2024年河南省周口市沈丘县多校联考中考一模语文试题（含答案解析）

2024年河南省中招权威预测语文模拟试卷（三）注意事项：1.本试卷共8页，4个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。1.根据语境，补写出古代诗文名句。读诗文，就是读人生所欣赏的风景。品“①______________，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》），领略瑰奇壮丽的沙漠雪景；诵“千古兴亡多少事?悠悠。②________________”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），慨叹历史的渺远悠长；吟“伤心秦汉经行处，③_______________”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），感伤行经遗都看到的破败荒凉景象。读诗文，也是读人生的经历和态度。在秋瑾的《满江红》“④________________，八年风味徒思浙”中读出了家事国事交织的困境；在诸葛亮的《出师表》“⑤________________，奉命于危难之间”中读出了临危受命的担当。在《鱼我所欲也》“⑥________________，万钟于我何加焉”读出了人生的底色是义；在文天祥的《过零丁洋》“⑦________________，⑧________________”中读出了慷慨赴死的民族气节。【答案】①.瀚海阑干百丈冰②.不尽长江滚滚流③.宫阙万间都做了土④.四面歌残终破楚⑤.受任于败军之际⑥.万钟则不辩礼义而受之⑦.人生自古谁无死⑧.留取丹心照汗青【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“瀚、阑、阙、残、辩、汗青”等字词容易写错。为了让同学们感受戏剧文化的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。请你根据要求，完成下面任务。（共13分）2.戏剧节中，老师让同学们通过查阅资料，介绍某一方面的戏剧知识。下面是一位同学为介绍中国传统戏曲而准备的材料。请你帮他完善材料。戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离①（和合）。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它②（融溶）文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十种。【甲】经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。（1）语段中加点字读音，全都正确的一项是（）Axiánguì B.xuánguī C.xiánguī D.xuánguì（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写在田字格内。①②（3）联系上下文，解释文中画曲线的“奇葩”一词的意思。（4）有同学认为材料中应补入下面一句话，你认为这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当?各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。【答案】（1）C（2）合融（3）示例：这里形容中国戏曲是世界戏剧中独树一帜的表演艺术。（4）乙【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。扣人心弦，kòurénxīnxián，用来形容事物能深深地牵动人心。或指因感动而引起内心的强烈共鸣。多指激动人心。瑰丽，guīlì，形容外貌异常美丽，可与玫瑰相媲美。故选C。【小问2详解】本题考查词义辨析。“合”在这里是“团聚”的意思，所以应为“悲欢离合”。“融”在这里是“融合”的意思，所以应为“融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉”。【小问3详解】本题考查对词语意思的理解。在这句话中，主语是“中国戏曲”，“奇葩”是中国戏曲的修饰词，因此“奇葩”指的是中国戏曲的特点，由后面的“它融文学、音乐、舞蹈……，是一种独树一帜的表演艺术”可推断出答案。【小问4详解】本题考查定位选择。“各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。”后面应该谈到的是各剧种“各具特色”。