高三物理教师个人工作总结1

高三物理教师个人工作总结[1]自从工作以来，我始终保持努力提升自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提升自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，业业兢兢，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不够，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、保持认真备课.备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，制定课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力强化我的上课技能。提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，强化师生交流，充分体现同学的主作用，让同学学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分合计每一个层次的同学学习必需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提升。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不够，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作四、完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次学习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改及时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的必需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提升同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了同学能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的革新意识和革新能力。让同学的各种素养都得到有效的发展和培养。物理教学工作总结2006年马上过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，在继续推动我校“自主——革新〞课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，制定思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我强化了师生之间同学之间交往互动，共同发展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的施行者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——革新〞的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出出色的案例。本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛，积极进行了实验探究问题的施行。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提升备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或疑惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积存和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提升教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。同学在观察、操作、实验、讨论、交流、推测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。〞这一观念确实立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现同学自主探究、研究。特别的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究实验让同学成了学习的主人，学习成了他们的必需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：制定同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。必需要每一位我不断学习、不断修炼，提升文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学施行我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以革新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学施行，把仍在疑惑这我的许多问题，有个在熟悉。努力处理好物理教学与现实施行的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养同学应用物理的意识和能力。重视培养同学的探究意识和革新能力。常思索，常研究，常总结，以科研促课改，以革新求发展，进一步转变教育观念，保持“以人为本，促进同学全面发展，打好基础，培养同学革新能力〞，以“自主——革新〞课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、革新评价，激励促进同学全面发展。怎样提升同学成绩，我把评价作为全面视察同学的学习状况，激励同学的学习热情，促进同学全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励肯定同学。保持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与革新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的合格教风及同学严正、勤奋、求真、善问的合格学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩，C122伍敏捷的革新方案获浏阳市二等奖，C122罗旭C122宋相参加全国物理奥赛喜获省一等奖，而连续两期我的物理教学成绩都位于全校前列，个人目标管理锝分两次位于全校第三，2003年度被评为镇优秀教师。一份耕耘，一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干〞的准则，始终如一，再接再厉，把工作。工作总结很好写的，就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以写好几点：1、你都做了哪些事，简明扼要2、这些事情中有哪些必需要用你个人的技巧去解决，或必需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出碰到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益3、通过的工作，你对岗位和工作的熟悉。4、今后的工作你还要提升哪些能力或者必需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了。