文明上网主题班会

文明上网主题班会

文明上网主题班会

一、教育目的：通过这次活动，同窗们熟悉网络的利与弊，健康阅读网上信息，能自觉避开不健康的信息

二、教育目标：

①教育目标：增强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导小学生健康上网。

②培育目标：培育学生的创新精神和实践能力，增强学生的主体参与意识。

③能力目标：学生能够独立构思，自编自排，使这次活动起到切实的宣传作用。

3、课前准备：进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。

活动进程：

（一）简介网络，了解利弊

一、激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了咱们的校园，进入了咱们每一个教室，给咱们的学习带来许多益处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同窗们上网）

二、你们适才上网作了那些成心义的事？以前上网有作过那些成心义的事呢？（学生汇报）

3、上网的益处可真多！说到这里就引发了一个问题，咱们的学生究竟要不要上网？该如何上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部份朋友以为上网有许多益处，但也有朋友坚持反对意见，那么咱们今天就来听听在座列位的意见如何？（点击课件qq聊天），反映家长的担忧

4、是啊，作为新世纪的少年儿童，咱们应该学习上网，可是家长的担忧是很正常的，确实在咱们的身旁有一些人因为网络而断送了自己美好的前途，酿成了很多悲剧。（点击课件）讲述一名少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。

五、如何才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？此刻就让咱们一路去儿童健康上网中心看一看，必然会对你有所帮忙的。（点击课件，进入首页）

（二）剖析自我，坦露心声

导语：咱们这里来了一名叫丫丫的朋友，他有烦恼向咱们倾诉，你们听。（进入谈心室）

1.课件中的丫丫诉说自己在上网时常碰到不适合咱们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。（同窗们各抒己见）

2.你们在与网络相处的进程中必然也会碰到很多麻烦，能说给大家听听吗？

3.看到同窗们如此真诚，还有几位网迷也想同大家熟悉，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说实话。

（点击课件进入会友室）有六位小网迷一一介绍：

ａ：通过网络学习，提高习作水平。

b：给亲友发电子邮件。

c：沉迷网络游戏，精神恍忽。

d：学做网页，收获不小。

e：阅读新闻，拓宽视野。

f：上网聊天，准备见面。

4.你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要咱们的帮忙？来帮帮他们，对他们说几句话吧。

5.小结过渡：我代表他们谢谢同窗们，相信他们会剖析自我，增强自制，避免上网成瘾。其实，在咱们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，出现课前心理调查的统计图）

6.以四个同窗为一诊疗小组，讨论这两个问题：（1）这两位同窗在上网时，别离存在什么问题？（2）从调查表和平时的了解中，你以为上网应该注意哪些方面？（全班交流）

（三）展示才能，网上我能行

网络世界确实出色，让咱们珍惜这把知识的“钥匙”，但是，利用电脑操作网络，必需掌握必然的大体技术。同窗们打字、搜索技术，让咱们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样？网络用语知多少？

神奇的鼠标带咱们遨游了网络世界，真是“快乐网上行”。

（四）宣读网络公约

网络是一个超级辽阔的知识宝库，咱们学生