上海市2020-2021学年高一上学期第一次质量检测语文试题

上海市2020-2021学年高一上学期第一次质量检测语文试题

1．按要求填空。(1)昨夜江边春水生，__________________。(南宋·________(诗人)《观书有感(其二)》)(2)________________，雪尽马蹄轻。(唐·王维《观猎》〕(3)假设夫日出而林霏开，______________。(北宋·欧阳修《醉翁亭记》)(4)________，____________，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春·长沙》)2．小明代表校同学会接待联谊学校的同学，以下开场白用语得体的一项是(

)A．各位同学，上午好，欢迎来到××学校。B．感谢各位大驾光临，希望你们多多指教。C．大家好，我叫小明。欢迎关注我的母校。D．很高兴熟悉大家，我会尽心尽力提供服务。3．以下加点成语使用正确的一项〔

〕A．这场超级水平的篮球赛将在北京时间明晨8时在三藩市举行，届时大家熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。B．他对个人利益斤斤计较，对群众疾苦不闻不问，大家对他怎能没看法？C．王老师针对班上同学良莠不齐的现状，注意分类指导，取得了较好效果。D．现在，“上网〞已成为大家炙手可热的话题。阅读下文，完成下面小题。“浅阅读〞的危险①进入7月，各地书店又浮现出一片火爆景象，新书充斥书架，读者纷纷涌入。应该说，关于今天日渐忙碌的都市人而言，不管出于何种原因，基于主动还是被动，能抽时间走进书店亲近书本总是好事。读书能增进知识，陶冶性情，进而提升人的文明素养与城市的文化品位，怎么说都应该激励。不过细加观察，其间一种“浅阅读〞现象很堪忧虑，它主要表现在阅读兴趣的单一上，与之相伴随的，还有阅读过程的随意和阅读目的的迷失。②阅读兴趣单一集中体现在对生活类、时尚类等通俗读物的偏好上，而肯花时间细细体味经典名著的越来越少。这从新华书店7月份销售统计中就可看出。据此统计数字，除《新华字典》等长销书外，各地书店位居排行榜之首的都是通俗读物，相比之下，人文社科类图书少而又少。即就其中最好销的文学类书籍而言，位居前列的也多为《我为歌狂》、《爱上爱情》等通俗小说，或者日、韩当红作家的言情新作。此外便是网络文学的纸介版和漫画图文类读物了。前者已发展到将网络游戏改制为革新小说隆重推出的程度，而后者漫画绘本，因其作者放低身段，以平视大众的姿态，关怀一般人的生存状态和日常生活，有一点童真与温情，再带些外冷内热的调侃，浪漫感伤的倾诉，一下子将许多人挟制到远离现实的虚拟真空，并成为都市时尚情感最好的代言，其中有的销量已过百万册，有的则被改编成电视剧在热档播映。至于一些原本是儿童看的图文书，也错位成了成年人的最爱，本地一家著名的周刊有“漫画书八大经典〞之选，其中如《丁丁历险记》等书就吸引了无数成年人的眼球，书价不低，销售却仍火爆。③本来，读养生、化妆、烹饪、园艺类书，乃或读名人传记以励志，读理财宝典以应用，完全随各人的兴趣和需要，都无可厚非。但问题是，当一个人或一个社会大多数人只读这一类书，少有更多途径的阅读拓展和更进一步的知识追求，譬如因人际关系紧张和生存压力增大，就只选择浪漫过头的爱情童话以为即时的寄托，因生活节奏加快和闲暇时间的稀缺，就只拿轻松浅显的四格图文替代计划中的原典赏会，就不能不引起人们的忧虑和警惕。这种阅读过程的随意与阅读兴趣单一一样，再清楚不过地凸现了都市人在阅读目的上的迷失。因为事实显然是，读书可以用为休闲，但决不仅止于休闲，其最根本的性质更无关于休闲。读书除能深入已知了解未知外，还在于能促成人们深入的灵魂拷问与自我反省，并从根本上满足从生命的繁琐中挣脱出来的自由向往，从而求得对生存困境最彻底的觉解和对情感层次最诗意的丰富。④显然，上述通俗读物是很难帮助人真正实现这一目的的，它们或许可以安慰人于一时，但安慰不到久远；或许可以滋润人的情绪，但滋润不到灵魂。那永远能安慰和滋润人灵魂的，只能是经过时间淘洗的经典，因为它保留了人类对外部世界和内在心灵最艰难的开拓，也最能证实人的心智所可达到的精神高度。所以我们在东西方都可见到，人们把读这样的书比作“心灵的探险〞，比作“灵魂的壮游〞。而在当今变化迭生的信息社会，一切知识不断被刷新，也惟有它历久弥新，能让人反复体味，并引导人克服格式化的生存，走向精神的丰实和成熟。此所以费迪曼要将从荷马到毛姆、佛斯特的作品列入从18岁到80岁《一生的读书计划》，卡尔维诺要在《为什么要读经典》中说：“每一次重读经典，就像初次阅读一般，是一次发现的航行。经典是这样一种东西，它很容易将时下的兴趣所在降格为背景噪音。〞⑤可现在，“时下的兴趣〞有从背景噪音升格为阅读主流的危险，即使是经典，也多被掺了水透了气，如坊间迭出“缩水名著〞即是一显例。那些《文学名著精缩》、《外国文学速读手册》、《文学名著快读》，将丰富的文学大餐变成速食的快餐，据说销得不错，但对通过阅读经典以获取精神滋养这一目的的达成而言，显然是一条岔道，一种偏航。⑥为了一个人精神的成长，乃至一座城市文明的提升，现在是到了加大对先进文化的宣扬力度，认真学习与汲取人类一切优秀文明成果，并使之落实到从出版到发行各个方面的时候了。我们不需要面上的花团锦簇，而急需切实的长养扩充。而对读者来说，进食但求适口是可以的，但寻找精神食粮，就应该有更上一层的追求。依此衡量，“浅阅读〞不能算是一种自觉的阅读，甚至还不能算是一种有效的阅读。4．第⑤段中说“时下的兴趣〞有从背景噪音升格为阅读主流的危险，从全文看，“背景噪音〞指的是__________；而“阅读主流〞应该是__________。5．文章指出，读书的意义在于__________。6．作者认为要读“经典〞的原因是____________。7．以下对文意理解不正确的一项是A．造成现代人“浅阅读〞的原因是阅读兴趣的单一，阅读过程的随意和阅读目的的迷失。B．在东西方，人们把阅读经典比作“心灵的探险〞，比作“灵魂的壮游〞。C．阅读“缩水名著〞也是一种“浅阅读〞。D．就获取精神滋养这一目的而言，“浅阅读〞不能算是一种自觉的阅读，甚至还不能算是一种有效的阅读。8．今年世界读书日〔4月23日〕这天，网上展开了关于“浅阅读〞的讨论，结合本文，你认为现在需要“浅阅读〞吗？请阐述理由。