【甲】处写的是戏曲的种类，【丙】处写的是戏曲交互融合。故选【乙】。3.戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。请你帮助他们。（1）一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好（）上联：不大地方，可家可国可天下下联:A.生旦净丑，演人演戏演古今 B.抑扬褒贬，评事评理评人生C.寻常人物，能文能武能神仙 D.人间哀乐，人前人后人生里（2）在戏剧节招贴画征集活动中，下面两幅作品脱颖而出，请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画，并结合画面说明理由。选择：理由：【答案】（1）C（2）示例：选择图一。理由：这幅画用汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。选择图二。理由：这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧节表现的戏剧演绎百态人生的特点。【解析】小问1详解】本题考查对联。根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，上联中的“不大地方”是偏正结构，AB“生旦净丑”“抑扬褒贬”均是并列短语，与之结构不一致；“为将为相为名臣”与“可家可国可天下”结构一致，D“人前人后人生里”与“可家可国可天下”结构不一致；故选C。【小问2详解】本题考查语言表达。先选择图片，然后陈述理由，理由要结合戏剧的特点来说。示例一：我选图片一。理由：这幅画的左边有一个“戏”字，比较直白的表明了戏剧节的主题，右边是一个脸谱，表现了戏剧的重要元素。示例二：我选图片二。理由：这幅画分别面向左右两边的两张侧脸，面向左边的是笑脸，面向右边的是哭脸，表现了戏剧集中表现人生喜怒哀乐的特点。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文,完成下面小题。满河鸭子嘎嘎叫①河滩村背靠沙河，这里绿树环绕，花草丛生，民风淳朴，风景秀丽。由于地方偏僻，交通不便，村里贫困人口较多。我们的扶贫工作队就驻扎在沙河滩村。②这次我和村主任去贫困户老虎家查看帮扶情况。老虎姓白，叫白虎，父母走得早，家里又穷，一直是一个人过日子，过得紧巴巴的。老虎其实不老，才30多岁，因为长相“着急”，又沉默寡言，所以村里人都叫他“闷老虎”。③我们进院时，老虎正在槐树下喝酒，喝得晕乎乎的。见到我们，老虎特意给村主任倒了一杯酒，一脸苦相。④老虎和村主任交流时，我在院子里转了一下，发现我们送给老虎的50只鸭苗就剩4只了。鸭子被关在一个不到一平方米的笼子里，全身糊满了泥巴，神情倦怠。看到我站在鸭笼前，老虎发话了：“别瞅了，上次下暴雨，沙河猛涨，鸭子被水冲跑了，就剩这4只了，不卖了，留着下酒吧。”⑤“眼看就要卖钱了，你说我咋恁倒霉呢?1000多块呀！”老虎说着话，一仰脖，一杯酒喝了个精光，一副一醉解千愁的样子。⑥其实，老虎家坐落在沙河滩上，沙河从门前缓缓流过，多好的养鸭条件，我就是想让老虎养鸭子来摆脱贫困。⑦有村民说，你让老虎养鸭子，鸭子养不大，就让他喝酒吃完了。⑧开始老虎也信心不足，说自己懒散惯了，养鸭费时费财费精力，有空还不如玩牌喝酒痛快。我鼓励他：“你就放心养吧，有困难，找工作队，我们会帮助你。”⑨我又说，“脱贫致富是国家的大政方针，你总不能一辈子受穷吧?人穷志短，人人看不起你，哪个女人愿意跟你受苦，你总不能打一辈子光棍吧！”也许我的话刺激了老虎，老虎看了看我，点了点头。⑩就这样，第一批扶贫项目，50只鸭苗发放到了老虎手中。谁能想到，一场大雨竟让老虎两个月的辛苦付诸东流。⑪我对老虎说：“鸭子没了，我们也有责任，是我们的工作没做到位，没能帮你看护好鸭子。你不要灰心，以后机会多得是。”那天中午，老虎喝醉了，哭得像个孩子。⑫我们帮助老虎在沙河边重新固定了围栏，扶贫款下来后，我又给老虎发放了80只鸭苗。这次老虎更加用心养护，就像看护着自己的孩子一样，天天守着鸭子。沙河水草丰美，鱼虾又多，鸭子长得飞快，鸭子在水中拍打着翅膀，嘎嘎乱叫。老虎望着河里的鸭子，又看到了生活的希望。⑬第一批鸭子卖出后，老虎不是用钱赌博喝酒，而是主动找到我，要求再购200只鸭苗。我拍了拍老虎的肩膀说：“双手是英雄，只要干，肯定行！”老虎说：“再卖了这200只鸭子，我请工作队喝好酒，感谢工作队对我的帮助。”⑭虽然老虎长相木讷，其实很聪明，自己学会了给鸭子打疫苗、配饲料，他养的鸭子很少生病，因此，许多村民都向老虎请教养鸭技术。⑮老虎养鸭占据了天时地利人和，鸭子由200只变成了400只，400只变成了1000只、2000只……满河鸭子嘎嘎叫，成了沙河滩上美妙的乐曲。