《记念刘和珍君》课件 统编版高中语文选择性必修中册

民族魂

译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”所作的的挽联鲁迅鲁迅记念刘和珍君作者简介:

鲁迅(1881年—1936年），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年在《新青年》发表《狂人日记》（第一篇白话小说，奠定了新文学运动的基石）时所用的笔名，浙江绍兴人。

著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”作者简介:

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。

他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有着极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说集）

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等16部鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。主要作品

自嘲

鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。诗海拾贝译文

交了不好的运气我又能怎么办呢？想摆脱却被碰得头破血流。

破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。

横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。

坚守自己的志向和立场永不改变，不管外面的环境发生怎样的变化。注释

华盖：星座名，共十六星，在五帝座上，在西方星座学中属仙后座。旧时迷信，以为人的命运中犯了华盖星，运气就不好。写作背景

刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。记念刘和珍君●记:相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用词受到过日文的影响。

●记念:本文是一篇写人叙事类的散文。●君:对刘和珍的尊称。基础梳理字音字形屠戮(

)菲薄(

)租赁(

)不惮(

)干练(

)殒身不恤(

)寥落(

)踌躇(

)(

)黯然(

)喋血(

)攒射(

)立仆(

)长歌当哭(

)桀骜(

)(

)噩耗(

)尸骸(

)浸渍(

)(

)惩创(

)lùfěilìndàngànyǔnliáochóuchúàndiécuánpūdàngjiéàoèháijìnzìchuàng

基础梳理字词含义菲薄①微薄：菲薄的礼物②轻视、看不起：妄自菲薄殒身不恤牺牲生命也不顾惜。喋血指杀人很多，血流满地。多形容战争激烈。攒射集中射击。长歌当哭把长声歌咏当作痛哭。后指用写作长诗来抒发内心的悲愤。1、快速默读课文，概括文章每一节内容。①介绍写作缘由②交待写作目的③回忆认识过程

④抒写惊愕、义愤⑤叙述遇难经过⑥总结经验教训⑦热情讴歌赞颂

细读文本，概括情节纪念逝者揭露敌人（政府/所谓的学者文人)警醒庸人三、四、五：回忆过往及叙述死难的经过3、追述平生事4、概述遇难事实5、详写遇难经过六、七：思考惨案的教训和意义6、劝戒徒手请7、激励奋然前行刘和珍是谁？为什么要记念她？写文章的目的和意义是什么？一、二：悼念逝者，叙述写作缘由

细读文本，概括情节走进文本，认识人物

总结填空：刘和珍是一个

的青年学生。事迹品格在艰难的生活中，毅然预定《莽原》全年在女师大风潮中“不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长”女师大复校，“虑及母校前途，黯然至于泣下”平时“常常微笑着，态度很温和”“欣然前往”，请愿殒身向往革命，追求真理有斗争精神温和善良，有革命韧性有远见，有责任感热爱国家，勇敢无畏请结合一、三、四、五节，用自己的语言概括刘和珍的主要事迹和表现。这些事迹和表现主要反映刘和珍哪些性格、品质？★刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。走进文本，初识人物

总结填空：刘和珍是一个

的青年学生。“但她却常常微笑着，态度很温和。”“也还是始终微笑着，态度很温和。”“始终微笑的和蔼的刘和珍君”“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，

这是真的，有她的尸骸为证。”作

用？刘和珍君的四次微笑1、反复、强调，突出刘和珍的温和善良的性格3、表达作者脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之感和对刘和珍的敬意刘和珍君的四次微笑2、对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人卑劣弱小pk强大

正义pk黑暗研读文本，走近人物作用细节描写悼芳魂小女子铸大勇毅，赴国难真猛士显真精神。当时人们悼念刘和珍的挽联：殒身不恤从容如是女子柔肠铁骨，不畏强权笑靥如花巾帼不让须眉。这样一个始终微笑着的、温和善良的女大学生被残忍地杀害了！假如让我们写一篇文章来悼念她，这篇文章要怎么写？“的确，冷是鲁迅先生的一个关键词。是冷构成了鲁迅先生的辨别度。他很冷，很阴，还硬，像冰，充满了刚气。”“既然说到了冷，我附带着要说一个特别有意思的东西了，那就是一个作家的基础体温。正如每个人都有自己的基础体温一样，每一个作家也都有他自己的基础体温。……如果我们对鲁迅有一个整体性的、框架性的阅读，结论是显性的，鲁迅的基础体温着实非常高。”——毕飞宇毕飞宇，1964年1月出生于江苏兴化，中国当代作家，现任中国作家协会副主席、江苏省作家协会主席、南京大学特聘教授，毕业于扬州师范学院。3月25日，追悼会现场中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”3月25日，追悼会现场中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”对比：中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天……三月二十五日，就是刘和珍杨德群两君开追悼会一天……“三月十八日下午”“第二天上午十时”——周作人《关于三月十八日的死者》特长句——反映了鲁迅内心的悲愤至极、压抑至极。接下来看第二段：能不能从中找出一个最短的句子？这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。比较：但是现在却只能如此而已。短句——浓缩情感，强有力地表达悲愤之情。3月18日，惨案现场（弹）从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。实录式的写法，把事实呈现在大家面前，让大家看到真相。补充资料

据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进行部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说：“你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，我还要赏他们呢！这一群土匪学生……”

“三一八”惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而诬蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊等人）盲目地引入“死地”。噩耗传来，鲁迅万分哀痛又无比愤慨。补充资料◆关于以上的问题，本刊自有专文，用不着我来说外行话。可是此外还有几个感想……我们要是劝告女志士们，以后少加入群众运动，她们一定要说我们轻视她们，所以我们也不敢多嘴……要是主席明明知道卫队没有解除武装，他故意那样说，他的罪孽当然不下于开枪杀人者……——陈西滢《闲话》《为了忘却的记念》1933年2月7—8日……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。原来如此！……冷静客观的描写，蕴含了鲁迅强烈的情感。请找出文中直接表现强烈情感的句子，读一读。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。作者的情感：悲（）悲（痛）悲（愤）悲（哀）悲（凉）悲（戚）对象原因为什么对鲁迅有“冷”和“热”的评价呢？多种表达情感的方式，使作品既“冷”又“热”。长与短曲与直【思考探究】鲁迅的“说”与“不说”这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了。赏析文本：我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。文中一共写了几类人，三·一八惨案后他们各自的动向如何？作者对他们的态度和感情怎样？爱国青年反动势力庸人刘和珍、四十多被害青年、数百死伤、猛士、段祺瑞政府、走狗文人、流言家、有恶意的闲人无恶意的闲人开悼念会，纪念死者作“流言”攻击、污蔑请愿活动饭后的谈资悼念,尊敬，称她们为“为中国而死的中国的青年”控诉暴行，痛斥无耻痛心,唤醒987感受作者情感说不说说不说说不说纪念烈士，赞颂爱国青年抨击批判反动政府及文人唤醒民众，激励革命者悲愤至极，难以言语悲愤①说与不说：结构线索②悲与愤：情感线索探究作者观点说不说说不说说不说悲愤反思与激励第六节：徒手请愿

本体

喻体对象

过程

结果

启示

思考：

煤的形成付出巨大代价形成一小块煤

请愿是不在其中的，更何况是徒手徒手请愿不可取，吸取血的教训，改变战斗方法。人类历史的进步历史前进一小步人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？（结合文本和自己的理解完成下表）大量