2024年《村庄》阅读答案(15篇)

第页2024年《村庄》阅读答案(15篇)《村庄》阅读答案1

①对天发誓，我从来没有见过村庄的春天，就犹如没有见过草们发青和抽芽的时候一样。村庄里的桃红柳绿，不是村庄这蓬草的春天。这些村庄，一律地老。砖，瓦，池塘，石磙，树，炊烟，河流，鼾声和月光，都苍老，像是存在了一千年。为什么村庄总是一个个老人，难道她没有过青春？不可以是一个小媳妇，一个小姑娘？或者，哪怕是一个莽里莽撞的二货愣仔。没有，村庄也许一开始就是老的。因为它叫村庄，所以它才衰老。它的老年斑和凹陷的面颊、青筋暴露的手就是农谚、习俗和耕种的经验。它必须是一个老人。轻狂无知、豆蔻年华、搔首弄姿不配成为村庄。

②面对一个衰老的长者，不说话，只是拉着它的手，用体温交流。因为它从心底里不再愿意说话。或者它根本就不会说话。沉默是村庄的品德。村庄没有嘴，它嘴巴漏风，牙齿脱落，喉咙嘶哑，它喝过传说中的时间的哑水，它是个哑巴。从土里伸出头来，堕入无边无际的沉默。只有风声模仿着它，穿过无数的小路和巷口、竹篱与窗棂。当雷暴出现的时候，它就趴在泥泞里，披头散发，簌簌发抖。在冬天，它更是衣衫褴褛，一任世界欺凌，袒露在天空之下，任风雨雷电疯狂得意地挞笞，一声不吭。它为什么会是这样？就因为苍老，羸弱，傍土而居，不会表达，沉湎于太久的往事？它的怀里，死去了太多的人，睁开眼睛到处散布着高高矮矮新新旧旧的坟。它已经麻木了。再说，它经得起它们的抽打与蹂躏。草虽老，却不会死去。

③村庄全是些晒太阳的老人，和磨得越来越旧的农具与房屋。一个村庄又一个村庄从我眼前飘过的时候，我看见它们的哀伤，在深深的无言中大美着。说吧，村庄，说吧，野草，为什么你一言不发？你灯火低矮，屋顶黯淡。在朝暾中苏醒，在星空下沉睡。

④每一次往村庄走去的路上，都是百感交集，恨爱交织，拼命从心底里挖出对它依恋的理由。我逮到过一只漂亮的鸟，就逮到了想你的线头；我曾被人塞过一块糖，我就找到了甜蜜的理由……这种幸福就像我人生经历中遭遇厄运后太多的支援，像我奋斗中的感恩，所以，我找到了写下村庄的理由。歌颂野草就像歌颂我的命运。走近一点，亲爱的村庄，我如果哭过，我也不会妥协。我是一个草芥般的旅人，一个村庄的衍生物，一颗草籽的后代，有着强大美好的生存力量和趣味，我生命的葳蕤不取决于他人和泥土，取决于我的基因。给我一个墙缝，我也有春天。尽管，亲爱的村庄，你老了，你的门楣，不再用柔软厚实的手摩挲以往主人进进出出的头顶，你的台阶长出了蓟草和青苔，你的墙土扑扑地往下掉落，獾和鼠成为主人。车辙恶狠狠地砸在道上，破缸、坛坛罐罐随便扔弃，装满了水，养着些蛤蟆和孑孓，一些不该留下的缝隙里会有蛇和蜥蜴。上苍选择永恒，却疏漏了你，你将慢慢随风飘去，化为尘土齑粉。但是，那些与我们生命中的欲望和禁忌紧紧贴在一起的东西，给我们的行为划界的东西，是不会老去和消逝的。

⑤不要伤心，村庄。我听出来了，你的内心像冬天里莫名从原野上划过的哀鸣，仔细倾听，是风？是树？是水？都不是，是村庄，蜷缩在大地深处的村庄。

⑥村里的墙又在风雪中訇然倒了一片，就像叶子又落了一层。一些上锁人家的窗户破了，就像草叶被虫子啃了。我会在村子里不停地徜徉，让你记住我的身影，哪一天，不要不理会我终将被你拽回的亡灵。当我的心因莫名地颤抖而摇晃的时候，村庄它更像是一蓬草，在目送我远走的天的尽头，摇曳着，沉入夕阳。

4、下列关于文章内容的分析和概括，不正确的一项是

A、作者运用极富个性的语言，营造了一个真实、感伤而又充满质感的乡村世界，表达了对村庄的独特理解和怒其不争的饱满情感。

B、标题“村庄是一蓬草”运用了比喻的修辞手法，既生动形象地写出了村庄的特点，又暗蕴深沉情感，起到了贯穿全文的作用。

C、第④段画线句表明村庄是与欲望、禁忌紧紧贴合的东西，具有“划界行为”的重要意义，作者由此生发出村庄永不会消逝的感慨。

D、作者在文章最后两段描绘了一幅乡村颓败的图景，对处在剧烈变动之中的村庄面临着的沦陷与消亡命运，感到无比惋惜而无奈。

5、请简要分析作者笔下的村庄具有的特点。

6、文章中情感的缓与急，是巧借人称转换完成的，请结合全文作简要分析。

4、A5、、①古老②沉默③荒凉④破败

6、①第①—②段多用第三人称的手法，以一个旁观者的客观和冷静写出了村庄的特点。“当雷暴出现的时候，它就趴在泥泞里，披头散发，簌簌发抖。”这是一种“推远”，是一种审视，这时作者尽量保持一个旁观者的客观和冷静；②第③—⑤段多用第二人称的手法。“说吧，村庄，说吧，野草，为什么你一言不发？”这是一种“拉近”，是作者情感不可遏抑的爆发。③第⑥段多用第三人称的手法，“我”的亡灵被拽回，村庄像一蓬草，在目送“我”远走的天的尽头，摇曳着，沉入夕阳，表现了我对村庄的惋惜和无奈、依恋和不舍。

4、试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核语言，B项考核标题，C项考核句子含义，D项考核情节，其中A项，“怒其不争”错误，应为“爱恨交织”。

5、试题分析：这是一道概括文意的题目，要求概括作者笔下的村庄具有的特点，注意根据文中的重点句子中的关键词语作答，此题可根据文中的句子“因为它叫村庄，所以它才衰老”“在冬天，它更是衣衫褴褛”“一些上锁人家的窗户破了”“村庄没有嘴，它嘴巴漏风，牙齿脱落，喉咙嘶哑，它喝过传说中的时间的哑水，它是个哑巴”“你灯火低矮，屋顶黯淡。在朝暾中苏醒，在星空下沉睡”概括答题要点。

6、试题分析：这是一道考核人称变化的题目，要求，是如何巧借人称转换表达文章中情感的缓与急，答题时注意找到情感的变化之处，然后分析运用的什么人称，第①—②段多用第三人称的手法，以一个旁观者的客观和冷静写出了村庄的特点。第③—⑤段多用第二人称的手法。“是作者情感不可遏抑的爆发。第⑥段多用第三人称的手法，表现了我对村庄的惋惜和无奈、依恋和不舍。

点睛：人称的使用非常讲究。第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；

第二人称，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；第三人称，能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实较为灵活自如。

《村庄》阅读答案2

一个人的村庄

江岸

黄泥湾由许多自然村构成，都分布在大山褶皱里，其中，地势最高远的一个村庄，叫做高山村民组。这个组可耕种田地稀少，且不成规模，养不活人，逼得很多人家外迁。后来政府号召退耕还林，以高山组的海拔和坡度，当在此之列，剩下的几户也便搬下了山。

老人的大儿子一家和二儿子一家就是在那次退耕还林的统一行动中搬了家。老大和老二都是儿孙满堂的人了，自己家里的事儿稠得很，搬家的时候，竟然都忘记通知老人。老人一向独居，临时搭建却住了二十多年的草棚又偏安一隅，子孙们难得见到他，就把他忘了。那年，老人给老大和老二分家，把两所基本相同的青砖瓦房分给了弟兄俩，想到自己年近花甲，还能有几年活头？便亲手在山坳里搭了两间草棚，随便对付几年得了，没想到这么一对付，竟对付了几十年。

搬迁户安置好以后，村干部逐户登记人口，发现少了一个，一查户口册子，才发现老人还留在名存实亡的高山组。

两个不孝的东西！你爹要是被狼啃了，看我饶不饶你们？村干部是他们的远房叔叔，没轻没重地骂。

老人的大儿子和二儿子前脚后脚寻到山上来，要接老人下山去。他们到了老人的草棚里，老人却不在家。他们在菜园里找到了老人。

爹，你收拾一下，跟我们走。老大说。

爹，你要是走不动，我和我哥抬你。老二说，

老人正在锄地，眼前晃悠的两条人影遮挡了太阳的光线，老人才停下了手上的活计。儿子们的话，老人仿佛没听见，或者听见了，懒得搭理他们。甚至，老人好象不太认识自己的儿子，茫然地看看老大，又看看老二，张了张嘴，却什么都没有说出来。很快，老人又躬下身子，不紧不慢地锄地。

