创新党员教育方式有哪些

革新党员教育方式有哪些1，是扎实展开党的群众路线教育施行活动，不断研究新状况、解决新问题、总结新经验，创建新载体。2.是强化意识，保持党内生活制度。强化各级党组织“党要管党〞、“从严治党〞的意识，健全和完善各级党组织和党的书记的“党建工作责任制〞，并做好日常检查和专项考核、年度考核工作。要适应市场经济的新形势，进一步健全完善并严格保持党内生活制度，强化对党员的教育与管理，切实抓好“三会一课〞，“党员目标管理〞等制度的落实。3.是探究新时期党员管理的新方法。党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织的管理水平，能否合理引导党员发挥作用，因为党员从业形式、生活水平、思想状况的差异，对不同层面、不同领域的党员宜分类教育管理，分层次提出先进性要求。4.是进一步整合资源，充分发挥现代信息教育手段的作用。通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采纳互教互学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，强化教育的吸引力和感染力。另外，还可利用移动通讯适时进行教育和信息共享。5.是着力强化党员的共产主义信念教育。实现共产主义是共产党人的崇高理想和政治信念，共产党员能否保持共产主义信念，赵杰关系到小康社会能否建成、“中国梦〞能否实现的问题。6.是建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。落实党组织“一把手〞抓党员教育工作的责任，把“一把手〞抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一，把能否做好本单位、本辖区内的党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治态度、能否驾驭全局的重要标准；建立“以块为主〞抓党员教育工作的机制。大到党委，小到党小组，必必需切实负起党员教育工作主抓责任，并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标；建立党员教育工作联席会议制度，彻底解决“多头培训、重复培训〞的问题，提升培训的质量。7.是从提升思想熟悉入手，强化党组织抓好党员教育管理的紧迫感。党员教育管理工作，是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。施行证实，党员教育管理好的地方，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大，群众的热情高、干劲足，党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作，才能使党员铭记全心全意为人民服务的宗旨，提升执行党的基本路线的坚定性和自觉性。8.基层党组织应该革新党员教育管理方法，“站在新起点，实现新发展，再攀新高峰〞，让党员的教育学习与社会的进步相得益彰，让党员队伍素养与社会的文明相辅相成。革新党员教育管理方式和工作机制，是党员队伍建设的生命力所在。党员教育管理，必必需依据新的形势、新的任务、新的挑战，着眼于新的施行、新的发展，保持以“三个代表〞重要思想和科学发展观为指导，密切联系落实党的基本路线的施行，落实、维护《党章》，保持为改革、发展和稳定服务。革新的基本思路一、必必需着眼于保持党员先进性，实现教育管理的制度化，建立和完善让广大党员经常性受教育管理的长效机制。保持党的先进性既要靠思想教育，又要靠制度保证；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈。〔1〕建立党员学习教育长效的机制。〔2〕建立党员管理长效的机制。新形势下，单位人向社会人的转变不断加快，党员分散性、流动性显著强化。