江西省萍乡市第九中学高一数学文期末试题含解析_第1页
江西省萍乡市第九中学高一数学文期末试题含解析_第2页
江西省萍乡市第九中学高一数学文期末试题含解析_第3页
江西省萍乡市第九中学高一数学文期末试题含解析_第4页
江西省萍乡市第九中学高一数学文期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省萍乡市第九中学高一数学文期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.根据有关资料,围棋状态空间复杂度的上限M约为,而可观测宇宙中普通物质的原子总数N约为.则下列各数中与最接近的是(

)(参考数据:lg2≈0.30)(A)1030(B)1028

(C)1036

(D)1093参考答案:B2.定义在R上的函数f(x)满足f(x+2)=f(x),当x∈[3,5]时,f(x)=2﹣|x﹣4|,则()A. B.f(sin1)>f(cos1)C. D.f(sin2)>f(cos2)参考答案:C【考点】3Q:函数的周期性;3F:函数单调性的性质.【分析】利用函数的周期性及x∈[3,5]时的表达式f(x)=2﹣|x﹣4|,可求得x∈[﹣1,1]时的表达式,从而可判断逐个选项的正误.【解答】解:∵f(x+2)=f(x),∴函数f(x)是周期为2的周期函数,又当x∈[3,5]时,f(x)=2﹣|x﹣4|,∴当﹣1≤x≤1时,x+4∈[3,5],∴f(x)=f(x+4)=2﹣|x|,∴,排除A,f(sin1)=2﹣sin1<2﹣cos1=f(cos1)排除B,,C正确,f(sin2)=2﹣sin2<2﹣(﹣cos2)=f(cos2)排除D.故选:C.【点评】本题考查函数的周期性,难点在于求x∈[﹣1,1]时的表达式,属于中档题.3.等比数列{an}的前n项和为Sn,已知,则等于(

)A.81

B.17

C.24

D.73参考答案:D∵数列{an}为等比数列,∴成等比数列,即成等比数列,∴,∴.故选D.

4.一个水平放置的三角形的斜二侧直观图是等腰直角三角形A′B′O′,若O′B′=1,那么原△ABO的面积是()A. B. C. D.2参考答案:C【考点】斜二测法画直观图.【专题】计算题;作图题.【分析】可根据直观图和原图面积之间的关系求解,也可作出原图,直接求面积.【解答】解:由题意,直观图的面积为,因为直观图和原图面积之间的关系为,故原△ABO的面积是故选C【点评】本题考查斜二测画法及斜二测画法中原图和直观图面积之间的联系,考查作图能力和运算能力.5.已知集合,则=(

)A.

B.C.

D.参考答案:B6.我国古代数学家刘徽在《九章算术注》中提出割圆术:“割之弥细,所失弥少,割之割,以至于不可割,则与圆合体,而无所失矣”,即通过圆内接正多边形细割圆,并使正多边形的面积无限接近圆的面积,进而来求得较为精确的圆周率.如果用圆的内接正n边形逼近圆,算得圆周率的近似值记为,那么用圆的内接正2n边形逼近圆,算得圆周率的近似值加可表示成(

)A. B. C. D.参考答案:C【分析】设圆的半径为,由内接正边形的面积无限接近圆的面积可得:,由内接正边形的面积无限接近圆的面积可得:,问题得解.【详解】设圆的半径为,将内接正边形分成个小三角形,由内接正边形的面积无限接近圆的面积可得:,整理得:,此时,即:同理,由内接正边形的面积无限接近圆的面积可得:,整理得:此时所以故选:C【点睛】本题主要考查了圆的面积公式及三角形面积公式的应用,还考查了正弦的二倍角公式,考查计算能力,属于中档题。7.某学校高一年段共有480名学生,为了调查高一学生的学业水平,计划用系统抽样的方法抽取30名学生作为样本:将480名学生随机地从1~480编号,按编号顺序平均分成30组(1~16号,17~32号,…,465~480号),若从第1组中用抽签的方法确定的号码为5,则第8组中被抽中的学生的号码是(

)

