《第一单元 植物的生长变化》知识点归纳与单元检测试卷

教科版小学科学四年级下册《第一单元植物的生长变化》知识点整理1.1种子里孕育着新生命1.植物是生命的主要形态之一。2.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。3.各种种子的外形特点植物的种子名称外形特点番茄的种子水滴形，黄色，表面粗糙。黄瓜的种子橄榄形，乳白色，表面平整。蚕豆的种子类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。苹果的种子扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。红松的种子一头大一头小，种皮坚硬。冬瓜的种子卵形，白色或淡黄色，扁平。枣子的种子两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。4.浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区别：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅……5.观察种子的外部特征时需要综合运用多种感官，并用比较的方法才能观察到种子更多的特征。①看：用肉眼观察种子的颜色、形状和大小及其他显著特征，然后用显微镜观察颗粒较小的种子的特征。②摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。③闻：用鼻子闻一闻种子的气味。④测量：了解种子的重量、体积等。⑤观察记录：观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。将观察到的结果记录下来。6.作为一粒种子，基本上都包括种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等几个部分。7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。8.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特征各不相同。9.虽然不同植物的种子，外部形态存在很大的差异，不过种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。10.种子的结构及各部分的作用：种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。11.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。12.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……13.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。1.2种植凤仙花1.种子萌发和生长所需要的条件是有水分、空气和适宜的温度。2.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。3.种植凤仙花，要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子，目的是保证种子的发芽率。4.种植凤仙花的步骤（1）准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。（2）用手指在土中2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。（3）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。5.做一个种植杯，可以观察种子在土壤中发生的变化。6.做种植杯的方法可以用土壤和卫生纸，也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。种子要放在杯壁和纸之间。要保证充分的水分，但不要将种子浸泡在水中。7.种养植物是一项长期的活动，植物生长是一个动态过程，要想知道植物发生了哪些变化，及时记录是关键。8.做一个植物生长变化的观察计划，包括以下内容：根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。9.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。10.观察记录植物的生长变化，记录植物生长日记。观察记录的方式有：列表、写日记、画图或为植物拍照，使用测量纸带。11.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？选择饱满的，没有受过伤的种子的过程叫做选种，选种是为了更好的提高出芽率。12.需要提供什么条件，种子才能顺利发芽？我们的依据是什么？结合种植的体验和生活经验，有空气、适宜的水分和温度才能使种子顺利发芽。13.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？坚持观察，及时记录。1.3种子长出了根1.种子在萌发的过程中，先长出根，再长出茎和叶，而且不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生长的，芽都是向上生长，而且根的生长速度是很快的。