〔二〕阅读下文，完成以下小题。马缨丹翻身林清玄(1)台北市区的安全岛上，行人道旁，开满了一大片紫的、黄的、白的、红的小花，繁华美丽。(2)近一看，才发现是马缨丹花，不知道什么时候开始，马缨丹竟已弥漫了整个城市。⑶马缨丹攻略了城市，使我感到惊奇，那是因为马缨丹原是乡间极为粗贱的花，蔓生于田野、坡地与林间，虽然它的花朵很美，有如散落的小星星；它的花期很长，从春天可以一直开到冬天。但是，它一向不为人喜。⑷马缨丹不受欢迎，有很大部分来自它的名字。在乡下，我们叫它“死人花〞，那是因为马缨丹的花会发出一种怪味，似香非香，又常常盖满了坟地。其次，是它的生命力太强了，稍不留意，就会抢去作物的生机，关于这种除之不尽的花，乡人都会感叹地说：“有够臭贱！〞⑸像马缨丹这种花，在台湾乡下是不登大雅之堂，既不会被植于花园，也不会被种于庭院。⑹与马缨丹一字之差的金合欢，又叫做“马缨花〞，待遇是大有差别的。乡下人认为，有如烟火盛放的金合欢，充满了喜气；而同样盛放如烟火的马缨丹，则充满了秽气。⑺马缨丹不管别人的眼光，自兴自谢，犹枯犹荣。⑻小的时候，我对这些被人离弃的花，有着难言的同情，常常剪下满满的小花，丢入庭前的水缸，水缸霎时热闹，映着天光云影，使我不禁为那不凡的美而痴了。⑼美丽的马缨丹只有天地，没有是非。俗人俗眼看这种花，只是泄露了自己的粗鄙，于马缨丹又有何损失呢？⑽在城市里，我常常漫步于马缨丹盛开的街头，这使我感到喜悦，也感到澄明。喜悦的是，马缨丹终于翻身了，曾有更多更多的人欣赏到马缨丹的美，趋近一闻，它有独具的味道，非香是香，在强调风格与自我的城市，马缨丹确实是风格独具、自我激烈的花。⑾使我感到澄明的是，时间与空间的对待并不是单一而绝对的。三十年前的乡间看见的，是粗贱丑怪；三十年后的城市，却是繁华美丽的。我们的人生不也是这样吗？在某一个时间点上，我们的美与价值被忽略了；但只要我们保持着美与价值，在另一个时间点上，我们的光辉就会确立。在某一个空间上，被视之为怪的，像竹林七贤、扬州八怪，历经千年之后，人们才大梦初醒，看见他们的先知。⑿内心澄明的人，不会为一时一地的评价，或一时一地的曲解，而改变自己美好的初衷。千山飞越、万里孤鸿。在旅途上，人们往往要从缥缈的鸿影、雪泥的鸿爪去看法鸿，但能看法者众，能意会者寡；能一瞥者多，能惊鸿者少。⒀有人欣赏，我能站在都城最热闹的街头，与人心心相印；无人欣赏，我也能站在最孤寂的荒地，与天地精神相照。⒁我是一枝非凡的马缨丹，有的人认为我不宜供养佛堂，我知道那是他们的鼠目蛙见；我不在佛堂供养，我在山间供养，佛无所不在，无分别见。⒂我是一枝美丽的马缨丹，有的人认为我不能作为情人爱的信物，我知道那是他们的意韵不够；我不成为花束做信物，我立于永恒之河边见证。⒃我是一枝清雅的马缨丹，有的人认为我不宜作为茶道的瓶花，我知道那是他们的道未会通；我不只在花瓶、不只在茶堂，在天地的任何地方，都是一样的清雅。⒄或者叫我马缨丹，或者不是。⒅我是散落的点点繁星，你走过的风中，一直都有我的消息！9．本文“马缨丹翻身〞的说法贴切生动，请具体分析其表达效果。10．联系全文，分析第〔4〕段在文中的作用。11．依据对第〔11〕段划线句的理解，从古今中外名人中举一例进行分析。12．本文结尾使用人称转换，作者借马缨丹表达了怎样的人生态度？

