山西省阳泉市经济开发区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

学而优教有方学而优教有方试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page77页，共=sectionpages88页山西省阳泉市经济开发区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会慢慢合拢。这种生命现象说明生物所具有的特征是（）A．能进行呼吸 B．能排出体内的废物C．能对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖3．红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇，红豆杉细胞内指导紫杉醇形成的控制中心是A．液泡 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁4．细胞中遗传物质的主要载体是（

）A．基因 B．DNA C．染色体 D．蛋白质5．玉米种子胚芽细胞中有20条染色体，那么其分裂形成的两个新细胞中的染色体数均为（

）A．10条 B．20条 C．30条 D．40条6．用低倍显微镜进行对光时，若要改变视野亮度，可调节（

）A．细准焦螺旋 B．转换器 C．粗准焦螺旋 D．反光镜7．用显微镜观察菠菜叶片横切面切片时，下列目镜和物镜组合，观察到的细胞数目最少的是（

）A．5×、10× B．10×、40× C．5×、40× D．10×、10×8．用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞物像是（）A． B． C． D．9．下列几种生物中，身体由多个细胞构成的是（

）A．草履虫 B．水绵 C．酵母菌 D．衣藻10．植物生长需要量最多的三种无机盐是（

）A．含钙的、含磷的和含钾的无机盐B．含锌的、含氮的和含硼的无机盐C．含氮的、含磷的和含钾的无机盐D．含氮的、含铜的和含铁的无机盐11．用放大镜观察菜豆种子结构时，分开两片子叶，可以看到胚芽、胚轴和胚根，其中与子叶相连接的部分是（）A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚芽和胚根12．“观察草履虫”实验的主要实验目的是观察草履虫的：（

）A．形态和运动 B．呼吸和消化 C．生长和生殖 D．遗传和变异13．下列对人体的结构层次(各图放大倍数不同)从微观到宏观排序正确的是（

）A．⑤→①→③→②→④ B．①→②→③→④→⑤C．④→②→①→③→⑤ D．④→①→②→③→⑤14．下列关于甲、乙两种细胞的叙述，不正确的是（

）A．甲是植物细胞，乙是动物细胞 B．乙没有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡C．二者都有能量转换器——⑦线粒体 D．两种细胞的分裂过程完全相同15．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口、保持细胞正常形态、染色的液体分别是（）A．温开水、稀碘液、生理盐水 B．生理盐水、温开水、稀碘液C．稀碘液、温开水、生理盐水 D．温开水、生理盐水、稀碘液16．小刚在探究种子萌发的环境条件时，设置了以下几个组，你预期能萌发的一组是（

）A．25℃、干燥 B．25℃、水适量C．4℃、水适量 D．25℃、种子浸在水中17．如图所示，把一棵新鲜的蔬菜和一棵大小相同但被开水烫熟的蔬菜分别放入两个锥形瓶内，塞紧瓶口。经过一夜后，把两个燃烧的小木棒分别伸入两个锥形瓶内，则甲、乙瓶中小木棒的燃烧情况是（

）A．都继续燃烧 B．甲继续燃烧，乙熄灭 C．都熄灭 D．甲熄灭，乙继续燃烧18．放久了的萝卜会空心，不如刚收获时好吃，主要原因是萝卜进行（

）A．呼吸作用消耗了大量的氧气 B．呼吸作用消耗了大量的有机物C．呼吸作用消耗了大量的水分 D．光合作用消耗了大量的有机物19．图是一个池塘生态系统，下列关于该生态系统中鱼的说法正确的是（

）A．鱼既受环境影响，也能影响环境B．鱼的生活环境只有水C．影响鱼的非生物因素只有水和阳光D．该生态系统中的一条食物链是：大鱼→小鱼→虾20．你参加过绿化校园的设计活动吗？设计时应考虑的因素有很多，其中包括（

）①春有花开、夏有树荫、秋有花果、冬有绿意；②尽量选择名贵的花草树木；③不要种植有毒的植物；④食用、药用等经济价值优先；⑤草本、灌木、乔木搭配，疏密相间A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②③④⑤二、综合题21．根、叶与水循环俗话说“根深叶茂”，这说明植物根和叶的生长有着密切的关系。植物参与了自然界的水循环，也与根和叶的结构有着密切的联系。以下三图所示均与水循环有关，请根据下图中信息结合所学生物学知识回答下列问题([

