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文档简介
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.你坐在一列高速列车的车厢里,一位旅客在过道上经过,你会感到他的速度很正常,这是以(
)为参照物。A.道边的树木
B.高速列车
C.道边的房屋2.与汽车雨刷运动方式不一样的是(
)。A.玩跷跷板
B.钟摆
C.乘电梯3.下列属于直线运动的是(
)。A.运动的过山车
B.无大风时,苹果从树上落下
C.老鹰在天空中盘旋4.风车围绕着一个中心点做圆周运动,这种运动方式是(
)。A.滑动
B.滚动
C.转动5.下列对方位描述不正确的是(
)。A.北
B.东
C.南北6.根据过山这设计要求,轨道应该有(
)。A.直线轨道
B.曲线轨道
C.直线轨道和曲线轨道二.填空题(共6题,共28分)1.物体的运动方式主要有(
)、(
)、(
)、(
)和(
)五种。2.在车辆的车轮与轴之间都安装了(
)轴承。3.人在行走时,身体的运动形式是(
),手臂的运动形式是(
)。4.判断物体是否在运动的标志是一个物体相对于另外一个物体的(
)有没有改变,我们把这另一个物体称为(
)。5.在实验中,我们利用(
)来测量运动的时间,用(
)来测量运动的距离,用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的(
)。6.如果将斜面一端逐渐升高,立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐(
)。三.判断题(共10题,共20分)1.我们无法描述一个运动物体的位置。(
)2.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。(
)3.蜗牛的爬行速度大于小蝌蚪向前游动的速度。(
)4.在地上滚动的皮球同时有平动和转动这两种方式。(
)5.世间万物都是运动的,没有绝对的静止。(
)6.以扶梯为参照物,站在运动的自助扶梯上的人是静止的。(
)7.我们描述火车运行,可以以铁轨为参照物。(
)8.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。(
)9.橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。(
)10.投篮球时,篮球的运动轨迹是曲线的。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.连线题。苹果落地
过山车
直线运动推箱子
曲线运动火箭发射
五.填表题(共1题,共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题,共26分)1.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢?2.请指出图中各部件的作用。3.如果在测量物体的运动快慢时,相同距离时,测量的三个时间不同,得到的一个数据为0,你认为应该怎样处理数据?4.我们周边有许多斜坡,物体在斜坡上会怎样运动?如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况,请你写出实验过程。5.并排行使、快慢相同的两辆汽车,是运动还是静止的?七.材料题(共1题,共5分)1.田忌经常与齐国众公子赛马,设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多,马分为上、中、下三等,于是对田忌说:“您只管下大赌注,我能让您取胜。”田忌相信并答应了他,与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始,孙膑说:“现在用您的下等马对付他们的上等马,用您的上等马对付他们的中等马,用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后……请你预测赛马结果并用物体运动的快慢来解释这个现象。八.综合题(共3题,共21分)1.综合应用。1.如下图所示,以起点为中心,描述小球的位置。2.以起点为中心,怎样描述小球的运动路线?2.某实验小组正在组装“过山车”轨道。1.在组装轨道的时候,怎样做能使我们的轨道更稳固?2.请说出下图中各部件在轨道中的作用。3.画出下列物体在斜面上的运动情况,并配上文字说明。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.C二.填空题1.平动;转动;滚动;振动;摆动2.滚珠3.直线运动;曲线运动4.位置;参照物5.秒表;软尺;快慢6.加快三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下:五.填表题1.醋、未熟透的柿子;纯净水;小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.利用软尺、细绳测量小球通过的距离,利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长,它的速度就越大,小球在相同距离内所用的时间越少,它的速度也就越大。2.①号部件能起到缓冲和转向的作用;②号部件能起到加速的作用;③号部件能起到固定的作用。3.数据为0可能是实验或记录错误,应当重新再测量一次。4.①用木板和木块搭建一个斜面;②把铅笔轻轻地放在外面的最高处,观察它的运动情况;③按照上面的方法,分别观察橡皮和直尺的运动情况;④重复上面的实验,观察运动情况是否与第一次相同。(合理即可)5.如果以路面或路旁的树木为参照物,它们都是运动的。如果以其中一辆汽车为参照物,那么另外一辆是静止的。七.材料题1.田忌赢了,因为上等马的速度比中等马快,中等马的速度比下等马快,下等马的速度比上等马慢,所以是输一局赢两局,所以田忌赢了。八.综合题1.1.小球在起点的东南方32厘米处。2.在确定方向后,根据小球沿轨道运
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