老二走近老人，抓住老人的锄把，想让老人停下。老人突然凶猛了，使劲一抖锄把，把老二抖了个趔趄。老二好不容易站稳了，闹了个脸红脖子粗。

老大见状，只好带笑地说，爹，你什么时候想下山，就下去吧。

老人仍旧不紧不慢地锄地，一下一下，幅度很小，却很有节奏。

老大看看老二，老二看看老大，两人都轻轻摇摇头。老大一使眼色，和老二前脚后脚下山了。

高山组就成了老人一个人的村庄。

高山组历来寸土寸金。从幼年时候起，老人清楚地记得，组里最厉害的吵嘴打架都是因为土地而起，不是东家挪了西家的界桩，就是西家铲地边多铲了东家一锨土。后来土地归公，这样的纠纷没有了，但矛盾又集中到菜园上来了。菜园是每家每户唯一的自留地呢。有一年暴雨倾盆，雨过天晴后，整个村庄的菜园被泥石流夷为平地。面对重新清理出来的菜园，关于边界问题，竟没有一个人的说法被对方采纳。于是吵，于是骂，于是大打出手。

退耕还林了，田地不让种了，但是菜园还可以种。这么几亩菜园，过去被大家争得死去活来，现在都成了老人一个人的了。

老人过去种菜园，很不过瘾。种了苋菜就种不了菠菜，种了黄瓜就种不了茄子，种了白菜就种不了箩卜。现在，老人想种什么就种什么，把该种的都种上了，就连山里过去很少种植的西红柿、洋葱、苦瓜，老人也各种了一畦。

老人一个人根本吃不了这么多菜，让菜老在地里，或者烂在地里，老人舍不得。这么水灵灵粉嫩嫩肥嘟嘟的蔬菜，都是老人一瓢水一勺粪浇出来的呢。

下山上山的小路上就有了一个蹒跚的身影。早晨，老人挑一担淋着露水的新鲜蔬菜，一步步挪下山，去街上卖菜。傍晚，老人挑着空担子，或者买回来的米面和油盐酱醋茶，又一步步爬上山来。山上山下，足有三里地，山脚下离街上，还有十多里。老人挑着担子走这么远的路，非常吃力，老人就慢慢走，走一程，歇一程，擦擦汗，再走。担子看起来也不重，但已经把老人本就弯曲的脊背压得更弯了，远远看上去，老人不是在走，好象一匹骆驼，或者一匹马，在地上爬行。

老人的卖菜摊点成了街上一道风景线。老人坐在担子后面，闭目养神。有人问价，有时老人听见了，有时没听见。听见了，老人就回一声，看着给。买菜的人看老人那么老，都不忍欺负他。菜卖完了，零钱散乱地放在担子上。

老人带回来的钱，也没有数过，就放在床垫子下面，时间久了，花花绿绿一片。有一天，老人发现花花绿绿的一堆不见了。全部不见了，连一个钢镚儿都没有剩下。是遭了贼了。老人想。谁会跑到这里来做贼呢？老人想不透。

后来，老人在山下碰见一个过去的邻居。邻居说，你儿子和媳妇对你还好吧？那天我碰见老二媳妇从山上下来，她说，她给你拆洗被褥去了。

老人看了看邻居，无语。被褥洗没洗，只有鬼知道，但贼娃子有下落了。

老人憋不住，遇到老大的时候，把这个事情偷偷告诉了老大。

半个月以后，老人回家，爬到山半腰，歇歇腿。正歇呢，忽然看见老大媳妇急冲冲从山上下来。老人心里暗叫一声苦。天啦，这半个月攒下的钱又没影儿了。

（选自《百花园》20xx年第1期）

1.联系上下文请分析“老人好像不太认识自己的儿子”这句话的含义与作用。（4分）

2.小说中加入对高山组土地纠纷的描写有什么写作意图？请简要分析。（5分）

3.请结合文本谈谈你对这篇小说所揭示的主旨的两点思考。（6分）

答案：

1.答案要点：（1）含意：两个儿子的举动与多年的不考行为不符，出乎老人意料（1分）同时说明老人与儿子之间的疏远、陌生（1分）。（2）作用：为下文老人不愿跟儿子下山作铺垫（1分），老人对儿子们的认识为后文两个儿媳偷钱张本（1分）。

2.答案要点：将昔日热闹的村庄景象与如今老人独守村庄的现象作对比，形成强烈的反差（2分），引发读者思考；退耕还从进程中以及类似的城市化进程可能导致落寞乡村的出现，（2分），有利于呈现主旨（1分）。

3.答案要点：可从以下几方面探讨：怎样善待老人、农村养老问题、坚守土地或是放弃、渐行渐远的村庄出路在哪、人性的善与恶。（其它方面言之有理即可）（每个思考点2分，结合文本具体内容各2分）

《村庄》阅读答案3

《小村庄的偏僻小屋里住着一对母女》现代文阅读原文

母亲深怕遭窃，总是一到晚上便在门把上连锁三道锁;女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活。她向往都市，想去看看自己通过收音机所想象的那个花花世界。

一天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦，趁母亲睡熟时偷偷离家出走了。

妈，你就当作没我这个女儿吧!她只留下这样一张纸条。

可惜这世界远不如她想象的美丽动人。20xx年后，沦落风尘的女儿拖着疲惫的身躯，回到了故乡。妈!回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻叫着，又敲了敲门，却没有回答。

她轻轻一推，门却开了。好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的!

进了门，她看到母亲瘦弱的身躯蜷曲在床角，睡着了。妈妈听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，然后一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。

在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇地问：妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办?

母亲回答说：不只是今天啊，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以20xx年来门就没锁过。

十年如一日，母亲等待着女儿归来，女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上，母女回复到20xx年前的样子，紧紧锁上房门睡了。

《小村庄的偏僻小屋里住着一对母女》现代文阅读题目

1、假如你是这位母亲，你的女儿不辞而别，却只留下妈，你就当作没我这个女儿吧!时，你的感受是怎样的?试结合情境，描写一段心理活动。(3分)

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2、前文写母亲深怕遭窃，总是一到晚上便在门把上连锁三道锁有何作用?(2分)

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3、本文语言有何特点?(1分)

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4、读了本文后，你有什么感受?(2分)

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《小村庄的偏僻小屋里住着一对母女》现代文阅读答案

1、提示：一定要写出当时母亲那种失望、悲伤、痛苦的心理，如果写母亲不愿意要这个女儿，此题不得分

2、写母亲锁门就是为了与20xx年来母亲不锁门对比，突出母爱。

3、质朴感人。

4、略。

《村庄》阅读答案4

她们回来了。她们不久将会看见自己的村庄。几分钟以前，长途汽车“嘎”的一声停下。她们从窗口扔下大包小包，匆匆挤出车门。汽车重新启动，拖一股白烟，拐过沟岔不见了。一会儿，她们要跨过干涸的沟川，沿着对面那条蜿蜒的小径爬上去，然后，就能看到她们的村庄了。她们从南方赶回来过年，带着一大堆颜色鲜艳的包裹行李。

她们站在路边四下张望。才五点钟刚过，太阳就已经看不见了，只在西边的沟坡上残留一些余晖。沟川里静得很，雾气弥漫，既朦胧又透明，让人觉得恍若幻影神秘莫测。在将近两年的时间里，这村庄、沟川、羊肠小道，曾经那么执拗地，记不清有多少次在她们遥远的异乡的梦里出现过。

她们不急于爬沟。她们需要平息一下心情，定一定神。再说，她们后头还要进行一场比赛，看谁先爬上沟坡，第一个看见村庄。这是她们的约定。

现在，她们走到了沟川的西边，抬头打量那条像被野风吹得弯弯曲曲的灰布带一样的路。就是它，那么亲切地通向坡顶，通向她们的村庄。

“我不知道为啥一点儿也不激动，”她们中的一个说，“我想我们应该是激动的呀。你说这是为啥呀，二丫？”

二丫说：“你鬼迷心窍！我的心扑通扑通乱跳哩。你想想，为了省路费，咱们去年就没有回来，快两年了啊。我不知道我一走进家门会是啥情景，先叫爷还是先叫妈？”

不叫二丫的姑娘没有应声。

“我不想看见我妈的手裂的口子，”二丫说，“我妈每年冬天两只手都裂成了锯齿，整天痛得吸溜吸溜的。”

不叫二丫的姑娘也张开自己的手指看。

“我想哭。”二丫说。她佯装成哭的样子，“啊呜”了一声，但她马上又嘲笑自己说：“我这是干吗呀，神经兮兮的。”这时候她担心起另外一些问题来。

“咱们寄的钱，家里会不会没收到？”

“不会。”不叫二丫的姑娘说，“咱们回去后翻开本子一笔一笔查对。”

“会不会有人认为咱们不干净？”

“你真能瞎操心。谁干净不干净在脸上会写着字？”

“众人口里有毒哩，硬把白的说成黑的。”

