版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
(如情緒支協急安置、庇護(教育行政社政機關協助蒐證其法入解並料(如情緒支協急安置、庇護(教育行政社政機關協助蒐證其法入解並料設施立即維護治醫證訪談被害人約談加害人導介 處校警室 健康中心(室)教師會 處校警室 健康中心(室)校內常態組織)長與(通報申訴流程)各模式之負責單位，但應涵括所有服務內容理模式中，學校應整合校內外資源，提供就醫資訊與諮詢服務，並協助報警，另應書面載明通報及保護之工作規定 室 (提供申訴者申訴制度、流程及法律相關資訊)人及相接接工 關人士介與協商轉介程圖 事處分分是結 室 (提供申訴者申訴制度、流程及法律相關資訊)人及相接接工 關人士介與協商轉介程圖 事處分分是結案識否 案者應告知申訴者其相關權益與可運用之資源，並由申訴者自行選擇以下列兩種管道申訴) 訴 訴(以書面或具名方式提出)申訴案採一律回應原則)否案子成是否設發言人一人了解與協調(處理者主導申訴者與被控者間)否否否調查小組於規否否 是( 是(給方法及分之建懲處識否否是否 介程圖否告及申訴者否訴管道訴管道案方式、調查小組成立辦法、調查處理要點懲處辦法及結案方式學校要點規定導否狀況穩定否1.即使受害者僅尋求諮詢服務，輔導相關單位，必須主動提供心理/生活輔導、轉班評估等服務。建立該校的社會資源網絡，包括民間社會福利機構、醫療機構、學術單位政政、警政、衛生、教育主管單位，如生命線、家庭教育中心、性侵害防治中是持續追蹤織、人權組織等 導否狀況穩定否1.即使受害者僅尋求諮詢服務，輔導相關單位，必須主動提供心理/生活輔導、轉班評估等服務。建立該校的社會資源網絡，包括民間社會福利機構、醫療機構、學術單位政政、警政、衛生、教育主管單位，如生命線、家庭教育中心、性侵害防治中是持續追蹤織、人權組織等 (校內之輔導及相關單位彼此保持聯絡，並校外資源提供 (校內之輔導及相關單位彼此保持聯絡，並校外資源提供輔導室轉介別處理小組、導師、訓導主任、教官 生活輔導及諮詢服務心理輔導資源轉介
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公司间合同合股转让协议样本
- 股权转让合同修改协议
- 山东移动企业邮箱服务合同条款
- 商业装修补偿合同模板
- 城市监控系统工程合同范本
- 技术采购合同样本
- 18《慈母情深》第二课时 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版
- 派遣工劳动合同范例
- 售后服务合同承诺书范本
- 4 上学路上第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版
- 提高留置针规范使用率
- 4月23日幼儿园世界读书日读书绘本名人读书故事春暖花开日正是读书时课件
- 指导青年教师课堂教学活动方案
- 一年级美术课后辅导方案-1
- 免疫学基础与病原生物学课件
- 2022版义务教育（地理）课程标准（附课标解读）
- 《锻造安全生产》课件
- 中考英语阅读理解(含答案)30篇
- 文化产业管理专业大学生职业生涯规划书
- DSM-V美国精神疾病诊断标准
- 文献的载体课件
评论
0/150
提交评论