]中填图中序号)：(1)根能不断向土壤深处延伸，主要是因为[③]的细胞具有很强的分裂能力，能使细胞数量增多，同时[②]的细胞体积能够增大；根吸收水分和无机盐的主要部位是[①]。(2)图乙(一)中，A代表根从土壤中吸收的和，可以向上运到叶。A是通过图(二)所示的[

]输送给叶片的组织细胞的。若用图(一)表示蒸腾作用，则B代表，后者主要是通过图(二)所示的扩散到[]大气中的。(3)要想观察到如图(二)所示的结构，在制作叶片横切面临时切片时，需切出只有一层细胞的薄片，其操作要领是。(4)我们知道，绿色植物参与了生物圈的水循环，请你对此加以解释：。22．绿色植物的类群自然界中的绿色植物种类繁多，形态各异，生活环境也多种多样。请你分析下面的内容，并结合所学知识回答下列与植物类群有关的问题：（1）写出A~G所代表的内容：ABCDEFG（2）请你列举下表中两个植物类群的代表植物，并说出该植物与人类生活的关系：植物名称与人类生活的关系C类植物苔藓植物（小提示：两种植物与人类生活的关系不能答成相同的哦！）（3）E类植物和被子植物比苔藓植物更适应干旱的陆地环境，请你简要分析其原因：。23．某村村民在县领导的带领下，早春在温室种植桃树，喜获丰收，逐步脱贫。下面是桃花和果实的结构及来源示意图，请根据下图中信息结合所学生物学知识回答下列问题([

]中填图中序号)：(1)对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是[

]和[⑦]雄蕊。(2)为提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢搬进了温室，结果桃的产量明显提高。经过熊蜂的传粉过程后，桃花还要经历这一重要生理过程才能结出桃子。(3)图丙所示的[⑫]桃仁是由图乙中的[

