2023年河北省石家庄市新华区中考一模语文试题

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一、基础知识综合

1.阅读下面文字，回答后面的问题。①青头潜鸭在白洋淀“安家”，疣鼻天鹅首次现身曹妃甸湿地，“凌波仙子”水雉首次出现在滹沱河湿地。②鸟类用翅膀公平、公正地考量着地区的生态，珍稀鸟类尤其被人视作最佳“环评师”，环境的“生态试纸”。③近年来，河北省______（依托依靠）自然保护区、湿地公园、森林公园等各类自然保护地，持续加大对自然生态系统的保护修复，为鸟类等野生动物提供了良好的（qīxī）环境。④珍稀动物频频现身，______（见证佐证）了河北生态之变。

(1)给文段中加着重号的词语注音，根据文段中拼音写出相应的词语。

①考量()②qīxī()

(2)请选择符合语境的词语，分别填在横线上。

①______②______

(3)上面四句话中有一处语病，请选择并提出修改意见。

第______句，修改意见：______

二、情景默写

2.在下列横线上填写出相应的句子。诗歌和我们的生活紧密相连。你是不是也曾有这样的瞬间：独自站在山巅，或者伫立海边，突然一阵孤独感袭上心头，（1）“念天地之悠悠，______。”（陈子昂《登幽州台歌》）便在心头响起；每每所遇不顺不知所措，只要想到（2）“______，______。”（陆游《游山西村》）就会对前路充满希望。在学习中，《论语》篇（3）“______，思而不学则殆”告诉我们学习的同时也要思考；而杜甫《望岳》中的（4）“______，______”激励我们奋发拼搏，就能体会挥洒汗水过后一览成功的喜悦。

三、选择题

3.给下列句子排序，最合理的一项是（）

①最近有研究发现，经常使用网络搜索引擎的人会产生错觉，误以为互联网上的知识是自己的知识。

②依赖智能手机可能会让人变得不愿意思考。

③还有研究表明，长时间依赖信息搜索，会对人的心理产生一定影响。

④在智能手机上花时间较多的人，会更加依赖直觉思维，更少进行分析思维。

⑤网络检索如此发达，我们还需要花时间和精力去背东西吗？

⑥因此，核心知识技能必须存储在我们的头脑中。

A．⑤①③②④⑥

B．②⑥⑤①③④

C．⑤②①③④⑥

D．②③⑤①④⑥

四、综合性学习

4.“信”，小篆写作“”，会意字，从人从言，即人的言论应当是诚实的。诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“人无信则不立”的主题活动，请你参与，完成下列任务。

(1)学校举行以“诚信”为主题的演讲比赛，下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例，请你选出与演讲无关的材料，将序号写在横线处。

第一组：名言警句

①言必信，行必果。（《论语·子路》）

②得黄金百金，不如得季布一诺。（司马迁）

③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）

④尽信书，不如无书。（《孟子·尽心下》）

第二组：事例

①烽火戏诸侯②闻鸡起舞③商鞅立木④曾子烹彘

第一组：______第二组：______

(2)为了培养学生的诚实品质，促进校园诚信风气的形成，学校设立了诚信考场。请你为诚信考场写一条宣传语。要求：至少使用一种修辞。

(3)诚实守信是为人处世的基本原则，但生活中我们却常常陷入两难。例如：病人得了绝症，医生该不该本着诚信的原则，告诉病人实情？如果不告诉，是不是违背了诚信的原则？请谈谈你的看法。

五、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，完成下面小题。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪①，无花只有寒。笛中闻折柳②，春色未曾看。晓战随金鼓③，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰④。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

①天山：指祁连山。②折柳：即《折杨柳》，古乐曲名。③金鼓：指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④斩楼兰：据《汉书·傅介子传》：“汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首而还”。

5．对两首诗歌的分析，下列说法不正确的一项是（）6．两首诗的最后两句在写法上有什么共同之处？分别表达了什么感情？

A．“五月天山雪，无花只有寒。”写塞下虽然时值五月盛夏，依然山头积雪，寒意凛然。

B．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”写战事的紧张和战败后宿营时的凌乱景象。

C．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写敌军来势汹汹，我军严阵以待。

D．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”写战斗的激烈，暗示双方都有巨大的伤亡。

六、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。范文正浙西救灾①皇佑二年，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷③，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖④仓吏舍，日役千夫。监司⑤奏劾杭州不恤荒政⑥，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条⑦叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。既卒，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。范文正为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。（选自《沈括梦溪笔谈官政一》，有删改）

①范仲淹，字希文。谥号文正，北宋时期政治家、文学家。②殍殣：饿死的人。③募民存饷：聚集百姓慰问，馈赠物品。存，慰问。饷，给……以饭食。④敖：通“廒”，粮仓。⑤监司：主管检查的官员。⑥荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。⑦条：分列项目、条目。

