浅析《青春之歌》的艺术特色

浅析《青春之歌》的艺术特色中文系0503班05010316王悦内容摘要：小说《青春之歌》是以“九·一八”事变至“一二·九”运动爆发这一段历史时期为背景，以青年知识分子林道静的坎坷曲折道路为主要线索来歌颂党领导下的革命斗争运动的。作者通过细密的观察、细致入微的表现生活艺术地反映了在民族存亡的危急关头，北平学生的爱国救亡运动；通过多种途径展示人物的内心世界，从而歌颂了一大批优秀的共产党人和知识分子的爱国热情和英勇斗争的精神。关键词：观察的细密、表现生活的细致入微、多种途径展示人物内心世界、情节结构着眼于主人公的成长杨沫（1914—1995），当代女作家。原名杨成业，笔名杨君默、杨默、小慧。曾担任中国作协理事、北京市作协副主席等职。1958年出版长篇小说《青春之歌》，是一部描写中国共产党领导的爱国学生运动的优秀长篇，成功地塑造了知识青年林道静这一艺术典型。小说在读者中特别是青年学生中影响深广，曾由作者改编为电影剧本，拍成同名电影上映。杨沫的作品还有中篇小说《苇塘纪事》，短篇小说选《红红的山丹花》、《杨沫散文选》，长篇小说《东方欲晓》、《芳菲之歌》、《英华之歌》，长篇报告文学《不是日记的日记》，散文集《自白——我的日记》，以及《杨沫文集》等。《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静是为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡之路的。她逃离家庭，到北戴河附近的杨守村小学投亲不遇，做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意她的北大学生余永泽搭救。余永泽唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。当遇到共产党我卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。林道静在惨痛的事实面前如梦初醒，决心离开庸俗自私的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。小说《青春之歌》通过各具一定个性特征的人物形象，通过人物活动构成的较为曲折的艺术情节，通过鲜明生动的艺术语言和耐人寻味的种种艺术手段，将作者的创作立意完美地展示出来。其艺术特点主要有下面几个方面：观察的细密与表现生活的细致入微《青春之歌》的艺术特色首先表现在作者观察生活、表现生活的细腻，特别是在妇女形象的塑上，对她们的言行举止、内心活动，刻画尤为细致、生动。在表现林道静初次接受散发秘密宣传品任务，接过盛放革命传单的手提包时，小说这样写道：“道静小心翼翼地接过那个半旧的古铜色的小提包；好像母亲接抱自己初生的婴儿。片刻间，她的心头充溢着一种幸福的、欢乐的感情，这感情是怎样激越和有力，竟使得她忘掉了刚才的紧张，紧紧把提包搂抱在怀里，眼睛燃烧似的瞅着卢嘉川……”，当她携带宣传品走上街头时，作者又细腻的写道：“她像在等待什么，又像在窥伺什么。她手里提着一个华丽的手提包，穿过一个胡同又一个胡同。当她听到似乎有脚步声或者什么声音的时候，她就停了下来，把苗条的轻捷的身子紧贴在墙边，侧着耳朵屏住了呼吸。她谛听着，在黑夜里闪闪发光的大眼睛睁得大大的，心里却忍不住激烈的狂跳着——她几乎都听到了砰砰的跳跃声。但是当她听了一会，并未听到有人走来的时候，她就像小孩子一样天真地笑了。”、“贴第一张的时候，她的手不住地啰嗦，腿也在发软”、“在这黑暗的深夜里只有她一个人。孤单、恐怖。……贴了几张，胡乱地向几家住户的门口塞了几张，她实在支持不住了，就匆匆地跑了回来。躺在床上，她好像瘫了似的不能动弹”。这里，作品主人公在特定境遇下既紧张、焦急、胆怯，又要坚持锻炼，严肃对待党组织交与的任务的心情跃然纸上。又如王晓燕受了叛徒、内奸戴愉的挑拨和欺骗，对林道静进行了种种诬蔑以后，这两个从小就有浓厚情谊的好友的一次相见，也写得相当细致生动，富于表现力。“尽管王晓燕和戴愉的关系使道静懊恼，但是多年的友情和对于晓燕的信任，使她依然深切地关心她、想念她。当她踏上晓燕房间的台阶时，心里还在热切地期待着一场欢畅的叙谈和真挚的友情的慰藉”。作者首先着力渲染了相遇前女主人公满怀希望的心情，但接着笔峰一转，却这样写道：“晓燕正埋头在桌上写东西，一见道静走进屋来，好像见了什么妖怪似地陡然一惊，接着立刻满脸通红。她头也不抬，冷淡地好像对陌生人讲话一样”。“道静按捺不住自己的惊讶和恼火，轻轻走到晓燕身边，拉住了她的手”，“想不到晓燕把手一抽，把头一扭竟不理她。道静的脸都气白了，声音都发抖了”，“晓燕坐在桌边仍又写起她的东西，并不搭腔。道静只得怔在她旁边，小屋里是一阵难耐的沉寂”，当道静打破沉寂，直截了当提出：“是不是听了什么人的挑拨“时，”晓燕慢慢抬起头来直视着道静。