不叫二丫的姑娘有些不耐烦，她哼了一句歌词作为回答：“白天不懂夜的黑。”然后她说：“我要唱歌。”然后她扭动屁股，怪声怪调地唱起来：“回到拉萨，回到了布达拉……”

“我也唱。”二丫说，“唱完咱们爬坡。”她看见太阳在东沟坡上只剩一点儿蜡烛光的颜色了。

“常回家看看，回家看看……”她们唱歌。她们的歌声一高一低，在沟川里被凌厉的风撕扯得七零八落，实在不成什么调子。

“呀，”二丫说，她突然住了声，“我们的脸！”

不叫二丫的姑娘愣着。二丫顿了一下脚：“我是说咱们嘴唇上的口红，还有描的眼影！”

不叫二丫的姑娘说：“你多漂亮啊。”

二丫说：“我给你说正经的呢。我这个样子怕我妈认不出来，说我是个妖怪。”不叫二丫的姑娘哑了声。她看着二丫。她们互相看着。她们以前没想到这会是个问题。她们每天都要化化妆的，包括在拥挤的火车上和颠簸的汽车上。

“一定得擦掉。”二丫说。

她们开始找纸巾。但翻遍了身上所有的口袋和小包，也没有找出一片软一点儿的纸。她们带的纸巾一路上大手大脚地用光了。她们甚至用纸巾擦火车的茶几和汽车的玻璃，还擦了几次鞋，惟独没想到最后会用它来清除嘴上的口红。她们低头四处探望，希望能看见一汪水。但是，没有。沟川是干的。她们盯住自己的衣服，可她们舍不得橘黄色和天蓝色的外套上留下不同颜色的斑迹。她们快要恨死自己了。

“我说，咱们吃了它。”她们用唾沫把嘴润湿，拿牙齿啃上唇，再啃下唇，让舌头转了一圈儿，又转了一圈儿。她们把唾沫吞下去，又“呸呸”吐出来，沾在手指上擦拭眼影。

不叫二丫的姑娘说：“呀，咱们的口红不高档，吃下去怕会中毒。”

“不管它，”二丫说，“这个不重要，毒不死人。”

她们擦呀，抹呀，脸上已麻麻的，只是不知道此时脸上的样子。她们互相看也看不清，因为太阳早已熄灭了。她们想着这么一弄她们的脸就很本色了呢。

“呀，天都黑了，”她们说，咱们快爬吧，看谁先看见村庄。”

黑夜像汹涌的黑水淹没了她们。

（摘自《小说界》20xx年2月期，略有删改）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．这篇小说没有离奇的故事，没有跌宕起伏的情节，没有人物之间强烈的矛昏冲突，是一篇平淡无奇的作品。

B．“谁先看见村庄”既是“她们”比赛的内容，也表现了“她们”对家乡的眷念，还暗示“回家”是她们一个永远的期待。

C．“她们”用纸巾擦火车上的茶几和汽车玻璃，还擦了几次鞋，这一情节表明“她们”已经完全融入到了城市文明中。

D．文中通过语言、动作、心理、肖像等手法来刻画“她们”，小说中以“她们”作为主人公的代称，暗示了平凡的“她们”具有普遍性，写的是小人物却有沉重感。

E．这篇小说具有一种浓郁的生活气息，表现了一种人生况味，渗透着现实主义的苍凉之美。

（2）请从手法、结构、意蕴等方面对文章末尾划线的句子“黑夜像汹涌的黑水淹没了她们”进行赏析。（6分）

（3）作者安排“她们”擦掉口红和眼影这一情节有何作用？请简要分析。（6分）

（4）“她们”是在南方谋生的农村姑娘，她们身上充满了城乡矛盾，结合全文探究“她们”矛盾的思想性格和普遍意义。（8分）

（1）E（3分），B（2分），C（1分）。

（C项“已经完全融入”不够准确；A项“平淡无奇”错，应是平淡中见波澜；D项没有“肖像”描写）

（2）①运用比喻手法，将“黑夜”比喻为“汹涌的黑水”，形象地突出了黑夜力量巨大，将归家的“她们”完全淹没；（或者：运用双关，“黑夜”既实指天黑了，又象征一种看不见的巨大的力量，给人以无边的恐惧和未知的凶险之感）

②结构上，按时间顺序，水到渠成。从开

头的“太阳就已经看不见了，只在西边的沟坡上残留一些余晖”到“太阳在东沟坡上只剩一点儿蜡烛光的颜色了”再到“太阳早已熄灭了”再到“黑夜”，首尾照应，结构自然；

③以景作结，意蕴丰厚。“她们”还未看见村庄，却已经被黑夜淹没，“她们”能归家吗？引人深思，含蓄地揭示了主题。（每点2分，共6分）

（3）①使情节有波澜。在“常回家看看”的歌声中准备爬坡归家时情节陡生波澜，突然意识到化妆的“她们”回家会被认为是妖怪，擦妆的情节使“她们”归家的节奏再一次延迟放缓。

②使人物形象更丰满。担心化妆会被家人责骂，可见其内心淳朴；以为擦掉化妆就很本色了，可见其天真。

③使主题更深刻。“她们”回村前要先擦掉留有城市生活印迹的脸，否则很难被乡村接受。城市不是“她们”的归属，而“她们”已不再本色，乡村也难回去，“回家”只是她们心里一个温暖的回忆，“回家”永远在路上，引人深思。

（每点2分，共6分）

（4）①“她们”既节俭又养成了城里人大手大脚的习惯。为了省路费两年没有回家，但又用纸巾擦火车茶几、汽车玻璃，甚至擦鞋。

②“她们”爱城市人的美丽而回到家乡为了免遭非议又要保持乡下人的本色。在城里她们涂口红、画眼影，每天都化妆，但回到村庄须回归本色。

③“她们”眷念故乡但又不得不在城市里打拼。故乡又不知多少次在她们遥远的异乡的梦里出现。但为了省路费，多给家里寄钱，不得不留在城里打工。

④“她们”游走在城乡的夹缝间，处在想做城里人而不得，想归家而亦难的尴尬境地。在这种城乡文化的碰撞中，“她们”矛盾的思想性格与生存现状让人心酸，具有普遍意义，引发社会思考。

（每点2分，共8分）

《村庄》阅读答案5

乌鸦掠过村庄

（1）此时风声已息，老树的虬枝渐渐平复了内心的躁动，那些未落的黄叶絮絮低语着，扫除身体里落定的尘埃，一枚干瘪的老柿子终于扶正了自己钟摆一样的身躯，趁现在残阳未灭，余烬未消，它还想被暖暖地抚摸一会儿。只是它的想法很快破灭了，一只乌鸦飞过来，身子压得很低，一片阴影遮住了它心里最明亮的部分，这只乌鸦的后面，紧紧跟着另一只乌鸦，它们扇起的气流让树梢晃动了一下，那枚老柿子也晃动一下，瞬间沉没进乌鸦张开的无底的大网里。它说不清有多少只乌鸦掠过它的头顶，只知道它再次回过神来，夕阳已咣当一声落入村西的枯井里，四周一片黑暗。

（2）看到这群乌鸦的还有一群从村外回归的羊，它们踏进村庄的一刹那，感觉一阵阴冷的风袭来，抬头张望时，乌鸦们急速掠过村庄上空，像一块块黑色的破布在暗淡的天幕上抹过，划出一条条粗壮的黑线，而老树腋下的残阳薄得像纸片一样，乌鸦已擦掉了它金属的光泽。这群羊沉浸在这苍凉而雄浑的意境中，不觉停下了脚步，乌鸦没有在村庄上空盘旋，也没有落在那棵树冠庞大的苦楝树上，它们径自朝南飞了，飞过麦田，一片小黑点消失在浓稠的暮色中。

（3）村庄里现在安静得厉害，怕黑的羊卧在圈里不敢弄出一丁点儿响动，牛反刍完了最后一口落寞，那只流浪的狗吱嘎挤进门，把一束昏黄的光泼出了门外。我没有听到乌鸦在巢里翻身的声音、吵闹的声音、扑剌剌拍动翅膀的声音。这一夜我的梦里也出奇的安静，没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边，溅起湿漉漉的星光。

（4）村庄的乌鸦都哪儿去了，我问自己。

（5）我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿铛的一声，或者嘭一声掉进水中，这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦，它好奇地打量着汲水的女子，盯着她身后的长辫子左看右看，而后嘎一声发出哑叫，像是打招呼，又像是情不自禁的赞美。汲水的女子抬头看到它披着一角夜色，乌黑的眼珠里藏满了挑逗，向它羞涩地一挥手，去，大鸟，去，老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋，一只吸引来两只，两只吸引来四只，直到汲水的女子穿过那片桃林，把一串落花远远的抛在身后；直到水缸已经装满，漾起一圈圈初春碧绿圆润的波纹。

（6）无论什么样的清晨，结霜的、下雪的、有雾的、晴明的，你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影，也无论什么季节，它们的嗓音都是略带沙哑的，但又嘎嘎嘎那么响亮，像敲一面破锣。