5、上司喜爱自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。这几点你写就差不多了。本学期我仍担任八年级三个班物理课的教学工作。通过学习杜郎口的“三三六〞模式、灵石四中的“学案〞和西山学者的“在学中教，异步达标〞教学，我把三者结合起来，灵活运用于教学中。经过一个学期的努力学习，取得了不少经验，但也有许多地方必需要改善和强化学习。为了更好的完成下学年的教学任务，现将一学期来的经验和不够总结如下：一、主要工作及取得的成绩：1、做好课前学案的编写和课后反思工作在教学工作中，我能够认真研究教材的重点、难点，灵活运用教材，明白每节课的要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。针对同学的个体差异和新教材的教学要求，认真编写符合同学学情的学案，使每个同学都能在学习中找到快乐、找到自信，喜爱学、愿意学。充分利用网络资源，吸取好的经验，提升自身业务水平。课后及时对该课作出总结，写好教后记，并进行阶段总结。2、把好上课关，提升课堂教学效率。在教学过程中，我将目标问题化，让同学带着问题，有目的的进行学习。在课堂上采纳“在学中教，异步达标〞的模式展开，完成一个目标再进行下一个目标。充分调动同学的学习积极性，让同学每节课都有新鲜感，愿意学、自觉的学。3、提升团队合作意识。虚心向老教师学习请教。弄清每节课必需要注意什么问题，总结出每节课教学的经验和巧妙的方法。从而不断提升自己的业务素养和教学水平。4、分层次教学，即培养优生、激励后进生。依据各班同学的基础，将他们按优生、中等生、潜能生搭配分组。教学中，采纳分层次进行教学，作业布置也是依据每个同学的不同特点，有选择性的布置。5、完善课堂常规，促成合格学风。二、存在问题和今后努力方向：1、学案的编写还必需完善；2、新课标学习与钻研还要强化；3、课堂教学制定、教学步骤还有待于改善。4、在课堂教学中实验的制定还有待提升。时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期马上结束了，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育教学工作做得更好，现将一学期以来的各项表现总结如下。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各级培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不同意我们在课堂上过多重复讲述，我们必必需具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解同学原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。4、合计教法，解决如何把已掌握的教材传授给同学；作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导同学的学习，把科学的知识传授给同学。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提升了同学学习科学知识的兴趣，提升了同学学习的效率。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创造合格的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体同学，注意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。6、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，从赞美着手，所有的人都渴求得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评同学之前，先谈谈自己工作的不够。7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。8、热爱同学，平等的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，合格的师生关系促进了同学的学习。9、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提升自身素养。最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着自己做教学课件，充分发挥多媒体电脑动画教学效果。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。由于本学期我上课时间少，教育教学效果还无法体现；“艺无止境，学无止境，工作亦无止境〞，在今后的教育教学工作中我一定更加加倍努力，积极转变教学观念，开拓进取、大胆革新、勇于施行。强化业务学习，切实转变教育教学思想，在新的国家课程标准的指导下，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为了城关中学美好的明天，也为了同学的将来奉献自己的力量，做一个优秀的人民教师。

高中人教版化学必修一的知识总结

爱——依据物质的物理性质上差异来分开。混合物的物理分开方法方法适用范围主要仪器注意点实例固液蒸发易溶固体与液体分开酒精灯、蒸发皿、玻璃棒①不断搅拌；②最后用余热加热；③液体不超过容积2/3NaCl(H2O)固固结晶溶解度差别大的溶质分开NaCl(NaNO3)升华能升华固体与不升华物分开酒精灯I2(NaCl)固液过滤易溶物与难溶物分开漏斗、烧杯①一角、二低、三碰；②沉淀要洗涤；③定量实验要“无损〞NaCl(CaCO3)液液萃取溶质在互不相溶的溶剂里，溶解度的不同，把溶质分开出来分液漏斗①先查漏；②对萃取剂的要求；③使漏斗内外大气相通；④上层液体从上口倒出从溴水中提取Br2分液分开互不相溶液体分液漏斗乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液蒸馏分开沸点不同混合溶液蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管①温度计水银球位于支管处；②冷凝水从下口通入；③加碎瓷片乙醇和水、I2和CCl4渗析分开胶体与混在其中的分子、离子半透膜改换蒸馏水淀粉与NaCl盐析加入某些盐，使溶质的溶解度降低而析出烧杯用固体盐或浓溶液蛋白质溶液、硬脂酸钠和甘油气气洗气易溶气与难溶气分开洗气瓶长进短出CO2(HCl)液化沸点不同气分开U形管常用冰水NO2(N2O4)i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分开和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是依据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分开NaCl和KNO3混合物。ii、蒸馏蒸馏是提纯或分开沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分开，叫分馏。操作时要注意：①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。④冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分开开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合以下要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。