小班冬至活动方案(11篇)

第小班冬至活动方案(11篇)

小班冬至活动优秀方案（一）

冬至是一年中白天最短、夜晚最长的一天。结果，白天开始变长，夜晚开始变短。是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

一、目的：

1锻炼孩子的动手能力，培养自力意识。

2、感受集体劳动的快乐。

三。和父母一起包饺子，增进他们的感情。

二、时间：

冬至日：12月22日

小班9：40开始

三、准备阶段：

1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)

以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

2幼儿园厨房准备：饺子馅，饺子面。

厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

3、班级准备：洗手、带好围裙

四、包饺子阶段：(30分钟)

以班级为单位，亲子活动开始包饺子

分工：1。家长和孩子们分别卷皮和饺子。

2班级生活老师：负责厨房拿饺子面团，并指定家庭委员会人员负责将饺子送到厨房。

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

4家庭委员会指定专人拍照、指导和维持秩序。

五、煮饺子阶段：(20分钟)

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

三。家庭委员会指定一个特别的人负责维持父母的秩序。

六、吃饺子阶段：(30分钟)

1生活老师和指定的家庭委员会人员：负责将煮熟的饺子分发到孩子们的餐盘上，请自己品尝饺子。

2邀请家长品尝——家庭委员会指定专人负责分发和维持秩序。

七、结束阶段

1家长品尝后，家委会指定专人：负责组织家长回班门口填写__，并有序离开幼儿园。

2课程安排，餐后散步，午休---活动结束。

八、活动总结、找补不足。

小班冬至活动优秀方案（二）

一、活动主题：

“冬至包饺子”亲子活动。

二、活动目的：

随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

三、活动目标：

1通过亲子包饺子活动，让孩子们了解饺子的文化和他们对制作饺子的兴趣。体验劳动的喜悦，增进亲子感情，营造一个活泼快乐的节日气氛。

2通过活动锻炼孩子的生活能力和动手能力，同时培养孩子热爱劳动的良好习惯。

三。通过亲子游戏活动，家长可以更多地了解孩子的机会，加深对家、对师生、对家长和孩子的爱。

四、活动时间：20__.12.21(星期四)09：00——11：30

五、活动准备：

通知单，乒乓球，稻草，肉馅，汤匙，饺子盘，一次性桌布，篮子

六、活动地点：中二班教室

七、活动流程：

1、早上8：40——9：00家长签到(__幼儿一日活__片)。

2班主任致辞并欢迎所有家长参加这次活动。

3.向儿童介绍当今的特殊活动：饺子。

4、活动流程：先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮__，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏__，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，(出示不同造型的饺子供参考)

八、包饺子前注意事项：

1请带孩子洗手，制作过程中注意卫生。

2因地制宜，为子女家长安排座位。

三。家长和幼儿教师和__一起包饺子。

4、场地整理(自由洗手)。

小班冬至活动优秀方案（三）

一、活动主题：

学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

二、活动目标：

1让孩子们了解冬至节气和吃饺子的习俗。

2通过团体饺子比赛活动，让孩子们了解美食的不易，锻炼动手能力。

三、活动时间：____年_月_日上午9：00——11：00

4，参加人员：大班所有师生

五、比赛规则

每组选拔6名选手参加比赛，每组分为1碗面条、1锅馅料、1块砧板、2根擀面杖和1把刀。

要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

(二)最靓饺子比赛最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

(三)吃饺子比赛吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

小班冬至活动优秀方案（四）

一、活动主题：

冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们体验劳动的快乐，分享劳动的成果。

二、活动目标：

1让孩子们了解冬至节气和吃饺子的习俗。

2通过采购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品尝粽子、喂饺子等活动，丰富孩子的体验，提高孩子的实践能力。