阅下面诗歌，完成各题。溪亭(宋)林景熙清秋有余思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。13．这首诗歌的体裁是______________14．以下对诗歌的鉴赏不正确的是(

)A．首联破题，说明全诗以溪亭为中心，逐一描述四周的清秋初月的景色。B．颔联“高树月初白〞，切上联“日暮〞；“微风酒半醒〞，与上联“余思〞呼应。C．颈联作者闲坐数着流萤，在落叶中独自穿行，心中适悦。D．尾联写景，渔歌悠长，远处水面上飘动着灯火。15．请结合全诗，简析画线句中“数〞字的表达效果。

阅读下文，完成各题。催科①[明]江盈科为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣！呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉！或有尤之者，则应曰：“吾但使国家无逋④赋，吾职尽矣：不能复念尓民也。〞余求其比拟，类驼医然。国家之需赋也，如枵腹⑤待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于催促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无假设我何之百姓。〞是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣！昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。〞一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑥焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！〞呜呼！世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉！夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫！居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑦，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。选自《雪涛阁集》卷十四〔注〕①催科：催办缴纳赋税。②抚字：安抚体恤。③阳城：人名，唐代清官。④逋：拖延，拖欠。⑤枵(xiāo)腹：空腹。⑥躧(xǐ)：踩，踏。⑦蠲(juān)：减少。16．写出以下句中加点词的意思。(1)或有尤之者(2)非仗明君躬节损之政17．为以下加点词语选择释义正确的一项。(1)往往相妨，不能相济(

)A．补益

B.救济

C.成功

D.接济(2)延吾治，可朝治而夕如矢(

)A.延误

B.延请

C.延续

D.拖延18．以下各组语句中加点字和“我业治驼〞用法相同的一组是(

)A．从小丘西行百二十步B．父异焉，借旁近与之C．百废俱兴D．乱花渐欲迷人眼19．用现代汉语翻译以下句子。〔1〕鸣呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉！〔2〕吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。20．以下六句话，分别编为四组，全部说明催科危害的一组是(

)①为令之难，难于催科②竭泽而渔，明年无鱼③穷民之输将也，如挖脑出髓④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也⑤盖由古昔为然，今非其时矣⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤21．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(

)A．文章用驼医治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。B．驼者之子把治死其父的驼医告到官府以后，驼医辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，不管病人死活。C．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采纳刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。D．作者认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，含蓄地表达了对最高统治者的讽谏之意。

