2024届陕西省安康市高三下学期第三次质量联考（三模）理综生物试题

2023—2024学年安康市高三年级第三次质量联考理科综合考试满分：300分考试时间：150分钟注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0．5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。常用到的相对原子质量：H—1O—16S—32Cl—35．5Mn—55第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于病毒和蓝细菌的叙述，错误的是（）A.所有病毒都没有细胞结构，不能独立进行代谢和繁殖B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，蓝细菌的遗传物质是DNAC.蓝细菌以二分裂方式繁殖，繁殖过程中需要线粒体供能D.蓝细菌能进行光合作用，具有细胞壁且能够独立代谢2.下列关于同一生物体内有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（）A有丝分裂和减数分裂过程中均会发生基因突变，但前者不发生染色体变异B.有丝分裂前期和减数第一次分裂前期都会出现染色体联会现象C.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体数目不相同D.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均不存在同源染色体3.下列关于细胞呼吸原理和应用的叙述，正确的是（）A.若根细胞呼吸作用只发生在细胞质基质中，则该过程中一定不产生水B.根据CO2释放量与O2消耗量的比例可判断肌肉细胞进行无氧呼吸的强度C.使用透气的纱布包扎伤口是为了避免伤口处肌肉细胞进行无氧呼吸D.过了保质期的酸奶出现涨袋现象是由于乳酸菌无氧呼吸产生了气体4.乙烯（C2H4，常温常压下为气体）是由前体物质ACC（可在植物体内运输）转化而来。乙烯能通过和内质网上的ETRI受体蛋白结合发挥作用。除此之外乙烯还能通过抑制植株伸长生长、促进横向生长，来增强植物的抗逆性。下列叙述错误的是（）A.乙烯分子可以穿过细胞膜，在细胞内发挥代谢调节作用B.植物体内ACC运输障碍或ETR1基因突变可能会造成果实晚熟C.干旱胁迫时豌豆苗乙烯合成量若增加，则会导致植株矮化、加粗D.黄化豌豆苗内乙烯和生长素的合成和发挥作用都是相互独立的5.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明能使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”为DNA．研究发现，在该转化过程中某种酶使S型细菌DNA片段双链打开，并将其中一条链降解。剩下的一条链与R型细菌DNA上的同源区段配对，切除并替换相应的单链片段，形成一个杂合DNA区段。关于上述转化过程的分析，不合理的是（）A.转化中的“某种酶”兼具解旋酶和DNA酶的功能，可作用于两种化学键B.在S型细菌的“转化因子”诱导下R型细菌发生了基因突变C.S型细菌DNA片段上的荚膜基因能在R型细菌内正确表达D.含杂合DNA区段的R型细菌分裂一次后可产生R型和S型两种细菌6.猕猴桃的性别决定方式为XY型，其毛被性状分别受位于常染色体上的基因（A/a）和X染色体上的基因（B/b）控制。已知A为有毛基因，a为无毛基因，当B基因存在时，表现为有毛被或无毛被，当b基因纯合时，只表现为无毛被。若表现型均为有毛被的雌雄亲本杂交，后代中雌性全为有毛被，雄性有毛被：无毛被=1：1．下列叙述错误的是（）A.基因A/a、B/b的遗传遵循基因自由组合定律B.亲本雌株基因型为AaXBXb或AAXBXbC.子代雄株中有毛被个体的基因型为AAXBY或AaXBYD.若亲本雄株为纯合子，则子代雌株中纯合子的概率为1/47.植物在生长过程中常常面临各种逆境，如低温、高温、干旱等，其体内会产生一系列生理变化来适应逆境。请根据所学内容回答下列问题：（1）低温胁迫下，植物细胞膜的流动性会_________（填“升高”/“降低”），并降低细胞中_________（填“自由水”/“结合水”）的含量，来抵御低温对植物的胁迫。（2）为研究环境胁迫对植物光合作用的影响，科学家进行了以下实验：选取生长状况相同的某种植物幼苗，平均分为三组，分别标记为A、B、C，并对三组幼苗如下表所示进行处理。处理7天后，测定各组幼苗的气孔导度和净光合速率。