河南省周口市扶沟县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023-2024学年度上期期末考试九年级语文试题一、积累与运用（共24分）1.阅读下面语段，根据拼音写汉字，或给加点字注音。这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心chí_____神往；黄河九曲_____、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，yīn_____墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓_____续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。2.古诗词名句默写，用正楷书写，规范、整洁。昨天，无数仁人志士前赴后继，谱写气壮山河的爱国篇章。范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“①______，②______”抒发思家报国之情；秋瑾《满江红》中的“③______，④______”，以数字来展现个人困境，抒发家国情怀；文天祥面对生死抉择，发出“⑤______？⑥______”的誓言，表现了诗人以死明志、为国捐躯的崇高气节；夏完淳的《别云间》用“⑦______，⑧______”抒发坚决抗清复国的壮志豪情。3.请给下列句子排序，最恰当的一项是（）①习近平总书记强调：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”②广大青年要自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。③党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。④心系家国，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奉献者。⑤只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更加广阔，青春的能量才能充分迸发。A.①④⑤③② B.④①⑤③② C.④①③⑤② D.③⑤②④①综合性学习·戏剧大舞台。4.学校要举办首届艺术节，你们班准备参演课本剧《屈原》，请你参与其中。（1）戏剧·阅读与思考。为帮助同学们正确理解剧本的内涵，请你根据下面资料，概括该剧本的意义。材料一：屈原的爱国情怀，是与中国传统文化中的天下意识和家国情怀结合在一起的。屈原把批判的矛头对准了把楚国带上歧路的楚国当权者，屈原关心楚国实际是关心楚国人民。屈原追求政治的向善，他把“美政”理想的实现当作爱国的目标。屈原把爱国与自己的价值受到尊重结合起来，当自己遭遇不幸时，他对自己的祖国提出批评，通过对自己命运的不平之鸣，体现他的爱国情怀。（节选自方铭《屈原与爱国价值观的中国传统文化基础》）材料二：1941年是抗日战争极为艰苦的一年，1942年元旦夜，郭沫若为剧本《屈原》画上了句号，1942年1至2月，重庆的一家报纸连载了《屈原》。很快，国民党中央宣传部副部长读后，看出了作者的影射笔法，大发雷霆，狠狠指责说：“怎么搞的？我们的报纸公然登起骂我们的东西？”立即下令撤销了编辑的职务。话剧上演后，观众都沉浸在《屈原》的情绪氛围里，很多人一遍又一遍地朗诵“雷电颂”，从中汲取力量。（节选自王鹏《郭沫若和五幕历史剧《屈原》》）（2）戏剧·准备与排练。演员们在排练过程中，你发现屈原独白无法准确传达出人物的情感，你打算针对演员的神情、语调提出怎样的建议。①光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！”②“你，你东君，你是个什么个东君？”“你，你红着一个面孔，你也害羞吗？”