教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含完整答案【名校卷】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“WPS演示”是我国（

）公司研制开发的办公软件。A.腾讯

B.金山

C.微软2.如果要测量一个物体运动的快慢，我们可以通过（

）。A.相同的时间内比较物体运动的距离

B.相同的时间内比较物体运动的方位

C.不同的时间内比较物体的运动距离3.在测量不同物体运动快慢时，以下说法错误的是（

）。A.我们应该多次测量求平均值来增加实验的准确性B.计时员和发令员最好是同一个人，这样可以增强实验的准确性C.有一组测量数据跟其它组有较大差别，我们应该对它进行修改4.以下方法中不可以让斜面上的物体运动的更远的是（

）。A.斜面角度变的更小

B.放到斜面最顶端

C.将物体做的更圆5.斜面一端变高时，物体的运动速度会（

）。A.加快

B.减慢

C.不变6.关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（

）。A.一种物体只有一种运动形式

B.一种物体的运动形式是多种多样的

C.不同物体的运动形式有着相同点和不同点二.填空题(共6题，共24分)1.指尖陀螺的运动形式是（

）；拨动尺子，尺子的运动形式是（

）。2.气象台在发布台风预报时，除了有时间外还强调（

）、（

）。3.（

）是生活在水里的动物适应水环境的运动方式；（

）是空中动物的运动方式。4.小丽和小红两个人从A、B两地同时出发，相向而行，当两人相遇时，小红走了500米，小丽走了650米，（

）运动的快，（

）运动得慢。5.苹果落地是（

）运动；“过山车”通过弧形轨道时是（

）运动。6.在小车直线行驶的过程中，车轮的运动形式是（

），车厢的运动形式是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。（

）2.运动时间长的物体一定比运动时间短的物体通过的距离大。（

）3.坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（

）4.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（

）5.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。（

）6.小苗和指甲的生长，不属于运动。（

）7.同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（

）8.我们在描述位置时是相对于一个固定的位置来说的。（

）9.物体的运动可能存在多种形式。（

）10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。丢沙包滑滑梯

直线运动拉锯子

曲线运动绕杆跑五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共29分)1.一个小钢球在桌面上做直线运动。如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？2.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？3.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。4.物体的运动形式主要有哪些？5.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

戴姆拉发明了摩托车

摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。

戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”

“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。

从此，摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（

）。摩托车的行驶速度比自行车要（

）八.综合题(共3题，共25分)1.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（

）。A.100米软尺B.100米软尺和秒表C.20厘米直尺和秒表2.你用什么方法判断他们运动的快慢？（

）。A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快3.按照从快到慢，在表格中用1、2、3给他们排序。2.综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（

）摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它。3.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。评价分为小组自评和组间互评。（

）号过山车；（

）小组参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.A6.A二.填空题1.转动；振动2.风速；风向3.游泳；飞行4.小丽；小红5.直线；曲线6.曲线运动；直线运动三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是离磁铁一定距离时变为做曲线运动。2.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。3.做直线运动的：直上直下的电梯，无大风时，苹果从树上落下。做曲线运动的：过山车，天空中盘旋的老鹰。4.平移、转动、滚动、摆动、振动。5.①用木板和木块搭建一