单元复习之新闻类文本 统编版高中语文必修上册

新闻类文本总结前言课前文言复习积累道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。其为人也多暇日者，其出人不远矣。译：道路虽近，但是不走就不能到达，事情虽小，但不做就不能成功。那些有很多空闲的人，超出平常人也不会很远。前言课前文言复习积累志意修则骄富贵，道义重则轻王公，内省而外物轻矣，传曰：“君子役物，小人役于物。”此之谓也矣。

《荀子·修身》译：志向精神美好就会轻视富贵，以道义为重就会轻视王公，注重内在修养就会看轻外物了，传说：“君子役使外物，小人被外物役使。”说的就是这个道理。前言课前文言复习积累人之生固小人，无师无法则唯利之见耳。人生固小人，又以遇乱世，得乱俗，是以小重小也，以乱得乱也。

选自《荀子》译：人的本性本来就是小人，如果没有老师的教导没有礼法的约束就会只看到利益。人的本性本来就是小人，又因为遇到混乱的年代，接触了混乱的习俗，因此（所以）就小上加小，在混乱中得到混乱。前言课前文言复习积累虽百夫之率，不可一日辄废而缓于申严约束者也。译：即使（只是）百人的将帅，也是不可以一天任意（随意）废弛（荒废）或放松申令严格遵守法令法规的。前言课前文言复习积累故曰：厚而不能令，譬如骄子，不可用也。译：所以说：厚待（他们）却不能命令他们，就好像骄宠（宠溺）的孩子，是不可以任用的。前言课前文言复习积累广材气超绝汉之边将无出其右而无尺寸之功以取封爵由其治军不用纪律广材气A超绝B汉之边将C无出其右D而无尺寸之功E以取封爵F由其治军G不用纪律8.①小说主体以对话推进情节发展，使叙事集中而简洁；(2分)②简洁的对话更利于展现人物内敛而丰富的内心；(2分)③简洁的对话更有韵味，贴合小说简练隽永的叙述风格。(1分)(从情节角度作答2分，从人物角度作答2分，从语言风格作答1分。大意对即可，如有其他答案，只要言之成理即可给分。)9.①竹园作为自然景观，成为残疾后的孙良重要的生活场所，孙良在这里度过了漫长的时光。②竹园是母爱的见证者。它见证了在深沉、无私的母爱呵护下，孙良的生活逐渐充实安定。③竹园是孙良与外界沟通的桥梁、提升棋艺的源泉。他在竹园与棋友对垒，又从竹园获取棋道灵感。④竹园是孙良的心灵家园。在这里，孙良从寂寞、迷茫到沉静、通达，由棋局而感悟人生。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)前言8.①小说主体以对话推进情节发展，使叙事集中而简洁；(2分)②简洁的对话更利于展现人物内敛而丰富的内心；(2分)③简洁的对话更有韵味，贴合小说简练隽永的叙述风格。(1分)(从情节角度作答2分，从人物角度作答2分，从语言风格作答1分。大意对即可，如有其他答案，只要言之成理即可给分。)8.①小说主体以对话推进情节发展，使叙事集中而简洁；(2分)②简洁的对话更利于展现人物内敛而丰富的内心；(2分)③简洁的对话更有韵味，贴合小说简练隽永的叙述风格。(1分)(从情节角度作答2分，从人物角度作答2分，从语言风格作答1分。大意对即可，如有其他答案，只要言之成理即可给分。)9.①竹园作为自然景观，成为残疾后的孙良重要的生活场所，孙良在这里度过了漫长的时光。②竹园是母爱的见证者。它见证了在深沉、无私的母爱呵护下，孙良的生活逐渐充实安定。③竹园是孙良与外界沟通的桥梁、提升棋艺的源泉。他在竹园与棋友对垒，又从竹园获取棋道灵感。④竹园是孙良的心灵家园。在这里，孙良从寂寞、迷茫到沉静、通达，由棋局而感悟人生。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)前言9.①竹园作为自然景观，成为残疾后的孙良重要的生活场所，孙良在这里度过了漫长的时光。②竹园是母爱的见证者。它见证了在深沉、无私的母爱呵护下，孙良的生活逐渐充实安定。③竹园是孙良与外界沟通的桥梁、提升棋艺的源泉。他在竹园与棋友对垒，又从竹园获取棋道灵感。④竹园是孙良的心灵家园。在这里，孙良从寂寞、迷茫到沉静、通达，由棋局而感悟人生。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)8.①小说主体以对话推进情节发展，使叙事集中而简洁；(2分)②简洁的对话更利于展现人物内敛而丰富的内心；(2分)③简洁的对话更有韵味，贴合小说简练隽永的叙述风格。(1分)(从情节角度作答2分，从人物角度作答2分，从语言风格作答1分。大意对即可，如有其他答案，只要言之成理即可给分。)9.①竹园作为自然景观，成为残疾后的孙良重要的生活场所，孙良在这里度过了漫长的时光。②竹园是母爱的见证者。