（3）戏剧·演出与评议。课本剧《屈原》表演结束后，你有一个总结点评的任务，需要提前做准备，你打算从哪些方面对这场演出进行评议，请结合具体内容谈谈。二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。守山（侯发山）①“一根筋”是守山的绰号，听绰号就知道脾气有多倔、多拧。儿子大学毕业留在了城里，让他也去，说母亲不在了，他一个人在老家，孤单。“有山，我不孤单。”说罢，他脖子一梗，又说，“我若进城，就白瞎了你爷跟我起的名儿了。”儿子撇了撇嘴，说：“山上有啥?用得着守?”他瞪了儿子一眼，说：“能的你?翅膀硬了不是?没有山，你能有今天?”儿子想不起反驳的话，恨恨地叹了口气。儿子记得，地里打的粮食不够吃，没少吃山上的野菜、野果，还有一些野味——农闲时节，父亲跟爷爷上山打猎，多了送到镇上刘二的“野味饭店”，换钱买盐买煤等花销，还有他读书的费用都是打猎“打”来的。爷爷去世后，猎枪也被收缴，父亲才罢手。②这天，守山拿着镰刀要上山，镇上开“时尚酒店”的刘二来了。③“山哥，兄弟今年求你来了。”刘二一边抱拳，一脸讨好地笑。④“废话，在我这里不用求。尽管放话。”守山拍着胸脯说。⑤“山哥，盖房子那个马总，一直照顾咱的生意，他想吃野味，别的不敢想，弄只野兔咋样?“说罢，刘二眨巴着眼睛。⑥守山张了张嘴，终未说出话来。他如今是义务看山人，自己不打猎，也阻止其他人打猎，砍伐山林。他想了想，推辞道：“没有枪，没法弄。”⑦“谁还不知道你们猎人的能耐?没有猎枪，照样能逮猎物。你老爹那本事，你见天跟着看……”说到这里，刘二可能觉着不妥，没有继续往下说。⑧“你见天看云，就能呼风唤雨哩?”守山冷笑一声，然后低眉顺眼地说，“二弟，我家里养有土鸡，你想要几只就逮几只。”⑨“我要的是四条腿，不是两条腿。”⑩“你不会用家兔替代?”守山讪讪说罢，不敢去瞧刘二的眼睛。⑪“诓人的事咱不干！”刘二说罢，气呼呼地走了。他知道守山的脾气，自己再说也是白费口舌。⑫看到刘二拂袖而去，守山心里很不是个味儿。儿子上大四那一年，守山出山送儿子，老爹一个人上山打猎，不小心掉进了自己设计的捕猎陷阱，老爹因流血过多而身亡。刘二一下子送来十万，让守山办理后事，还说这钱是捐赠，不用还。也有人说，刘二是心里有愧才这样做的，他要是不经营“野味饭店”，守山的老爹也不会死。儿子结婚，刘二随了两万的礼——当时，乡亲随的大都是一百，还有五十的……刘二的作为，让村里人都翘大拇指。守山想报答，一直找不到机会，今天人家有求自己，自己生生给拒绝了，良心上说不过去。守山思去想来，有了主意。山上有不少野蜜蜂，两年前，他就在几处野蜜蜂出没的悬崖峭壁上，挂了不少蜂箱，让野蜜蜂安家。这些野蜂蜜平时做菜时放上一些，口感特别好。如果刘二的菜品改良一下，用野蜂蜜当佐料，是不是同样吸引顾客?想到这里，守山就给刘二打了电话，说了自己的想法，刘二也是聪明人，一拍即合，随后和厨师研制出了蜂蜜排骨、蜂蜜蒸蛋、蜂蜜鸡翅、蜂蜜山药等系列菜品。⑬口碑胜似一切。刘二的生意渐次红火起来，跟当年经营野味时差不多，别说县城，连省城的美食家都驱车几十里跑来品尝……酒店名字也改为“蜂蜜美食”。⑭这年腊月，刘二开车进山了。他来找守山，是来要野蜂蜜的。⑮守山叹口气，为难地说：“冬天没花，蜂儿都不出去，没有蜂蜜。”⑯刘二试探着问道：“蜂箱里不会一点也没有吧?”⑰“当然有啦，我最后一次上去，只取了二分之一。”⑱刘二松了一口气，说：“好啊，再取不就得了。”⑲守山苦笑道：“兄弟，若是能取，我为啥要留?蜂儿要过冬，它们也要吃。如果取得过多，它们没有吃的，就要饿死。”⑳刘二不以为然地说：“嗨，咱把蜂蜜取出来，放进白糖替代……”㉑守山打断刘二的话，喘着粗气说：“胡说！坑人的事咱不干！”㉒“咱不坑人。”刘二一脸笑眯眯的样子。㉓“不管是谁，都不能坑！”㉔“真是一根筋！”刘二心里气道，临上车时抛过来一句话，“年货别整了，我还给你备……我这辈子真是欠你的！”㉕守山嘿嘿一笑，冲着一溜烟远去的汽车，自言自语道：“不是欠我，是欠大山!”