我们给老虎的鸭场竖了一块牌子——沙河滩养鸭扶贫基地。⑯老虎成了沙河滩村脱贫致富标兵，还上了报纸。记者给他起了个响亮的名字——“沙河滩里养鸭王”。⑰鸭子多了，忙不过来，老虎就想找个人能来帮助自己。附近村里一位30多岁的小寡妇荷花经常来河边看老虎养鸭子，且一看就是半天，看着看着，两人就看对了眼。⑱要想富，先修路，村里的路真该修一修了。捐资修路时，老虎第一个捐款，而且捐款最多。老虎说：“我嘴笨，不会说，我觉得，没有扶贫工作队，就没有我的今天。国家帮我脱贫致富，做人不能忘本，我也要给咱村做一点贡献。”老虎的话赢得村民们的一片掌声。⑲通路那天，县、乡两级负责扶贫工作的领导都来祝贺、剪彩。有个领导问村主任：“你村那个养鸭大王白老虎呢?我想见见他。”⑳村主任笑了，说道：“他现在可是个大忙人，没时间来这里凑热闹，他正和荷花在河滩里听鸭子唱歌呢。”（作者：张学鹏。有删改）4.根据全文内容，补充下面表格。事件老虎的反应起初扶贫工作队送给老虎50只鸭苗，结果让大雨冲走了46只。一脸苦相（1）_____________________看到希望卖出第一批鸭子后，老虎主动要求再购200只鸭苗，自己学会了养鸭技术。（2）_______（3）_____________________（4）_______5.联系上下文，回答下面括号里的问题。（1）见到我们，老虎特意给村主任倒了一杯酒，一脸苦相。（老虎为什么会“一脸苦相”?）（2）满河鸭子嘎嘎叫，成了沙河滩上美妙的乐曲。（从修辞手法角度赏析）6.小说第一段画线句子运用了环境描写，请简要分析其两点作用。7.同学们对“谁是小说主人公”议论纷纷，有人说是白老虎，有人说是以“我”为代表的扶贫工作队，对此你怎么看?请阐述你的观点和理由。【答案】4.①.又给老虎发放了80只鸭苗，帮助在沙河边固定围栏，老虎更加用心养护。②.充满干劲③.成立养鸭扶贫基地后，老虎脱贫致富，还捐款修村路④.感恩回馈5.（1）眼看就要卖1000多块钱的鸭子被洪水冲跑，仅剩下4只，面对工作队老虎既惭愧又自责。（2）这句话运用了比喻的修辞手法，把“满河鸭子嘎嘎叫”比作“美妙的乐曲”，生动贴切地表达出老虎通过养鸭致富后满心喜悦之情。6.示例:开篇交代了河滩村自然环境的优势和社会环境的劣势,既表明工作队扶贫任务的艰巨,又为下文工作队找准扶贫项目和老虎养鸭作铺垫。7.示例一：老虎(白老虎)。小说主要篇幅都在塑造老虎这一脱贫致富的典型形象且贯串始终。通过这一形象，讴歌了当代农民锐意进取、勤劳致富的愚公精神。示例二：老虎(白老虎)。小说主要篇幅都是在表现老虎这个人物且贯串始终。对这个人物的描写具体、细致，在小说情节、结构、矛盾冲突中始终占中心地位。小说赞扬了老虎勤劳致富和不忘本这一典型农民形象，讴歌了新时代国家脱贫致富的好政策。示例三：以“我”为代表的扶贫工作队。小说主要篇幅写以“我”为代表的扶贫工作队，进驻沙河滩村，扶持老虎脱贫致富，成为村里致富标兵。通过树典型、修路，带领全村脱贫致富，讴歌了新时代国家脱贫致富的好政策。【解析】【4题详解】本题考查内容理解概括。根据题干提示“看到希望”，找到第⑫段“老虎望着河里的鸭子，又看到了生活的希望”，结合第⑫段“我们帮助老虎在沙河边重新固定了围栏，扶贫款下来后，我又给老虎发放了80只鸭苗。这次老虎更加用心养护，就像看护着自己的孩子一样，天天守着鸭子”，①概括为：又给老虎发放了80只鸭苗，帮助在沙河边固定围栏，老虎更加用心养护；根据题干提示“卖出第一批鸭子后，老虎主动要求再购200只鸭苗，自己学会了养鸭技术”，找到第⑬段“第一批鸭子卖出后，老虎不是用钱赌博喝酒，而是主动找到我，要求再购200只鸭苗”、第⑭段“虽然老虎长相木讷，其实很聪明，自己学会了给鸭子打疫苗、配饲料，他养的鸭子很少生病，因此，许多村民都向老虎请教养鸭技术”，结合第⑬段“第一批鸭子卖出后，老虎不是用钱赌博喝酒，而是主动找到我，要求再购200只鸭苗。我拍了拍老虎的肩膀说：‘双手是英雄，要干，肯定行’！老虎说：‘卖了这200只鸭子，我请工作队喝好酒，感谢工作队对我的帮助’”，②概括为：充满干劲；结合第⑮段“我们给老虎的鸭场竖了一块牌子一沙河滩养鸭扶贫基地”、第⑯段“老虎成了沙河滩村脱贫致富标兵，还上了报纸”、第⑱段“要想富，先修路，村里的路真该修一修了。捐资修路时，老虎第一个捐款，而且捐款最多”，③概括为：成立养鸭扶贫基地后，老虎脱贫致富，还捐款修村路；结合第⑱段“我嘴笨，不会说，我觉得，没有扶贫工作队，就没有我的今天。国家帮我脱贫致富，做人不能忘本，我也要给咱村做一点贡献”，④概括为：感恩回馈。【5题详解】本题考查文章内容分析和句子赏析。①本题考查文章内容分析。