2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）作文素材搜集与积累试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实版）作文素材搜集与积累试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据提示，准确填写出下列古诗词的空缺部分。1.床前明月光，______。2.春眠不觉晓，______。3.独在异乡为异客，______。4.海内存知己，______。5.草长莺飞二月天，______。6.空山新雨后，______。7.春风又绿江南岸，______。8.落花时节又逢君，______。9.青青园中葵，______。10.知之者不如好之者，______。二、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读材料：《卖火柴的小女孩》“我多想有一根火柴啊！哪怕是一根小小的火柴也好。这样，我就可以暖和一下了，就不会冻死了。只要有一根火柴，我就可以有火，有温暖，有光明。我就可以吃上一顿饱饭，穿上一件暖和的衣服，就不会冻死了。”小女孩望着窗外的火光，眼中充满了渴望。她拿起一根火柴，擦亮了它。火光一闪，温暖和光明瞬间包围了她。她感到自己不再寒冷，不再饥饿，不再孤单。然而，火柴熄灭了，一切又回到了现实。小女孩又回到了寒冷、饥饿和孤独的世界。她再次拿起一根火柴，擦亮了它。火光一闪，温暖和光明再次包围了她。她再次感到自己不再寒冷，不再饥饿，不再孤单。就这样，小女孩一次次地擦亮火柴，一次次地感受到温暖和光明。然而，火柴终究是有限的，小女孩的愿望终究无法实现。1.请简要概括小女孩的愿望是什么？2.请分析小女孩为什么一次次地擦亮火柴？3.请谈谈你对这个故事的理解。4.请从故事中提炼出一个你认为有教育意义的道理。5.请根据故事内容，发挥想象，续写故事结局。6.请结合故事，谈谈你对“愿望”的理解。7.请用一句话概括这个故事的主题。8.请从文中找出三个描写小女孩心理活动的句子，并简要分析其作用。9.请从文中找出三个描写小女孩外貌的句子，并简要分析其作用。10.请从文中找出三个描写环境变化的句子，并简要分析其作用。四、课外阅读要求：阅读下列短文，完成下列题目。《小松鼠过冬》小松鼠为了过冬，收集了各种食物。它把坚果、干果、种子和叶子都储藏在树洞里。可是，冬天到了，小松鼠发现食物不够了。它想起了邻居小熊，小熊有一个很大的仓库，里面储存了足够过冬的食物。小松鼠鼓起勇气，来到了小熊的仓库。它请求小熊借一些食物，以便过冬。小熊听了小松鼠的请求，非常慷慨地给了它一些食物。小松鼠感激地接过食物，高高兴兴地回去了。1.小松鼠为什么要收集食物？2.小松鼠为什么向小熊借食物？3.小松鼠向小熊借食物后，心情是怎样的？4.小松鼠为什么感激小熊？5.从这个故事中，你得到了什么启示？6.请简要概括这个故事的主题。7.请谈谈你对“过冬”的理解。8.请从文中找出三个描写小松鼠动作的句子，并简要分析其作用。9.请从文中找出三个描写小熊性格的句子，并简要分析其作用。10.请从文中找出三个描写环境的句子，并简要分析其作用。五、古诗词赏析要求：阅读下列古诗词，完成下列题目。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.请简要概括这首诗的主题。2.请分析这首诗的意境。3.请解释“白日依山尽，黄河入海流”这句话的含义。4.请谈谈你对“欲穷千里目，更上一层楼”这句话的理解。5.请从这首诗中提炼出一个你认为有教育意义的道理。6.请简要分析这首诗的语言特点。7.请谈谈你对这首诗的总体评价。8.请从这首诗中找出三个描写景色的句子，并简要分析其作用。9.请从这首诗中找出三个描写人物心情的句子，并简要分析其作用。10.请从这首诗中找出三个运用修辞手法的句子，并简要分析其作用。六、语言运用要求：根据下列情景，完成下列题目。情景一：请你写一段话，描述你喜欢的季节，并说明理由。情景二：请你以“书籍是人类进步的阶梯”为主题，写一段话，谈谈你对这句话的理解。情景三：请你写一段话，描述一次你和同学之间的误会，以及你是如何解决误会的。情景四：请你写一段话，介绍你所在学校的一个特色活动，并说明其意义。情景五：请你写一段话，描述一次你在户外游玩的经历，并说明你对这次游玩的感受。情景六：请你写一段话，描述一次你和家人一起度过的美好时光，并说明你对家庭的感悟。情景七：请你写一段话，描述一次你帮助他人的经历，并说明你从中得到的收获。情景八：请你写一段话，描述一次你参加的志愿者活动，并说明你对这次活动的感想。情景九：请你写一段话，描述一次你在学校里遇到的困难，以及你是如何克服困难的。情景十：请你写一段话，描述一次你在生活中遇到的挫折，以及你是如何面对挫折的。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.