]发育而来的；图丙中所示甜美多汁的[⑪]中果皮是由图乙中的[⑧]发育而来的。(4)温室内温度与果树的产量可能也有着密切联系。为探究这一问题，某生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(光合作用和呼吸作用进行的快慢，可用每小时二氧化碳的吸收量或释放量来反映)，实验结果如下表(注：实验中其他实验条件都适宜且相同)：温度(℃)5101520253035光照下吸收二氧化碳(毫克/小时)1.001.752.503.203.703.503.00黑暗下释放二氧化碳(毫克/小时)0.500.751.001.502.253.003.50实验中，植物吸收的二氧化碳主要用于(填“光合作用”或“呼吸作用”)。根据表中数据可知，在昼夜温度相同的情况下，温度控制在时，植物积累的有机物最多。科技实验小组为果农提出了建议：为提高桃子的产量，可以适当提高白天室内温度，降低夜间室内温度。请你解释其中的道理：。(5)请你做一回农业专家：为帮果农进一步提高桃子的产量，除花期放蜂、加大昼夜温差以外，再为果农提出两点建议：。三、实验探究题24．探究光合作用：某实验小组的同学在探究绿色植物的光合作用时，用银边天竺葵(叶片的边缘无叶绿体，因而呈白色)作为实验材料，完成了如下图所示的实验步骤，请你联系所学知识回答问题：(1)步骤①中，给天竺葵遮光一昼夜的目的是。一昼夜后，挤压塑料袋，把气体压入试管中，试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是。(2)步骤④中，小烧杯中的液体是，用于溶解叶片中的叶绿素；小烧杯不能直接放在酒精灯上加热，而是要隔水加热的主要原因是。(3)该实验中，叶片的b、c两区形成了一组对照，其变量是，结论；a、c两区形成了一组对照，其变量是，结论是。步骤⑦中，叶片变成蓝色的部分是区，说明光合作用产生了。学而优教有方学而优教有方答案第=page1010页，共=sectionpages1111页答案第=page1111页，共=sectionpages1111页参考答案：1．A【详解】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。2．C【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，含羞草受到触碰时，展开的叶片会慢慢合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。3．B【分析】细胞核是遗传信息库，是代谢和遗传的中心。【详解】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等结构，其中细胞核是遗传信息库，是代谢和遗传的中心，因此红豆杉细胞内得导紫杉醇形成的控制中心是细胞核，B正确。4．C【分析】细胞中遗传物质是DNA。【详解】细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体。染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息。DNA位于染色体上，可见，染色体是细胞中遗传物质的主要载体，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5．B【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：。从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以玉米胚芽中有20条染色体，其经过分裂产生的两个新细胞中分别含有的染色体数目是20条。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。6．D【分析】显微镜的构造①载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。②遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。③反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。④镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。⑤准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。【详解】A.转动细准焦螺旋时镜筒升降的幅度很小，可以看清楚物像，A错误。B.用转换器可以更换不同倍数的物镜，B错误。C.转动粗准焦螺旋时镜筒升降的幅度很大，可以快速的寻找物像，C错误。D.反光镜有两个面，光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜，所以若要改变视野亮度，可调节反光镜，D正确。【点睛】考生熟悉显微镜的结果和功能是解题的关键。7．B【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最少的显微镜，应是显微镜的放大倍数最大的一组。A组的放大倍数为：5×10=50（倍）；B组的放大倍数为：10×40=400（倍）；C组放大倍数为：5×40=200（倍）；D组放大倍数为：10×10=100（倍），因此显微镜放大倍数最大的是B、400倍，显微镜视野中细胞的数量最少。故选B。8．D【分析】细胞的形态结构和细胞功能相适应。如植物的表皮细胞一般排列紧密，与其保护功能相适应。【详解】A．图示的是各种不同的血细胞，是动物细胞，A不符合题意。B．图示的是神经细胞，由细胞体和突起组成，属于动物细胞，B不符合题意。C．图示的是洋葱鳞片叶内表皮细胞，排列整齐，细胞接近长方形，C不符合题意。D．图示的是蚕豆叶下表皮细胞，呈不规则的多边形，细胞间有由保卫细胞围成的气孔，D符合题意。故选D。9．B【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】A草履虫、C酵母菌、D衣藻由一个细胞组成，单个细胞就可以完成所有的生命活动，属于单细胞生物，B水绵由多个细胞组成，属于多细胞生物。故选B。10．C【分析】植物生长需要多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选C。11．B【分析】菜豆种子属于双子叶植物，其结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。【详解】A、胚芽着生在胚轴的顶端，将来发育成叶和茎，A错误。B、胚轴上着生胚芽、下着生胚根，中间连接子叶，子叶与胚轴相连，B正确。C、胚根着生在胚轴的下端，将来发育成根，C错误。D、胚芽着生在胚轴的顶端，将来发育成叶和茎；胚根着生在胚轴的下端，将来发育成根，是游离的，D错误。故选B【点睛】回答此题的关键是要明确菜豆种子的结构组成。12．A【分析】草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞动物。【详解】“观察草履虫”实验的主要实验目的是观察草履虫的外形和运动。通过观察发现草履虫像倒转的草鞋底，草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。BCD不符合题意，A符合题意。故选A。13．C【分析】图中①是胃，②是上皮组织，③是系统，④是细胞，⑤是人体。【详解】人体的结构层次由小到大排序依次是细胞→组织→器官→系统→人体。因此，图中按照结构层次由小到大（或微观到宏观）排序：④细胞→②上皮组织→①胃（器官）→③系统→⑤人体。故选C。14．D【分析】题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。【详解】A．植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。所以，植物细胞示意图是图甲，动物细胞示意图是图乙，A正确。B．由分析和题图可知：乙代表动物细胞，没有⑤液泡、①细胞壁和③叶绿体，B正确。C．由分析可知：⑦是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，C正确。D．细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见两种细胞的分裂过程不完全相同，D错误。故选D。15．D【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答，制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部；因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口、保持细胞正常形态、染色的液体分别是温开水、生理盐水、稀碘液，D符合题意。