结合第④段“别瞅了，上次下暴雨，沙河猛涨，鸭子被水冲跑了，就剩这4只了，不卖了，留着下酒吧”、第⑧段“你就放心养吧，有困难，找工作队，我们会帮助你”，可知老虎“一脸苦相”是因为眼看就要卖1000多块钱的鸭子被洪水冲跑，仅剩下4只，面对工作队老虎既惭愧又自责。②本题考查从修辞手法角度赏析句子。从“满河鸭子嘎嘎叫，成了沙河滩上美妙的乐曲”，可以看出运用了比喻修辞，把“满河鸭子嘎嘎叫”比作“美妙的乐曲”，结合第⑮段“老虎养鸭占据了天时地利人和，鸭子由200只变成了400只，400只变成了1000只、2000只……”，可知生动贴切地表达出老虎通过养鸭致富后满心喜悦之情。【6题详解】本题考查环境描写的作用。从“河滩村背靠沙河，这里绿树环绕，花草丛生，民风淳朴，风景秀丽”，可知开篇交代了河滩村自然环境的优势；从“河由于地方偏僻，交通不便，村里贫困人口较多”，可知交代了河滩村社会环境的劣势；结合第①段“我们的扶贫工作队就驻扎在沙河滩村”，可知环境描写表明工作队扶贫任务的艰巨；结合第⑥段“其实，老虎家坐落在沙河滩上，沙河从门前缓缓流过，多好的养鸭条件，我就是想让老虎养鸭子来摆脱贫困”，可知环境描写又为下文工作队找准扶贫项目和老虎养鸭作铺垫。【7题详解】本题考查文章主人公分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例1：结合文章第①段“河滩村背靠沙河，……由于地方偏僻，交通不便，村里贫困人口较多。我们的扶贫工作队就驻扎在沙河滩村”、第②段“这次我和村主任去贫困户老虎家查看帮扶情况”、第⑧段“你就放心养吧，有困难，找工作队，我们会帮助你”、第⑫段“我们帮助老虎在沙河边重新固定了围栏，扶贫款下来后，我又给老虎发放了80只鸭苗”、第⑲段“通路那天，县、乡两级负责扶贫工作的领导都来祝贺、剪彩”，可以看出，文章从开始到结尾写的都是扶贫工作队在沙河滩村帮扶贫困户老虎，带领他走上富裕之路的故事，赞扬的是国家脱贫致富的好政策，因此主人公应该是以“我”为代表的扶贫工作队。示例2：结合第②段的“老虎姓白，叫白虎，父母走得早，家里又穷，一直是一个人过日子，过得紧巴巴的”、第⑯段的“老虎成了沙河滩村脱贫致富标兵，还上了报纸。记者给他起了个响亮的名字——‘沙河滩里养鸭王’”、第⑳段“村主任笑了，说道：‘他现在可是个大忙人，没时间来这里凑热闹，他正和荷花在河滩里听鸭子唱歌呢’”，可以看出，文章的内容是写白老虎由原先的贫穷生活变成了脱贫致富标兵，过上了富裕幸福的生活，赞扬了他的改变，表现了新时代农民锐意进取的精神，因此主人公是老虎。（二）（共12分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】敬业绘就“最美”人生①“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”……一段时间以来，“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物，犹如一颗颗璀璨的明珠，辉映在各条战线上。他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生，生动诠释了令人感佩的敬业精神。②爱岗敬业，是习近平总书记倡导的劳模精神的重要内涵。共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。立足平凡岗位、人人争先创优，“百职如是，各举其业”，方能众志成城、集聚众力。三百六十行，倘若每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业、履职尽责、勤勉奉献，我们就能汇聚起强大正能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因如此，敬业精神既关乎个人成长成才，更关乎国家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程，我们应该怎样以行动诠释敬业精神?从某种意义上讲，敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神，值得我们为之践行。③敬业，首在爱业。对本职工作的热爱，是一种朴素的职业情感。爱之愈深，则敬之愈真。爱岗，彰显的是乐业，展现的是执着。葆有这样的职业观，就会自觉把工作当事业干，将小我融进大我，在小舞台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记，到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”……观察那些“最美”人物，他们皆是干一行爱一行的榜样，把本职工作做到极致，达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实证明，“专心致志，以事其业”，才能平淡中见奇、寻常中出彩，在新时代的大舞台上绽放个人梦想。