（7）这样的场景也是很常见的。比如农夫赶一头牛犁地，黄色的波浪翻滚着，泥土馨香的气息氤氲着，农夫的身后，几只乌鸦起起落落，或追逐嬉戏，或争抢一条新翻出的地豆虫，抢到虫子的张开大嘴扬起脖子迅速吞下，满足的拍怕翅膀飞走了，没抢到的用爪子刨着土，仔细的搜寻着，连一粒草籽也不放过。再如麦田里浪潮涌动，拍打村庄的船舷，发出唰唰的声响，麻雀贴着波浪低飞，蝴蝶像溅起的水花到处迸溅。一个稻草人头戴一顶破斗笠，支开的胳膊上落着一只乌鸦，这只乌鸦安详沉静，丝毫不为汹涌的波浪所动，丝毫不为微醺的风所动，它心中装满天地的广阔，装着风雷闪电、雾霭流云。它在和天地用心交流，和稻草人用眼神的默契交流。

（8）村庄的乌鸦都哪儿去了，我还在问这个问题。

（9）在一个小区的垃圾堆旁，我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹，它们津津有味的吃着，那么满足，那么自在，那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上，从这里能看到五星大饭店的霓虹，能听到KTV跑调的唱腔，而车流就在它的房屋下面穿过，升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺，都不能看到树林和花丛，雾霾已悄悄起身，弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临，乌鸦径自飞回巢里，它们不会在巢的上方一圈圈盘旋，嘎嘎嘎沙哑的叫着，或许它们知道，多么有力的飞翔，都不能把城市的夜空抹黑。

（10）从这两只城市化的乌鸦身上，我已经看不到泥土的光泽，看不到庄稼的成色，看不到天空的广阔和春天的多姿多彩，它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里，浸泡在钢筋混凝土的冷漠里，俨然退化为两只黑色的风筝。

（11）那群掠过村庄的乌鸦究竟飞到了哪里？这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗？我不敢相信，也不愿相信。

7.第（10）段把乌鸦比作“风筝”，其中的含义是：（3分）

乌鸦本是自由自在天空中飞翔的，但是把它比作了风筝，风筝的特点是人制作的，被控制在人的手里，所以从共同点分析可得。

形象地展现乌鸦更加人工化，被人为控制，失去自由。

补充：（1）城市化、人工化、被人控制、远离自然；（2）失去自由、缺乏生机活力。答道一点得2分，答到两点得3分。

8.对本文理解不正确的一项是（）（3分）

A.第（1）段通过“老树”、“黄叶”、“老柿子”和“夕阳”写出了现实中村庄的衰败。

B.第（3）段画线句将乌鸦的哀啼视觉化，将星光触觉化，增加了语言的表现力。

C.第（7）段画线句描绘了乌鸦安详宁静，以及胸怀天地，与自然融合的场景。

D.第（11）段“我不敢相信，也不愿相信”，是对城市化的乌鸦不能反哺的不满。

“我不敢相信，也不愿相信”是作者对乌鸦怀有的一份希望，不是不满。

D

9.简析第（4）段和第（8）段在文中的作用。（3分）

句段的作用分为内容和结构两个部分，内容上包括概括文段内容、手法、主旨等。首先可以分析这两段包含的手法，然后概括两段内容，最后分析结构上的效果即可。

运用反复的手法，问“乌鸦哪里去了？”加强语气，强化主旨。

增加递进的效果，第（4）段引发作者对过去乌鸦与乡村和谐相融场景的记忆，第（8）段引发作者对乌鸦被异化现状的反思。

前后呼应，形成文章线索，使文章脉络更加清晰，结构更严谨。

10.选择一个角度对第（5）段的场景描写作赏析。（4分）

对于鉴赏句子或者段落的题目，可从手法、句式、重点词汇等方面来答。

运用拟人手法，如“好奇的打量”、“左看右看”、“打招呼”、“赞美”等，赋予乌鸦以人的情态，与“女子”的嬉戏，渲染了过去岁月里人与自然和谐美好的情景，表达了作者对此的向往和如今不再的怅然之情。

补充：手法1分；拟人、动词、视听；举例1分；渲染、营造，人与乌鸦、人与自然和谐的画面、气氛1分；表达情感、向往或怅然1分。

11.根据全文，解析文题“乌鸦掠过村庄”的内涵。（3分）

分析标题的表层含义和深层含义。背弃村庄、飞离村庄、飞向城市，表层意思1分；被城市化、被异化等深层含义2分。

“乌鸦掠过村庄”表意形象，寓意深远。曾经它是美好村庄的一份子，如今它掠过村庄，飞向城市，不再复返。通过“乌鸦”的行为揭示了自然美好的事物在所谓现代文明的冲击下被异化的现实，并引发人们的深刻的反思

《村庄》阅读答案6

村庄田鑫在一个清晨，我踩着露水上山了。只有在那里，我才能看到整个村庄。一路上，风一直吹着树哗哗地响。风每吹一次，树就斜一次，连续几次以后，树明显的和被吹之前大不一样了。它像我的村庄一样，被风吹出老相来。我想，应该就是这些多情的风把我的村庄吹老了吧。

这个世界上，风是除人为之外，最有可能使村庄变老的因素。在我的村庄，它们没日没夜地吹着。高兴的时候，它们将村庄东边的土吹到西边，再将西边的土吹到东边，一遍又一遍地玩弄着那些土，似乎只有这样才能显示出自己的强大。不高兴的时候，它们会把屋子上的瓦吹下来，把旷野地里仅有的一棵树吹折，把在风里赶路的人吹得东倒西歪，还会把埋藏着种子的肥土吹得一干二净。真的，我对风毫无办法。它们就这么在我的眼皮子底下一直吹着。它们肆无忌惮地贪婪地吹着我的村庄，吹着我的心。时间都被它们吹落了，何况我的瘦弱的村庄呢。继续往山上走，就能看清楚整个村庄了。村庄被一些树包围着。这些树，比村庄里的任何建筑都高大。它们用宽大的叶子遮住我的视线，不让我看到村庄苍老的面容。我越想看清楚村庄，树就越肆意地用它高大的身躯和宽阔的叶子遮蔽我的视野。我开始怀疑，树的这种行为似乎是一个阴谋，它们好像故意不让我看清村庄，故意不让我找到村庄变老的原因。び谑牵我不再上山了，开始往回走。

在下山的过程中，我已经想好了对付树的方法。风之所以叫我束手无策，是因为它们诡秘、无形，而树，只要它们还长在村庄里，我就有办法对付它们。の艺依锤子和锯，找来火柴，找来能对付一棵树的所有工具，开始对一棵树进行报复。我挑了村庄里最高最大的一棵树，照准它最脆弱的部位就是一顿乱砍。它在斧子的作用下，开始晃动。我砍一次，它就晃动一次，树屑就掉一次。当我在它的身上砍出一条缝子来的时候，我发现树哭了，我发现它的眼泪像泉水一样汩汩地流了出来。看到树流出泪水，我以为它疼，它已经被我征服了，于是我的心里便生出一丝的快意来，谁叫你把我的村庄弄成这样，疼死活该。砍到一半的时候，我看见树身上一圈一圈的年轮整齐地在斧子下面一点一点变成碎屑。它们在树身下越积越多，堆不下的时候，它们便向树的周围蔓延，却始终没有离开过树。它们挤在一起，似乎想告诉我什么。但是要命的是我怎么会听懂一些树屑的话呢。

我停下手里的斧子，看着它们。或许真的是我错怪了树。细细想想，树怎么能让自己生活的村庄变老呢，要是村庄老了甚至死了，树自己岂不是没有生存的空间了。再说，要是没有这些树，风不知道会把村庄吹成什么样子呢。看来，是这涝坝的水让村庄变老的。以前的涝坝，水满满的，还清，还美。现在只剩下浑浊的一滩，泊在干涸的河床里。于是，我捡起涝坝周围的土块往涝坝里扔。扔一次，浑浊的水泛一次圈，那些圈一圈接着一圈地向岸边漾。它们用最大的力气将一些小水珠漾到岸上来了，这些水一下子就让岸上的土湿润起来。我继续扔，水继续漾，直到岸上的一片土被水浸湿时，我发现这一涝坝水其实也不想让它身边的土干涸，也就说，涝坝里的水不会是村庄变老的原因。那究竟是什么让我的村庄变老了呢？

不是风，也不是树，更不是水。我像打了败仗的堂·吉诃德，头低低地往回走。我想到一户开着门的人家去看看，那家屋子里冒着烟，似乎有人。屋子里没有动静。再敲，就见一个老人颤颤巍巍地从屋子里出来。他看见我时，没了牙的嘴突然张开了，脸上的表情就像见到他多年不见的老友似的。他把我迎进屋子。坐下，然后把炉子上的热水递给我。我们边喝水边聊了起来。他说，娃，看你的样子，你好久没有在村子里转了吧？我说，差不多四年了。我一直是在外面的。他没接我的话，左手手指在右手手指上数来数去。我明白，他这是在计算这四年的光阴。数了一会，他说，四年，这村子里就走了一茬人啊。他又说：这四年走了不止一茬人。先是孙子辈的从村庄里出去了，接着是孙子辈的父亲辈，然后是孙子辈的爷爷辈。你看是三茬人吧？这人一茬一茬地往外走啊，村子就空了，村子一空下来，就会慢慢地老去。

