美术装饰教案5篇

第第页美术装饰教案5篇美术装饰教案篇1活动目标：1、赏识生活中带有彩条的物品，感受多彩条纹组合搭配出的美。2、能够大胆创新，初步尝试用横竖粗细等组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：在感受条纹美的基础上，能用不同的颜色条纹搭配组合来装饰生活中的物品。活动过程：一、谈话导入。感知带有条纹的物品，发觉不同颜色、线条搭配组合出的美。师：小伙伴们好，请小伙伴们看一看老师今日穿的衣裳，你发觉了什么呢？再看一看有没有小伙伴也穿了带有条纹的衣裳？我们的教室里呢？小结：这样一条一条的，依照肯定规律排列的彩条叫做“间隔条纹”。二、出示范例图片。赏识生活中其他更多用条纹装饰的物品，探究其中的规律美。1、关注不同排列方向的组合方式所带来的规律美。横、竖方向。2、关注不同颜色的组合方式所带来的视觉感受美。冷暖色调、黑白以及彩色调。3、整体和局部装饰的变动美。4、生活中其他有创意有个性的彩条物品。小结：请小伙伴们察看、表达从范例图片中都看到了什么，勾起小伙伴们创作的意愿。三、自由想象，自主探究。蒋小伙伴们分组并分发事先准备好的带有各种物品轮廓的白纸、彩色画笔。激励幼儿大胆构想如何用彩条纹装饰。师：今日呀，老师来请大家做一次物品外观设计师，你计划怎么做呢？请你参照这些范例图片进行设计吧。小结：分组巡察，边走边看，个别引导。四、作品展现。相互赏识各自的作品、感受不同设计的漂亮。请三四位小伙伴介绍本身的作品、评价他人的作品。1、介绍本身的作品（你是怎么想到的？……）2、评价他人的作品。（你最喜爱谁的作品？为什么呢？）美术装饰教案篇2教学目标1、通过教学，能将想象中的大桥在画面或泥塑中再现。2、通过描绘和泥塑大桥，培育同学的想象力和制造力。3、培育同学爱祖国，建设祖国的理解。重点难点重点：用绘画或剪纸的形式表现中外的门饰。难点：创作的作品表现出肯定的装饰风格。课前准备（同学）绘画或剪纸的工具材料，收集门饰的图片资料等。（老师）范作和中外门的图片。教学过程设计1、介绍导入新课。（1）老师介绍门饰的学问：传统的门饰；门饰的雕刻技法、民族特点；中外门饰的区分等。（2）引入课题《门的装饰》。2、赏识相关作品。（1）赏识范作，提问：你觉得这些传统门饰美在哪里？它们各有什么特点？（表现在门饰上面的几何图案、树木花卉、翎毛走兽等。）（2）赏识中外门的图片，提问：与我国传统的门饰相比，欧洲建筑的门饰有哪些不同的特点？（传统的门饰精致、华美，欧洲的门饰简洁、厚重等。）3、同学构思创作。提示：用本身喜爱的绘画或剪纸形式表现，注意表现出门饰的风格。4、老师巡察引导。对创作中普遍的问题作集体和个别的引导。5、小结本课内容。结合本课内容讲评作业，下节课上《我心中的门》。第二课时课前准备（同学）合适的工具材料，调查当地门和门饰的设计情况，思索将来门的设计等。（老师）范作（其中几幅写好创作说明）等。教学过程1、同学自评作业。（1）抽取好、中、差作业的代表上讲台发表本身的看法。（2）师生互评，同学合作评价。（3）小结：提出改进的方向。2、探讨改进方法。（1）同学汇报调查门和门饰设计的优、缺点及改进方法。（2）赏识范作，体会其创作思想。（3）提问思索：怎样设计门和门饰？（4）交流讨论，重要从将来建筑进展的角度进行设计构思。3、想象创作作业。（1）要求：创作一幅《想象的门》的设计图。（2）提示：运用本身喜爱的工具材料制作，把材料的特性发挥出来；注意侧重表现门饰的特点和风格；大胆创新，作品富有创意。4、老师引导创作。引导同学质疑问难，老师在外形、装饰、颜色和创意等表现形式作引导。5、评价同学作业。评价提示：作品的表现形式是否有创意；门饰精致美观的特点和风格是否很好地表现。6、课外延长拓展。（1）课外查找有关门的更多的资料，做好保管和交流。（2）有爱好的同学进行门饰的速写练习等。（3）有条件的班级在黑板报上进行展览。美术装饰教案篇3教学目标1、学会用油画棒画出不同形状的物体。2、把握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。3、感受节日的乐趣。活动准备1、一个圣诞老人。2、圣诞树一棵。3、各种图案。活动过程1、通过交流，引出圣诞老人，增添幼儿的爱好。如：亲爱的小伙伴，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小伙伴们圣诞礼物的，小伙伴们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小伙伴们都准备了什么好玩的礼物。