语文.职业模块第一单元-教学课件-第6学时

第一单元学习任务二学习写作手法，把握文体特点第6学时活动二：结构“立骨架”，事例“添血肉”一、联读文本，找准结构二、精选事例，品味细节学习任务

学会分析文章结构，理清文章思路，掌握梳理事例细节的方法，学会精选事例丰富人物形象。《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》《“探界者”钟扬》《闪亮的坐标——劳模王进喜》这三篇课文的文体各是什么？分别有什么特点？课文文体特点《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》《“探界者”钟扬》《闪亮的坐标——劳模王进喜》一、联读文本，找准结构《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》《“探界者”钟扬》《闪亮的坐标——劳模王进喜》这三篇课文的文体各是什么？各有什么特点？课文文体特点《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》事件通讯《“探界者”钟扬》人物通讯《闪亮的坐标——劳模王进喜》

电视纪录片解说词

详尽、具体而形象地描写新闻事件，写事的同时写好关键人物

具体、形象地报道人物事迹、经历，善于通过人物的行动、语言及心理和细节描写等来表现人物

与同期声紧密配合，再现当时的情景和细节教师提问，明确主题三篇文章都在讲述劳模故事，为什么同学们的阅读感受不一样？三篇文章呈现的“劳动最伟大”的单元立意有一致性，但所选的人物素材都不同，更重要的一点是三篇文章的结构不一样。结构是文章的骨骼，故事和语言是文章的血肉。三篇文章读来逻辑清晰，内容感人，主要是结构在起到提纲挈领的作用。示范导图，初探结构以《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》《“探界者”钟扬》为例，梳理两篇文章的内容，绘制思维导图。乡村振兴富口袋也要富脑袋以原隆村路建花为例，对比了她致富前后家庭情况的变化。对比闽宁镇20多年来的变化，概括出了“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业创造的闽宁扶贫模式。揭示致富的根本原因，在于乡村振兴战略。抓基础也要重改革以移民创业者万军红为例，诠释了劳动创造财富的真理。光伏农业科技示范园食用菌加工生产线实现增产增收。要面子也要里子原隆村红树莓生态产业园，形成特色生态旅游扶贫产业园区。从基础设施建设到精神文明建设实现双丰收。青少年时代2000年以后2017年9月英雄少年敢想敢做种子达人执着勇敢科学队长热心勤劳接盘导师甘于奉献生命延续勇于担当结构特点纵式结构

按照新闻事实发生、发展的时间顺序组合和编排事实材料的一种结构形式横式结构

按照新闻事实内在性质的区别和联系，以多侧面拼接的形式来安排新闻素材纵横交叉式结构综合运用纵式和横式的方式来安排材料，一般以纵式为主，横式为辅《“探界者”钟扬》这篇课文有两条线索，第一是按照人物的成长经历，第二是根据钟扬在不同的领域所作出的杰出贡献，因此这篇课文既有以时间为轴的纵式结构，又有以“探界活动”为中心的横式结构，所以为“纵横交叉式结构”。《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》根据三个小标题的内容，从“抓基础也要重改革”到“要面子也要里子”，再到“富口袋也要富脑袋”，以时间为序，层层递进，层层加深，是纵向递进式结构。知识迁移，绘制导图根据所学，分析《闪亮的坐标——劳模王进喜》的结构，绘制思维导图。活动二、精选事例，品味细节寻找细节，精读细赏《闪亮的坐标——劳模王进喜》不仅有立体的结构，还向我们讲述了“铁人”和其战友们在建设新中国时期一系列感人的故事，增添了文章的血肉。小组讨论，请找出你认为最精彩的两处细节，并点评精彩在何处。活动人物语言描写和动作描写

万人誓师大会上的经典语言描写和率领众人勇跳泥浆池用身体搅拌水泥压井喷的动作描写，刻画了一位坚守信仰、敢想敢为、善做善成的“铁人”形象。正是在这次大会上，王进喜喊出了那句经典口号:“有条件要上，没条件创造条件也要上。”正是这句经典口号，带动了参加石油会战的千军万马，带来了一个英雄辈出的年代。……井喷更厉害了。现场也没有搅拌机。千钧一发之际，王进喜纵身一跃，跳进泥浆池，用自己的身体搅拌起了泥浆。示例简墨白描勾勒细节，个性动作彰显细节，特色语言凸现细节。细节描写写作锦囊反思体会，课堂总结