㉖后来，刘二的酒店名字改为“留余餐馆”。5.梳理主人公“守山”守山经历①______（靠山吃山）→封山后，守山为了当好义务看山人，拒绝再给刘二打野兔②（）→③______（守山有义）→腊月，守山为了保护野蜜蜂，拒绝再给刘二取野蜂蜜④（）。6.“守山”守山过程体现出他怎样的形象特点？请结合文本简要分析。7.同学小文认为第⑫段字数多，与全文段落极不协调，即使删去也不影响故事的发展，对此你有何看法？8.文章最后，守山为何说“不欠我，是欠大山”？请结合文本简要分析。（二）（共11分）阅读下文，完成下面小题。书味可人甘如饴（王立成）①读书，是件无可炫耀却实实在在的事情。②翻看中国历史，许多人用一生的韶华投入其中，衣带渐宽终不悔，甚至成癖、成瘾，哪怕冒天下之大不韪，“雪夜闭门读禁书”也在所不惜。无书可读的时光，人如坐针毡，如烤炉火，手脚无措。③科举时代，读书是“鲤鱼跳龙门”的敲门砖，是“朝为田舍郎，暮登天子堂”的垫脚石。读书成了知识改变命运的最好诠释。十年寒窗，埋头书卷，望换得金榜题名。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，是千万“一心只读圣贤书”的学子至善之信仰，只因“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”眼前的锦绣，无不借知识的力量，在平步青云的读书人看来，读书的魅力正赖于斯。可即便不少人曾因贫不能有书相伴，但成人后每逢心生寂寥，忆困顿无不以此为憾，因此省吃俭用，用一生的精力努力耕耘，想要惠及子孙，造就书香门第。④罗曼·罗兰说：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”修身养性，求得“孔颜之乐”成了人生格调的一种风雅追求。仁者乐山，智者乐水。惜乎山水逍遥的烟霞之意、自然之趣，是五柳先生、徐霞客们的闲适，是那么难得，甚至是“世俗之所避也”。⑤对于古人而言，山水清赏可望却困阻于行。好在，这难不倒读书人。君子取道中庸，既然不能逃禅于林泉，又不能庸碌于世俗，那就努力营造书房的小天地，远拒浮华声色在俗气之外，近存赏心乐事于娴雅之内。“余尝净一室，置一几，陈几种快意书，放一本旧法帖；古鼎焚香，素麈挥尘，意思小倦，暂休竹榻。饷时而起，则啜苦茗，信手写汉书几行，随意观古画数幅。心目间，觉洒洒灵空，面上俗尘，当亦扑去三寸。”诗书自娱里，求得悠然澄净的洒脱欢喜，顺势将“守正”和“尚真”悦情纸上。⑥无疑，读书是好的，是人生精神追求与共鸣的慰藉神物。但即使读书这么美好的事情，有时也会有不尽如人意、无可奈何之时。历史上，改朝换代动荡之时，读书人一旦遇上，何来读书之乐?即使有，也是苦中作乐，莫名之状不可言说。当·然，喟叹之余，抚平内心因读书不便而带来的灵魂失落感，静默以待，刹那千年，潮起潮落。待又能放下一张安静的书桌后，收拾好落寞时压抑许久、新生后又激动万分的心绪，再拿起久束高阁、蒙尘几许的书卷，掸落风尘，更为认真地读下去，并且愈加投入其中。毕竟知识宝贵，不可不读。⑦对读书人而言，书就是知识的源泉、进步的阶梯，更是精神的载体、灵魂的归宿，古今概莫能外。一本好书，承载着时光的精致、人性的相知、心灵的慰藉。一人静坐书窗，手捧爱书，以清明之心随意地读、闲适地览，在书香墨韵的典雅芳菲间，求得“华枝春满，天心月圆。”的确，那些意味悠长的书籍，着实是纸与文字融合的神奇之物，世间十分美好，它必分其一，可解忧、可排闷，亦可寄情托志，若人沉浸其中，简且妙不可言。⑧“独乐乐不如众乐乐。”窃以为，此句对书是个例外。好书从来是独享，慢慢赏阅。记得一位爱书人曾说过这样一句话：“搬动我的书，犹如割肉剜心般刺痛，再亲近的人我也会不顾情面地果断拒绝。”此句诚不欺人也，也足可见证读书人的爱书之深。笔者最怕突然开口的唐突子，将别人心爱之书看作是平常物，并且深信“书非借不能读”，岂不知还有一句古训曰：“名酒过于求赵壁，异书浑似借荆州。”⑨北齐文学家颜之推云：“积财千万，无过读书。”