阅读下文，完成各题游惠山记明袁宏道余性脱，不耐羁，不幸犯东、半山之，每杜门一日，举身如坐热炉以故号霜天月，鹿，意木尝一刻不在宾客山水。余既病，居城，门绝履迹，尽日惟以读书，然书浅易，既不是观艰深者观之复不快人。其他《史记》、杜诗、《水传》元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人精神眼力几何，焉能长手一编？邻有染变者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健。每看书之暇，则令来变登堂，娓二万不绝然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最正确，而此地去山最近。因呼小舟，儿子开与俱行，茶热，已至山下。山中僧房精邃，周回曲折，假设深，秋声阁远尤佳眼目之，心牌之困结，一时尽，流连阁中，信宿始去。始知愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。22．“宾客山水〞在文中的意思是？23．第一段的表达在全文中所起的作用是？24．以下语句，不能表现作者“性疏脱，不耐羁锁〞的性格的一项是(

)A．每门一日，举身如坐热炉。B．门绝履迹，尽日惟以读书为事。C．每着书之暇，则令朱叟蹬堂。D．流阁中，信宿始去。25．作者主要使用比的手法表达作品的思想内容，请就本篇游记作简要赏析。

26．请以“青春应有的姿态〞为题，写一篇不少于700字的作文。(文体不限，除诗歌外：不得透露个人信息)

参照答案1．艨艟巨舰一毛轻

朱熹

草枯鹰眼疾

云归而岩穴暝

怅寥廓

问苍莽大地

2．A【解析】【分析】【详解】本题考查语言运用题中的表达得体能力。B项，“指教〞，指向别人请教问题，这里与“联谊〞主题不合；C项，“关注〞，关怀重视之意，这里应是两校之间的活动，不应该是一方的行为，不得体；D项，“尽心尽力〞，指费尽心力，用在这里程度太过，不得体。应选A。3．B【解析】【详解】本题考查正确使用成语的能力。A项，粉墨登场：粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番装扮，登上政治舞台。贬义词。语境是“奥尼尔、邓肯等〞出场，不能用贬义词。B项，斤斤计较：斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。贬义词，语境是“他对个人利益斤斤计较，对群众疾苦不闻不问〞，正说明“他〞自私，成语运用正确。C项，“良莠不齐〞好人和坏人夹杂在一起。语境不是形容好人坏人混杂，是形容同学的学习现状，可用“参差不齐〞。D项，“炙手可热〞比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。语境是形容“上网〞多被人谈论，故使用错误。应选B。

4．

喜爱读通俗读物；

读经典。

5．能促成人们深入的灵魂拷问与自我反省，并从根本上满足从生命的繁琐中挣脱出来的自由向往，从而求得对生存困境最彻底的觉解和对情感层次最诗意的丰富。6．经典保留了人类对外部世界和内在心灵最艰难的开拓，也最能证实人的心智所可达到的精神高度。7．A8．需要“浅阅读〞。

9．运用了拟人手法。马缨丹过去被视为粗贱秽气、难登大雅之堂，现在却受到人们喜爱，种满台北市区。生动形象地将马缨丹的际遇拟作起伏的人生，表达了作者的唏嘘。10．说明马缨丹不受欢迎的原因。行文结构上欲扬先抑，先写人们过去对马缨丹的厌弃不屑，为下文表达对马缨丹的喜爱赞美之情蓄势。11．〔如举“竹林七贤〞、“扬州八怪〞，必需具体到个人。分析扣住其在某个时空点上，价值被忽视埋没，时移世易之后价值被肯定。〕12．追求清雅澄明脱俗的美好内心世界；毫不在意别人的评价和曲解；保持自我，不改初衷。

13．五言律诗14．C项，“心中适悦〞错误。当此之时，诗人心绪不宁，“余思〞萦绕，难以去怀。颈联写诗人举止。“独行穿落叶〞，踽踽独行之状如见。“闲坐数流萤〞，独坐无聊，只得借数流萤以遣闷，其失意不平的心情可以想见。15．诗人于清秋日暮的溪亭漫步，月上高树，酒已半醒，四周一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。诗人又坐在林中百无聊赖地“数〞起了流萤。“数〞字生动传神地描述出诗人苦闷无聊的心境。

