热食品中加热包与水混合后，铝、铁及活性炭等物质可在一定程度上缓冲反应速率，使发热包能持续稳定地供热。类型2

物质性质的探究

【探究1】

碳铵水溶液的酸碱性。实验1:取少量碳铵固体于试管中，加适量水，使碳铵完全溶解。向所得溶液中加入几滴酚酞溶液，溶液变红色，说明碳铵的水溶液显____性。碱【探究2】

碳铵受热分解的产物是什么?

化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律）图1

澄清石灰水变浑浊

碳铵样品可能吸收了空气中的水分

图2【拓展应用】

实验3：按图2所示装置进行实验，可以闻到刺激性气味，这说明碳铵能与熟石灰发生反应。（1）使用碳铵作化肥时，为了保证肥效不降低，应避免高温暴晒，避免________________。和碱性物质混用（2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气，若要制取并收集一瓶氨气，应选择图3装置中的_

___（选填序号）。图3

2.[2023石家庄长安区模拟]

丙酸钙可作食品防霉剂,国家严格规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。某小组同学欲通过实验探究其性质和防霉的效果。Ⅰ.探究丙酸钙的性质【查阅资料】丙酸钙与盐酸反应没有气体生成。【进行实验】小组同学设计下图（夹持仪器已略去）完成实验。实验中观察到:步骤①进行实验时,试管内壁出现水珠;步骤②将稀盐酸推入试管中,有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊。（1）①中试管口略向下倾斜的原因是______________________________________。

防止产生的水倒流到试管底部，炸裂试管（2）步骤②将稀盐酸推入试管中后,有_

____（填化学式）气体生成。

（3）结合步骤①、②可知,①中丙酸钙受热发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。化学Ⅱ.探究丙酸钙防霉的效果【进行实验】分别按下列配方（其他添加剂的质量相同且已略去）蒸制6个馒头,冷却后置于密封袋中,记录如下:序号配方①②③④⑤⑥50505050505000055500.060.100.060.1开始发霉时间第3天第4天第5天第3天第4天第5天（4）①~③实验的目的是_______________________________________________________。

探究不添加蔗糖的情况下，丙酸钙的质量对防霉效果的影响（5）对比①～⑥实验,可知在其他条件相同时,蔗糖对丙酸钙防霉效果____（选填“有”或“无”）影响。无【反思评价】（6）某同学认为“制作面食糕点时,丙酸钙的用量越多越好”,你是否同意他的观点?________,你的理由是___________________________________________________________________________。不同意

国家严格规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量（合理即可）类型3

反应原理及实质的探究

将带火星的木条伸入试管内，木条复燃

催化剂【实验2】

&1&

①按上图所示组装实验装置，并__________________。检查装置的气密性

第1次第2次第3次第4次第5次140280365375

（2）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是_________________________________________。370

第3次产生的氧气量变少，以后不再产生气体

CD

任务一

揭示膨松剂使油条膨胀的原理【提出问题1】使油条膨胀的气体是如何产生的？【作出猜想】猜想Ⅰ.碳酸氢钠能与磷酸二氢钙反应产生气体；猜想Ⅱ.碳酸氢钠受热会分解产生气体。【实验探究】

设计实验方案并完成如下实验。实验步骤实验现象实验结论磷酸二氢钙溶液呈①____性;猜想Ⅰ成立向盛有膨松剂的试管中加入水②______________澄清石灰水变浑浊猜想Ⅱ成立;使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为③_______________________________________酸产生大量气泡

【得出结论】使油条膨胀的气体既来自发面过程中碳酸氢钠与磷酸二氢钙的反应，又来自油炸过程中碳酸氢钠的受热分解。【提出问题2】碳酸钠与碳酸氢钠都能与酸反应产生气体，碳酸钠适合作膨松剂吗？任务二

探究碳酸钠能否作膨松剂【实验探究】

设计实验方案并完成如下实验。（装置气密性良好）实验步骤实验现象实验结论实验步骤实验现象实验结论相同条件下，④_______________________________________，甲中发生反应的化学方程式为⑤__________________________________________

碳酸氢钠与盐酸反应产生的二氧化碳更多

续表【得出结论】碳酸钠不适合作食品膨松剂。【讨论交流】

同学们认为若想得出上述结论，还需要补充的实验是_______________________________。

碳酸钠受热是否能分解生成气体

CA.油炸面食

B.烘焙饼干

C.蒸馒头（2）存放膨松剂时的注意事项是______________________（写一条）。保持干燥（合理即可）类型4

物质元素组成的探究1.[2016河北中考]

蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。【实验验证】

方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是______________________________。方案二：小刚用如图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。蔗糖燃烧过程中有氧气参加反应（1）观察到______________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。小烧杯（或玻璃导管）中有水珠（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：实验过程实验现象______________________________________________________，点燃酒精灯①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；②__________________向小烧杯中加入适量澄清石灰水，向硬质玻璃管中通入氧气澄清石灰水变浑浊写出上述实验过程中发生的一个反应的化学方程式：_

_____________________________________________________。

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。【拓展交流】（1）

方案二中，先通入一会儿氮气的原因是_______________________________________________。

排净硬质玻璃管中的空气（或防止氧气参加反应）

氧的相对原子质量比氢大2.熔喷布是生产口罩的主要原料，某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成，设计并完成了如下实验。【提出问题】熔喷布由哪些元素组成？

【实验结论】

根据上述实验现象可判断熔喷布中一定含有的元素是_

______（填元素符号），是否含有其他元素还需要进一步的实验去判断。

排尽装置内的空气，防止对产物的检验造成干扰（2）装置B和C能否调换位置？并说明理由：_____________________________________________________________________________。

不能，装置B和C调换位置后，气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，影响对水的检验类型5

实验中异常现象的探究

探究Ⅰ：反应产生的气体是什么？【作出猜想】

小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素种类不变，且反应物中含有___________________