三、活动时间：____年_月_日上午9：00——11：00

4，参加人员：大班所有师生

五、活动准备：

1材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味料等。

2、活动场地：各班教室

六、活动设想：

1提前让孩子们了解饺子。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式：

交流经验，品尝饺子，分享劳动成果。

八、活动要求

1活动期间，教师要做好班级安全工作和健康教育。

2.在活动期间，老师要求孩子们不要喧noise和自由行走。

九、活动流程

1、开展了“包饺子”的活动。

2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

小班冬至活动优秀方案（五）

活动目标

1愿意参加冬至民俗文化活动。

2.能够独立或与合作伙伴一起制作饺子。

3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

活动准备

1.经验准备

孩子们听说过冬至时吃饺子的习俗。

2.材料准备

教师用材料：课件“冬至的秘密”

幼儿用材料：《健康·社会》

活动过程

一、活动导入

教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。

老师：你知道冬至是哪一天吗？冬至我们吃什么？

二、感知理解

1.__课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。

老师：你觉得饺子怎么样？为什么我们在冬至吃饺子？

小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

2.__课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。

老师：冬至除了饺子，还能吃什么？人们怎样庆祝冬至？

小结：冬至时，人们会吃饺子、糯米糕等。在一些地方，有过冬、送鞋等习俗。

三、操作体验

1.__课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

四、总结分享

教师和幼儿共同总结经验。

老师：今年冬至，你想和家人一起过这个节日吗？

摘要：冬至作为二十四节气之一，是我国的传统节日。在这一天，孩子们可以和家人一起包饺子、包饺子，聊聊冬至节吃饺子的由来。

小班冬至活动方案篇7

一、缘起：

冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。

冬至是我们一年中白天最短、夜晚最长的一天。冬至过后，白天会越来越长。冬至的古老说法是：阴极到来时，阳气开始生长。

冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。

在我国古代对冬至很重视，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。

”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。汉朝以冬至为“冬节”，唐宋时期，皇帝在这一天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要拜祭祖先。

北方地区有冬至屠宰羊、吃饺子、馄饨的习俗，南方则有吃冬至饭团、长面条的习俗。

但现在，人们对自然已经没有了这样的敬畏，对自然也不再敏感。冬至除了吃饺子，没有庆祝活动。中国传统冬至文化包含感恩、祝福、新的开始、和平与欢乐。

“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，让我们带领孩子们穿越千年，感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，让我们的生命在这时间的流逝里日渐充实。

二、活动目标：

1、让幼儿了解冬至的__，让幼儿知道冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。

2、感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，让我们的生命在这时间的流逝里日渐充实。活动准备：

冬至故事《九精灵找暖宝贝》、学唱《九九歌》、海绵纸等。活动过程：

1、教师讲冬至故事《九精灵找暖宝贝》

孩子们起床上厕所后，喝水吃饭，听故事

在很久很久以前，在一个遥远的大森林里，住着九个小精灵，他们一起生活，开心的渡过了许多的白天和黑夜，他们和太阳公公和月亮姐姐都是好朋友，森林中的许多树，花，鸟，石头，昆虫也都是他们的好朋友。

在大森林里，他们有机会看到很多的种子慢慢从大地妈妈的怀抱中露出头来，慢慢发芽，长大，开花，结果子，也有机会看到石头无论风吹雨打都不怕的保持着自己的样子，他们还有机会看到一些毛毛虫怎样奇迹般的变成蝴蝶，当然，让他们还非常喜欢的是看月亮姐姐如何在天空中玩变形的魔法。然而，最让他们放心的是，太阳总是那么明亮温暖。就这样，春、夏、秋慢慢地过去了。

有一天，一个小精灵发现了一个奇怪的现象，他发现，太阳公公还是挂在天空上，可是，天气却变的冷了起来，小青蛙不见了踪迹，小熊也藏了起来，树叶纷纷飘落，而且。似乎太阳公公每天都起越来越晚而睡的却越来越早了，究竟

发生了什么事情？精灵们互相问，但你看着我，我看着你，似乎没有人知道。最后，他们中的一个特别聪明的小精灵说，让我们去问一问森林里的智慧爷爷吧，这个世界上发生的事情，他都知道。

