教科版小学科学《3.1时间在流逝》课件

3.1时间在流逝科学科教版五年级上册新知聚焦时间，看不见，摸不着。它总是在我们吃饭、睡觉、学习、游戏的时候，从我们身边悄悄溜走。转瞬即逝的时间，与人们的生活有着怎样的联系？每天6:30按时起床每天19:00按时收看新闻联播高铁6:51发车如果有人问现在几点了，你怎样才能准确回答？只需看一眼钟表就知道现在几点了。过去的人们并没有我们今天使用的钟表。在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢?新知探索考考你：现在几点了？理由是什么？时间理由……快十点了吧太阳都快到头顶上了肯定超过十点了

现在是上午第三节课时间一、根据自然现象判断时间在没有任何计时工具的情况下，我们能根据哪些自然现象去判断时间。春:冰雪融化夏:绿树成荫秋:谷穗金黄冬:白雪皑皑早晨:旭日东升，霞光万道，白天开始中午:烈日当空，骄阳似火傍晚:日落西方，斜晖脉脉夜晚:皓月当空，银光满地在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。资料卡片：古代埃及人对一天的划分白天和晚上每小时的时间怎么不一样长？因为古埃及人在确定时间时，是把从日出到日落这段时间确定为白昼，从天黑到天亮这段时间确定为夜晚，白昼和黑夜各被分为12小时。但是，例如夏季的白昼比夜晚要长，而此时的白昼和夜晚仍然分别被分为12小时，所以白天和晚上每小时的时间经常会不一样长。古人利用太阳进行计时的方法和事例有哪些？搜集资料探究方法阅读资料交流资料电脑、手机、图书、杂志、报刊做好阅读记录互相补充、完善二、古人利用太阳计时日晷圭表太阳钟圭表和日晷都是利用太阳和影子的关系制作的太阳钟。日晷古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系，而且这种变化是有规律的，于是制造出了计时工具。这一类计时工具在西方被称为太阳钟，在中国被称为日晷。晷针晷面日晷是由晷针和晷面组成。晷面上有时间刻度，晷针在晷面中央与晷面垂直。常见的日晷有牛顿钟、立式日晷、水平日晷和赤道日晷等。立式日晷:安置在墙上地平日晷:晷面必须严格水平赤道日晷:晷面为赤道面赤道日晷牛顿小时候在空地上插根棍子,每隔2小时,在棍影的终点放一块石头做记号,记下时间,人们把这个太阳种称之为“牛顿钟”。“日”是太阳,“晷”是阴影,“日晷”就是太阳的阴影。日晷是利用太阳由东向西移动时,投向晷面的晷针影子慢慢地由西向东移动来计时的。日晷是怎么工作的？圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由"圭"和"表"两个部件组成。圭表直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做表

正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做圭当太阳照着表的时候，圭上出现了表的影子，根据影子的方向和长度，就能读出时间。圭表是怎么工作的？阴天或没有太阳的时候，日晷和圭表无法计时。于是人们有想出另外一些方法计时。一袋烟的时间一盏茶的时间一炷香的时间三、研究一炷香的时间实验材料檀香、香座、火柴、直尺、记号笔、秒表一炷香为什么能用来计时？实验方法①取一支香,分别在四分之一、二分之一、四分之三处做标记。②燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。注意事项①选用檀香，烟轻，味道好②每次计时，秒表要清零③注意用火安全④小组分工合作，做好实验记录实验记录燃香时间记录表燃香的长度四分之一二分之一四分之三一整支测量时间我的发现7分35秒15分17秒22分45秒30分02秒在一定的条件下（无风、香的粗细均匀），每一等份的香燃烧的速度大致均匀，燃烧所用的时间基本一致，可以用来计时。1.古人曾用过哪些方法计时？这些方法为什么能帮助人们计时？2.蜡烛可以用来计时吗?实验方法与要求和燃香实验相同。课后同学进行实验，下节课分享实验结果。课堂练习1.下面三种计时工具中，最早出现并被广泛应用的是()A.机械钟B.原子钟C.日晷2.暑假外出的一天，爸爸发现太阳快到头顶了，我认为这时候可能是()A.11时左右B.12时左右C.13时左右3.古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是()A.日晷B.滴漏C.浑天仪CBA选择题1.日晷和圭表都可以称为太阳钟。（）2.日晷是可用于夜间计时又可用于日间计时。（）3.人类最早使用的时间单位是天。（）4.夏季时间流逝的速度是白天慢晚上快。（）5.“日出而作,日落而息”反映了古人的作息时间。（）√✘√✘√判断题课堂总结通过本节课的学习，我们知道可以利用天体的运动规律来计时；同时，通过实验得知，在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来大致地计时，让我们意识到我国古代劳动人们的伟大智慧。板书设计时间在流逝太阳计时（日晷圭表）燃香计时作业布置在家进行蜡烛燃烧计时实验，做好实验记录与分析，注意用火安全。时间在流逝

