2023年三年级数学上册4万以内的加法和减法二1加法第1课时三位数加三位数1配套教案新人教版

Page6第1课时三位数加三位数第四单元万以内的加法和减法（二），第1课时三位数加三位数的内容。一、新课导入。1.算一算。师：大家还记得怎样计算两位数加两位数吗？老师给大家准备了几道算式，看谁算的又快又好。师：现在我们一起来看看吧！36+58=94，57+23=80,79+17=96,48+25=73。你算对了吗?说一说你是如何计算的呢？对了，相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进一。你们可真棒，请奖励给自己一个大拇指。探究新知。师：同学们，我们的国家物种丰富，有许多珍奇的动植物。你认识这些湿地野生动物吗？把你了解的情况给大家说一说。（课件出示主题图）依次出示图片，指导学生观察，并介绍自己所了解的知识。师：大家的知识面可真广！湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表，说说你从中知道了什么。师：同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。今天我们研究的问题就与这些湿地野生动物的种类有关，有信心学好吗？师：嗯，看样子大家对学好今天的课可是信心十足呢！现在请同学们跟随老师先来读一读我们今天要研究的两个问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？师：我们先来探讨第一个问题：（一）探究三位数加三位数的计算方法。1.尝试列式，独立解题。师：根据表格中的信息，谁能告诉我，我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？你会列式吗？师：老师知道很多同学都能迅速把算式列出来，一起说：271＋122。师：嗯，算式我们已经列出来了，你会计算吗？请你试着用自己喜欢的方式计算出来，再跟大家说一说自己的算法。2.交流算法，表达算理。学生独立完成，然后交流算法，理解算理。生1：200+100=300，70+20=90，1+2=3，300+90+3=393。生2：1+2=3，70+20=90，200+100=300，300+90+3=393。3.梳理算理，积累笔算经验。师：有的同学说还可以列竖式计算，你们可真聪明，能想到这么多的算法。那竖式应该怎样写呢？师：嗯，我们可以像这样把竖式写出来，注意在写的过程中相同数位要对齐。师：列完了竖式，要从哪一位加起呢？师：对了，要从个位加起。那我们一起来加一加，个位1+2得3，十位7+2得9，百位2+1得3，因此我们这道题的得数是393。师：现在我们已经计算出271+122的结果了，那这道解决问题我们做完了吗？师：对，我们还需要在算式的后面写上得数和单位，最后还要带上答，答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。师：你做对了吗？做对的小朋友请奖励给自己一个大拇指吧！（二）探究三位数加两位数的不连续进位加法。师：现在我们来看第二个数学问题，我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？同样，请大家依据题目给出的数学信息，列出算式。师：很多同学已经迅速将算式列出来了，一起说：271+31。师：同学们可真棒，那你们能不能像刚才那样列竖式，把这道算式的得数算出来呢？自己试一试吧。师：嗯，很多小朋友已经把竖式写出来了，请注意老师又要提问题了，这道题十位上的3+7=10，那我们方格中应该怎么写呢？师：对，因为我们知道数位上的数字只有0-9这些数字，因此满10的时候我们可以在这个数位上写0，再向前一个数位上进1。回到这道题目上，也就是十位上写0，百位上进1。那么此时百位上应该写2还是3呢？师：对，因为百位上原来相加的数字之和是2，再加上十位向百位进的1，此时百位上的数字就是3。这里请注意，当我们需要向前一位进1的时候，不要忘记在需要进位的地方标上小的数字1，这样可以帮助我们在计算的过程中做到准确无遗漏！师：算出得数后，我们还需要把得数、单位名称和答一起写出来，解决问题才算做完整哦。师：同学们，刚才你们成功解答了两道数学问题，老师真为你们感到骄傲呢！现在老师要加深难度了，你们还敢不敢接受挑战呢？师：老师已经看到很多小朋友在跃跃欲试了，那我们就一起来看看吧！师：请你想一想，271+903怎样计算？师：细心的同学已经发现了，百位上的2和9相加得11，百位上满十此时应该怎么办呢？师：对，此时我们依旧遵照满十进一的原则，百位上保留数字1，同时向千位进1。大家都能活学活用了，可真厉害！（三）对比发现，归纳总结。师：同学们，请认真观察今天我们学习的几个竖式，它们有什么相同的地方，又有哪些不同呢？（课件出示今天学习的竖式）师：嗯，老师已经听到细心的小朋友在归纳总结了。我们今天学习的几个竖式，第1题是不进位加法，第2题和第3题是进位加法，但是它们的计算方法都是相同的。师：你们观察的可真仔细，通过今天这些内容的学习，你们能不能说一说计算万以内的加法要注意什么呢？师：嗯，计算万以内的加法我们要注意①相同数位要对齐②从个位加起③哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。师：同学们，你们可真聪明，不仅善于观察，还勤于思考、乐于总结，老师给你们点赞！三、随堂练习1.完成教科书P37“做一做”。师：请同学们翻开书第37页，完成铅笔宝宝做一做的内容，然后来说一说你们是如何计算的？做完了带着学生说过程对答案。完成教科书P39页的第1题计算。师：请同学们翻开书第39页，找到练习八的第1题计算，请你们先独立完成，等会我们一起来对答案。3.完成教科书P39页的第3题“连一连”。师：请翻开数学书第39页，找到第3题。我们可爱的小花朵跟它的叶子分开了，你能帮助花朵找到自己的叶子吗？如果不笔算，你能不能正确连线呢？试一试吧。4.完成教科书P40页的第8题。师：同学们，刚才我们练习了万以内加法的计算方法，那你们能不能用我们学习的数学知识解决一些实际生活中的问题呢？现在请同学们翻开数学书第40页，找到第8题，请你认真观察题目里给出的信息，并完成对应的题目，等会我们再请同学来分享你们的答案。师：好，时间差不多了，我们一起来看看，先看第（1）小题，买一个地球仪和一个书包一共需要多少钱？求一共需要多少钱就需要把两个部分合起来，通过题目给出的信息，我们可以知道一个地球仪85元，一个书包148元，因此可以列算式为85+148=，算出得数是233，带单位元，还要写答：共需要233元。你做对了吗？第（2）小