7．下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（）8．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）吴人喜竞渡，好为佛事。

（2）范文正为政主忠厚，所至有恩。

9．请概括说说范仲淹浙西救灾都采取了哪些有利措施？取得了怎样的效果？

10．尾段写范仲淹去世后，“帝亲书其碑”“羌酋数百人哭之如父”的作用是什么？

A．日役千夫吾日三省吾身（《〈论语〉十二章》）

B．是岁斯是陋室（《陋室铭》）

C．以惠贫者甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）

D．民不流徙从流飘荡（《与朱元思书》）

七、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。颐和园十七孔桥“金光穿洞”背后的多重智慧①位于北京颐和园的十七孔桥，是建造于清乾隆年间的一座石桥。桥全长150米，宽8米，包含17个拱形桥洞，是颐和园内的最长桥梁。②十七孔桥不仅造型优美，而且在每年冬至日的傍晚时分，会呈现“金光穿洞”的奇观：观众站在桥的西北侧，可以看到金色的落日余晖逐渐“穿过”桥洞，犹如在桥洞内点满明灯，仿佛打开了时空穿越之门。这样的奇观，是如何形成的呢？③傍晚时分的太阳高度角，为“金光穿洞”提供了适宜的光线高度。在一年中，冬至日的太阳高度角最小，并随着太阳的东升西落，呈现由小到大再到小的变化过程。傍晚时分，正是太阳西落之时，太阳高度角约8度，阳光照射方向几乎与湖面平行，有利于光线直接照射到桥洞内壁上，进而产生“金光穿洞”的效果。④傍晚时分的太阳方位角，为“金光穿洞”提供了适宜的照射角度。十七孔桥所处纬度约为北纬40度，在冬至日“金光穿洞”发生时刻，太阳方位角约231度，太阳位于桥的西南侧。由于十七孔桥并非为完全东西向，这使得傍晚的阳光并未完全穿过桥洞，部分光线照射到了每个桥洞的东侧内壁上。在该时段，观众站在桥的西北侧，一方面由于桥的阻挡，避免了阳光直射眼睛；另一方面观众视线朝东南方向，可以看到桥洞东侧内壁的金光。随着太阳继续向西相对运动，太阳方位角进一步增大，使得光线与桥体夹角进一步减小。相应的，照射到桥洞东侧内壁的阳光量逐渐减小，进而形成阳光“穿”洞的视觉效果。⑤太阳光在空气中的散射作用，为“金光穿洞”提供了适宜的色彩来源。太阳光为复色光，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等7种单色光组成，其频率依次增大、波长依次减小。其波长越短的光，越容易散射。快到日落时，青、蓝、紫等波长较短的光在大气中产生了散射，红、橙、黄等波长较长的光达照射到桥体，混合成金黄色，使得桥体产生“金光穿洞”效果。到日落时分，照射到石拱桥的阳光则以红色光为主，使得桥洞呈现红色效果。⑥十七孔桥的建造艺术，为“金光穿洞”提供了极佳的光线载体。从立面看，石拱桥由桥面、拱圈、桥墩等部分组成。其中，桥面为优雅的抛物线形，犹如湖面上的一道优美曲线，呈现长虹卧波的视觉效果。十七个拱圈呈对称分布，洞口尺寸由中间向两边称逐渐减小，产生极强的韵律感。各拱圈通过石块的堆叠，产生侧向挤压力，不仅有力地支撑桥面传来的重量，并将该重量传递给桥墩，而且圆弧状的拱洞产生柔和圆润之感，凸显拱圈的曲线之美。硕大的方形桥墩与柔美的弧形拱圈和谐一体，形成力与美的巧妙融合。不仅如此，桥体为实，桥洞为虚，金色的光芒穿过桥洞，照射在内壁上，增添了桥体如梦如幻的意境，凸显出十七孔桥的建筑之美。⑦综上可知，颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇观，是古代工匠的神来之笔，是天文地理知识与营园造桥艺术的完美结合。选自《科技日报》有删改11．下列说法不符合原文意思的一项是（）12．简要说说选文第③段中加点词的表达效果。