五年级科学使用专门的方法和工具测量时间，并努力使获得的数值更准确更可靠。计量时间从今天这节科学课开始，我们将进入一个新单元的学习，这个单元的名字叫“计量时间”。计量时间是什么意思呢？计量时间就是使用专门的方法和工具来测量时间，并且努力使获得的数值更准确些、更可靠些。所以这个单元我们将研究人类在测量时间的历史上，曾发生过的一些事情。时间是什么？我们一起研究人类曾使用哪些方法、哪些工具进行过时间的测量。时间在流逝下面我们开始学习计量时间单元的第一课，课题是“时间在流逝”。说到时间，如果有人问你：时间是什么？你会怎样回答呢？可能我们一时回答不好这个问题，很难用一两句话就说清楚。确实，时间是一个很奇怪的名词，要说它存在吧，它在哪儿？它不像高山流水、花花草草那样就在那里，我们看不见它。要说它不存在吧，我们上学、吃饭、睡觉的时候，它好像又一直陪伴在我们身边。所以我们这节课先不研究时间是什么，我们一起研究人类早些时候曾使用哪些方法、哪些工具进行过时间的测量。要说我们最了解的还是当前这个时代，如果就是现在，有人和你打听”现在几点了？”你会怎样做呢？我们听听这位同学的回答：音频：那还不简单嘛？看看手机、电脑、手表，还有墙上的挂钟，都可以知道现在的时间是多少。是的，我们当前处在科技高速发展的时代，我们有很多便捷又精准的计时工具和计时方法来确定时间。聚焦在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？探索一：没有任何计时工具，怎样判断时间？现在，请屏幕前的同学和张老师一起，闭上眼睛，展开想象的翅膀，我们携手穿越到古代去看一看。来体验一下古人是怎样确定时间的，注意，那个时候人类还没有发明任何计时工具呢！大雁南飞和北归好了，我们到了，请睁开眼。你看到了什么？大雁排好队向南方飞去，马上冬天就要来了，它们还会飞回来吗？什么时间飞回来呢？我们来听听这位同学的体验感言：大雁南飞和北归应该是一年一年的，人们观察大雁，会发现它们总是在冬季到来之前，从天空中往南飞过，到第二年春天，又会从南往北飞回。对，大雁南飞和北归的规律是需要长时间的观察才会发现的。播种和收割我们再来体验一个古人的生活情景。人类很早就掌握了粮食的栽培技术，这种植物叫黍子，黍子什么时间播种、又是什么时间收割呢？芳芳同学查阅了资料，我们请她来介绍一下：播种和收割音频：我查过资料。黍子在中国节气中是夏至前后可以播种，到中秋节（中国农历八月十五）前可以收割，这个经验是很多很多年，人们边播种、边观察得到的。原来是这样呀，资料真详细！管理庄稼和回家休息每天，人们常需要到田里去管理庄稼，那么他们又是什么时间出门，又是什么时间回家呢？我们听听这位同学的回答：管理庄稼和回家休息我想是不是早上太阳出来了，吃完饭就去地里，晚上太阳要落山了赶紧回家吧，这叫“日出而作、日落而息”。解释得真清楚！夜半回家我们接着体验，到了晚上，明月当空，你决定在月光下去走一走，走着走着，抬头一看，已经半夜了，该回家了。你是怎么知道半夜到了呢？我们来听听这位同学的看法：夜半回家晚上，没有钟表，人们只能靠天上的月亮和星星来定时间了，要是阴天就惨了。还真可能是这样！人们长时间观察大自然，发现规律，判断时间。通过这个体验活动，我们来总结一下，在没有任何计时工具的古代，人们是利用长时间观察大自然的各种现象，包括天空中的太阳、月亮和星星的位置变化，以及植物的生长周期、动物的迁徙活动等等，人们渐渐发现了一些规律，形成了口口相传的经验，人们就是利用这些经验来判断时间、安排生活的。渐渐地，古人发现只靠观察自然发现的规律来判断时间不够精确，也不够方便。