④敬业，要在勤业。“业精于勤荒于嬉”，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳，意味着务实奋斗。事业的成功，不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。无论从事何种行业，都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅，为了跟疫情赛跑，争分夺秒攻关，使“健康码”成功投入抗疫，并迅速推广到全国。惟拼搏者不凡，惟实干者出彩，惟奋斗者英勇。一勤天下无难事，勤勉奋斗谱写最美壮歌。⑤敬业，还需精业。精通业务，体现着职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天，应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物，往往都追求卓越、业务精进。经验表明，在精益求精的道路上，只有坚韧不拔的勇者，才能登上风光无限的顶峰。⑥如果说事业是航船，那么敬业就如同风帆。敬业笃行，推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神，扬帆远航，乘风破浪，我们必能抵达梦想的彼岸。（作者：马祖云。有删改）【材料二】同时，社会对敬业精神又提出了新的要求和更高的目标：在恪尽职守的基础上大胆尝试，勇于探索，锐意进取，不断创新。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅，为了跟疫情赛跑，争分夺秒攻关，使“健康码”成功投入抗疫，并迅速推广到全国。他的事迹告诉人们，每一个具有敬业精神的人，只要把握创新意识，发扬探索精神，就能够在自己的工作岗位上绽放光彩，在社会主义建设事业中谱写新的篇章。（节选自何雄的《传承中华优秀传统文化发扬光大敬业精神》）8.文本一结构完整，论证严密。请细读文本，梳理文章结构，完成下图。9.根据文本一的内容，下列理解和判断，不正确的一项是（）A.欧拉斯说：“无论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。”这句话能够充当第③段的道理论据。B.“‘全国劳模’‘最美职工’潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取8种以上稀贵金属，只看溶液颜色便能精确判断99.99%的产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后，是数十年如一日找难题、啃难点、攻难关的呕心沥血。”这则事例能够充当第⑤段的事实论据。C.“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作，九十高龄仍沉醉其中，病危之际还在关心稻子的长势。”这则事例能够充当第③段的事实论据。D.第⑥段采用了比喻论证的论证方法，把事业比作航船，把敬业比作风帆，生动形象地论述了事业对于敬业的必要性。10.文本一的第④段与文本二的画线句都采用了怎样的论证方法？其目的有何不同？【答案】8.①敬业绘就“最美”人生。②敬业，首在爱业。③敬业，要在勤业。④敬业，还需精业。9.D10.都采用了举例论证的论证方法。文本一第④段列举科技警察钟毅研究“健康码”的事例，论证了“敬业要在勤业”的分论点，使论述更具有说服力。文本二用钟毅开发“健康码”的事例证明了敬业要在恪尽职守的基础上大胆尝试，勇于探索，锐意进取，不断创新。【解析】【8题详解】本题考查论证思路。中心论点：根据文本一第①段“敬业绘就‘最美’人生”可以概括出中心论点为：敬业精神是展现个人价值、推动社会进步的重要力量。分论点：根据文本一第③段“敬业，首在爱业”可以概括出第一个分论点为：敬业的首要条件是热爱本职工作，只有热爱才能全身心投入，实现个人价值。根据文本一第④段“敬业，要在勤业”可以概括出第二个分论点为：敬业的关键在于勤勉工作，通过不懈的努力和奋斗，才能在职业生涯中取得成就。根据文本一第⑤段“敬业，还需精业”可以概括出第三个分论点为：敬业的高级层次是精通业务，追求卓越，通过不断提升自己的专业素养，实现个人和社会的共同进步。这三个分论点共同支撑了中心论点，从爱业、勤业到精业，层层递进，深入阐述了敬业精神的内涵和价值。【9题详解】本题考查文章内容的理解和分析。D.