教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案解析

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用（

）测量不同小球运动相同距离所花的时间。A.软尺

B.秒表

C.放大镜

D.小刀2.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录（

）。A.取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米B.取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以C.0米肯定是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米3.第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（

）。A.飞行员反应快

B.子弹相对于飞行员是静止的

C.飞行员手有劲4.汽车在马路上向东快速行驶，小辰在人行道上向东慢走，如果以汽车为参照物，那么小辰（

）。A.向东运动

B.是静止的

C.向西运动5.实验时我们要多次测量，对于多次测量的数据应该怎么处理（

）。A.多次测量得到的数据，喜欢哪一个就记哪一个B.多次测量得到的数据，只要记录平均值C.多次测量得到的数据，每一个实验数据都要记录，再分析6.滚动的易拉罐的运动轨迹是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共20分)1.组装“过山车”轨道时，我们应先从（

）开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的（

），这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。[填“起点”或“终点”]2.（

）的速度是目前宇宙中已知的运动最快的，它的速度可以达到每秒（

）千米。3.利用物体运动的（

）和距离，能比较它们运动的（

）即（

）的大小。4.甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（

）。5.测量时间可以使用（

）计时。6.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.钢笔写字是一种滚动摩擦。

（

）2.在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（

）3.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是直线运动。（

）4.选择不同的参照物，物体的运动情况可能是不同的。（

）5.在比较小球运动快慢的实验中要注意分工合作。（

）6.我们推一下物体，物体肯定会运动起来。（

）7.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（

）8.参照物就是绝对不动的物体。（

）9.从运动路线上看，出膛的子弹的运动可近似看作直线运动。（

）10.“过山车”的轨道坡度越大，小球运动的速度越快。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。一轮红日从东方升起

火车月亮在云朵里慢慢穿行

地面飞驶火车中的旅客说：“树木、房屋正在后退。”

地球同步卫星静止在高空某处

云

五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共25分)1.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？2.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？3.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？5.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

鲁班发明锯的故事

相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。鲁班根据叶子两边的（

）和蝗虫（

）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（

）状，通过反复实验，最终发明了锯。八.综合题(共3题，共22分)1.实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？2.请用文字描述旋转木马的运动形式。3.看图回答问题。（1）请你判断图中的老鹰是否运动，并写出你的判断依据。（2）请你设计一个方法来比较两匹马的运动快慢，可以用画图和文字的形式。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.A二.填空题1.终点；起点2.光；30万3.时间；快慢；速度4.乙车5.秒表6.曲线运动三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.如果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。2.自行车向前走，是在做直线运动；轮子在旋转、脚踏板在转是在做曲线运动。3.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。4.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。5.这是因为我们行走时以自己为参照物，我们向前走，不动的大树相对于我们在往后“走”。七.材料题1.小细齿；牙齿；细齿八.综合题1.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。（2）物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动，当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。（3）同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动