针对这些特点，加大对党员管理中新状况新问题的研究，革新基层党组织的设置办法和党员管理手段，因势利导地建立健全包括信息化手段在内的管理机制，对各类党员进行分类管理、弹性管理、科学管理、有效管理，实现党员管理的全覆盖，促进广大党员发挥先锋模范作用。〔3〕建立党员联系群众长效的机制。〔4〕建立党内民主参加长效的机制。调动广大党员参加党内民主建设的积极性、主动性，激发党员作为党内生活主人翁的光荣感、责任感，就必必需建立让广大党员参加党内民主生活的长效机制，使他们在受到严格的党内生活锻炼的同时，落实党内民主制度。〔5〕建立党员进出长效的机制。二、必必需着眼于产生新成效，通过分类、分层教育管理，强化党员教育管理工作的针对性。党员的教育管理本身带有很强的时代性，每个时代党员教育管理面临的社会环境、党员构成、党内思想状况都是不同的。针对党内目前的教育管理状况，必必需及时探究分类教育管理和分层教育管理的经验。〔1〕探究分类教育管理。在发展社会主义市场经济的过程中，广大党员在越来越精细的职业分工中表现出日渐强化的流动性、分散性、独立性。必必需结合实际，探究建立分类教育管理的模型。〔2〕探究分层教育管理。社会结构分成各种层次，由于党员在社会阶层结构中所处的阶层地位不同，其性质和特点不同，对他们进行教育和管理方法也应不同。对一般党员、干部党员、领导干部党员，教育模式与管理模式应有区别，必需要分层教育、分层管理。三、必必需着眼于管理手段的科学化，整合技术平台，通过大力发展“电子党务〞，开拓党员教育管理的新天地。当今是知识经济时代，信息技术日新月异，互联网络迅猛发展，对国民经济和社会各个领域产生了极其深远的影响。党的建设要重视现代先进信息技术和网络技术等手段的应用，发展电子党务，使党的建设顺应知识化、信息化、网络化的时代潮流，有效整合党建的各类信息资源，从而强化党员教育管理工作的效率性、参加性、民主性。四、必必需着眼于全面提升党员队伍素养，不断探究改善党员教育内容和方式。在教育的方式上，做到由单一型教育向层次型教育转变、由静态教育向动态教育转变、由单向引导型教育向双向交流型教育转变。在教育方法上，保持集中培训与分散自学相结合、正面示范教育与反面警示教育相结合、单位电化教育与网络教育相结合。在教育内容上，拓宽教育广度，挖掘教育深度，加大教育力度。在教育途径上，建立以业余党校培训为主，工作施行与自我教育相结合的教育培训网络。革新的具体措施一、教育内容革新。〔1〕党员教育的内容要结合实际。必必需紧密结合国际形势发展的新状况来进行党员教育工作，让党员了解当今世界政治、经济、文化的走向，用有说服力的理论和事实回答党员思想上的种种疑惑，消除不正确的熟悉。必必需紧密结合我国改革开放和现代化建设的新趋势，紧密结合党的中心工作和党员的思想、工作实际，选择党员最关怀的问题进行教育。〔2〕党员教育的内容要体现多样性。要因地、因时、因人确定教育内容和重点，满足不同行业、不同类型、不同层次党员的必需要，做到按必需施教，有的放矢。〔3〕党员教育的内容要着眼于工作能力的提升。通过有计划地组织各种主题教育活动，分期分批地组织党员参加有关培训班，展开工作、业务、劳作技能练兵比赛，以及安排党员到基层、到生产一线任职、挂职锻炼，在施行中不断学习提升能力，努力把党员培养成既懂政治、又懂业务，既懂党务、又懂经济的复合型人才。〔4〕党员教育的内容应将服务贯穿始终。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。党员教育工作要紧紧围绕这一宗旨，与帮助基层和群众解决实际问题和困难相结合，将服务结合于全过程。二、教育方式革新。革新党员教育的方式和方法，必必需为党员教育的内容和目标服务，强化吸引力和适应性。〔1〕充分利用现代化手段，展开网络远程教育。〔2〕借鉴先进性教育的有关做法，定期将问题引向自我，永葆党员先进性。〔3〕依据党员群体的状况，分层次展开教育。