它见证了在深沉、无私的母爱呵护下，孙良的生活逐渐充实安定。③竹园是孙良与外界沟通的桥梁、提升棋艺的源泉。他在竹园与棋友对垒，又从竹园获取棋道灵感。④竹园是孙良的心灵家园。在这里，孙良从寂寞、迷茫到沉静、通达，由棋局而感悟人生。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)前言9.①竹园作为自然景观，成为残疾后的孙良重要的生活场所，孙良在这里度过了漫长的时光。②竹园是母爱的见证者。它见证了在深沉、无私的母爱呵护下，孙良的生活逐渐充实安定。③竹园是孙良与外界沟通的桥梁、提升棋艺的源泉。他在竹园与棋友对垒，又从竹园获取棋道灵感。④竹园是孙良的心灵家园。在这里，孙良从寂寞、迷茫到沉静、通达，由棋局而感悟人生。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)主体以对话推进情节发展，使叙事集中而简洁；(2分)②简洁的对话更利于展现人物内敛而丰富的；(2分)③简洁的对话更有韵味，贴合小说简练隽永的叙述风格。(1分)(从情节角度作答2分，从人物角度作答2分，从语言风格作答1分。大意对即可，如有其他答案，只要言之成理即可给分。)9.①竹园作为自然景观，成为残疾后的孙良重要的生活场所，孙良在这里度过了漫长的时光。②竹园是母爱的见证者。它见证了在深沉、无私的母爱呵护下，孙良的生活逐渐充实安定。③竹园是孙良与外界沟通的桥梁、提升棋艺的源泉。他在竹园与棋友对垒，又从竹园获取棋道灵感。④竹园是孙良的心灵家园。在这里，孙良从寂寞、迷茫到沉静、通达，由棋局而感悟人生。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)前言①意境宏大开阔。诗人写雪，由眼前的淮南写到北方的易水燕山，纵横南北，勾连虚实古今，营造宏大开阔的意境。②情感豪迈奔放。“天工何意”“胆壮乾坤犹窄”直抒胸臆，表达词人赏雪时豪迈奔放的感情。③形象英勇无畏。词人赏雪时“独笑携策”，表明其孤傲和无畏；词人想像自己在北方率领十万大军狩猎，并放言“踏碎千山白”“唤回春满南陌”，表明词人有迎难而上、扭转乾坤之志。④热切深沉的家国情怀。词人咏雪不止于赞美景物，更有对北方形势的关切和保家卫国的赤忱。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)主体以对话推进情节发展，使叙事集中而简洁；(2分)②简洁的对话更利于展现人物内敛而丰富的；(2分)③简洁的对话更有韵味，贴合小说简练隽永的叙述风格。(1分)(从情节角度作答2分，从人物角度作答2分，从语言风格作答1分。大意对即可，如有其他答案，只要言之成理即可给分。)9.①竹园作为自然景观，成为残疾后的孙良重要的生活场所，孙良在这里度过了漫长的时光。②竹园是母爱的见证者。它见证了在深沉、无私的母爱呵护下，孙良的生活逐渐充实安定。③竹园是孙良与外界沟通的桥梁、提升棋艺的源泉。他在竹园与棋友对垒，又从竹园获取棋道灵感。④竹园是孙良的心灵家园。在这里，孙良从寂寞、迷茫到沉静、通达，由棋局而感悟人生。(每点2分，答出3点即可；如有其他答案，言之成理即可给分。)前言(1)(退而论书策)以舒其愤，思垂空文以自见；(2)怒涛卷霜雪，嬉嬉钓叟莲娃；(3)答案示例：懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟/小轩窗，正梳妆/绿云扰扰，梳晓鬟也/当窗理云鬓，对镜帖花黄。前言(1)(退而论书策)以舒其愤，思垂空文以自见；(2)怒涛卷霜雪，嬉嬉钓叟莲娃；(3)答案示例：懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟/小轩窗，正梳妆/绿云扰扰，梳晓鬟也/当窗理云鬓，对镜帖花黄。19.答案示例：(1)第①处，“有”改为“的”或“那”；或第②处，在句首加“它们”；(2)第⑦处。“一晴一阴”改为“一阴一晴”(每点2分，只写序号不给分。)前言19.答案示例：(1)第①处，“有”改为“的”或“那”；或第②处，在句首加“它们”；(2)第⑦处。“一晴一阴”改为“一阴一晴”(每点2分，只写序号不给分。)前言课前文言复习积累今夫偷生浅知之属，曾此而不知也。粮食大侈，不顾其后，俄则屈穷矣，是其所以不免于冻饿，操瓢囊为沟壑中瘠者也。译：现在苟且偷生浅陋愚昧这些人，竟连这种（道理）也不懂。粮食极度浪费，不考虑以后（的生计），不久就陷于穷困了，这是他们不能免于挨冻受饿，拿着（乞讨的）瓢和口袋饿死在沟壑中的原因。8.谢会贵是水利系统的一名基层水文员，作者却用了一个宏大的题目来报道他的事迹，请结合文章，简要分析这样命名的好处。(5分)

