慕课开题报告范文

慕课开题报告范文慕课开题报告范文《IntroductiontoPhilosophy》研究报告学生姓名学号所在学院班级手机号码E-mail地址2021年12月17日研究课题——《IntroductiontoPhilosophy》班级:学号：姓名：一、课程的教学过程及教学监测研究西方关于哲学的研究总是比较深入。这门关于哲学的课程，用七周的时间让我们对哲学有一个初步的熟悉。每周都是不同的哲学家给我们授课，有DaveWard博士、DuncanPritchard教授、SuilinLavelle博士、MatthewChrisman博士、AllanHazlett博士、MichelaMassimi博士、AlasdairRichmond博士，他们用风趣幽默的语调加上他们各自在这方面的专业知识，把这些抽象难懂的哲学具体形象化得浮现给学者们。〔1〕授课形式：每节课的时间差不多是近一个小时。或许你会惊呼，对着电脑学习这么长时间的哲学？那太枯燥了吧！这门课或许也是合计到了你的这种心理因素，每周的课程时分为几个小段，在课程的进行过程中，为了防止你有犯困走神开小差偷懒的行为，还会在课程中间穿插一些小问题，而你只有在答对了这个小问题后才可以继续进行学习。这确实是个很“狡猾〞的的监督手段。〔2〕知识内容体系：在学习这门课程时，我首先看到一个视频，是一位哲学家为我们大概讲解了一番哲学的存在。让我们学着试图理解哲学是什么，他的特有的目标和方法有哪些，以及哲学如何区别于其它学科。通过几个打比方的形式，让每一个学习者更容易去接受这种理解。接下来的七周我们又一起学习了哲学的几个不同领域。在学习过程中，我自身认为课程内容的难度在不断加深。第一周，从“哲学是什么〔WhatisPhilosophy?〕，哲学：难以理解、意义重大、无处不在〔Philosophy:Difficult,ImportantandEverywhere〕，如何做哲学〔Philosophy:Howtodoit〕，是否存在思索事物的正确方式〔IsTherea‘RightWay’ofThinkingAboutThings?〕四个方面阐述了关于哲学的问题，让大家在这几个方面进行理解与讨论，关于哲学这个问题有了自己的想法。第二周，给我们抛了三个问题“ConstitutionofKnowledge，CassicalaccountofknowledgeandtheGettierProblem，DoWeHaveanyKnowledge?〞在努力理解其中文意义的基础上，我们得以用哲学家引导的思路来进行思索。第三周，主要讲MindPhilosophy，谈论了唯心的Cartesiandualism和唯物的IdentityTheory、Functionalism三种关于mind的认知。并且通过与电脑进行比较，探讨人工智能的一些问题来进一步理解思维。第四周，主要是讨论“道德的地位、重要程度〞、讨论“当我们在作出道德推断时我们在做什么？〞第五周，围绕Testimony这一主题展开，讨论并对比了DavidHume和ThomasReid的两种具有代表性的观点。第六周，讨论当代philosophyofscience中一个热门且一直继续着的话题，scientificrealists和antirealists之间的争论。第七周，讲关于时空旅行的一些哲学问题。总之每一周我们带着我们〞现实的脑袋〞，在经过学习后脑子里又装进去很多新奇的东西，是一场思维的洗礼。以往当教室大小超过实体教室所能负荷的量时，老师就会利用线上教材增加弹性,这门课上也给我们延伸了很多关于哲学的课外书籍以及资料，深入阅读建议和在线资源索引。只不过在这里都是英文版的，对英语基础不好的同学来收阅读起来还是比较吃力的。哲学相关资料的课外电子书〔3〕课程的'线上线下讨论以及课前邮件提醒我们知道要有效进行线上以及线下的讨论，首先要确定的就是线上的学习是有效的。这门课程用一定的教学监控手段让学习者在学习中能尽可能的用心，同学们在课下也会去讨论区去发表自己的疑问并获得相应的解答，有时也会在别人过往或是当时的笔记中发表自己对某部分的疑问，互相分享各自的不同理解，形成一种有效的哲学知识的沟通交流。