有误，第⑥段确实采用了比喻论证的论证方法，但其论述的重点是敬业对于事业成功的必要性，而不是事业对于敬业的必要性。该段通过将事业比作航船，敬业比作风帆，形象地说明了敬业精神对于推动事业发展和个人成长的重要作用。因此，选项D中的“论述了事业对于敬业的必要性”是错误的。故选D。【10题详解】本题考查论证方法。在文本一的第④段中，通过列举浙江“90后”科技警察钟毅争分夺秒攻关、成功研发并推广“健康码”的实例，具体而生动地论证了“敬业要在勤业”这一分论点。这一实例凸显了勤勉工作在事业成功中的关键作用，通过具体的个人事迹，使得抽象的理论变得更为直观和易于理解，从而增强了论证的说服力。而文本二的画线句，同样以钟毅研发“健康码”为例，但其论证目的与文本一有所不同。文本二通过这一实例，进一步强调了敬业精神不仅要体现在勤勉工作上，更要有大胆尝试、勇于探索、锐意进取、不断创新的精神。这一论证拓宽了敬业精神的内涵，展现了敬业精神的现代性和时代性，即不仅要恪尽职守，还要勇于创新，以适应不断变化的社会环境和挑战。因此，尽管两者都采用了举例论证方法，但各自的论证目的不同。文本一重在强调勤勉工作的重要性，而文本二则在此基础上进一步突出了创新探索的价值。这样的安排使得论证更为全面和深入，有助于读者对敬业精神有更全面的理解和认识。三、古诗文阅读(共16分)（一）（共11分）阅读下面语段,完成下面小题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.计日以还通计一舟不计其数斤斤计较B.稍降辞色义不容辞不辞而别义正辞严C.援疑质理文质彬彬天生丽质质疑问难D.持汤沃灌固若金汤赴汤蹈火浩浩汤汤12.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有错的一项是（）A.录毕，走送之，不敢稍逾约。【翻译】抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。【理解】宋濂按时还书，为了日后能继续借书抄录，可以看出他勤奋好学的特点，也表现了他讲诚信的优秀品质。B.故余虽愚，卒获有所闻。【翻译】所以我虽然愚钝，最终有所收获【理解】“愚”是作者的自谦之词，这句话重在强调“有所闻”的结果，也借此勉励马生，只要勤学好问，终能学有所成。C.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。【翻译】我却穿着旧棉袍、破衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。【理解】此处作者将自己穿的缊袍敝衣和同舍生的豪华衣饰形成鲜明对比，目的是告诫马生要远离世俗、淡泊名利。13.文中第二段写“穷冬”“烈风”“大雪”有什么作用?请简要分析。14.无论劝学还是劝谏，都需要采用恰当的方式。阅读上文和下面的链接材料，简要说明宋濂、晏子分别是如何“劝”的。【链接材料】景公饮酒，七日七夜不止。弦章①谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒②也。不然，章赐死③。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：´愿君之废酒也。不然，章赐死。如是而听之，则臣为制④也；不听，又爱⑤其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、纣者，章死久矣。”于是公遂废酒。（取材于《晏子春秋》）【注】①弦章：齐国大夫。②废酒；戒酒。③章赐死；即将弦章赐死。④臣为制：即“制于臣”，受臣子控制。⑤爱：吝惜，舍不得。【答案】11.A12.C13.作者通过描写恶劣的环境，表现了从师求学旅途的艰辛,侧面表现了自己不怕吃苦的精神。14.宋濂现身说法.以自己的求学经历,勉励马生珍惜难得的学习机会,专心治学。晏子抓住君王的心理,通过正面褒扬、反面假设,使景公无路可退。【解析】【11题详解】本题考查一词多义。A．计：计算；B．辞：言辞/推辞/告别/言辞；C．质：询问/质朴/资质/质疑；D．汤：热水/汤池/热水/水流大而急的样子；故选A。【12题详解】本题考查内容理解与分析。C．这句话，作者通过与同舍生衣饰的对比，并非是要告诫马生远离世俗、淡泊名利，而是要表达自己因为心中有足以快乐的事（即读书），所以不觉得吃穿不如人，他更关注的是学习和修养，这是他对学问的热爱和专注的体现；故选C。【13题详解】本题考查环境描写的作用。首先，从文学手法上看，“穷冬”“烈风”“大雪”这些自然元素的运用，是典型的环境描写，通过对这些恶劣自然条件的描述，增强了文本的生动性和形象感，使读者能够更直观地感受到作者求学之路的艰辛。