傍晚时分，正是太阳西落之时，太阳高度角约8度，阳光照射方向几乎与湖面平行。有利于光线直接照射到桥洞内壁上，进而产生“金光穿洞”的效果。

13．简要说明颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇观是如何形成的。

A．“桥全长150米，宽8米、包含17个拱形桥洞，是颐和园内的最长桥梁”用了列数字的说明方法。

B．在冬至日“金光穿洞”发生时刻，太阳位于桥的西南侧，观众站在桥的西北侧，视线朝西南方向，可以看到桥洞西侧内壁的金光。

C．青、蓝、紫等波长较短的光在大气中产生了散射，红、橙、黄等波长较长的光则照射到桥体，混合成金黄色，使得桥体产生“金光穿洞”效果。

D．2022年12月2日是冬至日，颐和园开启5G慢直播，带领大家一起观看奇观“金光穿洞”，下午16：30左右是最佳观赏时间。

阅读下面的文字，完成下面小题。史铁生同学乔维里①高一的时候学史铁生的《我与地坛》，语文老师为了让我们更加了解，特地打印了几篇史铁生别的文章，贴在黑板旁边的“优美作品展示区”，供大家课间阅读。②某天晚上，轮到化学老师看晚自习。彼时班里静悄悄大家都在为当晚的数学作业抓耳挠腮，化学老师有些无聊，没人注意到他背着手站在作品展示区旁，看史铁生的文章看了好久，边看边赞叹不绝。然后他笑嘻嘻地走到第一排同学的座位旁边，低头小声地问道：“咱们班哪位同学是史铁生啊？这作文写得真的太好了！就是人生经历有些太……”③第一排的同学数学题还没解完，被化学老师直接问蒙了，一边“啊”地抬头，一边看到化学老师认真的眼神，确定他并不是在开玩笑。虽然化学老师问话的声音很小，但经过片刻的停顿之后，前排还是爆发出一阵大笑，后排的同学都在问“怎么了怎么了”，经过中间同学的传话之后，后排又爆发出新一轮声势更大的笑声。④当化学老师得知史铁生是个很有名的作家之后，嘿嘿一笑。他这么一笑，简直把气氛推向了高潮，教室里的笑声直接把年级主任都引来了……⑤自此，我们班就产生了一个常用常新的“梗”：优秀同学史铁生。⑥经常，如果下一节课是化学的话，化学老师刚走进教室，就总有同学从后门绕到前门，故作严肃地敲一敲门，说：“请你们班的史铁生同学出来！”然后教室里又是一阵爆笑。还有，总有同学在上交的化学作业本上署名“史铁生”。⑦有一次遇到一道很难的化学题，班里只有一个人做对了，化学老师想请他上台给大家讲一讲。然后他一边念叨一边翻作业本，说：“我来看看唯一做对这道题的是哪位同学，我看看啊，在这在这，找到了，是史铁……生？”化学老师一脸惊讶，“哼！同学们你们这……”然后班里又是一顿狂笑。⑧后来这个梗大家习以为常，比如班级的值日表上偶尔会出现史铁生的名字；比如班主任从教室后面的储藏间发现了足球，问是谁的，男生们会异口同声地说是史铁生的；再比如只要是有全班一起签字的时候，甚至毕业前大家互相写同学录的时候，每次总有人不忘把史铁生的名字写上，字迹不一。⑨就连毕业后的第一次聚会，班长说可能这是咱们班最后一次聚这么齐了，忽然就有同学反驳他，说：“也不是，这次史铁生同学没来。”大家略过悲伤的气氛，又开始笑了起来，我们看到坐在一边的化学老师也笑了。笑着笑着开始抹眼泪，说：“你们这帮孩子，可把你们送走了。”⑩然后不知道谁说了句：“没事，老师！这个梗我们已经发在校内网了，下面的学弟学妹都看得明白！”果然化学老师看起来也不那么悲伤了，反而有点气急败坏。⑪这大概是我们班里最奇怪但又最好玩的梗了。后来的几年大家都不再用，几经波折终于在微信群里把人拉齐了，也不知道是谁，悄悄地把自己的群昵称改成了“史铁生”。某天大家发现了，都在群里拍一拍他，问他是谁。过了一会儿，那位“史铁生”发来语音，是化学老师略带怀念的声音：“同学们，是我啊。”⑫那是个傍晚，我刚从单位开车回家，路遇夕阳，化学老师的语音里背景声音嘈杂，但不刺耳，能听到在背景音之外不太远的地方，校园铃声响起，有学生在嬉戏打闹，广播站在播报着什么。⑬那时候我高中毕业已经许多年了，而手机语音那头，似乎还是多年以前。（选自《读者》有删改）14．根据文章内容，从化学老师的角度补全相关信息。情节心理询问谁是史铁生好奇①尴尬看到作业本上的史铁生②毕业聚会再提史铁生③④怀念

15．你如何理解“化学老师看起来也不那么悲伤了，反而有点气急败坏”？

16．以“史铁生同学”为题有什么好处？

17．史铁生的文字不仅让化学老师赞叹不绝，更是感动了千万读者。史铁生是一个生命的奇迹，也是一座文学的高峰。请在下面的两个语段中任选其一，分析史铁生的文字好在哪里。（1）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花