现代教育技术（海南联盟）智慧树知到期末考试答案章节答案2024年海南师范大学

现代教育技术（海南联盟）智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年海南师范大学以下说法正确的是：

答案:原理是指把若干个概念组合在一起，用来陈述事物的因果关系和规律。###技能指一系列动作的连锁化。包括语言、智力、手工和机械操作等。###问题解决是指发现问题、提出假设、收集事实、做出解释论证的程序和方法。###概念是指将具有同样特征的事物进行归类，用来表征这种事物的属性以及名称的名词。下列说法正确的是（

）

答案:在信息化教学中，如何选择适合学习目标的资源不仅仅是教师的重要任务，也是学生所要获得的必备能力之一###在信息化教学中，评价的标准往往是由教师和学生根据实际问题和学生先前的知识、兴趣和经验共同制定的###在信息化教学中，评价是基于学生表现和过程的，用于评价学生应用知识的能力###在信息化教学中，培养自我评价的能力和技术本身就是教学的目标之一，评价具有指导学习方向、在教学过程中给予激励的作用以下说法错误的是：

答案:根据布鲁姆的分类，教学内容可分为：事实、概念、技能、原理和问题解决以下说法正确的是（

）

答案:微课设计需要根据学生的注意力时长进行有效设计###微课的时长不能太长，最好控制在10分钟以内###微课需要短小精悍###教学微视频是微课的核心内容以下关于中国教育技术发展历程的说法正确是

答案:90年代中期以后，电化教育正式更名为教育技术###发展阶段是1950-1965年，典型特征是出现播音教育，比如开办俄语广播学校、文化补习学校等###教育技术发展经历了电化教育的兴起、初步发展、迅速发展、转型为教育技术这几个阶段微课在哪些方面发挥着重要的作用？

答案:信息化教学###教师专业发展###网络教研###个性化学习下列属于优秀微课特征的是（

）

答案:画面（颜色搭配合理，漂亮，赏心悦目）###导入（形式多样，有趣的方式抛出问题）###讲解（讲解清晰详细，组织新颖）###内容组织（构思巧妙，故事性，吸引力）下列关于微课PPT制作要点，说法正确的是（

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答案:整体风格要统一，画面宜简不宜繁###色彩搭配要和谐，画面具有观赏性###文字排版不花哨，字数宜少不宜多关于传播的理解，以下正确的是：

答案:过程说认为，传播是一个恒动的过程用以运送意义，传递社会价值，并分享经验。###共享说认为，传播乃是建立共同性，也就是设法共同享有一则消息、一个观念，或者一种态度。###互动说认为，在互动的情景中，有讯息价值的所有的活动都是传播。###传播是人们通过符号、信号、传递、接收与反馈信息的活动。信息技术与当代教育融合可以概括

答案:助力教学内容创新和营造全新学习环境###革新传统教育模式###催生新型教学工具###促进教学方式变革以下不属于制作微课的软件是

答案:微信电子书包系统主要由哪三个部分构成

答案:教育教学资源、数字化协作学习空间、通用网络设施教学人员的子标准中，包含有4个能力素质维度的基本内容，其中教育技术的应用与创新，它反映了对教师____的基本要求。

答案:教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流利用cnki进行高级检索，关于使用检索条件，以下说法错误的是

答案:以上说法都不对微课是针对某个______或教学环节而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源包”。章测试题

答案:知识点关于教育技术的理解，以下错误的是（）

答案:黑板、多媒体硬件设备等属于有形技术多媒体课件根据使用对象可分为

答案:学习者使用###教师使用评价量规的设计流程为明确内容、确定评价指标、确定评价标准、形成量规草案、完成量规

答案:评价等级应当是明显的、全面的和描述性的###评价量规的设计流程为明确内容、确定评价指标、确定评价标准、形成量规草案、完成量规###量规有一套叙述性的清晰的评价标准下列属于学习者学习特征的是（

）

答案:学习动机###起点能力###学习风格关于教学目标的理解，下列说法错误的是

答案:教学目标在完成教学活动后制定学习风格是学习者特征带有个性特征的学习方式，是学习倾向和_______的综合。

答案:学习策略以下不属于教学设计三个层次的是

答案:以学校为中心的层次下列属于建构主义的基本观点是（

）

答案:学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同人看到的是事物的不同方面，不存在唯一的标准的理解。###学习过程同时包含两方面的建构：对新信息的意义的建构和对已有知识的重组###学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程下列关于量规的理解，错误的是（