其次，从主题表达上分析，这些描写不仅仅是简单的环境渲染，它们更是作者心境的反映，是作者求学路上不畏艰难、勇往直前的精神的体现。在如此恶劣的环境中，作者依然坚持求学，这凸显了他的毅力和坚定的信念。最后，从写作意图来看，这样的描写也是作者对自我的一种鞭策和激励。他通过描述自己在艰难环境中依然坚持求学的经历，向读者传递了一个积极的信息：只要有坚定的信念和不屈的精神，即使面临再大的困难，也能够克服并取得成功。因此，文中第二段写“穷冬”“烈风”“大雪”的作用，不仅在于描绘恶劣的环境，更在于展现作者坚韧不拔的求学精神和不畏艰难的毅力，从而深化了文章的主题，使文章更具感染力和启发性。【14题详解】本题考查内容理解与分析。宋濂采用了现身说法的方式，他详细描述了自己年幼时求学的艰辛经历，包括家境贫寒无法买书、天寒地冻中仍坚持抄书和还书、长途跋涉向名师求学的过程。他通过自己的亲身经历，勉励马生珍惜难得的学习机会，强调专心治学的重要性。这种劝诫方式让人感受到宋濂的真诚和热情，也让马生深刻体会到学习的不易，从而更加珍惜现在的学习机会。晏子则采用了心理战术，他准确把握了齐景公的心理，没有直接批评齐景公过度饮酒的行为，而是通过正面褒扬弦章的忠诚和齐景公的宽宏，再通过反面假设，暗示如果齐景公不听从弦章的劝诫，就会成为像桀、纣那样的暴君。这种劝诫方式既给了齐景公足够的面子，又让他意识到问题的严重性，无路可退，只能接受劝诫，戒酒改过。综上所述，宋濂和晏子都展现了高超的劝诫艺术，他们根据不同的情况和对象，采用了恰当的劝诫方式，成功达到了劝诫的目的。【点睛】参考译文：送东阳马生序（节选）我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看遍各种各样的书。到了成年时，我更加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，穷冬时节，凛冽的寒风刮着，大雪深达几尺，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？【链接材料】齐景公饮酒七天七夜没有停止。弦章上谏说：“您已经饮酒七天七夜了，我希望您能够戒酒。如果您不这样做，我请求您赐我死。”晏子入宫拜见景公，景公说：“弦章劝诫我说：‘希望您能戒酒，如果您不戒酒，就赐我死。’如果听从他的劝诫，那我就受他控制了；如果不听，我又舍不得处死他。”晏子说：“弦章遇到您真是幸运啊！如果弦章遇到桀、纣那样的暴君，他早就死了。”于是齐景公就戒除了酒瘾。（二）（共5分）阅读下面一首词，完成后面问题。江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。15.“亲射虎”“射天狼”都用了“射”字，但两个典故所表达的情感内涵却不相同，请具体分析有什么不同。16.“又何妨”言简义丰，请从修辞手法角度分析其妙处。【答案】15.前者突出表现的是少年狂气，后者抒发的是强烈的爱国之情。16.运用反问的手法，语气强烈，表达的感情丰富，突出表达了作者并不在意自己衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业的豪情。【解析】【15题详解】本题考查对诗词的理解。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”意思是：为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。这句引用三国时期孙权射虎的典故抒发诗人的豪情。一个“射”字写出了作者的动作，也写活了他的神情，更揭示出了“老夫聊发少年狂”的少年狂气。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是：我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。“天狼”喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。结尾这一句直抒胸臆，一个“射”字抒发杀敌报国的豪情，表达作者的爱国之情。【16题详解】本题考查作者的情感。“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”意思是：我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！这里运用了反问的修辞方法，语气强烈，表现作者老当益壮的英雄气概，渴望奔赴军事前线，来实现为国立功的政治抱负。四、名著阅读(共5分)17.阅读了小说《简·爱》，小语打算制作一张有关主人公的读书卡片。请你帮助他完成。