在萃取过程中要注意：①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡。③然后将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。iv、升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性，将这种物质和其它受热不升华的物质分开开来，例如加热使碘升华，来分开I2和SiO2的混合物。2、化学方法分开和提纯物质对物质的分开可一般先用化学方法对物质进行处理，然后再依据混合物的特点用恰当的分开方法〔见化学基本操作〕进行分开。用化学方法分开和提纯物质时要注意：①最好不引入新的杂质；②不能损耗或减少被提纯物质的质量③实验操作要简便，不能繁杂。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分开的物质或离子尽可能除净，必需要加入过量的分开试剂，在多步分开过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。关于无机物溶液常用以下方法进行分开和提纯：〔1〕生成沉淀法〔2〕生成气体法〔3〕氧化还原法〔4〕正盐和与酸式盐互相转化法〔5〕利用物质的两性除去杂质〔6〕离子交换法常见物质除杂方法序号原物所含杂质除杂质试剂主要操作方法1N2O2灼热的铜丝网用固体转化气体2CO2H2SCuSO4溶液洗气3COCO2NaOH溶液洗气4CO2CO灼热CuO用固体转化气体5CO2HCI饱和的NaHCO3洗气6H2SHCI饱和的NaHS洗气7SO2HCI饱和的NaHSO3洗气8CI2HCI饱和的食盐水洗气9CO2SO2饱和的NaHCO3洗气10炭粉MnO2浓盐酸〔必需加热〕过滤11MnO2C--------加热灼烧12炭粉CuO稀酸〔如稀盐酸〕过滤13AI2O3Fe2O3NaOH〔过量〕，CO2过滤14Fe2O3AI2O3NaOH溶液过滤15AI2O3SiO2盐酸`氨水过滤16SiO2ZnOHCI溶液过滤，17BaSO4BaCO3HCI或稀H2SO4过滤18NaHCO3溶液Na2CO3CO2加酸转化法19NaCI溶液NaHCO3HCI加酸转化法20FeCI3溶液FeCI2CI2加氧化剂转化法21FeCI3溶液CuCI2Fe、CI2过滤22FeCI2溶液FeCI3Fe加还原剂转化法23CuOFe〔磁铁〕吸附24Fe(OH)3胶体FeCI3蒸馏水渗析25CuS。教师年度个人述职忽然一夜春风来，千树万树梨花开。一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作总结：一、政治思想方面：本人在一学年的教育教学工作中，我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，积极响应党中央的号召，随时随地在精神上与党中央保持高度一致，关怀国家大事，严防“非典〞，虚心领会上级的精神，严格用党员标准要求自己。我深知要教育好同学，教师必必需以自己的人格、行为去感染同学。我在注意自身师表形象的同时非常重视对同学的全面培养。我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，绝对服从学校布置的各项工作。二、教育教学方面：充分发挥教师的主导作用和同学的主体作用。把同学教好，让同学成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，深知“师高弟子强〞的道理，因此，我在课堂教学中，保持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意制定好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对同学各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培养同学能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断施行中提升自己的教育教学水平及教学管理水平。我积极参加校内外听课和评课活动，每期献一节课，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断施行，不断总结，不断提升。十多年平行班的教学，促使我努力总结教学经验，调整好自己的心态，不与他人争名夺利，形成了自己独特的教学心态和教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“七认真〞的同时，平常能以“团结、协作〞的精神和同组老师共同交流、互相学习、共同进步。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。工作不分分内分外，充当着学校电工和老师家庭里的电工。在做好物理教学的同时，还做好物理实验的管理，以及物理实验的准备工作，并协同物理教师做好物理演示实验和分组实验的准备工作。四、工作业绩：一份耕耘，一份收获。一学年来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩。我所任教的两个平行班石破天惊，同学邱波中考考分上了国家级重点高中线，两班的同学平均成绩居全区第一，全县第十二名，这是平行班同学有史以来的最大突破。我及同事们都获得了到海南省免费五日旅游的嘉奖。我担任副班主任工作期间，与正班主任配合紧密，谐调一致。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓革新，继续把我校分流出来的平等班的教育教学工作做好。姓名年月日参照范本我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。1992年5月，晋升为中学物理一级教*。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年〔年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间〕。1998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2002年6月毕业。回忆过去的11年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人*表身为教*，为人*表，我深深熟悉到“教书育人〞、“文以载道〞的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，保持党的四项基本原则，保持党的教育方针，认真落实教书育人的思想，积极施行“三个代表〞。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和合格的思想素养，热爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，帮助同学树立正确的人生观、科学的世界观。天天保持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在同学和教*心目中，具有较高的威信和较好的教*形象。2000年，我光荣地加入了中国共产党。1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教*和同学德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校*生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极革新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提升理论素养。2000年