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答案:量规是用以显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集关于如何应用量规，下列说法正确的是(

)

答案:师生共同参与评价###与其他评价共同使用###在学习进行前提供量规助力教学内容创新和营造全新学习环境

答案:做的经验###抽象的经验###观察的经验下列不属于美国教育技术发展历史阶段的是

答案:电化教育拉斯维尔的”5w”直线传播模式是谁、说什么、通过什么渠道、对谁、取得什么效果，以上说法是：

答案:正确多媒体课件的特点有：

答案:反应最新知识和信息的及时性###突出教学重难点的片段性###表现内容的直观性与传统课堂教学相比，翻转课堂发生的改变是：

答案:从关注低阶能力逐渐转变为高阶能力###课堂教学程序改变，从知识传授变为知识内化###关注对象更多是从班级学习变为个体学习###师生角色变了，教师从讲授者变为学习的设计者、帮促者和参与者下列属于信息化教学特点的是（

）

答案:教育者与学习者需要利用信息化教学资源###强调新型教学模式的构建###以信息技术为支撑，以现代教育教学理论为指导###教育者与学习者借助现代教育媒体下列属于建构主义理论的教学方法有：

答案:支架式教学###情境性（抛锚式）教学###随机通达教学下列属于量规的类型（

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答案:整体性量规###分析性量规###核查表###分值系统在设计多媒体课件时，关于课件使用对象分析的说法正确的是（

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答案:学习者原有的心理发展水平对新的学习的适合性###学习者使用计算机的技能###学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能社会传播主要聚焦于

答案:教育传播###人内传播###大众传播###人际传播教学设计的一般过程包括（

）

答案:学习内容分析###学习目标分析###学习需要分析教学内容分析的作用是（

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答案:可以帮助确定学习者入门的先决条件###为目标体系的确立提供依据（“学什么”）###为策略制定提供依据（“如何学”）###可以保证不遗漏重要的内容和任务，为开发教学资源提供内容依据可以测定学习风格的方法有（

）

答案:征答法，让学生自己来陈述自己的学习风格###问卷法，即按照学习风格的具体内容设计一个调查量表，如所罗门测试量表，让学生根据自己的情况来填写###观察法，即通过教师对学生的日常观察来确定关于传播概念，以下说法正确的是

答案:传播是信息的交流和思想感情的沟通，是一种过程，一种互动###传播离不开符号和媒介，必带有信息，传者、受传者、信息、通道是基本条件###传播是人类的活动，一般是在两个以上人中进行###传播的目的是希望能发生相应的变化关于翻转课堂的理解，正确的是（

）

答案:翻转课堂知识学习过程中的知识传授与知识内化两个阶段颠倒过来###翻转课堂的教学流程由传统的“先教后学”转变为“先学后教”程序教学的原则有：

答案:积极反应###小步子###及时强化###自定步调关于学生成长档案袋的说法，错误的是

答案:不利于进行自我反省“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的

答案:知道当前电子书包在学校教育中的应用主要体现为

答案:课堂教学应用、校园活动应用及教学管理与评价制作一个优秀微课要满足以下三个条件教育性、技术性、艺术性，以上说法是：

答案:正确微课的主要载体是_____

的微型流媒体教学视频

答案:短小精悍下列关于定量评价和定性评价，说法错误的是（

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答案:定量评价是一种相对主观的评价方式以下不属于量规要素的是

答案:以上均不是开发多媒体课件的第一步是

答案:确定课题在教学内容分析方法中，_____由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。

答案:信息加工法哪一项是声音素材处理的软件？

答案:Audition下列属于无形技术的是

答案:学习策略下列说法错误的是（

）

答案:每个微课的内容呈现方式需要相同下列不属于戴尔经验之塔的是（）

答案:听的经验关于PowerPoint2013说法错误的是

答案:不能保存为视频下列不属于布鲁姆教学目标认知领域的是（）

答案:参与根据加涅的学习内容分类法，将教学内容分为：事实、概念、技能、原理和问题解决五种，以上说法是

答案:正确的信息化教学评价的常用方法不包括（

）

答案:观察以哪一项学习结果不属于智力技能

答案:历史事件名称哪个选项不是电子书包的主要作用

答案:取代传统教材的ipad课本与传统课堂教学相比，翻转课堂发生的改变是

答案:师生角色变了，教师从讲授者变为学习的设计者、帮促者和参与者###关注对象更多是从班级学习变为个体学习###课堂教学程序改变，从知识传授变为知识内化###从关注低阶能力逐渐转变为高阶能力电子书包系统主要由哪三个部分组成？