【参考答案】①结构上，与文末“它的存在如同时空中的一个坐标，一个闭上眼睛也能看见的坐标……”相呼应，使全篇结构完整。②情感上，具有象征意义，讴歌主人公，也表现“我”受到的巨大触动，升华主旨。③表达效果上，运用比喻，将谢会贵为代表的水文人比喻为一个坐标，形象鲜明；并把基层水文员（小人物）与宏大的题目进行对比，既吸引读者阅读兴趣，又强化谢会贵的价值，增强了艺术张力。

（①②两点，答对一点得1分，答对两点得3分，第③点2分，比喻或对比任答1点就可得2分，共5分）9.人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神，并在其中体现作者的立场和态度。请结合文本，谈谈你的看法。(6分)

【参考答案】①事件典型性：谢会贵在最艰苦的基层水文站坚守三十余年，记录大量数据，为国家做出巨大贡献。②人物精神：谢会贵热爱工作，不计得失，矢志不渝，质朴坚韧，敦厚谦逊的精神品格极具感染性。③作者立场态度：弘扬谢会贵崇高而伟大的奉献精神，唤起社会对这类人的关注。

（一点2分，共6分）20.新闻强调真实性，请结合材料简要概括作者采集材料的不同渠道。(3分)

【参考答案】①直接采访被采访者(屠呦呦)本人，获取其真实回忆、经历；②参考关于被采访者(屠呦呦)的原始材料(实物),包括亲笔备注的照片等；③查阅诺贝尔奖评选委员会的资料，了解青蒿素在全球疟疾治疗中的作用和贡献。《包身工》——报告文学课文中用到的材料可以分为两类：一类是新闻事实，一类是背景材料。这两个方面的内容在课文中是如何有机地融合在一起的？文章在叙述了一些新闻事实之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、发展等情况。这中间全用一些转折性的词句，使得衔接自然流畅。比如文章在写四点一刻被骂为“猪罗”的包身工起身的情景之后，就以“但是，她们正式的名称却是‘包身工’”一句作为过渡，写这些乡下姑娘是如何被带工老板骗到域里来的。文章在介绍了四点半之后包身工吃粥的情景后，就用“廉价‘机器’”来衔接，引出了日本资本家特别愿意雇用包身工的原因，对包身工受利削、受压榨的情况做了具体的、详细的介绍。《焦裕禄》——人物通讯这篇报道是如何