面对老人，我默然无语，随即也恍然大悟。当我再次把目光投向村庄的时候，我知道，我应该可以立即为村庄做一些什么。（选自《散文》20xx年10月，有删节）

（1）下列对文章有关内容的分析、概括和赏析，最恰当的两项是（5分）

A.文章用“高兴”和“不高兴”写风，“高兴的时候”意味着风要大一些，“不高兴的时候”意味着风要小一些。

B.“我”之所以挑了村里最大的树乱砍，是因为“我”怀疑树有阴谋，故意不让我找到村庄变老的原因。

C.看着树的碎屑在树的周围蔓延，始终不离开树，作者说“我怎么会听懂一些树屑的话呢。”说明作者很迟钝。

D.“我”捡起涝坝周围的土块一次次往涝坝里扔，这个特定的动作形象地表现出了“我”对水的极度怨恨。

E.当作者最终明白了自己也是使村庄变老的原因之一之后，他准备为村庄做一些有益的事，这种态度是诚恳的。

（2）文章怎样写风、树、水对村庄的影响的？这样写的目的是什么？（6分）

（3）请具体说明作者是怎样发现村庄变老的原因的。（6分）

（4）文章的最后一段，作者为什么“默然无语”？他“恍然大悟”到了什么？他可能为村庄做一些什么？（8分）

参考答案

（1）BE解析：A项应是“高兴的时候”意味着风小一些，“不高兴的时候”意味着风大一些；C项并非“迟钝”，实际上体现的是有些领悟；D项原文没有极度怨恨的意思。

（2）解析：要分别列出风、树、水对村庄的影响。答案：风没日没夜地吹着，最有可能使村庄变老；树遮蔽我的视野，故意不让我找到村庄变老的原因；涝坝的水让岸上的土湿润，不会是村庄变老的原因。作者在写风、树、水时肯定又否定，吸引读者情不自禁地要找到村庄变老的原因，引人入胜。（言之有理即可）

（3）解析：抓住发现村庄变老的原因不是树，不是水，最终从老人的嘴里获得村庄变老的原因。

答案：①领悟到“要是村庄老了甚至死了，树自己岂不是没有生存的空间了”，明白不是树让村庄变老；

②发现“这一涝坝水其实也不想让它身边的土干涸”，明白不是水让村庄变老。

③了解到“这人一茬一茬地往外走啊，村子就空了”，最终明白是因为村庄的人出走了才使得村庄一天天失去活力，因而慢慢地变老了。（言之有理即可）

（4）解析：结合全文相关内容理解，同时加上自己的合理想象，分三点作答。

答案：①因为自己也是出走者，有惭愧感，无言以对。

②终于明白了村庄变老的原因是人一茬一茬地出走。

③他可以给走出村庄的每一个人写信，把在村庄里看到的一切统统告诉那些离开村庄的人们，让他们知道，是他们让村庄变老的。让他们知道，等他们老得不成样子的时候，再想回到曾经生活过的村庄已经不可能了。让他们知道，终会有一天，他们会成为一个没有村庄的人。（言之有理即可）

《村庄》阅读答案7

一座村庄的消失

终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返、留下我第一个脚印的村庄。但在我眼中，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实无可挽回的消失。时间的间隔让我每一次都能清楚地看见它向消失迈进的步伐，尽管那步伐细微得如一个人一天内的衰老。

当踏上柔软的泥地，一股亲切的气息差一点让我跌跪在地，虽然早已对这次归来有了准备。沿着开满野花的小路，一步一步走近那绿树掩映的村庄，走近那清清池塘也盛不下的记忆时光。

田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜散发出浓郁芬芳钻进鼻孔，瞬间涤净了我的五脏六腑。原谅我的粗心，我还从没仔细看过这片曾经无比熟悉的土地的颜色，一大片一大片的碧绿被一大块一大块金黄整齐地划割，划割开碧绿与金黄的田埂上缀满青翠的草和连绵的小野花，间或露出一垄黄褐色的泥土，碧绿金黄尽头的村庄深藏在青葱森郁的树丛中。我也第一次发现绿竟有如此丰富的层次与差别，鹅黄浅嫩，过渡自然，独立鲜明，展现尽你能想象出的每一种差别的绿色。在这里，每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿，绿得让人眼花，绿到你自身也仿佛要幻变成一片绿，一片浮在万绿丛中的叶。

村子里绿树依然蓬勃，可阻挡不住它的衰亡，像一个人那样的衰老死亡。不见了小时候攀爬、粘过鸣蝉的棠梨树。新生出的刺槐树秧密密匝匝；在墙洞里掏过蜜蜂的泥墙已坍塌倾倒；环绕村庄曾让我整天都泡在清清水里的池塘正裸露出碟子样浅浅胸膛，仿佛一步就能跨过。那枯死的皂角树，渐被荒草湮没的塘埂，淤塞欲平的沟渠——这不是记忆中的那个村庄。

随着一群又一群人如蒲公英种子般纷纷飘离村庄，村庄也就不可避免地走向衰老直至消失。从此以后，村庄仅仅存活在那些飘于另一片土地上生根发芽的蒲公英的记忆深处。

村子里很静，少见人影，尤其是年轻人，更少见十年内建成的房屋。我静静地走着，像行走在一个荒寂的古庙，偶尔听见一两声鸡鸣，遥远得如同在梦中。女儿蹦蹦跳跳，奔向前方矮墙下卧着的大黑狗。我顿时头皮发紧、双腿软麻！那狗竟懒得睁开眼皮，只是有些无奈地掉转了一下嘴巴。我简直怀疑它是否就是一只狗。很难想像，若在十几年前，我们一行人的到来，村里早已是狗叫声连成一片。

迎接我们的大伯热情地端出烟茶瓜子。从他弯曲的身躯，我感受到了他像村庄一样的衰老。或许，他正是这座村庄的缩影。

站在村头，穿过层层碧绿和片片金黄，向东望去，紧依公路两侧，一片林立的黄墙红瓦，那是一个繁盛热闹的集镇，一座曾经的村庄，一座城市的童年，正与身后的村庄形成鲜明的对比。转过身，向西望去，是一座隆起的土丘，土丘上密布着一排排黄土堆垒的坟茔，整齐森然，芳草萋萋。

我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录，如果有，也只是在一群人的记忆中。同样，一座城市的兴起，也是在一群人的记忆中，只不过，维系城市记忆的方式往往要依靠发黄纸页的墨色的文字。坚硬平坦的水泥路面覆盖了一个曾经的村庄，其实，消失的只是一个关于村庄的记忆。或者说，村庄成长为一座城市。城市兴起于村庄，正如当初村庄诞生于荒野，脚下的荒野也许正掩埋着远古的都市。这只是一种替换，一种轮回，城市与村庄的区别只是时间。今天，正在消失的村庄是一座城市的昨天吗？

1.作者记忆中的那个村庄是个怎样的村庄？现在的村庄又是个怎样的村庄？请概括回答。

答：

2.解释下列两句话在文中的含义。

（1）从此以后，村庄仅仅存活在那些飘落于另一片土地上生根发芽的蒲公英的记忆深处。

答：

（2）只不过，维系城市记忆的方式往往要依靠发黄纸页的墨色的文字。

答：

3.文中插入对村中大黑狗的描写有什么特别的用意？请作简要分析。

答：

4.文章结尾一段流露出了作者怎样的思想情感？请分析作答。

答：

答案：

1.记忆中的那个村庄是个绿树掩映、土地上种满庄稼，充满生机，欢快热闹的村庄。而现在的村庄则是土地荒芜，少见人影，一片死寂，步入衰亡的村庄。

2.（1）自从村庄里的人离开村庄，步入城市以后，村庄便不可避免地走向衰亡直至消失，最终只能作为一种记忆存在于步入城市生活的人们的脑海中。

（2）城市的变化日新月异，而生活在城市中的人们往往对其中的变化缺乏深切的感受和记忆，记载城市的变化，最终只能依赖文字。

试题分析：（1）首先明白“蒲公英”是什么意思，即村庄漂泊在外走向城市的人，“留在记忆深处”指原来的样子已经不再，村庄已经走向衰亡，原来的样子只能留在漂泊在外走向城市人的记忆中。

（2）记忆城市变化的方式已经不再依靠人的大脑，需要依靠文字。

3.文章通过对大黑狗的慵懒、无奈动作的描写，以小见大，从细节上来具体展示村子的萧条、荒寂；将大黑狗的毫无反应与昔日的一片狗叫进行对比，更能表现出今日村庄的冷落、死寂。