故选D。16．B【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】A．由于缺乏一定的水分，种子不萌发，A不符合题意。B．具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发，B符合题意。C．由于温度太低，种子不萌发，C不符合题意。D．缺乏充足的空气，种子不萌发，D不符合题意。故选B。17．D【分析】细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行，生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。【详解】经过一夜后，新鲜的植物进行呼吸作用消耗氧气，因此的锥形瓶内缺乏氧气；被开水烫死的植物乙已经死亡不能进行呼吸作用，因此的锥形瓶内有氧气。氧气有助燃的特性，所以把燃烧的小木棒分别放入锥形瓶内，现象是甲瓶内的熄灭，乙瓶内的燃烧。ABC不符合题意，D符合题意。故选D。18．B【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜、梨等多种蔬菜或水果由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用消耗了大量的有机物就空心了。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。19．A【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。【详解】A．生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，其次生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，鱼既受环境影响，也能影响环境，A正确。BC．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，BC错误。D．食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，D错误。故选A。20．A【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。【详解】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园①春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意；⑤注意草本、灌木、乔木搭配，疏密相间；③不要种植有毒的植物。BCD不符合题意，A符合题意。故选A。21．(1)分生区伸长区(2)水无机盐③叶脉水蒸气④气孔(3)用两个并排的刀片对叶片横向迅速切割(4)绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，植物吸收的水大部分返回大气中，植物散失到空气中的水分远远超过其他生物【分析】（1）根尖的结构为成熟区、伸长区、分生区、根冠。根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区细胞能迅速伸长，使细胞体积增大；分生区细胞具有分裂增生能力；根冠具有保护作用，可见生长最快的是伸长区。（2）植株生长需要的营养有水、无机盐和有机物，它们分别是通过植物的根和叶获得的，植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐。【详解】（1）图甲①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠，根的延伸主要依靠分生区分裂增加细胞数量及②伸长区细胞伸长增大体积；成熟区着生大量根毛，主要吸收水分和无机盐。（2）图乙（一）中，A代表根从土壤中吸收的水和无机盐，可以向上运到叶。图（二）中①表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔、⑤保卫细胞，根从土壤吸收的水和无机盐主要通过导管向上运输，再通过③叶脉运输到叶片的组织细胞的。若B代表蒸腾作用，则水蒸气通过④气孔散失到大气中。（3）制作叶的横切面临时装片时，如果要切出一层细胞的薄片，需要用两个并排的刀片对叶片横向迅速切割。（4）绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，植物吸收的水大部分返回大气中，植物散失到空气中的水分远远超过其他生物。22．孢子种子藻类植物蕨类植物裸子植物一（或“1”）两（或“2”）海带可供食用葫芦藓可作为监测空气污染的指示植物种子植物用种子繁殖，种子的生命力比孢子强，而且寿命长（或“种子中含有丰富的营养物质，有利于新植物体的发育”、“孢子只由一个细胞构成，而种子是多细胞的，具有更强的适应能力”、“种子植物用种子繁殖，种子有种皮保护”、“有的种子有休眠期，可帮助植物度过干旱或寒冷环境”、“孢子只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快会丧失生命力”、“孢子多是通过无性生殖形成的，而种子是通过有性生殖形成的，具有两个亲本的遗传物质，因此种子植物适应环境的能力更强”、“种子适应环境的能力比孢子强”）；种子植物有发达的根系和输导组织，吸收和运输水分的能力比苔藓植物强得多，因而能适应干旱的陆地环境（答出一点即可，其他答案合理亦可，）【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】（1）生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。其中藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，被子植物又根据子叶数目的多少分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；茎中没有形成层，如高粱、玉米等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、菜豆等都属于双子叶植物。由图可知，A代表用孢子繁殖的植物；B代表用种子繁殖的植物；C代表藻类植物；D代表蕨类植物；E代表裸子植物；F代表是单子叶植物的种子有一片子叶，G代表是双子叶植物的种子有两片子叶。（2）藻类植物与人类的关系：①氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%；②可做鱼类的饵料；③可供食用，如海带、紫菜；④可供药用，如从藻类中提取的褐藻胶、琼脂等。⑤有些藻类植物可以净化污水。苔藓植物（葫芦藓）可作为监测空气污染的指示植物。（3）自然界中最高等的植物是被子植物，它们一般有非常发达的输导组织，保证体内水分和营养的运输畅通无阻，它们一般能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，有的还能帮助种子传播，因此它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族。【点睛】了解已知植物的种数，掌握它们的分类情况，能灵活的对植物进行分类。23．(1)④雌蕊(2)受精(3)⑨胚珠子房壁(4)光合作用20℃因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。(5)温室内定期释放二氧化碳能增产；适时浇水、除草、松土、施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加产量。【分析】观图可知：①柱头、②是花柱、③是子房，④是雌蕊，⑤是花药，⑥是花丝，⑦是雄蕊，⑧是子房壁，⑨是胚珠，⑩是子房，⑪是果皮，⑫是种子。【详解】（1）④雌蕊和⑦雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，雄蕊由⑤花药、⑥花丝组成，雌蕊由①柱头、②花柱、③子房组成。（2）一朵花要形成果实和种子，必须要经过传粉和受精两个过程。（3）子房受精后的发育情况为：可见，将来发育成果实的是子房，图中⑫是桃仁是桃的种子，由⑨胚珠发育而成，⑪果皮由⑧子房壁发育而成。（4）实验中，植物吸收的二氧化碳主要用于光合作用。根据表中数据可知，在昼夜温度相同的情况下，温度控制在20℃时，光照吸收二氧化碳量每小时320毫克，黑暗下释放二氧化碳量每小时150毫克，320一150=170毫克/小时，光合作用大于呼吸作用，可