2.凤仙花的种子在遇到水的浸泡后，种皮会变软，种子的呼吸和代谢作用就会增强，种子的体积变大，然后长出胚芽、胚根，接着逐渐长出根、茎、叶，形成幼苗。3.种子在萌发的过程中，先长出来的是植物的根。4.种子萌发的过程图5.探究植物根的作用的实验实验材料：一棵带根的植物、盛有水的试管、植物油、塑料滴管、马克笔等。实验方法：①将这棵带根的植物装入有水的试管中，将植物的根浸泡在水中。②在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。③观察几天后试管中的水位有什么变化。实验现象：经过一段时间后，同学们会发现试管中的水量减少了。实验结论：植物的根具有吸收水分的作用。6.植物的根主要有两大作用，第一是吸收水分，第二是固定植株。7.不同的植物，根的形态特征不同,8.是什么能使植物固定在土壤中？是植物的根使植物固定在土壤中。9.根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？大树的根、玉米的根有固定植株的作用，在刮风下雨的时候，强大的根可以固定植株，使它们不至于倒下。我们试着从土壤中连根拔出一棵植物是非常困难的，就算是想连根拽出像蒲公英那样的小草也不那么容易。在种植过程中，会发现植物的根因为抓住卫生纸或是抓住土壤，在取出时都不那么容易了。10.为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？原因1：可能是因为太干燥，没有适宜的水分，也有可能是水分太多，也会有影响种子的萌发。原因2：可能是温度不够，有的植物喜欢温暖，温度达不到，种子不会萌发，而有些植物喜欢寒冷，太过温暖的地方，也不适合植物种子的萌发。原因3：种子本身就是不健康的。有些种子不饱满，并且受过伤，这也会影响种子的萌发。原因4：营养跟不上，植物的生长需要营养，有的植物对营养的要求非常高，营养跟不上，土壤比较贫瘠，种子也不会萌发。原因5：空气。种子的萌发需要空气，没有空气或空气不足，种子也不会萌发。11.试管中水位的变化说明了什么？因为水面被植物油密封，水不可能是蒸发后变少的，这就说明根将水吸收到了植物体内，所以植物的根有吸收水分的作用，以此来满足植物的生长需要。1.4茎和叶1.植物的茎不断长高长粗，连接着植物的根和叶。2.植物的茎具有运输的作用，叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。3.凤仙花叶子在茎上分布的样子从侧面看到的凤仙花的样子从上面看到的凤仙花的样子现象：植物的叶子在茎上交叉生长，从上往下看每一层叶子都是交叉排列，伸向四面八方。好处：既可以使植物受力均衡，叶子又能最大限度地接受阳光雨露。4.探究凤仙花茎的作用的实验..实验方法：取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯子中，观察凤仙花茎的变化。将凤仙花的茎纵向切开，观察茎的纵切面。将凤仙花的茎横向切开，观察茎的横切面。实验现象：可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红色的圆点。实验结论：植物的茎能够运输分水，还能运输养料。5.探究凤仙花的叶子的作用实验一：吸收阳光的作用实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，三天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。实验现象：被遮住阳光的这片叶子变黄了。实验结论：植物的叶子具有吸收阳光的作用。实验二：叶子的蒸腾作用实验方法：选择一种叶片比较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上会有什么变化。实验现象：塑料袋内壁有许多小水珠。实验结论：植物的叶子具有蒸腾作用。6.植物的生长离不开茎和叶，那么植物的茎和叶对植物的生存有什么作用呢？叶的作用：呼吸作用、光合作用和蒸腾作用。茎的作用：主要是运输物质和水分。7.不同植物的茎和叶子具有不同的形态特征，茎和叶的不一样，是植物为了适应生存的环境而做出的选择。仙人掌的茎比较肥大，有利于储存水分，叶子就是仙人掌茎上面比较小的刺，这些刺又小又尖，防止水分的散失，以适应干旱环境中生活。酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺，起着保护作用。豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须，攀缘在其他物体上，补偿了茎杆细弱，支持力不足的弱点。1.5凤仙花开花了1.一朵完整花的结构一般包括四部分：从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。2.植物的雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关，雄蕊的作用是产生花粉，雌蕊上面有黏液，利于附上花粉。3.为什么花都有花蕊呢？花的构造中哪些部分与果实和种子有关呢？雄蕊上的花粉又小又轻，而雌蕊上面是有黏液的，当花粉掉到黏液上，就很容易被粘住，这其实就是花的传粉过程。当传粉过程后，雌蕊就会进一部分发育成为果实和种子。雄蕊和雌蕊是花最重要的组成部分，有了花蕊，植物才能形成果实和种子。4.雄蕊和雌蕊分别有什么作用？雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液，花粉落到雌蕊上就完成了授粉的过程。5.花的哪一部分将来有可能发育成果实？经过对雄蕊和雌蕊特征的观察，可以得知花的雌蕊部分将来可能发育成果实。6.并不是所有的花朵中都同时有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我们称之为两性花，而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊，我们称之为单性花。7.蜜蜂在花丛中飞来飞去，其实蜜蜂不仅仅是在采集花蜜，也是在传授花粉。8.在自然界中，植物有多种多样，他们用不同的方式来完成传粉的过程，只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。9.在一些特殊情况下，为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉，比如黄瓜、丝瓜等等。10.植物传播种子的方式弹射传播。一般在豆类、油菜植物中较为常见的一种传播种子的方法是弹射传播。动物传播。像山楂、樱桃、苹果、葡萄等植物，借助经过的飞鸟将其果实吞咽后携带种子飞往其他地区，或者是被其他动物采摘果实搬移到别的地方贮藏使其种子被带走。水流传播。例如生长在水中的荷花、椰子等植物，其果实成熟以后，种子就会自然而然的掉落在水中，随后让水流带其到新的地方落地生根。风力传播。有些种子或果实会长毛,风一吹就会飘到较远的地方,例如蒲公英、昭和草等；有些种子有如翅膀状的薄膜,能随风力将种子飘送到其他地方，如青枫,大头茶,桃花心木。11.植物传播种子的方式，主要有4种分别是弹射传播、风力传播、水力传播、利用动物传播。1.6果实和种子1.植物的果实是由果皮和种子两部分组成的，不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。2.观察植物的果实可以使用解剖的方法，在观察的过程中可以利用多种感官来观察，如看一看，闻一闻、摸一摸等。3.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？在果实中果皮包裹着种子，具有保护种子的作用。植物的种子作用却非常大，植物可以利用种子进行繁殖后代。4.植物结出许多种子有什么意义？植物的种子是一切植物的根源，凤仙花接触这么多的种子，可以最大限度的繁衍后代。5.我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子呢？果实可食用的植物：苹果、梨、西瓜、香蕉、桃、枣、葡萄、猕猴桃、哈密瓜等大多数水果，豆角、南瓜、黄瓜、冬瓜、丝瓜、茄子、番茄等蔬菜，稻米、小麦、青稞、小米、玉米等种子可食用的植物：黄豆、绿豆、花生、芝麻、银杏、松子、榛子、南瓜子、葵花籽、西瓜子、核桃、莲子等。1.7种子的传播1.植物传播种子有不同的方式，不管是什么方式都是为了繁殖后代，为了能将种子传播得更远更广。2.懂得果实成熟后，植物就要把种子传播出去，在适宜的环境下萌发长出新的植物。3.种子结构与种子传播方式之间存在着联系。4.凤仙花、豌豆、蚕豆、大豆、红豆、绿豆、油菜等依靠自身弹射，将种子传播出去的。5.苍耳的果实上有倒钩，可以挂在动物或者人类的身上，这种传播种子的方法叫动物传播。松子、樱桃、葡萄等也是动物传播。6.蒲公英、杨树、柳树、松树、枫树等是依靠风力传播种子的。7.莲藕、睡莲、水葫芦、椰子等是依靠水来传播自己的种子的。8.植物有哪些传播种子的方式？它们的果实和种子分别有什么特点？植物名称果实/种子的特点(写一写或者画一画)种子传播方式凤仙花果皮干,易爆裂弹射传播苍耳苍耳果实上长有勾状的硬刺,可以粘附在人的衣服或动物皮毛上,随人或动物运动将种子传播出去。动物传播蒲公英蒲公英的果实很轻,形状像降落伞,每一粒蒲公英种子上都带有冠毛,可以随风飘落到远方。风传播莲莲蓬:蜂窝状、内似海绵组织、轻、可以漂浮在水面上，依靠水传播。水传播樱桃果肉肥厚、甜美,作为食物被动物传播种子。动物传播9.植物将种子传播出去有什么意义呢？植物把种子散播出去是为了繁殖后代。那些不能把种子散播出去的植物，无法大量繁殖，长久下去，最后都会灭绝淘汰。10.知道植物传播种子的方式一般有弹力传播、动物传播、风力传播、水力传播等。1.8凤仙花的一生1.绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程。2.植物都有自己的生命周期，一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。3.植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。4.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。这些结构具有帮助植物维持自身生存和繁殖的作用。5.根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。6.有的植物产生足够的种子繁殖后代，有的植物根、茎、叶可以繁殖后代。7.不同植物根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同，呈现出植物多样性。8.在生长过程中，植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。