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文档简介

小学音乐《春晓》教学设计。一。音老师归纳总结：春天万物复苏，大地绿色盎然，同时也带来了美妙的声音，比如河里小鸭子的声音、小燕子的声音、春雨的声音、小草发芽的声音等等，都给了。片)二新课教学1朗读《春晓》2老师设置问题：这首歌曲描写了春天的景物，你们说说描写了春天什么样的景物呢?老师归纳总结：在音乐中我们听到了小鸟的叫声、风雨声，还看到了落花，好的绪?老师归纳总结：歌曲的速度是比较慢的，优美、抒情的的旋律好像是在歌颂春3方老师归纳总结：歌曲分三个部分，从歌词中可以看出第一部分是诗歌，比较抒情优美;第二部分是以“啦”的形式展开，速度稍快，情绪也变得欢快起来;第三部老师一句一句的教唱歌谱，纠正学生歌唱时不正确的节奏和“a”和“i”的音准。4分分配木鱼和碰钟表演歌曲的第二部分;第三组的同学分配三角铁和串铃表演歌曲的第三部分三巩固提高12老师设置问题：我们已经说过了，春天有很多种声音特别的美妙，大家回忆一后?老师归纳总结：春天的雨是非常的清晰动人，小鸟在欢呼、流水声、蛙鸣声、风声、小雨的声音小鸭子的声音等等很多，请同学们发挥小组的能力，根据乐器和34师生评价：将《春晓》的三部分背景音乐分别设置为雨前、雨中、雨后，学生5四课堂小结今天我们随着小杜鹃寻找了春天的足迹，聆听了春天的声音，随着《春晓》的歌声感受到了雨

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