试题分析：黑狗慵懒、无奈动作，反应冷淡，可以折射出村子的衰败、冷落、死寂。还有和一群狗热闹场景作对比的作用。

4.对村庄的消失满怀一种怀旧、感伤之情，对城市化进程的发展则持一种豁达、接受的态度。答案解析：1.试题分析：记忆中的村庄的特点可以从第二三段中概括，通过“一步一步走近那绿树掩映的村庄”“田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜散发出浓郁芬芳钻进鼻孔”“村子里绿树依然蓬勃”等可以概括出原来村庄有绿树掩映、土地上种满庄稼，充满生机等特点。现在的村庄可以从第六七段中概括，即荒寂、少见人影、衰老的特点。

试题分析：通过“一座村庄的消失……也只是在一群人的记忆中”等句，表达出一种怀旧、感伤之情，通过“村庄成长为一座城市”“这只是一种替换，一种轮回，城市与村庄的区别只是时间”等句，可以看出对城市化进程的发展则持一种豁达、接受的态度。

《村庄》阅读答案8

留住“活态”的村庄

①《光明日报》20xx年6月23日李韵、杨杉报道“传统村落绝不仅仅是个建筑景观，那里更有我们中华民族对传统家园的精神需要，是根性的、母体的需要。”日前，在河北省沙河市举行的“全国传统村落立档调查工作现场经验交流会”上，中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席冯骥才说。

②对于传统村落保护工作，冯骥才认为，立档调查是至关重要的一步，但最终的问题还是要留得住人，如果没有人住，村规、民俗、村里的历史记忆就将消失，“乡愁”也就不复存在。

③“全世界没有任何一个其他国家对自己的传统村落进行认定。我们要为中国传统村落建立档案，要用标准化的手段记录传统村落，盘清我们的家底，将之以档案的形式留给后人，这是一项历史性的工作。”20xx年6月10日，“留住乡愁——中国传统村落立档调查”项目在京启动。作为该项目的发起人，冯骥才的话掷地有声。

④一年来，全国各地的摄影家、民间文艺工作者及众多志愿者走进传统村落，抢救记录着其中的各种原生态的物质和非物质文化遗产。河北省是其中的代表，他们不仅完成了国家规定的39个传统村落立档调查任务，还抢救发掘出160个传统村落。如今，河北在传统村落立档调查中采录的文字资料已达500余万字，拍摄图片资料21万余张。以这些资料为基础，河北省举办了“可以触摸的‘乡愁’——河北省历史名村名镇名城风采展”，还编撰出版了《河北省传统村落图典》。

⑤冯骥才认为，对传统村落的保护和利用应该是“活态”的，必须让人住在里面才能保持村落的生机和活力。目前因为年轻人纷纷外出打工，“空巢村”越来越多，“留不住人”成为传统村落保护面临的一大难题。“没有人住的村庄是没有生命的。”他说。

⑥在河北省沙河市王硇村，一座座明清时期留下的古老石楼如同城堡一样，结构坚固。街巷、楼阁、雕刻、门楼都保存完好。很多石楼门口挂着抗日旧址的牌子，里面陈列着古老的家具、农具，变成了民俗博物馆。村子里多户人家将自家的老房子变成农家饭店、农家旅馆，开门营业。村党支部书记王现增告诉记者：“过去村民们种植的土特产品，用肩挑、驴驮到外面也卖不出去，现在每天到王硇参观游玩的客人络绎不绝，土特产不用出村，就有游客高价买去。经过这些年对古村的保护和利用，乡亲们从中看到了希望，尝到了好处，得到了实惠。”

⑦后沟村位于山西省晋中市榆次区，距今已有1200年历

史。如今，村民的收入来源与王硇村相似。三分之一以“农家乐”为生，其余的村民主要收入来源为种地、农业采摘。同时，作为“传统村落科学保护的第一样板村”，这里民居和民俗都基本保留，还建起了一座两层楼的农耕博物馆。博物馆的工作人员范宝儿对记者说，他家已经在后沟村住了26代，一直都靠农耕为生。近几年村子得到了保护利用，博物馆的工作成了他新的收入来源。记者了解到，由于该村有大量的就业机会，村里的年轻人很多选择在本村就业。

⑧6月3日，在后沟村举行的“中国民间文化遗产抢救工程巡礼活动”中，冯骥才站在村里的古戏台上说：“保护文化遗产的道路，像一篇长长的、永远写不完的文章，只有逗号，没有句号。”

⑨竭尽全力保存下来的传统村落及其文化，主要是为生活于其中的人准备的，而不是“用来给我们看的”，冯骥才说。文化只有首先被它的拥有者热爱才会传承，要保护好传统村落，必须发挥村民的力量。但是记者了解到，全国多数地区的传统村落保护均“自上而下”，忽略了村民这一村落保护与发展的主体。专家们在接受采访时不约而同地表示，传统村落保护不是违背社会发展的“复古”，而是要兼顾传统文化传承与村落经济发展。因此，必须改善村民的生活条件，让他们享受到现代科技的便利，在当地能够获得生活来源，人们才会愿意继续留在村子里。当然在引入先进生活设施的同时，还要保证村落原有的结构基础不被破坏。

⑩资金不足一直是传统村落保护的掣肘因素。从20xx年起，中央财政在三年内投入百余亿元集中用于传统村落保护，这无疑为此项工作注入了强大的力量支持。但冯骥才认为，资金的来源光依靠国家是不够的，而应该由多方面组成。

19．文章题目为“留住‘活态’的村庄”有什么好处？请分析。（4分）

20.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果．（4分）

（1）没有人住的村庄是没有生命的。（2分）

（2）保护文化遗产的道路，像一篇长长的、永远写不完的文章，只有逗号，没有句号。（2分）

21.结合全文，说说在传统村落保护中要注意哪些方面？（4分）

22.有人认为本文是有关会议的新闻报道，但主体部分却过多写了与会议无关的情况，这些内容可以不要。你认为呢？请说明理由。（6分）

19．①点明传统村落保护中的关键问题，突出了文章的中心。②“留住”观点明确，态度鲜明，导向性强。③运用动宾短语，简洁醒

目，言简义丰，吸引读者的兴趣。④贯穿全文，起到线索作用。（每点2分，任答两点得满分。）

本题考查对文章的标题作用理解能力。能力层级为C。

先弄清标题的一般作用，再结合文章从内容和结构上分析。本文标题“留住‘活态’的村庄”结合文章内容可知点明了文章的中心；再从结构上来看，全文都写到了要留得住人，因此有线索作用；最后从语句的构成来分析，“留住”动态性强，构成动宾短语，有简洁醒目的特点。

20．（1）运用双重否定句式和拟人修辞，（1分）“没有……没有”是双重否定，起强调的作用。“村庄是没有生命的”是拟人，表达了对于年轻人纷纷外出，村庄成为“空巢”的遗憾和痛心，表达了‘留住人’的迫切性。（1分，只答出一点也可给1分）（2）运用了比喻的修辞手法，将“道路”比喻为“文章”，（1分）“长长的、永远写不完”“只有逗号，没有句号”运用比喻，形象生动，突出了保护文化遗产的长期性和艰巨性。（1分）

本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为D。

品味句子，要从句式特点、修辞运用、情感抒发、意蕴体现与内容表达几方面来分析。第一句“村庄是没有生命的”很明显是运用了拟人的修辞手法，“没有”说明这是一个否定句式，连用两个“没有”强调了作者对于年轻人纷纷外出，村庄成为“空巢”的遗憾和痛心，当然也体现了这个问题的关键性。第二句由“道路”与“文章”可以看出运用了比喻的修辞手法，而“长长的、永远写不完的”则体现了村庄保护的长久性和艰巨性。

21．①对传统村落要立档调查。②要留住年轻人，让村庄充满活力。③保护好传统村落，必须发挥村民的力量。④要兼顾传统文化传承与村落经济发展。⑤多方面筹集资金。（每点1分，任选四点即可。）

本题考查对文章内容的理解概括能力。能力层级为C。

内容概括题，先要找到相应的区域，然后再提炼出关键词进行概括。本题中对象是“传统村落保护”，问题是“要注意哪些方面”，因此，先找到与“传统村落保护”相对应的区域，再从中看哪些地方还不够，然后加以概括即可。

22．答案示例一：需要。补充会议召开的背景。主体部分所写虽然与会议无关的情况，却是与会议主题相关的交代背景、补充说明目前传统村落保护的有关情况，（2分）

突出会议的主题。（2分）丰富新闻的内容丰富了消息的内容，属于消息的背景信息，不能缺少。（2分）答案示例二：不需要。本文主要是报道“全国传统村落立档调查工作现场经验交流会”的情况，主体部分应把这方面的内容作为报道重点，（3分）若侧重于背景分析说明，则有“捡了芝麻，丢了西瓜”的嫌疑，从而冲淡了主要内容的报道。（3分）（理由言之有理即可。）