9.按照凤仙花生长变化的顺序，排列不同时期的凤仙花图片10.凤仙花的每个生长周期约为150天-240天左右。凤仙花于3-4月间播种，以4月播种最为适宜，6月上中旬即可开花，花期可保持两个多月，之后花朵凋谢结出果实。11.凤仙花高度生长变化的规律第1周至第6周，生长较快，进入开花结果期，生长缓慢、接下来不再生长。凤仙花植株高度变化规律是先快后慢，当植株处于生长初期的时候，土壤里面会有充足的养分，可以供给植株生长，所以植株的生长高度就会很快。等慢慢到了生长后期，也就是开花结果的时候，土壤里面的养分会少，且多用于繁殖，因此它的生长高度就会变得生长很慢。12.成熟的凤仙花植株包括哪几个部分？每个部分有什么作用？成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。根有吸收水分和固定植株的作用；茎有运输水分和养料的作用；叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用；花是植物的繁殖器官，果实和种子是植物开花、传粉以后形成的，果实里有种子，种子的存在使物种得以繁衍后代。13.凤仙花的生命周期是多长时间？运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律？结合种植经验，可知凤仙花的生命周期大约在5-6个月左右，幼苗期和营养生长旺盛期生长较快，进入开花结果期，生长缓慢、接下来不再生长。第一单元《植物的生长变化》知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。2、不同植物的种子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）各不相同，但是它们的（内部结构）基本相同，且都具有（繁殖）功能。3、综合运用（感官）并用（比较）的方法能观察到种于更多的特征。（1）用眼睛看：①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其（显著特征）。②用放大镜观察种子的（细微结构）和颗粒较小的种子。用手摸：（软硬）和（光滑程度）。用鼻子闻：（气味）。用工具测量：（重量）、（大小）等4、种子的结构包括（种皮）和（胚），其中胚分为（胚根）、（胚芽）和（子叶）三部分。2、种植凤仙花1、播种前、挑选那些（饱满的）、（没受过伤）的种子的过程叫做（选种）。我们可以将凤仙花的种子放入水中，观察种子在水中的沉浮，（不够饱满）的种子会浮在水面上，这样的种子应挑出去，以保证种子的（发芽率）。2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的（4月份）。3、种植植物是一项（长期）观察活动、需要做好（管理）、（观察）和（记录）等多项工作。4、有些植物可用(茎)繁殖后代，如（天竺葵）、(土豆)；有些植物可以用（叶）繁殖后代，如（秋海棠）。3、种子长出了根1、种子的萌发需要（适宜的温度）、（适量的水分）和（充足的空气）。2、种子萌发时先长出（根）、然后长出（茎）和(叶），植物的根（向下）生长，且生长速度（快）。3、根生长的方向和种子放置的方向（无关）、无论把种子的种脐朝什么方向放置，萌发出的根总是（向下生长）。4、研究根的作用实验中，在水上滴些植物油是（防止水分的蒸发）。试管中水面降低了，说明（水分被根吸收了）。5、植物的根能吸收土壤中的（水分）和（无机盐），还能将植物（固定）在土壤中。6、不同的植物，根的形态特征也不同，常见的有（直根系）、（须根系）和（变态根）。4、茎和叶1、植物的茎具有（支撑植物）、（运输水分）和（养料）的作用。2、植物的茎有多种形态，如（匍匐茎）、（攀缘茎）、（直立茎）、（缠绕茎）、（块状茎）等。3、绿色植物的叶能（吸收阳光)进行（光合作用），产生自己生长所需的养料。4.生活在热带雨林中的植物叶(宽而大)，生活在沙漠的植物叶变成了(刺)，生活在寒带的植物叶变成了（針形）。5、风仙化花开花了1、解剖风仙花的花时要（由外向内）解部，用（镊子）进行解剖，用（放大镜）进行观察。2、像凤仙花一样由（雄蕊）、（雌蕊）、（花萼）和（花瓣）四部分组成的花叫做（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫做（不完全花）。3、风仙花的雌蕊上常有（黏液），雄蕊上有（花粉）。4、既有（雄蕊）又有（雌蕊）的花叫两性花，有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是（单性花）。5、植物传粉的方式多种多样，可借助（风）或（动物）进行传粉，只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。6、果实和种子1、风仙花的果实是（纺锤形）的，外面有（白色聋毛），成熟过程中，果实的颜色由绿色逐渐变成了黄色，果实成熟后，轻轻一碰就会（裂开）。2、挑开一朵变干的风仙花，可以看到果实，成熟后种子会弹出来。风仙花的果实里面一般有十几粒种子，种子呈（球形），（黑褐色）。3、植物的果实一般包括（果皮）和（种子）两部分，我们吃的果实有些吃的是（种子），如豌豆、玉米、花生等，有些吃的是（果皮），如苹果、桃子、西瓜等。7、种子的传播1、种子的传播是为了给植物（繁殖后代）。2、植物传播种子的方式有（弹力传播）、（动物传播）、（风力传播）、（水传播）等。