党员教育必必需从本单位本部门实际出发，既要保持对党员提出基本要求又要依据不同的对象和层次对党员提出不同的具体要求，形成不同的教育重点和内容。三、管理方式革新。通过革新管理方式，力求管理有力全覆盖，措施到位有效果，强化党员教育管。1、教育内容革新〔1〕党员教育的内容要结合实际。必必需紧密结合国际形势发展的新状况来进行党员教育工作，让党员了解当今世界政治、经济、文化的走向，用有说服力的理论和事实回答党员思想上的种种疑惑，消除不正确的熟悉。必必需紧密结合我国改革开放和现代化建设的新趋势，紧密结合党的中心工作和党员的思想、工作实际，选择党员最关怀的问题进行教育。〔2〕党员教育的内容要体现多样性。要因地、因时、因人确定教育内容和重点，满足不同行业、不同类型、不同层次党员的必需要，做到按必需施教，有的放矢。〔3〕党员教育的内容要着眼于工作能力的提升。通过有计划地组织各种主题教育活动，分期分批地组织党员参加有关培训班，展开工作、业务、劳作技能练兵比赛，以及安排党员到基层、到生产一线任职、挂职锻炼，在施行中不断学习提升能力，努力把党员培养成既懂政治、又懂业务，既懂党务、又懂经济的复合型人才。2、教育方式革新革新党员教育的方式和方法，必必需为党员教育的内容和目标服务，强化吸引力和适应性。〔1〕充分利用现代化手段，展开网络远程教育。〔2〕借鉴先进性教育的有关做法，定期将问题引向自我，永葆党员先进性。〔3〕依据党员群体的状况，分层次展开教育。党员教育必必需从本单位本部门实际出发，既要保持对党员提出基本要求又要依据不同的对象和层次对党员提出不同的具体要求，形成不同的教育重点和内容。3、管理方式革新通过革新管理方式，力求管理有力全覆盖，措施到位有效果，强化党员教育管理的科学性和有效性。〔1〕建立党员预警机制，畅通党员出口渠道。一是建立党员预警劝退机制。二是探究建立党员资格检察制度。三是建立并形成集中整治和及时处理相结合的疏通党员队伍出口机制。〔2〕构建党员联系群众的长效机制，立足发挥党员作用。一是深入无职党员“设岗定责〞活动。运用设岗定责这一特定载体，把新形势下党员先进性的体现方式、党组织对党员的要求和人民群众对党员的期望有机融合为一体，通过定岗、评岗等具体环节，为党组织管理党员提供抓手；调动党员立足岗位、干其所长、发挥作用、服务群众的内在动力。二是深入“双争创双满意〞活动。保持以“争创群众满意的人民公仆〞和“争创群众满意的党政机关〞为抓手，继续加大整改工作力度，巩固和扩大先进性教育活动成果。立足强化服务，提速增效，进一步健全完善服务承诺制、限时办结制、审批责任制及预约上门服务制等服务基层、服务群众的制度规范，切实转变工作作风，优化工作环境，提升工作效能。三是深入“两服务、两促进〞活动。深入展开以“服务基层、服务群众，促进基层组织建设、促进经济社会发展〞为主要内容的“两服务、两促进〞活动，选派机关党员干部下基层，帮助整建软弱涣散的基层党组织，结对扶持基层困难群众，切实强化基层组织的战斗力和凝集力。〔3〕强化党内民主施行机制，提升党员主体意识。切实扩大党员对党内事务的知情权、参加权、监督权，大力推行党务公开，充分听取和汲取党员的看法建议。形成党员看法顺畅上达和规范处理的机制，保证党员的批评、检举、控告、质疑、评议等民主权利。完善党的代表大会制度，按照党的十六大的要求扩大在市、县进行党代会常任制试点，建立党员代表竞选机制、议事机制、联系党员机制，党内制度法规党员听证会制，党员参加讨论重大问题的制度等。〔4〕不断强化流动党员管理。4、工作机制革新〔1〕积极构建齐抓共管党员教育管理的工作机制。努力构建党委统一领导，组织、宣扬部门和纪检机关分工负责，有关部门和单位互相配合的党员教育管理工作新格局。〔2〕建立党组织“一把手〞抓党员教育管理工作责任机制。明确各级党组织“一把手〞党员教育管理的责任，把“一把手〞抓党员教育管理的工作列入领导干部定期考核工作中，把能否做好本单位的党员教育管理工作作为衡量一个领导是否具备坚定政治态度、能否驾驭全局的重要标准。〔