本题考查的对文章材料选择的探究能力以及探讨作者的写作背景和写作意图的能力。能力层级为F。

解答本题，首先要判断，然后结合全文内容加以分析，说明理由。本文是一则消息，先要弄清消息的组成部分：标题、导语、主体、背景、结尾。前三者是必须具备，后两者根据情况确定。本文是会议报道，主体部分所写的“传统村落保护”等内容，认为合理，要从新闻背景、丰富内容等方面考虑；如果认为不合理，则要从文章要围绕主要内容进行写作的角度来分析，言之有理即可。

《村庄》阅读答案9

春天里的村庄

田遇春

①三月的日子，风，呼啦啦的吹得树枝摇曳不定，云彩如漂。那伴随着冬天的寒冷一夜间被吹得飘飘袅袅遁去，阳光走出阴冷的日子，把一颗炽热的心挂在窗口，一脸的笑意写在蔚蓝的天空，一身的轻松洋溢在春风里。

②融进焦枯的原野，才发现小草的生命已经萌动。挤进街道，热情的春风已把人们的冬衣卸去，流动着一条彩色的河流。臃肿沉闷的冬天悄然离我们远去，青春亮丽的色彩涌动着一股激情的热流，燃烧的不仅是一轮春阳，生命的激流都在燃烧，放射出压抑后的奔放。

③我被春风吹进村庄，才发现已是一个姹紫嫣红的青春季节。梅花已在春雪飞舞的日子凋谢，变成了爱情的果实挂在枝头。接踵而至的是桃花，经不住春天帅气的诱惑，娇娆的艳丽不能躲藏在枯枝荒草中，犹如美丽的女子不能潜藏在深闺里，而要惊艳出世，色震寰宇般的，探出一颗粉红娇艳的脸庞，一个媚眼激荡在村庄的早晨。迎接她的是一轮和煦的骄阳，还有惊叹的目光。一阵春雨飘飘而至，裹带着温暖的风。润润的雨丝从远方而来，是倾慕芳菲的娇丽，还是为桃花增添亮色，谁也无法知晓，只有春雨知道，只有桃花知晓。一夜春风过，朵朵桃花红。最为抢眼的是农家小院的那份春光外泄、一枝红桃出墙的娇羞景致。村边的一条小溪流得清爽，也流得悄然无声，只有溪边洁白的院墙点点桃花伸出头来，把一个姣美的芳容亮给溪流，让我几度回眸。几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑，风情万种地远道而来，拥抱在花丛中，亲吻在花蕊里。丛丛翠竹傲然向上，拥抱着白墙青瓦，伸进红桃白梨丛中，在风的推搡下，摩肩接踵地嬉戏于其中；嫩黄的柳絮起舞在水边，与深红的木瓜花、粉红的桃花、白色的梨花各显芳容，把一个农家院装扮得五彩缤纷，春色满园。菜园里翠绿的青菜和白菜郁郁葱葱，一个年轻的姑娘正舞动着一把长柄水瓢，飘洒的伞形水网在夕阳下七彩光亮，跳跃着珠圆滴露。菜园子倏忽间青翠欲滴，生机盎然。几个妇女蹲在溪边洗着晚餐的菜肴，交谈着家长里短。浓浓的生活气息弥漫在碧水花间。

④我正悠然地坐在春天的田埂上，用发现美的眼光欣赏这一切。怦然心动的是偶然的发现让我责怪平时的孰视无睹。任何事物只要用心发现，都有动人之处。

⑤村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春。冰冷的水泥建筑对春天的降临无动于衷，生硬的水泥路面并不会欣赏春天的到来，一脸的阴沉犹如借债不还。流水一样的车流吐出的尾气把个春天的气息驱赶得一干二净，人们只有从彩色的人流中来判断春天的到来。

⑥田野的风光依然诱人。一望无际的绿，勃发的生命力显示了春的力量，春天一路高歌，在高山之巅，在河水之畔，在田野乡村，天地之间流动着暖暖的春意，浓浓的色彩，流进了村庄，流进了田野，流进了河流，流进了人们心里。花开了，水暖了，树活了，草醒了，人们的心情特别地好。农家最为勤劳，早早地就忙在田野上，肥料堆积在庄稼地里。水稻的秧苗在春分节令里就撒在田里，惊蛰节令忙着育蔬菜的苗，南瓜辣椒豆类一应俱全。

⑦走进春天，心里顿时温暖起来，人们都希望生活就像春天一样，桃红柳绿，姹紫嫣红；但春天是不以人们的意志为转移的，该来她就来了，靠发号施令是无济于事的。但心中的春天是要靠自己创造的。把那些莫名的心烦意乱之事抛在春天的阳光里，人生得意只有一二，不得意岂止八九。开心的事少，烦心的事多，油盐柴米酱醋茶，这就构成了生活，一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶，伴着你我走过一生。

⑧我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义。我在桃红柳绿的季节里把心里的絮语倾洒在村边沟旁菜园里；让心里洒满春天的阳光，让丝丝春雨浸润心田血液；让思想随着烂漫的春光铺洒在字里行间；伴随着春天的脚步朗朗地走进生活的空间。在你经历过无数个春夏秋冬以后，对生存的意义会有更多的解析，也会更加深刻和富有哲理。

⑨春天的村庄富有浪漫，更富有自由和诗意。与城市的春天有天壤之别。她是那么散淡、恬静。毫无喧闹嘈杂，就这样悄悄地绽放，无人赞赏没关系。难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的生活熏染了这片天空。在那个晚霞万丈的夜晚，春天就这样走进村庄。没有大惊小怪的诧异，也不会像诗人一样浮想联翩，夜不能寐。就这样一句淡淡的话，一切含义都蕴藏在朴实平淡之中。

小题1:从全文看，在作者眼中，春天里的村庄具有哪些特点？（3分）

答：

小题2:本文语言优美，富有表现力。请以划线句为例进行赏析。（3分）

赏析：

小题3:文章要描写的是村庄里的春天，为什么还要在第⑤自然段写城市的春天？（4分）

答：

小题4:第⑧自然段开头说“我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义”，从上下文来看，作者“在三月明媚的村庄边上”到底悟出了哪些道理？（4分）

答：

参考答案：

小题1:姹紫嫣红（五彩缤纷，春色满园）；蓬勃，奔放，富有青春活力（生机盎然，充满希望，有生命力）；富有浪漫、自由和诗意；恬淡、朴实、静谧（明净）。（答对其中的任意三点即可）

小题1:运用了拟人的修辞，（1分）写出了春花的繁茂艳丽（1分）和春天的生机、活力。（1分）

小题1:运用对比（反衬）的手法，（1分）突出强调（1分）了村庄的春天充满了生机与活力（山村的春色比城市更具青春），（1分）深化了文章主旨。（1分）

小题1:①任何事物只要用心发现，都有动人之处，我们要有善于发现的眼睛。②心中的春天要靠自己来创造，我们要以阳光般的心态生活。③简单纯朴的生活，散淡恬静的风格更富有摄人心魄的魅力，我们要学会用心体味。（答对三点得4分，答对两点得3分，答对一点得2分。）

小题1:试题分析：根据三段中的“我被春风吹进村庄”可知，在三段及以下段落中，从前向后找“是一个姹紫嫣红的青春季节”“村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春”“田野的风光依然诱人。一望无际的绿，勃发的生命力显示了春的力量”“春天的村庄富有浪漫，更富有自由和诗意。与城市的春天有天壤之别。她是那么散淡、恬静”找到这些关键语句，其特点就可概括出来了。

小题1:试题分析：“几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑，风情万种地远道而来，拥抱在花丛中，亲吻在花蕊里”本句很明显运用了修辞，“经不住”“风情万种”“拥抱亲吻”等是明显的人格化的标志。这是首先的赏析角度，结合语境答出效果即“桃李芬芳”。

小题1:试题分析：根据“村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春。”这句话，可知，文章在表现村庄的春天的特点时，是与“城市”加以对比的，目的在于突出村庄的生机与活力。

小题1:试题分析：此句出现在文章倒二段，是对全文总结升华的部分，所以要在全文寻找，当然更要关注此段前后。“用发现美的眼光欣赏这一切。怦然心动的是偶然的发现让我责怪平时的孰视无睹。任何事物只要用心发现，都有动人之处。”是感悟，“春天是不以人们的意志为转移的，该来她就来了，靠发号施令是无济于事的。但心中的春天是要靠自己创造的。把那些莫名的心烦意乱之事抛在春天的阳光里，人生得意只有一二，不得意岂止八九。开心的事少，烦心的事多，油盐柴米酱醋茶，这就构成了生活，一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶，伴着你我走过一生”也是感悟，“在你经历过无数个春夏秋冬以后，对生存的意义会有更多的解析，也会更加深刻和富有哲理”还是感悟，“她是那么散淡、恬静。毫无喧闹嘈杂，就这样悄悄地绽放，无人赞赏没关系。难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的.生活熏染了这片天空”更是感悟。提取这些语句加以概括即可。

《村庄》阅读答案10

阅读下面的文字，完成11-14题。

村庄

一个人的夜晚，我的思绪常常从村庄开始。

茅草、镰刀、乌鸦和月亮，一叶瓦，半块砖，数缕轻薄的寒烟，几棵擎天的大树，那里栖满了我心灵的诗意。多年之后，当我在某一个城市的冬天的黄昏里独倚栏杆眺望西北故乡的方向，我的睫毛被从故乡赶来的雪花打湿，我看见在高楼之间漫天的雪花间飞翔着孤独的鸟，它已找不到归程和穴巢，它将在这样一个充满寒冷的浓黑的夜晚里死去吗?在那生命将尽的一刻它能梦到母亲雪白且温暖的胸膛吗?