（1）果实成熟时会突然开裂的种子靠（弹力传播），比如油菜花、凤仙花、黄豆等。（2）有刺或汁多味美的种子靠（动物传播），比如苍耳、桃子、葡萄等。（3）轻、有翅或绒毛的种子靠（风力传播），比如蒲公英、槭树、杨柳等。（4）掉落在水中能漂浮的种子靠（水传播），比如椰子、水葫芦、莲蓬等8、凤仙花的一生1、凤仙花的一生包括（种子）、（发芽）、（开花）、（结果）、（死亡）几个生长过程，它的生长周期大约是95天。2、植物的一生都要经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）。3、一株成熟的凤仙花包括（根)、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分。4、风仙花的生长过程中需要（阳光）、（土壤）、（适宜的温度）、（适量的水分）、（充足的空气）等条件。教科版小学科学四年级下册第一单元达标测试卷题序一二三四五六总分等级得分一、填空题。（每空1分，共10分）1. 绿色开花植物几乎都是从____________开始新生命的。2. 选种要挑选____________的、____________的种子。3. 种子萌发先长____________，再长____________；植物的根总是向____________生长的。4. 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分完全具备的花叫____________，缺少其中一部分或几部分的花叫____________。5. 凤仙花的叶具有____________及____________的作用。二、判断题。（每题2分，共20分）1. 所有的植物都是用种子繁殖后代的。（）2. 尽管种子的外部形态和内部结构有所不同，但它们都有种皮和胚。（）3. 观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。（）4. 凤仙花种子发芽时先长出来的是根。()5. 无论种子怎么摆放，它的根总是向下生长的。（）6. 植物的茎只具有支撑植物的作用。()7. “无心插柳柳成荫"，是利用柳树的茎来繁殖的。（）8. 凤仙花有许多果实，成熟时会自动爆裂，把种子弹射出去。（）9. 既有雄蕊、又有雌蕊的花是两性花,南瓜花就是两性花。（）10. 植物生长发育所需要的养料都是农民伯伯给予的。（）三、选择题。（每题2分，共30分）1. 下列各种工具中,可以帮助我们把风仙花的种子看得更加清楚的是()。A.放大镜B.镜子C.近视眼镜2. 种子萌发需要的外界条件是（）。A.阳光、温度、水分B.水分、空气、土壤C.水分、空气、温度3. 蚕豆种子中发育有成茎和叶的结构是()。A.子叶B.胚芽C.胚根4. 蚕豆种子的子叶俗称“豆瓣”，它的于叶的数最为（）。A.1个B.2个C.3个5. 凤仙花般在春季播种,开始生长，到了()会开花。A.夏季B.秋季C.冬季6. 植物叶片交叉生长，伸向四面八方,主要是为了()。A.保持植物身体的平衡B.能最大限度地吸收太阳光C.长得匀称漂亮7. 植物的茎能()将根吸收的水分和无机盐运输到植物身体的各个部分。A.从左向右B.从上向下C.从下向上8. 农民伯伯将蜜蜂引入草莓大棚中,让蜜蜂在草莓花丛中飞舞，主要目的是()。A.获取蜂蜜B.供人欣赏C.传粉9. 凤仙花的果实是()的。A.纺锤形B.球形C.圆柱形10. 下列植物的花属于不完全花的是()。A.南瓜花B.油菜花C.桃花11. 根据下列植物果实或种子具有的特点推测,利用风来传播种子的是()。A.果实在成熟时会突然爆裂B.种子轻，带翅或绒毛C.果实有小刺或多肉好吃12. 凤仙花的果实是由()发育而来的。A.花B.茎C.叶13. 每年的4月中旬,大街小巷经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子,它传播种子的方式是（）。A.风力传播B.水力传播C.弹力传播14. 绿色开花植物的生长一般都要经历一定的生命周期，即()。A. 种子萌发、生长发育、开花结果、枯萎死亡B. 种子萌发、生长发育、枯萎死亡C. C.种子萌发、繁殖、枯萎死亡15. 小明不小心将蚕豆种子的胚根损伤了，如果小明给这粒蚕豆种子提供适宜的环境那么这粒蚕豆种子（）。A.不能发芽B.能正常发芽C.能发芽，但是发芽的速度很慢四、连线题。（共8分）将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来。（4分）红薯的茎直立茎凤仙花的茎缠绕茎牵牛的茎攀缘茎葡萄的茎匍匐茎将下列植物的器官与其作用用线连接起来。（4分）根支持植物、运输水分和养料茎吸收阳光制造养料、蒸腾水分叶发育成果实和种子花吸收水分、固定植物五、探究题。（共26分）1. 我们做过“研究植物的根的作用”的实验，你有信心接受以下挑战吗?(6分)（1）在实验中，我们在水面上滴些植物油是为了()。A.让根吸收B.防止水蒸发C.为了美观（2）为了更清楚地观察到水位是否发生变化，我们可以()。（3）A.在瓶子上做好记号B.事先测量水的质量C.大概估计一下（4）第二天我们明显观察到水位下降了,这一现象说明()。（5）A.水蒸发了B.水被根吸收了C.试管漏水2. 突如其来的新冠肺炎疫情，成为大家需要共同关注的社会问题。2020年2月17日，温州某地番茄种植户自发向湖北武汉捐赠了32吨番茄，为抗疫献出一份力量。番茄富含营养，深受大家的喜爱。小明利用所学知识进行以下的探究。(14分)（1）小明对番茄花进行解剖,解剖出花瓣、花萼雌蕊、雄蕊四个部分。