钢琴职业生涯规划

职业生涯规划一、自我分析(一)我的性格优点:做事比较有耐心，有条理。对任何接手的事情要做的很好，有很强的责任心，也有很强的组织能力。喜欢实践，从实践中获得经验。做事积极主动并且在学习上很注重过程。缺点:不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。(二)我的兴趣我是一个兴趣广泛的学生，喜欢阅读，唱歌，运动等在职业兴趣上，敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活，善于沟通协调。(三)我的能力专业技能:钢琴专业学习成绩优秀，自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。其他技能:沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。二、专业就业方向及前景分析(一)专业就业方向就业方向:歌舞剧院（团）、文教类单位、教育机构就业机会:音乐演出、钢琴伴奏、舞蹈表演、音乐教师潜在用人市场:音乐教育类培训机构(二)前景分析近年来，受益于政策利好、社会观念的转变，我国音乐教育发展迅速，并且呈现爆发式增长态势，市场年均增速都在10%以上，近两年则接近20%。随着政策的不断利好，其音乐教育市场有着很大的发展空间。三、职业分析(一)个人的职业选项根据我个人兴趣与性格，结合专业分析。确定了我个人的职业生涯目标：音乐教师的工作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为音乐教育的发展做出自己的一份贡献。职业目标：将来从事中学音乐教师工作。职业发展策略：进入县级中学，从事音乐教师的工作。职业发展路线：走专家教育路线(二)选择理由运用SWOT进行分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）1.沟通能力良好2.学习能力较强3.精力比较旺盛4.性格情绪稳定1.知识面不广2.专业基础知识不够扎实3.社会经验缺乏4.做事考虑不够全面外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）1.社会对音乐教师需求较大2.政策对教师行业的倾斜1.高效扩招，新竞争者数量增加2.对职业素养要求很高(三)所需的专业技能水平及相关证书技能水平：普通话标准,沟通能力强,有较好的语言表达能力和写作能力热爱教育事业,有亲和力,有爱心,有耐心,责任心,形象气质较好相关证书：教师资格证书四、实际职业目标的具体行动计划大学期间计划：大二：通过英语四级考试。学习专业基础课程。课余时间，可以参加有关专业相联系的社会实践。大三：通过教师资格证书，努力学习音乐表演专业核心课程，多阅读与专业有关的读物和信息。充实自己的知识面。大四：找到适合的实习岗位。在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。提高职业技能和职业素养。毕业时当选优秀毕业生的称号。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的意向学校。整个大学期间树立正确的人生观、价值观、道德观，坚持正确的人生价值取向；争取早日通过审核，加入中国共产党。工作期间计划：主要是要学会自己独立完成工作任务，学会去完善处理与工作相关的一些事情。作为一个音乐老师，具备能够胜任这个职业的能力，在学校里面与同事、学生相处好，加强观察学习能力，虚心向前辈与同事学习。并且不会放弃能够学习的一切机会，积极的考取在工作中需要的职证书，用于加