中学校园欺凌防治宣传教育工作方案

XXXX中学校园欺凌防治宣传教育工作方案

为进一步防范和遏制我校学生欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，依照山东省教育厅关于《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的部署，结合教体局有关要求，学校从实际情况出发，制定如下校园欺凌防治宣传教育工作方案。一、工作目标学校通过深入开展防范学生欺凌专项治理行动，切实加强中学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，进一步摸排学校欺凌事件，织牢联动网络，健全长效机制，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长。二、提高认识，加强领导为加强对此项工作的领导，及时有效处置有关问题，学校成立了专项工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX组长、副组长职责:全面领导和组织实施校园防欺凌工作。成员职责:制定防欺凌工作方案、应急处置预案;加强日常思想品德教育;做好家校沟通工作;联系相关部门开展教育、管理、实践活动;及时处置防欺凌工作发现的相关问题。三、预防为主，教育为先（一）完善管理制度制定和完善校园欺凌的预防与处理制度、措施，建立校园欺凌应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。严格落实放学时段校门口护学岗值班制度，按时持械上岗，落实班主任晨午晚检、安全日报告和“1530”安全警示教育制度，对老师值勤和班级日报告情况进行督促检查，对未完成班级进行通报督促（二）开展专题宣传集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，通过国旗下的讲话、集体签名承诺、法制讲座、宣传栏、黑板报等方式加强校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育、心理健康教育、网络安全教育和自护自救知识教育。各班级召开“尊重生命防欺凌”主题班会，学校组织“预防欺凌零容忍”主题国旗下的讲话和集体签名承诺活动，学生社团开展“模拟法庭”活动，邀请法制副校长到校指导，组织学生进行学法用法实践活动。（三）发挥反面教材事例警示作用着重使用“故事案例教育法”，及时通报安全信息与警报，以国内外、省内外的发生的一些校园欺凌事件为警示，进行案例分析，认识欺凌事件对当事人双方的严重危害，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。（四）加强重点人物防范对班级中单亲、离异、留守、残疾及特殊性格、特殊疾病等各类学生进行排查，对个别极端厌学、纪律较差、喜欢拉帮结伙，思想偏激、有暴力倾向的学生要重点关怀和关注；将单亲、离异家庭学生、特殊心理学生作为教育重点，必要时介入心理健康咨询和疏导，并对其行为长期跟踪帮扶和矫正。（五）及时排查和化解各类矛盾班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，及时做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激伤害行为。班级安全员要认真观察，及时发现隐患苗头，对学生携带的管制刀具和其他可能危及校园安全的物品及时收缴，并做好善后工作。（六）在校园醒目位置和宣传栏公示校园欺凌举报电话。四、加强联动，强化监管（一）开展家校合作向全体家长发放《预防校园欺凌致家长信》，提醒家长关注孩子的交往与思想动态，教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。召开家长会，共商学生安全管理问题，加强与学校密切合作，家委会每日安排两名家长志愿者值勤，协助监护和处置相关事件。学生有事需请长假，必须由家长亲自到校签署请假安全责任书，监护孩子离校期间的安全。（二）加强警校合作学校与西董街道派出所民警密切合作，加强对校园周边环境的巡查，制止社会青年伤害学生事件发生，维护校园周边安全;聘请专职部门法律专业人士担任学校法治副校长和法治辅导员，举行专题法治讲座、“模拟法庭”排练展演和防暴培训活动，提高防暴防欺凌意识和自护能力。严肃处理校园欺凌事件。学校和班级要经常通过摸查、暗访和不记名问卷调查，及时发现、调查处置校园威胁恐吓、敲诈、打架事件，对欺凌事件不回避逃避，不拖不瞒，按流程严肃处理，对情节恶劣、危害较大、涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。防范校园欺凌，维护校园平安，保障学生