他可以()解剖番茄花。A.直接用手B.使用镊子C.直接用手或使用镊子（2）根据分析，可以判断番茄花是()。(多选)A.完全花B.不完全花C.单性花D.两性花（3）你按从外到内的顺序,对番茄花的四个部分进行排序:_______________。（4）小明还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行人工授粉,使___________上的花粉落到____________的上端。只有完成传粉,植物的花才能发育成____________。（5）番茄果实汁多味美，小明认为番茄种子最有可能是依靠()到远方的。（6）A.动物传播B.水力传播C.风力传播D.弹力传播3. 小明切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀,再将茎的下端浸入水中。(6分)（1）小明向水中滴入红色色素是为了()。A.为茎和叶提供营养B.让实验现象更明显C.没有作用（2）一段时间后,小明将这段茎横切，她发现（）。A.横切面全被染红了B.横切面的一部分被染红了C.横切面没有被染红（3）这个实验能证明植物的茎具有()作用。A.运输水分B.支撑植物C.制造养料六、简答题。（6分）401班科学小组在种植凤仙花时，我们获得了如下数据:（6分）生长时间/周123456789101112植株高度/厘米2514243441475256596161请根据凤仙花植株高度变化折线图,找出凤仙花植株高度变化规律。(至少写2条)参考答案：一、种子饱满没有受过伤根茎和叶下完全花不完全花吸收阳光蒸腾水分二、1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×三、1.A2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.C9.A10.A11.B12.A13.A14.A15.A四、1.2.五、（1）B（2）A（3）B(1)B

(2)AD

(3)花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊(4)雄蕊雌蕊果实(5)A(1)B

(2)B

(3)A六、(1)从第2周开始快速长高。(2)从第11周开始高度基本不再变化。(合理即可)教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识梳理种子里孕育着新生命绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子:显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。观察种子的外部特征:综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。看:用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。(2)摸:用手摸摸种子的软硬、光滑程度。(3)闻:用鼻子闻一闻种子的气味。(4)测量:了解种子的重量、体积等。(5)观察记录:观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。将观察到的结果记录下来。种子名称颜色大小（厘米）形状蚕豆青绿色至棕褐色1.2~1.5肾形花生浅红色、淡褐色0.5~1.5椭圆形玉米黄、白、黑、紫色0.5~1楔形小麦黄色6~8卵圆形菜豆白色、褐色或有花斑0.9~2肾形种皮:坚韧，保护种子的内部结构。胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。蚕豆种子的结构玉米种子的结构子叶:储藏或转运营养物质。有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。胚芽:将来发育成茎和叶。胚根将来发育成根。胚轴:连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。胚乳:储藏着营养物质。胚乳不是胚的结构。有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。实验探究：取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。用眼睛直接观察两粒种子外部的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察两粒种子的内部结构。用手摸一摸两粒种子的外部，感觉种皮的软硬、光滑程度。用鼻子闻一闻两粒种子是否存在特殊气味。轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，观察种子的内部结构。首先看到的是子叶，数一数共有2片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置。关于种子的内部结构，下列说法错误的是(

A