从那双悲伤的黑色的圆眼睛里，道静看出了它是怎样被痛苦和恐惧缠绕着。终于又从这双善良的圆眼睛里籁籁地滚下了大粒的泪珠——王晓燕坐在桌旁捂着脸哭了”。这具体入微的笔墨，虽然着眼于描叙人物的外部动作却让两位少女矛盾交织，思绪成千的内心世界生动具体地跃入人们的眼帘，体现了作者细致入微的表现生活。作者细腻的描写手法，也表现在对其他人物的内心刻画上。比如关于余永泽和林道静在北戴河的初恋，特别是余永泽告别返京时的那一场面，就展示地相当地出色。“余永泽望着道静悒悒愁闷的眼睛，望着秋风中她那微微拂动着的浓密的短发，情不自禁地感到了一阵心跳……可是，他犹豫着，怕说得不好反而坏了事。于是他忐忑不安，望着道静朴素的白衣，心里在像燃烧似的呆想着……”，“道静扭过脸来，发现余永泽那双亮晶晶的眼睛又灼热地望着自己，她突然也感到了一阵激烈的心跳，于是赶快蹲下身去摘起路旁的一朵小野花”，“余永泽怕道静生气，温存地看着她的眼睛，……‘好一匹难驯驭的小马！’余永泽心里暗暗说着，嘴里却不敢再多话。”这里，女主人公初恋时羞涩的表情举止，以及余永泽的胆小谨慎，担心说多了，说错了会“坏了事”的心理状态，刻画得惟妙惟肖，入木三分。所以，《青春之歌》的心理描写是颇具特色的。通过多种途径展示人物的内心世界小说的艺术特色还表现在作者通过多种途径，调动各种艺术手段，展示作品人物的独特思想言行。途径与手段之一是通过不同人物对于同一事物的不同反映，显示各个人物的不同心理特征。打开小说的第一章，人们就看到“穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋”这“浑身上下全是白”的林道静，携带了各式各样的乐器在火车上引起同车人的惊讶，成了人们闲谈资料的情景。这是一件很小的事，然而作者却通过两个旅客的不同反映，生动地展示了一名“洋学生”和一名商人的不同内心世界。“洋学生”和他的同伴悄悄地说：“这小密斯失恋啦？”而身旁的胖商人却热衷于另一方面他煞有介事地计算起这堆乐器“至少也得值个十块二十块洋钱”，说着竟凑近了身旁的“洋学生”，“挤眉弄眼地瞟着乐器和女学生”，说什么“这小妞带点子这个干么呀？卖唱的？……”仅仅是简洁的几笔，就把两个人的不同趣味、不同爱好、不同见解、不同心理状态勾勒出来了。虽然这些人是作品中的小人物，但作者并不轻易放过，而在描述女主人公寻找表兄的旅途情景的同时，插上一笔，毫不费力地展示出社会各阶层人物的精神面貌。又如老贫农魏老三来到余永泽、林道静的住处求援时，作者也运用了对比手法使余永泽和女主人公的不同精神世界鲜明地展现在读者面前。当又冷又饥的老汉风尘仆仆地出现在余永泽眼前时，最初是“挡住了门槛”，接着是“把手一挥，让到屋里”，冷冷地朝林道静努一下请愿示威、北大红楼“三·一八”纪念大会、五一节游行示威、“一二·九”北平学生示威游行、“一二·一六”全北平学生及各界群众反对华北自治大游行等几次。作者在处理这几次宏大的政治运动的场面描写时，是颇具匠心，各有特色的。其描写的角度“或全景俯瞰式，或参与者独特的视角的审视，或点与面的结合、突出重点，或通过参与者的叙述，感受独特……”。⑦例如：林道静第一次参加集会活动——北大红楼前“三·一八”纪念大会，就是以参与者独特的角度来展示集会场面的，其中既写到演讲者的慷慨激昂的演说，也刻画了林道静初次参加集会的内心独特的感受，而且着重描写了后者，在于表现人物思想成长的过程。又如“一二·九”运动与“一二·一六”抗议华北自治大游行，两次大规模的群众集会与游行，场面宏大，气势磅礴。但由于两次游行时间相近，如果都用全景式的正面记叙与描写，就显得重复，因而，作者将“一二·九”运动的场面，用间接形式来表现，即通过参与者王晓燕的亲口所述来描绘，这样既简略又有切身感受，作者这样处理，是为了把笔力和篇幅用来描绘声势更为浩大的“一二·一六”北平各界的大游行，这是一次全景性的场面描写。作者通过觉醒的王鸿冰教授的亲身经历，来反映爱国民众的觉醒，同时也点面结合的方式，描写了李槐英与军警搏斗的场面，再用特写镜头，充分突出了这次游行的领导者与指挥者江华的英雄形象，这样的描写，不仅真实地表现了历史上“一二·一六”的群众斗争场面，同时也将小说的故事情节推向高潮，具有强烈的艺术感染力。所以大型的群众性的集会游行的场面描写，是小说《青春之歌》艺术特色的又一个方面。此外，小说的文笔流畅简练，有作者自己的语言风格，无论是叙述还是描写，都带有作者饱满的热情，同时又具有浓烈的抒情色彩。尤其是对卢嘉川的描写和林红在狱中的斗争的叙述，既慷慨悲壮，又充满高昂激越的深情；写林道静对卢嘉川的崇敬与缅怀，情真意切，真挚委婉，读之感人肺腑，留下极深印象。总之，小说《青春之歌》所反映的时代特点，所表达的主题思想和它的艺术成就是不可轻估的，特别是“对青少年进行爱国主义思想教育和