幼儿园主题四：冬天来了

主题四：冬天来了一、主题说明：冬天来临，幼儿会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿衣打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的味道，参与户外运动，观察人们的衣着，探索冰雪的形成和变化......在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。二、主题目标：1、感受和了解冬天的天气特征，知道冬天是寒冷的。认识冬天典型的天气现象，如结冰、下雪等。2、鼓励幼儿冬天不怕寒冷，了解抵御寒冷的方法。3、通过活动量较大的体育游戏，增加幼儿的运动量，增强幼儿体质。三、生活活动：1、能安静的进入寝室，知道进寝室要轻轻的走，保持安静，将脱下的衣服放在指定地方。2、乐意自己吃饭，细嚼慢咽。能轻松愉快的使用勺子，知道进餐时不撒饭掉饭，尽量保持桌面、地面干净。知道餐后要漱口。3、睡觉时有良好的睡姿。会独立以正确的睡姿入睡。有便意时能及时告诉老师，如厕后即回，不乱跑。4、能遵守离园时的要求和常规。离园时跟随家长离开，不独自离开，不跟陌生人走。5、保持愉快的情绪，学习管理自己的物品，记得带好自己的物品回家，并能有顺序的整理和摆放。6、喜欢参加运动，勇敢锻炼身体不怕冷，预防传染病：流行性腮腺炎、红眼病等。7、初步了解烟花爆竹带来的环境卫生污染和安全隐患。四、环境创设：1、墙面布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。2、引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。3、为迎接新年，可在室内布置新年树，把幼儿自制的彩环、贺卡、小礼物悬挂在新年树上。也可在室内布置一些彩带、红灯笼等，以增添新年的气氛。4、下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。5、张贴一些有关冬天的图片。6、墙面布置：冬天场景，主体人物为身着夏装的一家三口。引导并帮助幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。五、家园共育：1、在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了”、“我真行”等感受。2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。3、与孩子一同制作成长小书，内有照片、图画作品、成长趣事记录等；并与孩子一同阅读，增进亲子关系。4、多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。5、鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。6、提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥保护皮肤的工作。7、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。六、区域活动：1、墙面布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。2、引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。3、为迎接新年，可在室内布置新年树，把幼儿自制的彩环、贺卡、小礼物悬挂在新年树上。也可在室内布置一些彩带、红灯笼等，以增添新年的气氛。4、下雪时，将自制的小雪花贴在室