)。A.胚芽将来发育成叶B.胚根将来发育成根C.胚轴是连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位解析:胚芽将来发育成叶和茎。2.种植凤仙花种植凤仙花的方法选种:挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。用手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。播种是指用播种的方式种植。播种的好季节是春天。种子萌发:是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。光照不足种子的发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。观察种子在土壤中发生的变化观察工具:种植杯。在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。把种子放在杯壁和卫生纸之间。向土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。做一个植物生长变化的观察计划:根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。做一个植物生长变化的观察计划:根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。10.在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是(C)。A.我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图方式记录种子的生长过程B.在制作种植杯时使用透明杯计较容易观察到植物的生长C.在观察凤仙花的叶子时，我们可以把长出的叶子摘下来数一-数有几片。11.将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不能萌发的原因是(C)。A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死亡3.种子长出了根1.观察种子萌发的过程种子萌发时先长出根，根迅速向下生长，然后长出茎和叶。无论把种子朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。根、茎、叶三者之中,根生长最迅速,也是种子萌发时最先长出来的。2.根芽:从植物的根上长出来的幼芽。根芽出土后，经过移植,可以成为独立的植物。3.直根系:有粗壮的主根和许多侧根的根系。4.须根系:没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系。5.变态根:在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的，是适应环境的结果。6.探究植物根的作用选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴此植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好标记。一段时间后，发现试管中的水面下降。结论:试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。7.植物的根能够吸收土壤中的水分和无机盐,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。实验探究题实验材料:1支试管、带根的新鲜植物植物油、水。实验步骤:（1）将带根的新鲜植物装人有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面做好标记。一天后，观察试管中的水量有什么变化。实验现象:经过一天的时间，植物的茎、叶依然保持着良好的状态；水面降到标记下面，说明试管中的水减少了。实验分析:试管中的水是用植物油封闭的，因此水减少不是由蒸发现象导致的，而是被植物的根吸收了。实验结论:植物的根有吸收水分的作用。(5)如下图所示，将花盆中的植物拔出时，连盆中的土壤也一起取出来了,这个现象说明根有固定的作用。4.茎和叶植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光。植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。茎的运输作用取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。将凤仙花的茎放入杯中。凤仙花的茎变成了淡红色。将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。实验结论:茎具有运输的作用。不同形态的茎（缠绕茎）（直立茎）（块状茎）（攀缘茎）（匍匐茎）叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用。叶能吸收阳光叶能蒸腾水分将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。3天后，观察到被遮住光的这片叶子会变黄。在叶子上套上一个干燥的塑料袋。观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。不同形态的叶光合作用:多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。实验探究1771年，科学家管里斯特利将一只小老鼠和一盆植树放在个玻璃罩下，如图所示。在空气不流通的情况下,小老鼠没有被憋死，植物也生长得很茂盛。