答案:教育教学资源、数字化协作学习空间、通用网络设施下面给出______选项不是电子书包的主要作用

答案:取代传统教材的ipad课本智慧学习环境将具有以下特征

答案:全面感知。具有感知学习情境、学习者所处方位及其社会关系的性能###无缝连接。基于移动物联、无缝接入等技术，提供随时随地按需获取学习的机会###个性化服务。基于学习者的个体差异，提供个性化的学习诊断、学习资源、学习建议和学习服务###智能分析。记录学习过程便于数据挖掘和深入分析，提供具有说服力的过程性评价和总结性评价关于智慧教育，下列说法正确的是

答案:本着“精准、个性、优化、思维、共享、创造”的原则###通过培植人机协同的数据智慧、教学智慧与文化智慧###培养具有良好的价值取向、较强的行动能力、较好的思维品质、较深的创造潜能的人才###让教师能够施展高成效的教学方法，让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验关于移动学习的定义，下面描述正确的是

答案:依托无线移动网络、互联网以及先进的PDA、移动电话和智能电话，实现远程教学和学习的一种新兴学习教学模式“ADDIE”模型中的”I”指的是(

D)

答案:实施ADDIE”模型主要包括五个阶段：Analysis（分析）、Design（设计）、Development（开发）、Implement（实施）、Evaluation（评价）的说法正确吗？

答案:正确微课是针对某个_____或教学环节而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源包”

答案:知识点视频拍摄工具主要分为

答案:摄录机###智能手机###摄像头后期编辑的软件是

答案:CamtasiaStudioPowerPoint2013中可以利用“动画刷”命令快速复制动画，以上说法是

答案:对的多媒体课件的特点有

答案:反应最新知识和信息的及时性###表现内容的直观性###突出教学重难点的片段性在多媒体课件评价量表中，哪项所占比例最大

答案:教育性多媒体课件制作常见工具不包括

答案:CoolEdit多媒体课件设计的原则有

答案:教育与科学性相结合###重视信息表征方式合理性原则###提高学习者学习兴趣原则###充分体现学习者为主体原则多媒体信息不包括

答案:声卡、光盘以下不属于CS软件制作微课的操作步骤是

答案:格式转换下列哪个文件格式即可以存储静态图象，又可以存储动态图象

答案:.gif计算机中的图形根据原理的不同分为

答案:矢量和位图多媒体计算机技术中的“多媒体”，可以认为是

答案:文字、图形、图像、声音、动画、视频等载体以下关于百度云盘的说法，错误的是

答案:可以进行公开链接分享，但需要提取密码利用CNKI进行高级检索，关于使用检索条件，以下说法错误的是

答案:以上说法都不对关于草料二维码的说法，以下错误的是

答案:以上说法均不对Intitle的作用是把搜索范围限定在网页标题中，以上说法

答案:正确学生成长档案袋的构成主要包括：

答案:成长记录：成绩单、各种奖励###各类作品###个人情况和表现教学评价的功能体现在：

答案:诊断指导功能###教学提高功能###强化激励功能###反馈调节功能关于如何应用量规，下列说法正确的是：

答案:在学习进行前提供量规###与其他评价共同使用###师生共同参与评价设计量规的基本步骤包括：

答案:形成量规草案###确定评价标准###确定评价指标###明确内容信息化教学评价的常用方法不包括：

答案:观察学习风格是学习者特征带有个性特征的学习方式，是学习倾向和____的综合。

答案:学习策略教学策略按其功能划分不包括：

答案:生成性策略在教学内容分析方法中，信息加工法由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。

答案:对下面哪组要素构成了教学设计的基本要素？

答案:学习者分析教学目标分析教学策略教学评价建构主义理论的教学启示包括

答案:重视社会性互动###情境性化教学###自上而下的教学设计及知识结构的网络概念以下不属于视听教育理论的是

答案:学习理论戴尔的“经验之塔”包括

答案:观察的经验###抽象的经验###做的经验以下不属于学习理论的是

答案:教学规律行为主义的基本观点是

答案:学习成功的关键依靠强化###学习是刺激—反应的联结###学习过程是尝试错误的过程###学习是一种操作性条件反射当前国际教育界普遍认为,现代教育技术的本质是利用