2、出示圣诞树，让幼儿察看。如：哦，原来是一棵美丽的树，小伙伴知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小伙伴们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小伙伴们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小伙伴们你们说你们要什么礼物？3、出示各种图案，让幼儿依据本身的喜好选择。4、老师小结：这棵树是不是很奇妙，能变出许很多多的礼物，那小伙伴们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小伙伴们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要匀称，不要露白，小伙伴们记住了吗？5、请个别幼儿一边画图，一边引导。6、幼儿共同操作，巡回引导。如：现在小伙伴们已经把握了圣诞树的奇妙之处，就请小伙伴动起手，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。7、展现幼儿圣诞树作品，共同赏识。8、老师总结：今日圣诞老人送给小伙伴们圣诞礼物，小伙伴们肯定很愉快吧，我希望小伙伴们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或本身的伙伴一棵奇妙的圣诞树好不好？圣诞树介绍：据说圣诞树最早显现在古罗马12月中旬的所谓农神节。现在通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。美术装饰教案篇4?大班美术优秀教案《装饰帆板》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮忙！?活动目标】1、学习用三角形画出帆板的基本机构，并能用各种颜色装饰帆板。2、通过画画，加深对帆板的认知。3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。?活动准备】1、课前叙述有关帆板运动的故事，并将有关图片张贴于活动室四周。2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。?活动过程】（一）引出课题。出示帆板图片，引导幼儿察看。小伙伴，这是什么？这些帆板美丽吗？为什么？今日我们就来画这漂亮的帆板。（二）讲解示范。1、引导幼儿察看帆板的结构、形状。帆板的帆布是长长的三角形；帆杆是短短的；下面的板有的像一块平板，有的像长长的大刀。2、老师示范画两只帆板，重点讲解三角形的帆布要画的长一些，帆杆要画得短一些。3、用多种颜色给帆板上涂上美丽的花纹，开可以涂上蓝的天空和大海。（三）幼儿练习。1、提示幼儿三角形的帆布要尽量画得长些，颜色要图的多而浓。2、激励幼儿画出大小、远近不一的很多帆板。3、启发幼儿添画海水和海鸟等。（四）讲评。幼儿相互赏识。哪艘帆板最美丽？为什么？老师赞扬帆板画得多、颜色美丽的幼儿作品。集体念儿歌结束。“小帆板，小帆板，五颜六色真美丽，风里走，浪里钻，比比哪个最英勇。”?课后反思】本次活动我观看大量的帆板的图片，让幼儿察看认得。然后学习用三角形画出帆板的基本机构，并能用各种颜色装饰帆板。通过画画，更加深对帆板的认知，效果很好。大班美术优秀教案《装饰帆板》含反思这篇文章共1877字。美术装饰教案篇5活动目标1、通过比较学会用各种线条进行装饰的绘画方法。2、通过审美评价与集体创作，提高幼儿的审美赏识本领和协作本领。活动准备1、绘画作品“乌龟”装饰画和写实画各一；音乐。2、有两头粗细不同的水笔，剪刀，画有不同形态鱼轮廓的白纸；和幼儿一起准备的海底背景。活动过程一、引导幼儿察看两种相同形态不同颜色的画面1、这两幅画有什么相同和不同的地方？2、哪幅是我们平常很少看到的？我们一起来认真看看这幅画，它有什么特殊的地方？（是黑白色的，而且里面都是用线条画来装饰的）3、我们来看看里面有什么样的线条？4、请幼儿来找一找，并在白纸上记录下线条。（直线、曲线、螺旋线等）5、看看这些线条是怎么排列的？（它们是一排排一起排列的，同一种线条在同一块地方可以多次重复画）二、出示海底背景1、小海龟想找小鱼玩，小鱼看到小海龟这么特殊的衣裳很羡慕。它想请我们小伙伴在它的肚子里用线条来装饰，把它的肚子填满，记住是用线条哦！我们可以用粗的一头画外轮廓，里面用细的一头画。2、出示“海底世界”的背景，瞧！这里还有我们前些时