统编语文基础模块（下）第一单元-教学课件-第5学时

第一单元学习任务二品味语言，赏析人物第5学时品味语言，感受回忆录真实和平实的表达一、课文的细节描写有哪些，作用是什么？二、课文议论、抒情的语句有哪些，作用是什么？教学目标品读《长征胜利万岁》中细节描写、议论和抒情的语句，分析其表达效果，感受革命回忆录真实和平实的表达。《长征胜利万岁》注重以细节和事实来传达长征精神，同时也恰当地融入议论和抒情来表达作者感受。请找出细节描写、议论和抒情的语句，分析其表达效果。探究本文是一篇革命回忆录，记录的是作者的亲身经历，因此，真实性是它的首要特点。作者主要采用记叙、描写的表达方式，在记事写人时，多有具体的时间、地点和具体场景以及细节描写，读来让人有身临其境的真实感。在记叙、描写中，作者又融入抒情、议论，使作品感情真挚，议论精当，具有打动人心的力量。提示：了解回忆录的特点及本文的主要表达方式。课文的细节描写有哪些，作用是什么？分解问题1品读

场面描写、动作描写。“沸腾”“欢叫”“冲”“跑”等一系列动作，从正面直接描绘了同志们到达吴起镇时欢乐、热烈的场面。10月18日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！”“吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。环境描写。从侧面烘托出指战员们进入吴起镇时兴奋、激动的心情。品读

动作描写。借助马和敌人的一系列动作，真实再现了敌军在我军伏击下溃败的狼狈景象，也侧面表现了我军的英勇。品读受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在蹬里，硬给马拖着跑了。

语言描写、细节描写。毛主席讲话中罗列了一系列数字，写出了长征时间之长、地理跨度之大、红军行军之艰辛，体现了红军不畏艰辛、迎难而上、坚韧不拔、能战斗、能吃苦的长征精神。品读毛主席接着说：“从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！”总结课文中的细节和事实，具有打动人心的力量，自然而然、形象生动地阐释了长征精神。课文议论、抒情的语句有哪些，作用是什么？分解问题2议论。这句话简洁明了、准确鲜明地阐明了作者的观点，“彻底破产”突出表明这一仗的重大意义和作用。品读这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。抒情。作者情动于中，直抒胸臆，使用排比句和三个感叹号，同时运用“不知疲倦”“操劳”“消瘦”“心血”“艰苦卓绝”“运筹帷幄”“不易”“最辛苦”等词语，层层深入地表现了党的领导人胸怀人民和革命理想，为了人民的解放和革命的胜利，付出了巨大的辛劳，同时也反映了党的领导人在艰苦斗争中表现出的远见卓识和领袖风范，体现了作者对他们的深深爱戴、拥护和崇敬之情。品读你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多