抓住事物的本质、凸现人物的精神的？第一，选取典型材料表现人物的精神和品格。（本通讯是时任新华社副社长的穆青带领周原、冯健两位记者，经过两年多的实地考察，访谈，在掌握大量第一手材料的基础上，七易其稿而成。）这篇通讯记录的时间是1962—1965年，记录

空间是兰考县90多万亩土地、120多个大队，还有焦裕禄住过的医院。时间长度加上空间跨度，涉及的事情必然很多，文中的材料都是围绕焦裕禄的精神、品格选取的。第二，以时间为线索结构全文。《焦裕禄》——人物通讯这篇报道是如何

抓住事物的本质、凸现人物的精神的？第三，通过言行再现人物风范。第四，记叙、抒情与议论相结合的写法。各种表达方式的综合运用将焦裕禄推进到一个紧要“关口”，让读者深刻感受到他身上的责任和使命。又如第3节第2段直接写他的肝病状况，以记叙为主，穿插“踩”“顶”“揣”“按”等一系列动作细节描写，末两句又融入了议论和抒情。焦裕禄舍己为人、无私奉献的形象顿时跃然纸上。《别了——不列颠尼亚》——消息本报道的深沉的情感和深刻的理性是如何体现的？一是独特角度和巧妙的标题。（标题运用了倒装和借代，以强调的句式，具有标志性的和象征意味的具体事物，突出而形象地宣告了英国统治的终结中华民族扬眉吐气时代的到来，既有对侵略者的嘲讽，又有民族自豪之情蕴含其中。二是现场与历史的交织，事实与情感的辉映。现实场景与历史材料穿插安排、互相印证的结构，历史与现实像一个个特写镜头，既形成对比，又让人产生强烈的历史纵深感。在对事实的记述

中，我们能明显感受到作者的情感、态度。《别了——不列颠尼亚》——消息本报道的深沉的情感和深刻的理性是如何体现的？三是简短的报道文字不乏入微的细节描写。一般来说，消息报道以记述事实为主，不太关注细节，本文的细节描写却给读者深刻的印象，如“在新的一在来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”，这样细致的描述，更让读者感受到祖国的尊严和民族的骄傲，百年前的耻辱，今天终于得以洗雪。四是恰到好处地运用对比手法。如港督府建筑历史与现实的对比，156年前英国升旗与今日降旗的对比；英国米字旗与中国五星红旗前后易帜的对比等等，这些对比内容各异，但无一例外地昭示：英国的殖民统治已经不再，中华人民共和国开始在自己领土上行使我们的主权。《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》——通讯概括本通讯的写作特点？1.多角度、分层次的叙述，呈现出全面性和立体感。2.将回顾与总结、记事与思考融为一体，呈现出历史的厚重感和深刻性。3.善用名言、诗句、格言式的句子，增强文章的表达效果。抗疫精神与革命精神的一脉相承表现在哪些方面？自强不息、百折不挠的坚强意志，万众一心、众志成城的团结精神，顾全大局、甘于奉献的担当意识，一方有难、八方支援的仁爱之心，命运与共、天下一家的社会理想，体现了新时代中国人民对革命精神的继承发扬。课堂小结（一）文体特征：新闻（消息、通讯、特写、调查报告、报告文学等）

新闻：导语+主体，倒三角，五个W一个H

新闻性（时效性、真实性、准确性）+文学性（艺术技巧）（二）新闻评论（小论文，观点新、准，论点、论据、论证）：①评论事件

（自拟角度，即观点态度）②评论新闻稿（从新闻价值、报道角度、结构层次、语言表达等）③给出观点结合新闻稿写评论（短评、发言提纲……）（题干的观点为主，结合材料梳理思路，是什么—为什么—怎么样）为了忘却的记念本文人物多、材料多，但作者却收放自如，使文章结构严谨，请说说作者是怎样组织材料的。①从整体上看，作者抒写对烈士的纪念，主要是以自己的悲愤感情为线索串联有关材料的。②从作者思路看，在对人物的安排上处理得详略得当，主次有序，花大笔墨详写柔石与白莽二人，又用简笔勾勒冯铿，对胡也频和李伟森两位烈士则略略提及，这是从有关人物与其关系的密切程度着笔的，符合记叙对材料的取舍要求。任务二