A.215

B.133

C.117

D.88参考答案:C略8.若在直角坐标平面内两点满足条件:①点都在函数的图象上;②点关于原点对称,则称为函数的一个“黄金点对”.那么函数的“黄金点对”的个数是(

)A.0个

B.1个

C.2个

D.3个参考答案:C9.计算下列几个式子,①,②2(sin35°cos25°+sin55°cos65°),③

,④,结果为的是(

)A.①②

B.①③

C.①②③

D.①②③④

参考答案:C略10.设为定义在R上的奇函数,当为常数),则(

)A.3

B.1

C.-1 D.-3参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若集合A={x|x2=1},B={x|mx=1},且A∪B=A,则由实数m的值组成的集合为.参考答案:{﹣1,0,1}【考点】集合的包含关系判断及应用.【分析】根据题意,解方程x2=1可得结合A,分析A∪B=A,可得B?A,进而对B分3种情况讨论::①、B=?,②、B={1},③、B={﹣1},分别求出m的值,综合可得答案.【解答】解:根据题意,A={x|x2=1}={﹣1,1},若A∪B=A,则有B?A,对B分3种情况讨论:①、B=?,即方程mx=1无解,分析可得m=0,②、B={1},即方程mx=1的解为x=1,即m×1=1,解可得m=1,③、B={﹣1},即方程mx=1的解为x=﹣1,即m×(﹣1)=1,解可得m=﹣1,综合可得:实数m的值组成的集合为{﹣1,0,1};故答案为:{﹣1,0,1}.12.在中,是中点,,点在上且满足,则=

.参考答案:略13.某种病毒每经30分钟由1个病毒可分裂成2个病毒,经过x小时后,病毒个数y与时间x(小时)的函数关系式为,经过5小时,1个病毒能分裂成个.参考答案:y=4x,1024.【考点】函数解析式的求解及常用方法;函数的值.【专题】计算题;应用题;函数思想;综合法;函数的性质及应用.【分析】可以通过归纳的方法得出病毒个数y与x(小时)的函数关系式:分别求经过1个30分钟,2个30分钟,3个30分钟病毒所分裂成的个数,从而得出x小时后所分裂的个数y,即得出y,x的函数关系式,而令关系式中的x=5便可得出经过5小时,一个病毒所分裂成的个数.【解答】解:设原有1个病毒;经过1个30分钟变成2=21个;经过2个30分钟变成2×2=4=22个;经过3个30分钟变成4×2=8=23个;…经过个30分钟变成22x=4x个;∴病毒个数y与时间x(小时)的函数关系式为y=4x;∴经过5小时,1个病毒能分裂成45=1024个.故答案为:y=4x,1024.【点评】考查根据实际问题建立函数关系式的方法,以及归纳的方法得出函数关系式,已知函数求值的方法.14.设,则的值为__________.参考答案:15.设、是平面外的两条直线,给出下列三个论断:①;②;③.以其中两个为条件,余下的一个为结论,构成三个命题,写出你认为正确的一个命题:

.参考答案:①②③(或①③②)略16.已知幂函数的图象关于y轴对称,并且在第一象限是单调递减函数,则m=__________.参考答案:1因为幂函数的图象关于轴对称,所以函数是偶函数,∴为偶数,∴为奇数,故.17.函数的定义域是

;参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本题满分14分)已知等差数列{an}中,.

(1)求{an}的通项公式;

(2)调整数列{an}的前三项a1、a2、a3的顺序,使它成为等比数列{bn}的前三项,求{bn}的前n项和.参考答案:1)由已知,得求得,………………2分

∴{an}的公差d=3…………4分∴an=a1+(n-1)d=-2+3(n-1)

=3n-5.………………6分

(2)由(1),得a3=a2+d=1+3=4,∴a1=-2,a2=1,a3=4.

依题意可得:数列{bn}的前三项为b1=1,b2=-2,b3=4或b1==4,b2=-2,b3=1………………8分

(i)当数列{bn}的前三项为b1=1,b2=-2,b3=4时,则q=-2.

.………………11分

(ii)当数列{bn}的前三项为b1=4,b2=-2,b3=1时,则

.…14分略19.(12分)已知向量=(sin2x+,sinx),=(cos2x﹣sin2x,2sinx),设函数f(x)=,x∈R.(1)写出f(x)的单调递增区间;参考答案:∴f(x)==cos2x﹣sin2x+2sin2x=1﹣cos2x﹣sin2x=1﹣sin(2x+),由正弦函数性质可知,f(x)的单调递增区间为.点评: 本题考查向量数量积运算,三角恒等变换公式,三角函数性质等知识的综合应用,属于中档题.20.(本小题满分12分)的三个内角所对的边分别为,向量,,且.(1)求的大小;(2)现在给出下列三个条件:①;②;③,试从中再选择两个条件以确定,求出所确定的的面积.参考答案:(I)因为,所以即:,所以因为,所以所以(6分)(Ⅱ)方案一:选择①②,可确定,因为由余弦定理,得:整理得:所以方案二:选择①③,可确定,因为又由正弦定理……………10分所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论