在线上学习，每一位就是要学会突破社会孤离感，去主动寻求答案。然而，线上学习缺乏互动和即时回馈，以及实体教室环境的监控，还可能因为技术问题影响学习品质。因此同学必必需展现更大的学习动机。除此之外，该课程每周还会布置一定作业学习，而且还是要英文版的邮箱提交，这点因为自己的英语基础不好很难去完成，表示很惭愧。但是，在认真学习过这门课后，我们确实在对一些事物的熟悉会有不一样的认知，当然这用中文表达出来还是比较轻松些。在学习这门课的过程中我还有个发现，就是在每周课程学习前，都会收到来自这门课的一封邮件提醒，除了显示在上面的自己的名字，全篇英文。用这种方式让我们在一定的时间去提前准备好学习这门课的准备，这种方法也在一定程度上起到监督大家进行及时有效跟进学习的作用。二、课程的教学制定1、简短视频的教学理念，可以增加同学的注意力我们发现在课程的学习过程中，每周的学习内容都是由好几个十几分钟的教学视频组成的，同学可以自己控制视频的观看速度，或者在这一周内重新返回不懂的内容再次观看。这也是与我们传统的学习环境的不同之处。同时也是长时间教学视频所无法做到的。有研究说明，10-15分钟的视频是同学最能维持注意力的时间。所以，这一点上可见该课程的教学制定的有效性。2.学习中穿插小测的精熟学习理念。在我们传统课程中，老师会通过每个小结的小测来巩固同学们对知识内容的掌握。而这门远程课程在延续了这种教学理念后又做了个提升。在每小结的学习中通过小测验来检测同学们这个知识点的掌握程度，小测验的机会不只一次，会减少同学的挫折感，在通过自己真正的学习后通过小测验也会强化同学的学习动力。我想这一点是值得肯定的，因为学习成效的好坏并不能由一时的学习来决定，有些人要花多一些时间，而且每个人在小测验会卡住的问题也不同，所有学习者只要给予适当的时间，他就能更好得精熟学习内容。而这门MOOC课程也是抓住这点，让同学可以反覆观看视频直到真的精熟内容。开题报告范文开题报告范文论文开题报告是论文写作前的第一步，很多人不容易写好，怎么写呢?开题报告范文篇一：《银行帐目管理信息系统》开题报告的编写目的是通过对《银行帐目管理信息系统》中各模块的分析，确定系统的体系结构，模块内容，技术方法，明确各模块的功能和数据流，为程序编写定下宏观体系框架。随着科技发展和社会进步，尤其是计算机大范围的普及，计算机应用逐渐由大规模科学计算的海量数据处理转向大规模的事务处理和对工作流的管理，这就产生了以台式计算机为核心，以数据库管理系统为开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用，特别是在银行帐目管理之中的应用日益收到人们的关注。近年来我国信息产业发展迅速，手工管理方式在银行帐目管理等必需要大量事务处理的应用中已显得不相适应，采纳it技术提升服务质量和管理水平势在必行。目前，对外开放必定趋势使银行业直面外国银行巨头的直接挑战，因此，银行必必需提升其工作效率，改善其工作环境。这样，帐户管理的信息化势在必行。在传统的银行帐户管理中，其过程往往是很复杂的，繁琐的，帐户管理以入帐和出帐两项内容为核心，在此过程中又必需要经过假设干道手续，因为整个过程都必需要手工操作，效率十分低下，且由于他们之间关联复杂，统计和查询的方式各不相同;且会出现信息的重复传递问题，因此该过程必必需实现信息化。我们的系统开发的整体任务是实现银行帐户管理的系统化、规范化、自动化和智能化，从而达到提升企业管理效率的目的。可行性研究能使新系统达到以最小的开发成本取得最正确的经济效益。可行性研究的目的，是依据开发管理信息系统的请求，通过初步调查和系统目标分析，对要开发的银行帐户管理信息系统从技术上、经济上、资源上和管理上进行是否可行的研究。这是一项保证资源合理使用、避免失误和浪费的重要工作。⊙经济上的可行性：主要分析成本与收益、投资效果等。⊙技术上的可行性：要分析技术力量、计算机性能、通讯网络和系统条件等。⊙资源上的可行性：主要指管理、经费能否得到保证。