能不能根据发现的自然规律制作一种工具，来专门测定时间呢？所以，他们开始思考：能不能制造出一种工具来既方便又准确地测定时间呢？我们知道，人类的智慧是很强大的，特别是当他们有了一个期望之后。于是，一些计时工具也就慢慢地被创造了出来。探索二：古人利用太阳计时日晷由于，太阳是人类最熟悉不过的了，所以古人最早就是利用太阳来计时的。在课前，同学们搜集了关于人类计时的资料，我想同学们一定知道了有一种利用太阳计时的工具叫日晷。我们先来听听一位同学关于日晷的介绍：日晷音频：我搜集过日晷的资料，也见过真正的日晷，可以和大家说一说：日晷有两部分，叫晷面和晷针。晷面是岩石做的，晷针是铜做的。在太阳光下，晷针的影子会落在晷面上，人们一看就知道时间了观察思考一个时辰是多长时间？一个小格是多长时间？原来日晷是这样计时的，老师想考考大家会不会看晷面确定时间。请看，这是日晷晷面的刻度，最外面一圈是后加上去的，是现代的一昼夜24小时，里面的一圈才是晷面的真正刻度。一共分成12个时辰，你能通过观察，回答下面两个问题吗？一个时辰是多长时间呢？我们以午时为例，会发现午时这个时辰是从11点到13点，一共两个小时。那么，一个小格又是多长时间呢？我们数一数，午时共分成8个小格，那么一个小格应该是15分钟，也就是一刻钟，你算对了吗？圭表圭表我们再看这个计时工具，它是利用太阳光下的物体影子长短变化来计时的。它叫圭表，由两部分组成，平卧的叫圭，立着的叫表，圭表南北放置，表在南方，每天中午十二点，表的影子就会落到圭上，这样一年中，落在圭上的影子长短不断变化，人们根据这种变化来测量时间，主要是测量一年中的二十四节气。

使用它们测时，会遇到什么困难？

使用它们测时，会遇到什么困难？它们测时间必须要有阳光才行，那么阴雨天和晚上就不能用了。日晷、圭表都是用石头做的，看上去就很笨重，所以我想它们一定不容易移动，只能就在那里用吧。好像日晷只能测量到时辰和几刻钟的时间，测不出来几分几秒。看来，这两种计时工具也都有一些不尽如人意的地方呀！渐渐地，人们在生活中又发明了一些可以使更多人都能使用的计时方法和工具，也就有了一些新的描述时间的词语。“一炷香”的时间“一盏茶”的时间“一袋烟”的时间思考为什么燃香能够计时？思考为什么燃香能够计时？探索三：观察研究“一炷香”的时间燃香时间记录表燃香长度四分之一二分之一四分之三一整支第1支香第2支香第3支香我的发现由于这个实验所用的时间比较长，所以张老师把秒表放在了线香的旁边，拍下了燃香计时过程中的一些照片，请同学们准备好《燃香时间记录表》，根据这些照片，将时间数据填到记录单中的表格里。好了，我们现在开始实验。第一步：做标记四分之一二分之一四分之三整支第一步：做标记。取一支香，用直尺和记号笔分别在四分之一、二分之一、四分之三处做上标记；但是这里有一个小问题，插在底座里的那一小段线香用不用去掉呢？对了，我们应该像图中这样做标记才可以。第二步：点燃线香、计时开始第三步：分段计时，并做记录第三步：观察线香燃烧情况，等到线香燃烧掉四分之一时记录时间，燃烧掉二分之一时记录时间；燃烧掉四分之三时记录时间；在整支香燃尽时记录时间。接着依次点燃第二支、第三支线香，仿照第一支线香进行重复操作，并记录好时间。数据分析燃香长度四分之一二分之一四分之三一整支第1支香7分35秒15分17秒22分45秒30分02秒第2支香7分39秒15分59秒22分50秒30分41秒第3支香7分36秒15分25秒22分58秒30分50秒我的发现最后，我们来观察数据，分析规律，来回答燃香为什么能计时的问题。我们来听一听同学们的分析：燃香长度四分之一二分之一四分之三一整支第1支香7分35秒15分17秒22分45秒30分02秒第2支香7分39秒15分59秒22分50秒30分41秒第3支香7分36秒15分25秒22分58秒30分50秒我的发现数据分析音频：我发现三支线香燃烧掉四分之一用的时间差不多，燃烧掉二分之一、四分之三和整支香用的时间也都是这样的。燃香长度四分之一二分之一四分之三一整支第1支香7分35秒15分17秒22分45秒30分02秒第2支香7分39秒15分59秒22分50秒30分41秒第3支