孟德斯鸠曾说道：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”⑩追溯历史，放眼世界。对人类而言，无论何时何地，读些对人生有益的书，一直都是最容易也最美好的事情。9.结合文章内容，简要概括在古人眼中读书的目的有哪些。10.下面语段是英子同学在网上找到的，她想把这段文字作为本文的论据，你认为放在哪一段最恰当？请说明理由。明代文学家、画家陈继儒的《小窗幽记》如是说。陈继儒29岁开始隐居小昆山，后居东佘山，朝廷屡次征用，他皆以疾辞。正所谓“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。陈继儒们将一纸清欢寄流年，放下“功名册”，读得“快意书”，从而觅得“栽培心上池，涵养性中天”的无上良方。11.AB两种读书情境中，哪个更贴合“落寞时压抑许久、新生后又激动万分”的说法，请阐明理由。A．小语非常喜欢《简·爱》这本书，在一次考试中，小语遇到了《简·爱》中最熟悉的语段，激动万分。B．刘奇曾在阅读史铁生的《我与地坛》时，因身体状况而搁置，后来他重获健康，再次品读本书时，内心五味杂陈。12.文中多处引用诗文名句，下列理解有误的一项是（）A.“朝为田舍郎，暮登天子堂”，早上还是一个乡村野夫，到晚上就能进入朝廷入将拜相，吃皇粮了。作者意在强调科举时代读书的重要作用。B.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，诗句形容读书人考中后的得意之态，在文中表明读书的魅力之大。C.文中引用“独乐乐不如众乐乐”，意为好书应该分享，大家都能享受阅读的快乐。D.文章引用“书非借不能读”，婉讽以此为借口，随意借书却不知道爱惜的“唐突子”，表明读书人爱书之深。三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。——节选自《左传》（二）建安十二年，袁尚、熙①奔上谷郡②，乌桓③数入塞为害。曹操征之。夏五月，至无终；秋七月，大水，傍海道路不通。田畴④请为乡导，操从之，率兵出卢龙塞，水潦⑤，塞外道绝不通，乃堑山堙⑥谷五百余里，经白檀，历平刚，涉鲜卑庭，东指柳城。未至二百里，虏方知之。尚、熙与蹋顿等将数万骑逆军。八月，登白狼山，卒与虏遇，众甚盛。操辎重⑦在后，披甲者甚少，左右皆惧。操登高而望，见虏阵不整，乃纵兵击之，使张辽为先锋，虏众大溃。斩蹋顿及名王以下，胡、汉降者二十余万口。（选自《百战奇略》）【注释】①袁尚、熙：指袁绍的儿子袁尚、袁熙。②上谷郡：地名。后文中的“无终”“卢龙塞”“白檀”“平刚”“鲜卑庭”“柳城”均为地名。③乌桓：中国古代北方游牧民族之一。④田畴：人名，东汉末年隐士。⑤潦：古同“涝”，雨水过多。⑥堙：堵塞。⑦辎重：行军时由运输部队搬运的物资。13.实词解释有多种方法，请根据提示填空。（1）【查阅词典法】《古代汉语词典》中“再”的解释有：①多次；②第二次；③两次。据此可判断“再而衰”中“再”的意思是__________。（2）【语境推断法】齐军前两次击鼓时，鲁军并不应战，“竭”与“盈”分别形容齐军与鲁军的状态，据此可判断“彼竭我盈”中的“盈”的意思为__________。（3）【课内迁移法】联系《<论语>十二章》中“七十而从心所欲”可推断“操从之”中“从”的意思是__________。14.把文（一）中划横线的句子翻译成现代汉语。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。15.文（一）中齐鲁之战齐军的“三鼓”与文（二）中曹操攻打乌桓军的三个阶段，都与“三”有关。请根据文章内容，完成下表。三鼓对齐军的作用三阶段攻打乌桓军的过程第一次①阶段一②第二次士气衰弱阶段二平山填谷，直指东城第三次士气穷尽阶段三③16.曹操与曹刿这两个人物形象有哪些相似之处？请简要分析。阅读下面两首宋词，完成下面小题。[甲]江城子·密州出猎