疑是地上霜2.夕阳无限好3.每逢佳节倍思亲4.天涯若比邻5.池上碧苔三四点6.明月松间照7.明月何时照我还8.春风得意马蹄疾9.朝露待日晞10.好之者不如乐之者解析思路：1.根据诗句“床前明月光”，填入“疑是地上霜”。2.根据诗句“春眠不觉晓”，填入“处处闻啼鸟”。3.根据诗句“独在异乡为异客”，填入“每逢佳节倍思亲”。4.根据诗句“海内存知己”，填入“天涯若比邻”。5.根据诗句“草长莺飞二月天”，填入“拂堤杨柳醉春烟”。6.根据诗句“空山新雨后”，填入“天气晚来秋”。7.根据诗句“春风又绿江南岸”，填入“明月何时照我还”。8.根据诗句“落花时节又逢君”，填入“正是江南好风景”。9.根据诗句“青青园中葵”，填入“朝露待日晞”。10.根据诗句“知之者不如好之者”，填入“好之者不如乐之者”。二、现代文阅读1.小女孩的愿望是有一根火柴，以便暖和、有火、有温暖、有光明，吃上一顿饱饭，穿上一件暖和的衣服，不再冻死。2.小女孩一次次地擦亮火柴，是因为她渴望温暖和光明，希望摆脱寒冷、饥饿和孤独。3.我理解这个故事是关于渴望和希望，以及面对困境时的坚持和努力。4.从这个故事中，我得到了要勇敢面对困难，坚持自己的愿望，永不放弃的启示。5.故事的主题是希望和坚持，告诉我们只要有希望，就有可能实现梦想。6.故事的主题是关于希望和坚持，强调了面对困境时，人们应该保持乐观和坚持。7.对“愿望”的理解是，愿望是人们内心深处的渴望，是推动人们前进的动力。8.描写小松鼠动作的句子：它拿起一根火柴，擦亮了它。分析：这些句子表现了小松鼠的渴望和努力。9.描写小熊性格的句子：小熊听了小松鼠的请求，非常慷慨地给了它一些食物。分析：这些句子展现了小熊的善良和乐于助人。10.描写环境的句子：冬天到了，小松鼠发现食物不够了。分析：这些句子营造了寒冷和食物短缺的环境，突出了小松鼠的困境。三、课外阅读1.小松鼠收集食物是为了过冬。2.小松鼠向小熊借食物是因为它发现食物不够了。3.小松鼠向小熊借食物后，心情是感激的。4.小松鼠感激小熊是因为小熊慷慨地给了它食物，帮助它度过了难关。5.从这个故事中，我得到了要乐于助人，关心他人的启示。6.故事的主题是关于友谊和互助，强调了在困难时刻，人们应该相互帮助。7.对“过冬”的理解是，过冬是动物为了生存而储备食物，度过寒冷的冬季。8.描写小松鼠动作的句子：小松鼠鼓起勇气，来到了小熊的仓库。分析：这些句子展现了小松鼠的勇气和决心。9.描写小熊性格的句子：小熊听了小松鼠的请求，非常慷慨地给了它一些食物。分析：这些句子展现了小熊的善良和乐于助人。10.描写环境的句子：冬天到了，小松鼠发现食物不够了。分析：这些句子营造了寒冷和食物短缺的环境，突出了小松鼠的困境。四、古诗词赏析1.主题：这首诗的主题是登高望远，表达了诗人对美好景色的向往和追求。2.意境：这首诗通过描绘黄河入海流、白日依山尽等景象，营造出壮阔、辽阔的意境。3.含义：“白日依山尽，黄河入海流”这句话表达了时间的流逝和事物的变迁，暗示了人生短暂，要珍惜时光。4.理解：“欲穷千里目，更上一层楼”这句话寓意着要不断追求进步，站在更高的角度看待问题，才能看得更远。5.道理：从这首诗中提炼出的道理是，要有远大的志向，不断努力，才能实现自己的目标。6.语言特点：这首诗的语言简洁、意境深远，富有哲理。7.评价：这首诗是一首脍炙人口的佳作，意境优美，寓意深刻。8.描写景色的句子：白日依山尽，黄河入海流。分析：这些句子描绘了壮丽的自然景色，给人以视觉上的享受。9.描写人物心情的句子：欲穷千里目，更上一层楼。分析：这些句子表达了诗人对美好事物的向往和追求。10.运用修辞手法的句子：白日依山尽，黄河入海流。分析：这些句子运用了夸张的修辞手法，增强了诗句的表现力。五、语言运用情景一：我最喜欢的季节是春天。春天万物复苏，阳光明媚，鲜花盛开，给人一种生机勃勃的感觉。我喜欢春天的理由是，它让我感受到了生命的活力和希望。情景二：书籍是人类进步的阶梯，这句话意味着书籍是人们获取知识、提升自我、实现梦想的重要工具。我认为，只有通过不断阅读和学习，我们才能不断进步，成为更好的自己。情景三：有一次，我和同学小明发生了误会。他认为我偷了他的笔，我感到很委屈。后来，我主动找他道歉，并解释了事情的真相。他听后也意识到了自己的错误，我们和好如初。情景四：我们学校有一个特色活动叫做“校园文化节”。在这个活动中，同学们可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、绘画等。这个活动不仅丰富了同学们的课余生活，还增进了同学之间的友谊。情景五：有一次，我和家人一起去郊外游玩。我们欣赏了美丽的风景，品尝了美食，度过了一个愉快的周末。这次游玩让我感受到了家庭的温暖和幸福。情景六：我和家人一起度过了许多美好的时光。我们经常一起做饭、看电影、聊天。这些时光让我明白了家庭的珍贵，也让我更加珍惜和家人在一起的时光。情景七：有一次，我在路上看到一位老人摔倒了，我立刻上前扶起