申报职称自我鉴定范文

申报职称自我鉴定范文申报职称自我鉴定范文职称该如何取得呢?职称既可以评审也可以考试。申报职称自我鉴定应该怎么写呢？下面是CN人才网为大家整理的申报职称自我鉴定范文，欢迎参照~篇一：申报职称自我鉴定范文自XX年10月被评为助理工程师以来，本人在政治上用心要求进步，工作业务上尽心尽力完成了各项工作，个性是经过五年的项目施行锻炼，自己业务水平有了较大的提升，在项目监理过程中，狠抓工程质量管理，用心参加项目的安全管理及监理资料的收集管理。从各方面不同角度提升了自己的管理水平和技术水平。在工程监理期间参加了施工项目的所有工程的图纸会审，工程项目的施工组织制定和各种安全方案的检察，进行项目监理资料的收集和归档，配合领导解决项目中出现的技术难题等。无论从理论上还是从施行上都大大提升了自己的业务水平。透过以上几个项目的施行锻炼，对工程施工监督管理有了进一步的熟悉，下面我就以上几个工程谈谈个人的工作历程。一、从工程刚开工，我首先认真熟悉施工图纸，同建设单位、制定单位、施工单位一齐进行图纸会审，并提出施工中必需要与制定协商的问题，为日后施工监理奠定了基础。六、强化项目监理资料的管理，监理质量的好坏，监理资料也至关重要，在监理资料的收集和整理方面力争及时、有效、可追溯，并且要求资料务必齐全，整理存放有序，为工程的质量带给必要的技术依据.七、强化与各有关单位的联系，提升自己的综合素养。由于工程监理的工作涉及建设单位、施工单位、制定单位、市质监站、市安监站等多个单位，为了搞好监理工作，务必处理好各方面的关系，在与各单位联系中认真按照职业道德，以谦虚和慎重的态度用心与各方沟通，得到了各方的支持，同时也提升的我个人的处事潜力。为了提升自己的业务水平，近年来我用心参加各类学习和培训，如监理工程师培训，总监理工程师培训，见证取样培训和公司年底组织的各种培训，考核合格，为日后的工作打下了合格的基础。几年来透过在现场的施工监理的锻炼，我从各方面严格要求自己，虚心学习、奋力拼搏，努力勤奋的钻研业务知识，使自己的综合素养得到了提升，为今后更好的工作打下了合格的基础。篇二：申报职称自我鉴定范文工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的人民教师形象教育同学，做到了为人师表，修德修才。我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电〞的.最正确途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，**年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀同学干部，**年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续改换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领同学积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提升。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提升教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提升教学效率的科学方法，激发同学自觉参加学习的意识，最大限度地提升单位时间里的教学效益。把提升教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提升教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材广泛搜集有关资料，精心制定课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让同学掌握最多的知识，并促使同学最快地转化为能力〞。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心制定，合理分配，严格控制作业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人〞的教风，不断强化自身师德，提升业务素养，努力把同学培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。班级管理中我能够创设宽容、理解、和-谐的班级气氛，尊重同学个性，具有与同学一起共同学习的态度，具有能激发同学创造渴求的教学艺术。应该把同学看成学习的主人，对好质疑、好提“怪〞问题、回答问题超越课本的同学，应持热情欢迎的态度。要激励同学超过教师，爱护同学的自尊心和自信心，激励同学的创造性。职称申报自我鉴定职称申报自我鉴定一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，快快来写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是为大家整理的职称申报自我鉴定，希望对大家有所帮助。职称申报自我鉴定1本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提升自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提升自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和同学实际状况，勤勤恳恳、业业兢兢，使教学计划有组织、有步骤地展开。