于是，精灵们就一起来到了智慧爷爷__，问，为什么天气越来越冷，树叶为什么都落了，小青蛙和小熊为什么都不见了，太阳公公那么爱睡觉了？智慧爷爷说：“孩子们你们的观察都很好，你们发现了一个秘密，这个秘密就是----”

小精灵都安静下来，仔细听，有的，连气都不敢大声喘，智慧爷爷说：“也许你们不知道，太阳有两个宝贝，一个叫光精灵，一个叫暖宝贝，这两个宝贝是太阳最重要的宝贝，有了他们，太阳才会把最合适的光和温暖送给我们，可是，每年冬天，太阳都会把他的暖宝贝给弄丢，现在看来，太阳又把他的暖宝贝弄丢了。”

“如果没有暖宝贝，是不是我们就要一直这么冷？到__去找暖宝贝呢？”小精灵们问了起来。

“哦，这需要勇敢的人，愿意去找”

“怎么样去找呢？暖长什么样子？”小精灵问

“我听说，如果能在森林外面的世界里找到“不出手”的人，那么，就有希望找到暖，可这需要有很大的勇气，离开你们熟悉的森林，到你们从未去过的地方去找，才可以。”

“我愿意去帮太阳找到他的暖，我愿意去找不出手的人”一个叫一九的小精灵说。站在旁边的二九也连忙说，“我陪着你，我跟你一起去找暖”。

所以，在一九二九年，他们出发了。他们越过森林，越过高山，穿过河流与湖泊，可是，他们看到的都是把手露在袖子外面的人，看不到不出手的人，怎么样，才能找到不出手的人呢？一九和二九仔细看看人们的手，有的已经冻的又红有肿了，他们于是想到了一个好办法，他们找到了风精灵，请风精灵帮他们，风精灵就开始吹了起来，风精灵一吹风，人们就把衣服裹的紧了些，再吹，就裹的再紧些，可是，手却始终露在外面，大家不停的搓着手，终于，有一个聪明的人，试着把手放在了袖子里，一下子觉得温暖多了，就大声的说“大家把手放在袖子里吧，不要伸出来，这样暖和！

”一九和二九一下子就明白了，他们非常开心他们找到了“不出手”的人。于是，就开始往回走，路可真远，他们出发的那天是“冬至”，而等他们回到智慧老人__，不知不觉，已经过了十八天。

但是，我们发现太阳似乎没有暖和起来，于是我们去找那位睿智的老人问，怎么了。智慧老人告诉大家，一九和二九做的很好，可这还不够，还需要有人能找到另外一个奇迹“冰上走”才可以。而至于“冰上走”在__，谁也不知道，只知道，是在森林外面的地方。

这时候，小精灵三九站了出来，说，我愿意去帮助太阳找他的暖宝贝，我愿意去找“冰上走”。站在三九旁边的四九也站出来说：“我跟三九一起去。

”三九和四九也开始离开大森林，开始了长途跋涉，他们越过森林，越过高山，越过河流与湖泊，他们看到有很多人在路上走，却看不到有人在“冰上走”，冰上走在__呢，三九和四九找啊找，他们来到了一个村庄，一个老奶奶病了，需要到河对岸去找医生，可是，他们村庄里仅有的一艘小船也破了，无法再航行，河水那么急，这可怎么办？大家都很着急的想办法，怎么能把老奶奶送到对岸的医生__去呢？有一个孩子说，如果我们从河上走就好了，这样，就可以背着奶奶去看病了，三九四九于是赶紧请冰精灵来帮忙，请冰精灵把水冻起来，然后，

让河变成一条路，冰精灵努力的工作着，从傍晚到半夜，河水终于都被冻住了，人们看见河水结了厚厚的冰，一个勇敢的年轻人试了试，走在上面就像走在路上一样，于是，他们就背着老奶奶过了河，去找医生，这时候，四九对三九说“三九，你看，这就是冰上走了”。三九和四九高兴地跳了起来，然后回到森林里把这个好消息告诉了智慧爷爷。这次，花了18天。