16．〔1〕责备〔2〕亲自17．〔1〕A〔2〕B18．B19．〔1〕弄光湖水来抓鱼，第二年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！〔2〕我只要让国家没有人拖欠赋税，我的使命就算尽到了，我根本没办法再想到你们这些老百姓啊！20．C21．B【解析】【分析】16．本题考查文言实词的含义。〔1〕句意为：有时有责备他的人。尤：责备。〔2〕句意为：还是要仰赖圣明的君王，亲自施行节俭的政策。躬：亲自。17．本题考查文言实词的含义。〔1〕句意为：往往互相妨碍，不能够互相补益。济：补益。应选A。〔2〕句意为：请我去医，我确保早上医，晚上直的像箭一样。延：延请。应选B。18．本题考查文言实词的用法。“我业治驼〞中“业〞的用法是意动用法，意思是：以……为业。A项，西：名词作状语，向西。B项，异：意动用法，以……为异，认为……与众不同。C项，废：形容词作名词，废置的事情。D项，迷：使动用法，使……迷乱。应选B。19．本题考查文言翻译的能力。〔1〕竭泽而渔：排尽湖中或池中的水来捕鱼，比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。明年：第二年。〔2〕但：只，只要。逋：拖延，拖欠。念：想到。尔：你们。20．本题考查筛选和理解文本的能力。①是说为县令的难处没有比催科更难的了。②是用比喻的手法说竭泽而渔以后就不会有鱼了，其实是说催科让百姓无以为继，写出了催科的危害。③是说穷尽老百姓的收入，就像从挖脑髓一样，写出催科的危害。④是说县令催科让百姓无法生存，不如不全收。⑤是说古代人能够做到，现在做不到了。⑥是说催科让百姓到了卖妻子和儿女的地步，是说催科的危害。应选C。21．本题考查对文本的分析和概括能力。B项，“驼者之子把治死其父的驼医告到官府以后〞错误。原文是“其子欲鸣诸官〞，“欲〞的意思是“想要〞，并未告到官府，只是想要。应选B。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要依据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识〔实词、虚词、活用、句式等〕，解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又改正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参照译文：当县令的困难，莫过于向老百姓催税。催税和爱惜长养百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏，不需贡税给朝廷，这仍然是古代才做得到的啊！惋惜如今却没有这样的时机！唉！弄光湖水来抓鱼，第二年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！有时有责备他的人，他就回答说：“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的使命就算尽到了，我根本没办法再想到你们这些老百姓啊！〞我试着用比喻来说说这些人，大概类似“驼医〞吧！国家需要赋税,就像空肚子的人需要食物一样；而穷苦百姓的缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。那些当官吏的人，前面迫于主管的催促，后面害怕被降职的处罚，内心自我衡量，说：“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何的老百姓的怨恨吧！〞所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼叫他们了。鞭打、刑罚下去，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新谷了；新丝新谷都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。到了这个样子，然后赋税都可以缴纳了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊！从前有个医生，他自我宣扬说会医驼背，说：“驼背的像弓一样的人，驼背的像虾一样的人，驼背的像曲环一样的人，请我去医，我确保早上医，晚上直的像箭一样。〞结果有一个人信以为真，请他治疗他的驼背，医生拿了两片木板，一片放在地下，叫驼背的人躺在上面，再拿一片木板，压在他的身上，立即跳到他身上跳一跳，驼背的人立即变直，但也立即死了。驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生，但驼医我却说我的职业是医驼背的人，哪管他是否死亡。唉！世上那些当县令的人，只管钱粮租税有没有缴纳，根本不管老百姓死活，和那个驼医有什么不一样？医生到了医死人的地步，不如听任他持续驼背下去好；做县令到了让百姓死的地步，不如让赋税不完全完成好。虽然这个样子，还是要仰赖圣明的君王，亲自施行节俭的政策，公布宽容体恤老百姓的诏令，如果不这么做，却立即想要官吏不去当驼医，不杀人，做的到吗？咳！处在今天的世道，不用说同前代相比，就同英宗、孝宗二祖时期，一年比一年减少，一年比一年减免比，也令人觉得有今古之庞大差别啊！

22．做山水的宾客而去拜访它〔寻访名山大川，寄情山水之中〕。23．欲扬先抑，先极写自己失落无聊的心态，为下文写游惠山之乐作铺垫。24．B25．作者在文章前半部分着墨较多，通过对比的手法，为下文写山水之游的乐趣作了铺垫，更特别了作者喜爱山水的情怀。【解析】【分析】22．本题考查同学对文言实词意思的把握。“意未尝一刻不在宾客山水〞意思是我的心也是无时无刻地做客于山水之间。“宾客山水〞中的“宾客〞是名词作动词，译为“做……宾客〞。“宾客山水〞在文中的字面意思是做山水的宾客而去拜访它。实际上的意思就是作者要寻访名山大川，寄情于山水之中。23．本题考查同学分析文中重要语段的作用的能力。阅读全文，读懂第一节和下文第二节的意思，然后分析这两节在结构上的关系。从第一节中“每杜门一日，举身如坐热炉〞“余既病痉，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不够观，艰深者观之复不快人〞“又皆素所属厌，且病余之人，精神眼力几何，焉能兀兀长手一编〞“