这说明了(C)。A.小老鼠的生长可以不需要氧气B.植物生长可以不需要空气C.植物能利用阳光和二氧化碳制造养料和氧气小杨对这个装置进行了修改。哪个装置里老鼠不容易被憋死?(C)A.将玻璃罩里的植物拿掉B.将玻璃罩涂成黑色C.将玻璃罩变得更大一些绿色植物进行光合作用需要水分，水分是植物的根从土壤中吸收，再通过植物的茎来运输的。5.凤仙花开花了观察凤仙花的结构，凤仙花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。花萼:由许多片萼片组成，花开放以前保护花的内部结构。花蕊包括雌蕊与雄蕊。雌蕊：柱头——可分泌黏液，刺激花粉萌发。花柱——花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道。子房——内含胚珠，胚珠受精后发育成种子。雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精子。花丝——支持花药。传粉:花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。传粉类型有自花传粉和异花传粉。自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。在传粉完成后，雌蕊的子房能够发育成果实。像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花。缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。实验探究题对油菜花进行观察，回答下列问题。观察油菜花时，我们可以从一株油菜上取下一朵完整的油菜花，请你在右图中填写油菜花的各部分名称。为了更好地观察它，我们可以解剖这朵油菜花。某位同学先用镊子夹住花瓣的上部，可是花瓣被撕成了两段，小组内的成员不赞同她的方法。①东东说:“镊子不能夹住花瓣的上部,而要(

A

)。

”A.夹住基部B.夹住中部C.夹住整片花瓣②明明说:“解剖的顺序也要注意，正确的顺序应该是(B)。A.从内到外B.从外到内C.从上到下③为了更好地研究油菜花，我们还可以到野外油菜花地去,油菜花地里总有蜜蜂飞来飞去,这对油菜花的好处是蜜蜂有助于传粉。下面是小明同学解剖凤仙花的实验过程，请你将实验过程补充完整。工具:镊子、白纸。操作方法:(1)用镊子小心地从外到内撕下花的各个部分。动作要轻，防止将花的某一部分弄坏。(2)解剖下来的花的各个部分要分类摆放在白纸上,并标注每一部分的名称。(3)轻轻挑开凋谢变干了的花，观察其内部情况。观察结果:凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这几部分构成；凋谢变干了的花里面有果实,它是由雌蕊中的子房发育而来的。6.果实和种子当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵胚珠受精示意图开始凋谢。果实一般包括果皮和种子两部分。传粉完成后,子房壁发育成果皮，果皮包裹着种子就形成了果实。果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。植物的种子具有繁殖作用，在一定的条件下可以发育成新的植物。观察凤仙花的果实凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛;成熟过程中，果实颜色由绿色逐渐变成了黄色。果实里大约有18粒种子，呈黑褐色,形状似桃形。观察凤仙花的果实生长过程(1)凤仙花开花、结果期间,植株的高度变化不明显。(2)凤仙花的花瓣逐渐枯萎凋零,而子房越来越大。(3)凤仙花的果实是在植株开花的地方长出来的。在植物生长过程中,花要经历花开、花谢的过程，花凋谢后结果。经常吃的食物中，有些食用的是植物的果实；有些食用的是植物的种子。苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。实验探究题开学初，科学种植小组在学校生物园撒下了几颗西瓜子，瓜苗出土、蔓延，开了一朵朵小黄花。（1）西瓜的花属于单性花，人工授粉可以提高它的产量。下面是小明学习人工授粉的步骤图。其中第1步，是用棉签轻触雄蕊的花药部位;紧接着，第2步是用棉签在雌蕊的柱头上轻涂。（2）授粉后，花粉会进入雌蕊的子房里，使胚珠受精。（3）受精后，子房会慢慢发育成果实。7.种子的传播果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。凤仙花传播种子的方式——弹力传播。凤仙花果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下自动爆裂，果荚里的种子就像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。像凤仙花这样利用弹力传播方式传播种子的植物还有油莱、喷瓜、豌豆等。苍耳传播种子的方式——动物传播。植物的果实外面长有很多倒钩，当人或动物从它旁边经过时就会钩挂在人的衣服或动物的身体上，这样人或动物的移动就帮助植物传播了种子。像苍耳这样利用动物传播方式传播种子的植物还有鬼针草、蒺藜等。樱桃传播种子的方式——动物传播。动物在吃樱桃时往往将种子吐出，有的虽把种子吃进肚子里，但由于消化不掉，就随粪便排出来传播到四面八方，也就帮植物传播了种子。像樱桃这样利用动物传播方式传播种子的