小精灵们发现，太阳公公似乎比过去睡的少了些，可是，天气任然很冷，似乎暖宝贝还没有回到太阳__去，于是，小精灵们就又一次去找智慧爷爷，问，这到底是怎么回事。智慧老人告诉大家，三九和四九做的很好，可这还不够，还需要有人能找到另外一个奇迹“隔河看柳”才可以。而至于“隔河看柳”在__，谁也不知道，只知道，是在森林外面的地方。

这时候，小精灵五九站了出来，说，我愿意去帮助太阳找他的暖宝贝，我愿意去找“沿河看柳”。站在五九旁边的六九也站出来说：“我跟五九一起去。

”五九和六九也开始离开大森林，开始了长途跋涉，他们越过森林，越过高山，越过河流与湖泊，他们看到了很多的树，有绿色的松树，柏树，冬青树，也有一些柳树，在河边，但都睡着了。五九和六九就一个趴在地上，对着柳树的根呼唤，一个把手放在柳树的干上，挠柳树的痒痒，柳树睡的可真沉，五九和六九叫了好几天，柳树才慢慢从树梢上冒出它的柳叶，慢慢醒来。五九六九一看到柳树醒来了，就高兴的感谢柳树，并急忙回去把这个好消息带回去，告诉智慧爷爷，而这一来一去，五九六九也用了十八天。

小精灵们感觉到太阳似乎开始变的有点暖了，但仍然不像曾经的那么暖，于是，他们猜到一定还有些工作是需要做的，于是他们又去找到智慧爷爷，果然，智慧爷爷说，五九和六九做的都很好，可是，还需要有人找到“河开”和“燕来”才行。

七九决定去河开，__决定去燕。

花了九天时间才找到河开。原来，河开是冰精灵，他融化了河水，让船可以在河中航行；__也用了九天的时间找到了“燕来”，原来燕来就是燕子从南方飞回到北方，把南方花开的消息到给北方的迎春花。

白天一天天变的长了，黑夜一天天变的短了，太阳公公也变的越来越像他原来的样子，小精灵们都很高兴，除了九九。九九一个人找到了智慧爷爷，他说：“智慧爷爷，我的哥哥们，每个人都为帮太阳找到暖做了事情，可是，我却什么也没有做，虽然我小，但我也很想做些事情”。

智慧爷爷看上去很开心的样子，说：“我真高兴听到你这么说，的确，还有最重要的一个工作需要有人来做，我们还有最后的九天，需要有人去搜集所有残留的寒气，我们才能把暖完整的找回来，那才是春暖花开的好时候。”于是，九九一个人出发了。

他收了凉，还叫醒了茉莉花、木兰、杏、桃，然后，在9天的最后一天，他回到了森林。智慧爷爷和他的八个兄弟，正在森林里等他，他们幸福地生活在__。太阳，与他的光精灵和温暖的婴儿一起照耀和温暖地球。

2．带领孩子们一起吃饺子，冬至这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到全体师生一起吃饺子的气氛和乐趣

3、学唱《九九歌》：

一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开，__雁来；

九九加一九，耕牛遍地走。

4、九九消寒图古诗

《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。

冬至那天，老师带领孩子们画第一片花瓣。九九消寒，让孩子们在我们对每天的涂圆中从注意到模仿到习惯到记录，感受岁月的流转，耐心也许就是这么从生活中开始的。让我们在81天后弄干我们的1999年消除寒冷的地图！