我想起了在那个寒冷的冬天里，栖居在我家低矮的草房里的一群纯洁的鸽子。它们在我和父亲用木材点燃的温暖的火炉旁欢快地歌唱，它们落在我和父亲的肩头，落在我的小妹妹伸开的小手掌上，没有寒冷和孤独，只有温暖和幸福。父亲打开那一坛母亲为他酿制的高梁老酒，醇香浓郁的酒味把我们熏醉，把雪白的鸽子熏醉，把我们的草房熏醉，把整个村庄的冬夜熏醉了。而门外正飘着大雪。父亲从墙角抱了一抱干草推开门走进马厩，我看见橘黄的灯光随着他的身影远去，跟着他拐进马棚，那儿隐约传来父亲和那一匹温驯的老马的窃窃私语。父亲开门的那一刻我看见大雪瞬间把他覆盖，把我们温暖的草屋覆盖，白鸽子睁大滴溜溜的圆眼睛看着像飞花般飘落的雪片，想入非非。

那是一群冬天里幸福的鸟。栖居在村庄里的鸟都是幸福的鸟，即便是一群乌鸦。它们一起在冬天晃眼的阳光下飞起飞落，舞蹈，鸣叫和欢宴；傍晚，当夜幕下沉，它们又一起喊叫着归巢。它们没有迷失和孤独。村边的那一片树林，夜色已经来到，鸟们已经归巢，四周充满了如水的静谧和安详。在树林的上方，有星星和月亮。

空气开始逐渐地冷下来，虫子们也停止了鸣叫，只剩下泥土和树木的呼吸渐渐清晰，只剩下隐私和秘密充满柔情。树林旁的错落的房舍在银灰色的月辉下隐约可见。高高的屋脊上蹲着一两只眼光雪亮的猫头鹰，而檐下石台上满布青苔的小石洼里储满了上一场下的未干的雨水，白天里有鸡和鸟噘着小嘴来喝，到夜晚就都盛满了一枚枚晃动的水晶般的月亮。

我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。

它是诗人心中纯洁的纤尘不染的蓝月亮，它只能在诗歌里出现，只能在多年前的村庄夜晚的上方出现，只能在我的梦里和我的小妹的呓语中出现，它属于童年和梦，属于心灵和灵魂。

史蒂文斯说：“月亮就折叠到大衣里了。”这让我想像在一个有月亮的村庄的夜晚，月辉是那么皎洁，我们在晚饭后信步到村边的树林旁散步，我们的孩子睡在家里，出来时，她告诉我们要把月亮带给她，然后，等我们回家，一轮月亮就折叠在我的大衣里抖落在她的小手里了。这样的孩子是幸福的。她可以看到乡村最纯洁和最完美的月亮，她有一颗童稚的心。

当我背叛了村庄走进华灯闪烁的城市，在晚饭后漫步在人流熙攘的广场上，我牵着孩子的小手想在城市的上空指给她看哪是星星哪是月亮时，我失败了，我们的视力被刺眼的霓虹灯遮挡。我们的周围不再拥有寂静和月华，充斥耳朵的是流行的噪音和声嘶力竭的喊唱。我知道也许我的这种言说带有某种矫情的成分，因为我现在已无法离开城市，但我的心灵承受的是背叛的煎熬和对那一轮出现在村边树林蓝月亮的无穷无尽的思念。

我知道，当我在广场上能时时看到白色的大理石雕塑和五颇六色喷泉的时候，那一枚属于村庄的蓝月亮已渐行渐远。

可怜的孩子!你不能认识月亮，还能认识什么?

我累了，疲惫已极。那一间童年村庄的低矮草房已成为我精神的天堂。

我在那一个春天出走，母亲赶着她洁白的羊群把我送到村口；然后，我离开羊肠小道，走向城市的方向，母亲转身赶着她的羊群走进草原。她知道有一天她的儿子还会回到她的身边吗?村庄，这是一件怎样的概念?为何年龄愈大我愈对它魂牵梦绕?其实，许多个夜晚我都不敢触摸这样一个烫手的词语，它是我的灵魂和根。我的根扎在村庄里，扎在乡野的有一搭无一搭的狗吠声里，扎在长满鸟群和月亮的天空、长满树木的大地上。

11、文章第二段中，作者“眺望西北故乡的方向”时，为什么“睫毛被从故乡赶来的雪花打湿”？（6分）

12、文章的二、三、四段为什么要写鸽子、老马、乌鸦、虫子、猫头鹰等生物？（6分）

13、作者为什么说“我的心灵已承受不起这样的村庄上空的月亮。”？该句在文中有何作用，请简析。（7分）

14、文章开头说“我的思绪常常从村庄开始”，而结尾又说“许多个夜晚我都不敢触摸这样一个烫手的词语（村庄）”，这样说是否矛盾？为什么？（6分）

参考答案：

11、因为村庄栖满了游子心灵的诗意，是作者深深思念的地方。（2分）而作者远离了故乡，在城市中生活，心灵充满孤独，找不到归宿；（2分）所以看到雪花，联想到故乡，感情难以自抑。（2分）

解析：此题考察对文中重要句子的理解。该句属于文中含义丰富类句子，理解时要从全文的主旨出发，再结合上下语境作答。注意使用文中原词句。

12、作者以拟人手法写出了这些生物在村庄温暖、安详、幸福的生活，（2分）渲染和烘托了我心目中故乡仁慈、宽厚的母亲般的形象，（2分）更形象深入地写出了作者对村庄的热爱和怀念。（2分）

解析：此题考察对作品中形象和表达技巧的鉴赏，兼考归纳和概括能力。注意从作者的思想感情出发理解文中特定形象，作答时注意涉及技巧要明确概念，联系内容要中心辐射。

13、故乡能让人灵魂纯净完美，故乡村庄的月亮是纯洁心灵的象征。（2分）作者背叛了村庄到城市生活，他感到再也找不回故乡月亮一样安静和纯洁的心灵。（2分）结构上承上启下，内容上与前文形成转折，在表达对故乡的赞美、思念的同时，又表达了对自我纯洁灵魂失落的痛苦（3分）

解析：此题考察文中重要句子的理解。该句是过渡句，内容上也丰富蕴藉。作答时宜结合上下文，辨明其位置和作用，并联系作者的思想感情和全文主旨。

14、不矛盾。前一句表明村庄是作者魂牵梦绕的地方，作者会常常想起她。（2分）后一句中，“烫手”一词巧妙使用了移用的修辞表现出作者对村庄的复杂感情，自己远离了村庄，不能回归，但精神上又深深依恋，所以深感痛苦。（2分）两句话看似矛盾，实则统一，表达了作者对村庄的热爱、依恋、思念和不能回归的痛苦。（2分）

解析：此题考察对文章思想内容和观点态度的理解评价。应在理清全文思路脉络的基础上全面把握作者的思想感情。对一些句子中涉及到的手法也应注意明确。

《村庄》阅读答案11

云端上的村庄

秦岭

天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。

站在大渡河畔，我东张西望，唯见白云悠悠，不见一脊一瓦。我在想：那高高的云端之上，真的会是胜利村人的故乡吗？

当地文友问我：“你在找什么？”

“云端上的村庄。”

“其实，所谓‘云端上的村庄’，听着充满诗情画意，说穿了那是典型的‘悬崖村’，咱这一带有很多。至于胜利村旧址，如果不是特别好的天气，肉眼是看不到的。”

初闻“云端上的村庄”，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及。云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草。”

“蜀道难，难于上青天。”那一刻，我真正懂了李白。

“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”

风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。靠近村口，迎面矗立着一块高大的石碑，上刻“道林子峡谷第一村”八个大字。朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不远千里下川西，曾攀爬过好几个“云端上的村庄”，从谷底到村庄，来回平均至少三天时间。很多乡民与世隔绝，见到他们这些不速之客，目光里充满了戒备和疑惑。

绕过大石碑，一条开阔整洁、弧度如虹的主街道扑面而来，两旁是几十幢鳞次栉比、错落有致的川西特色风貌建筑群：民居、超市、宾馆、文体活动中心……白墙青瓦，廊檐飞翘，阁楼竞秀，古朴中洋溢着时尚，雄浑中饱含着风情。小巷时见小桥流水，门口多有桂树浓荫，院内常常鸡犬相闻。各种石砌、木搭的花圃、围墙，玲珑雅致，风格迥异。三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好。

街道中央的文化广场上，三位美丽的彝家姑娘，身穿崭新、漂亮的彝家服饰，