作品人物简·爱人生抉择一、面对欺压的抉择：情节举例：（1）__________________二、面对婚姻的抉择：情节举例：简·爱在婚礼上得知了罗切斯特的妻子还活着，面对罗切斯特的哀求挽留，她虽然很爱他，还是毅然离开了。人物最后结局（2）____________________________我获得的启示（3）__________________________【答案】①.示例一：简·爱在读书时遭到表哥的欺辱殴打，不愿隐忍，奋起反击，与表哥对打。示例二：简·爱在舅母对寄宿学校负责人散播自己善于撒谎的谣言时，当场回击，拆穿她伪善的面具。②.简·爱最终与罗切斯特结合，获得了属于自己的幸福。③.面对生活中的不公要能够勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严，这样才能拥有想要的人生。【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。第一空。列举的事例符合“面对欺压的抉择”这一内容即可；如：在第一章中写，表哥约翰将书朝简•爱扔来，并砸中了简•爱，边骂边打简•爱，简•爱不再隐忍，奋起反抗，与表哥对打起来。第二空。简·爱最终顺从心灵的召唤，回到桑菲尔德庄园，却发现宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱与罗彻斯特结合，获得了属于自己的幸福（《简·爱》第三十七、三十八章）。第三空。启示：简·爱在面对命运的不公时，选择了反抗，最后找到了自己想要的生活。她是自尊自爱、自立自强、敢于反抗自己命运的、独立的女性。因此，启示我们：在面对生活中的不公、困境时，不能因自己是女性而选择妥协，要自尊自爱、自立自强、敢于反抗，要有自己的人格和尊严，这样才能拥有想要的人生。五、作文(共50分)18.请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，任选一个任务，按要求写作。要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。关于尊重，你有怎样的经历或思考？任务一：讲述“尊重”的经历，诉说“尊重”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。任务二：班里的小美和同学交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”。请你从“尊重”的角度，给她写一封信，探讨相关话题。要求：①请自拟题目，自选角度，确定立意，按文体要求作文600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】参考范文一：尊重别人也是尊重自己生活中，我们每个人都渴望得到别人的尊重，即使是一个微不足道的处于社会最低层的小人物。记得多年前，我去一个商场买东西，路过一条马路时，迎面飞来一顶帽子，就落在我的脚边。那帽子看上去旧旧的，脏兮兮的，我看到对面一个拾荒老者正颤巍巍的试图穿过马路来拾他的帽子。我迟疑了一下，还是捡起那顶脏得要命的帽子，向对面晃了晃，示意我会拿给他。当我穿过马路，把帽子交到那个老者手上的时候，我清楚地看到了他眼中的感激，也听到他一连声地对我说：“谢谢你，姑娘，你长命百岁！”。“姑娘，你长命百岁！”这在一个拾荒者缺少词汇的嘴里，可能是最真挚的感激和尊重了吧？我不知道“尊重”一词，究竟深藏了多少深情厚谊，但我由此知道了，一个人、一个生活在凡尘大千世界中的人，不论你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了别人，别人就一定会以百倍的尊重来回报你。这，就是以心换心，这，就是做人该具备的最起码的品德吧？世界是庞大的，相似的人很多，但是完全相同的人是没有的，社会各层次的人，因为各自的经历不同，性格不同，价值取向不同，受社会影响不同，接触的人群不同，因此，对尊重的理解也会各不相同。很多时候，我们在生活、学习和工作中，只顾了尊重比自己地位高的人，而忽略了细枝末节，忽略了小的方面，殊不知，世间的万物都是流动的，都不会一成不变，也许某一天，那个拾荒者变成了你的上司，也许某一天，你的上司变成了拾荒者……“三人行，必有我师。”一个真正懂得尊重别人的人，不仅仅会尊重自己的上司和父母，更会懂得尊重自己的下属和身边每一个地位卑微的人，因为每一个人都有他的优点，从别人的优点中吸取精华，从别人的缺点中找出自身的不足，何尝不是一种领悟和提高的过程？尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。那么，从中获得快乐的又何尝不是自己呢？让我们用原本清纯的本质，