⊙管理上的可行性：如帐户管理水平、数据收集可能性、规章制度健全程度和领导对发展系统的态度。可行性分析已经写成可行性研究报告，并报请领导及有关专家审议，通过后进入了以下必需求分析阶段。用户的主要必需求有帐户管理、取款机管理、用户查询、查询统计等几个方面：(1)帐户管理方面：存款、取款、开户、销户、修改信息、办卡、挂失卡;(2)取款机信息管理方面：管理员管理查询和维护、客户查询和取款等功能;(3)用户查询方面：用户希望便于查询自己帐户的信息。(4)查询统计方面：vip用户统计、atm业务量统计、异动查询统计、持卡总量消费统计、工作量负荷统计等功能。(1)要解决的关键问题之一：数据的安全性问题解决办法为：采纳des加密算法;(2)要解决的关键问题之二：数据的一致性问题解决办法为：使用触发器;(3)要解决的关键问题之三：系统查找数据的速度问题解决办法为：采纳哈希算法进行数据的快速查找。通过该银行账户管理系统，使银行的账户管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提升账户管理效率的目的。系统开发的任务是使办公人员可以轻松快捷的完成对账户管理的任务。1、系统要求：(1)系统应符合银行账户管理的规定，满足银行相关人员日常使用的必需要，并达到操作过程中的直观，方便，有用，安全等要求;(2)系统采纳模块化程序制定方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参加开发的技术维护人员补充，维护;(3)系统应具备数据库维护功能,及时依据用户必需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作;(4)尽量采纳现有软件环境及先进的管理系统开方案，从而达到充分利用现有资源，提升系统开发水平和应用效果的目的。2、系统功能：系统主要实现了：帐户管理、取款机管理、用户查询、查询统计等功能，◆帐户管理模块：存款、取款、开户、销户、修改信息、办卡、挂失卡;◆用户查询模块;◆取款机信息管理模块：管理员管理查询和维护、客户查询和取款等功能;◆查询统计模块：vip用户统计、atm业务量统计、异动查询统计、持卡总量消费统计、工作量负荷统计等功能。在系统功能分析的基础上，做系统功能模块图如下：vfp编程技术及数据库应用教程:常明华杨佩理李基鸿连育英出版社:中国电力出版社isbn：7-5083-0867-0出版日期:2002-08-01vfp程序制定简明教程:鲁俊生胡天云主编出版社:西安电子科技大学出版社isbn：7-5606-1047-1出版日期:2001-08-01visualfoxpro6.0/foxbase+课程制定案例精编:伍俊良出版社:水利水电出版社isbn：7-5084-0947-7出版日期:2002-01-01面向对象软件工程object-orientedsoftwareengineering:timothyc.lethbridgerobertlaganiere译者：张红光温遇华徐巧丽张楠出版社:机械工业出版社isbn：7-111-11904-5出版日期:2003-04-012月23日---3月7日系统分析阶段3月8日----4月4日系统制定阶段4月5日----4月10日系统实施、调试阶段4月26日---5月18日毕业制定说明书打印开题报告范文篇二：我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术十五专项科研课题(课题批准号：02-dt-10)。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关状况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据在现代素养教育的形势下，建设为素养教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展同学自主学习的空间，发展同学的多种能力，特别是革新能力，已经成为中学教育必必需研究的课题。现代信息技术特别是