：赏析艺术特色为了忘却的记念本文人物多、材料多，但作者却收放自如，使文章结构严谨，请说说作者是怎样组织材料的。③在顺序安排上，作者又采用由此及彼的方式，由一个自然引出另一个。比如由《文艺新闻》的一篇文章引出与白莽的交往，由与白莽的交往自然引出对柔石的刻画，又由对柔石的刻画简单叙及冯铿，再由五人的被难顺带一笔提及李伟森、胡也频二人。写法上有分有合，有主有次，有详有略，显得从容不迫，运用得当，穿插自如。④从表达上看，在对相关事件叙述的基础上，作者又进行适当的抒情、议论，使叙述进一步深化，给读者留下深刻印象。任务二

：赏析艺术特色梳理显性（直接）抒情梳理“两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止。”“我倒要将他们忘却了。”“我在悲愤中沉静下去了。”“这是怎样的世界呢。……我不如忘却……”“将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”梳理隐性抒情梳理情藏在“木刻”中（无尽悲愤尽在画中）情藏在《诗集》中、《格言》中（托物寄情）情藏在《思旧赋》中（用典抒情）情藏在省略号中情藏在景中(“月光如水照缁衣”，景中有悲愤之情)情藏在行款格式中情藏在“走路”中（用行动寄托哀思）情藏在“比喻”中（“从泥土中挖一个小孔”抒写愤懑之情）曲笔《中国人民站起来了》——演讲稿（政论性讲话）分析文章中有明显情感倾向的语言，赏析本文的语言特色。

本文是一篇讲话，因为是在重大会议上就国定重大事务进行的讲话，所以必须有睿智的思想，鲜明的观点，坚决的态度。阅读文本，体会这些特点是通过那些语言表现出来的，这些语言有怎样的特点。如“全国人民渴望的政治协商会议”“英勇的世界上少有的中国人民解放军”，修饰语的使用包含情感。“我们已经站起来了，我们的朋友遍于全世界”在对未来的预见中表现出强烈的民族自信心和自豪感。1.大量使用判断句和多重定语。2.大量运用表示强调的词语和句式。3.运用排比的修辞手法。

任务二：探究本文论证的严密性★思考角度：从论证的结构、思路、方法等方面★1、本文作者运用了递进式的论证结构，层层深入；2、本文思路清晰，逻辑严密。从过去、现在、将来三分方面分别论证，特别是在对未来的设想中又从经济、文化、国防三个方面论述；3、作者运用了多种论证方法，引证法、例证法、对比论证、比喻和假设论证等，论证力度强，有说服力。请赏析这几篇报道（或评论）的标题。

新闻评论就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性。新闻评论选择评论的角度一般基于这三方面的考虑：一是倾向性，依托新闻事实作出价值判断往往反映主流社会的声音；二是引导作用，通过对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析，以表彰先进、针砭时弊、明辨是非、引导人们正确认识当前的形势，为他们指明方向。三是深化作用，新闻评论的政治性决定了评论选择的角度要尽可能从思想、政策理论高度提出问题、分析问题、解决问题，阐释新闻事件所包含的意义

。《以工匠精神雕琢时代品质》评论的角度是时代品质需要工匠精神。

央视快评丨推进党纪学习教育走深走实

近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，指出为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。

纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。长期以来，习近平总书记高度重视党的纪律建设，用我们党严守纪律的党史激励广大党员干部不忘初心、勇担使命，围绕新时代新征程党的使命任务，深入分析新形势、新问题，深刻阐述党纪与国法的关系，对加强党的纪律建设作出重要部署、提出明确要求。

我们党是靠革命理想信念和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势，是我们不断战胜各种困难挑战、