小班冬至活动方案篇8

冬至是中国农历中的一个传统节日，也是北半球各地纷纷降低温度、转入寒冷的时期。为了庆祝这个节日，小班的孩子可以参加搓汤圆的主题活动。

活动目标：

1.了解冬至的传统文化和习俗。

2.学习如何制作汤圆，感受制作美食的乐趣。

3.培养学生的合作意识和动手能力。

活动准备：

1.汤圆的材料，如糯米、芝麻、红豆等。

2.制作汤圆的工具，如勺子、铲子、手套等。

3.视频、图片等资料，介绍冬至的传统文化和习俗。

活动过程：

1.观看视频、图片等资料，了解冬至的传统文化和习俗。

2.教师介绍冬至的起源、传说和含义，启发孩子思考。

3.孩子们分组合作，学习如何制作汤圆。

a.教师提供材料，指导孩子们如何准备糯米、芝麻、红豆等食材。

b.孩子们分成小组，学习如何制作汤圆。

c.教师观察孩子们的制作过程，给予指导和帮助。

d.孩子们品尝自己制作的汤圆，分享制作过程中的乐趣。

4.活动结束，教师总结活动过程，回顾孩子们learning的内容。

活动延伸：

1.教师可以给孩子们提供一些有关冬至的知识，如如何保护自己免受寒邪的侵害等。

2.孩子们可以将制作好的汤圆带到幼儿园与朋友分享，展示自己的作品。

3.教师可以给孩子们提供一些有关冬至的活动，如制作冬至装饰品、猜谜语等。

小班冬至活动方案篇9

冬至活动策划方案：幼儿园小班

引言部分：

在幼儿园教育中，丰富多彩的活动对于培养幼儿的兴趣、发展他们的综合能力起着至关重要的作用。冬至是中国传统的节日之一，也是冬季的开始，为了让幼儿更好地了解和体验中国传统文化，我们特别策划了一系列有趣的冬至活动。接下来，我们将为您详细介绍我们的冬至活动策划方案。

第一部分：活动目标

我们的活动旨在：

1.帮助幼儿了解冬至的由来和传统风俗；

2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣；

3.促进幼儿动手动脑，锻炼综合能力；

4.激发幼儿的观察力和想象力；

5.培养幼儿的合作意识和团队精神。

第二部分：活动内容

1.冬至讲故事

我们将为幼儿讲解冬至的由来和传统风俗，运用图片和实物形象地呈现，引导幼儿了解传统的中华文化。同时，我们还将为幼儿准备一些有趣的小故事，以大量情景再现的方式，让幼儿了解冬至的故事和相关的传统习俗，如吃汤圆、贴窗花等。

2.制作汤圆

我们将组织幼儿亲手制作汤圆，让他们体验传统食品的制作过程。幼儿将亲自动手搓揉面粉和糯米粉，添加各种馅料，用心制作自己喜爱的汤圆。在此过程中，幼儿将锻炼手眼协调能力，并且感受到自己的劳动成果。

3.挂窗花

我们将为幼儿准备一些纸张和剪刀，引导他们剪出各种漂亮的窗花。窗花是冬至期间的传统装饰品，通过制作窗花，幼儿将锻炼剪纸的技巧，提高他们的观察力和创造力。待窗花完成后，将其贴在教室窗户上，让整个教室变得更加漂亮庄重。

4.做礼物送亲友

我们鼓励幼儿制作一些小礼物送给亲友，以传递冬至节的温暖和祝福。幼儿将亲自动手制作纸质贺卡，用彩笔绘制祝福图案，同时也可以在贺卡上写下自己的祝福语句。在这个过程中，幼儿将发扬分享与关爱的精神。

第三部分：活动流程安排

活动日期：冬至前一天

活动流程：

1.早上：组织冬至讲故事，讲解冬至的由来和传统风俗。

2.上午：带领幼儿制作汤圆，让幼儿亲自动手制作自己喜爱的口味。

3.下午：引导幼儿剪窗花，教授剪纸技巧，装饰教室窗户。

4.晚上：组织幼儿制作小礼物，送给自己的亲友，以传递冬至的祝福。

第四部分：活动总结

通过这一系列的冬至活动，我们帮助幼儿了解了更多关于中国传统文化的知识，锻炼了他们的动手动脑能力，培养了他们的合作意识和团队精神。同时，活动也加深了与家长和亲友之间的情感联系，传递了温暖和祝福。通过这个冬至活动策划方案的实施，我们相信幼儿们将度过一个有意义且快乐的冬至节，体验到中华传统文化的魅力。

小班冬至活动方案篇10

设计意图:

古人说得好:“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个