教学中认真备课，依据教材内容及同学的实际，制定课的类型，拟定采纳的教学方法；与此同时，我也努力强化自己的上课技能，提升教学质量，常常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握同学的学习状况。深入同学，亲切交谈，营造一个深厚的学习氛围。在教学施行中，不断对教学工作作出总结，提升自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。职称申报自我鉴定2本人从教十二年来，教出了不少优秀的同学，而关于一般生本人也一视同仁。本人认真落实党和国家的教育方针，以人为本，全面育人，视培养优秀人才为自己的终生事业。在教学过程中，形成了自己的教育教学方法和观念，并且取得了合格的成效，教学效果显著，赢得了广大师生的尊重，并受到自治县的表彰，被评为优秀教师。本人不满足于已取得的成绩，继续提升学历和学力，进入xx师大跟班就读研究生，修完硕士研究生的全部课程，完成学业后主动回校工作。回校后，仍然一心扑在工作岗位上，任劳任怨，无私奉献，为学校的发展竭尽自己的聪慧才智，无论进步是一点一滴地取得的，有时并不十分显然，但是本人深信，只要继续努力，今后一定会取得更大的成绩。在早期的教学工作中，本人重视班风建设，善于班级管理，能因材施教，综合评价同学，让每一个同学都得到健康成长。教学扎实，有自己独特的教学风格，善于培养和转化后进生，教学成绩显著。在培养指导年轻教师方面，也取得一定成绩，扶持对象成长较快。多年的教学施行，本人苦乐均有，一言难尽。如今申报高级职称，回忆自己多年走过的路，想到自己从一个年轻的小伙子变成了一个中年人，不禁苦笑一声：这些年，我得到了什么？失去了什么？得失都无所谓了，只要教的同学成才，就是最大的快慰了。这就是我的自我鉴定，这就是我从教十二年后交上去的答卷。职称申报自我鉴定3本人参加工作以来，无论在困难的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。勤奋钻研业务知识，虚心向有经验的教师请教。团结同事，关怀同学，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任，得到师生们的一致好评。在取得广西教育学院“小学教育〔文〕〞大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。自任本职以来，在柳州六县小学学科骨干教师培训的充实下，以课标为导向，认真钻研教材，把小学语文五、六年级的课上得有声有色。当上学校教务主任后，我更是把学校的精英教师培养当作学校教务工作的重点来抓，培养了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。xxxx年11月，我接受了校长的委托，承当了几年来未完成的县级课题——《少数民族山区民俗化作文教学的研究实验》的负责工作。依据我乡实际，精心组织教师，通过两年多的努力，我校的课题通过了县级的`验收，荣获了贰等奖。在课题施行中，先后有十多个教师自愿加到中间来，积极配合工作，在工作中得到了提升与进步，收获了经验。我的五〔2〕班作为课题的实验班，同学作文基础很差，通过教师们的努力，苗族文化在同学的笔下能够活灵活现，作文水平显然提升。在工作中，我也及时总结经验，论文《初尝情境创设的甜头》是语文教学中的点滴体会《民族风俗调查研究对民族地区同学习作的影响》及《民族服饰作文指导课听后感》都是在课题施行当中的感受。在工作中，体会到了我们苗族文化的魅力，感受在工作中和同学、教师们共同进步提升的快乐。当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多遗憾。在工作中，我的工作做的不够细致，研究不够深入。自己有很多亟待提升东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫长路上，要学习的东西还很多很多。我将继续发扬困难奋斗的作风，扎根乡村，把乡村的教育做好，为培养苗山新一代人才作出自己应有的贡献。职称申报自我鉴定4从20xx年9月份进入松岙镇中心小学工作已将近三年的时间，虽已积存工作经验但也算是教育界新人。经过这段时期的努力工作和不断学习，我受益匪浅。教师作为人类灵魂的工程师，必需要有合格的师德。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提升自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益。在与同学的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。“学高为师，德高为范。〞作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还努力潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学施行相结合。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平常的教学工作中认真备课，精心制定符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况，及时反思并调整教学制定，尽量让同学发挥学习的自主性，让同学快乐学习并学有所获。