处理组别处理方法气孔导度（mol·m-2·s净光合速率（μmol·m-2·s-1）-1）A组正常浇水0.3512.5B组干旱处理0125C组高温环境处理0.258实验结果如上表所示，该实验结果可以说明：_________，干旱处理7天导致植物光合作用速率明显下降的原因可能是_________。（答出一点即可）（3）研究发现植物叶片保卫细胞产生的γ-氨基丁酸（GABA）能抑制气孔开放。为进一步探究叶面喷施一定浓度的外源GABA是否能缓解植物的干旱胁迫症状，科研人员设计如下实验，请补充完整实验步骤。①取________若干，平均分为两组；②各组的处理方式为_________；③将各组置于干旱程度相同的环境中继续培养一段时间；④观察植物的生长情况，并定期测量植物体________（答出一点即可）等生理指标的变化情况。8.部分儿童在生长发育过程中出现身材较同龄、同性别儿童矮小的现象。研究发现生长激素（GH）对儿童身高生长起关键作用，其分泌调节的部分过程如下图所示。除生长激素外，胰岛素样生长因子（IGF-1）也对儿童生长发育起到重要作用。请据图回答下列问题注：IGF—1为胰岛素样生长因子；→代表促进；→代表抑制（1）图中的器官A、B分别是_____；GH释放激素能作用于器官B的原因是其细胞膜上有_____。（2）对于确诊为生长激素缺乏导致的“矮小症”儿童，可以采用定时、定量注射人重组生长激素的方法进行治疗，不采用口服法的原因是_____；进入血浆的人重组生长激素可被运输至_____（全身各处/仅靶细胞处）。（3）研究发现血浆中IGF-l的含量可以调节GH的分泌使其含量相对稳定，这种调节方式属于______。临床检测发现：糖尿病患者或非糖尿病人体内GH水平较高时，胰岛素的降血糖作用效果都会明显减弱。综合上述信息，试分析用注射IGF-1的方法也可以辅助治疗糖尿病的原因是______。（答出两点）（4）请结合以上信息，阐述“治疗矮小症状时不可盲目给儿童使用生长激素”的原因是______。（答出一点）9.山东省荣成大天鹅国家级自然保护区是大天鹅等多种鸟类南迁北移的重要中转站和越冬栖息地，每年有近万只大天鹅来此越冬，是世界上最大的大天鹅越冬种群栖息地。回答下列问题：（1）大天鹅等鸟类属于生态系统组成成分中的_____，该组成成分在生态系统中的作用有_____（答出两点）。（2）调查冬季保护区内大天鹅种群密度适合采用_____；该方法在实施时的注意事项有____。（答出一点）（3）保护区内存在芦苇沼泽、滩涂和浅海及潟湖四种湿地类型，且生活着众多种类的动植物，这体现了对生物多样性在______层次上的保护。保护区不但可以改善局部气候环境还吸引了全国各地的人前往研学、旅游，这体现了生物多样性的_____价值。（4）当地管理部门规定：保护区范围内不得新建任何破坏、侵占湿地资源的海产养殖项目，这项举措的意义在于______，提高大天鹅等鸟类的_____，进而提高保护区内该种群的种群密度。10.牡蛎（2n＝20）是一种重要贝类养殖资源，绝大多数为雌雄异体，但也存在雌雄同体个体。在繁殖过程中，牡蛎通常进行异体受精，雌雄同体个体具有自体受精能力。在某牡蛎育种实验中，研究者发现牡蛎的壳色（A/a）和肉质口感（B/b）分别由两对独立遗传的等位基因控制。现有三种纯合牡蛎品系，其表现型分别为：品系①壳色深、肉质普通；品系②壳色浅、肉质普通；品系③壳色浅、肉质鲜美。研究者进行了如下杂交实验：实验1：品系①×品系②→F1均为壳色深、肉质普通实验2：品系②×品系③→F1均为壳色浅、肉质普通请根据所学内容回答下列问题：（1）控制肉质鲜美的基因为_________（显性或隐性）。（2）为培育壳色深、肉质鲜美的牡蛎品种，科研人员可先利用品系①与品系③杂交，可获得基因型为_________的牡蛎个体。用该基因型牡蛎个体_________（写出交配方式），其后代中可能出现壳色深、肉质鲜美的个体X。（3）已知用一定浓度的细胞松弛素B（CB）处理二倍体牡蛎的早期受精卵20min后，孵化的后代中会有一定比例的四倍体牡蛎。请利用第（2）中所获得的若干壳色深、肉质鲜美个体X及细胞松弛素B（CB）设计杂交实验，培育出纯合的壳色深、肉质鲜美三倍体牡蛎。实验方案如下：（写出实验思路即可，实验细节不作要求）①用壳色深、肉质鲜美的牡蛎X（雌雄异体）进行杂交；②挑选后代中壳色深、肉质鲜美个体进行________，直至后代不再出现性状分离为止，即可获得纯合的壳色深、肉质鲜美二倍体牡蛎Y；③_______；④____，即可获得纯合的壳色深、肉质鲜美的三倍体牡蛎。11.我国盐碱土面积约9913万hm2，其中pH值高于9、盐含量大于0．6%的重度盐碱地每年以1．4%的增长率增长。利用固氮微生物改善植物根际环境，是盐碱地改良的重要方法。科研人员欲从热带珊瑚岛礁的土壤中分离并鉴定耐盐碱固氮菌的单菌落，以期应用于盐碱地改良。根据所学内容，回答下列问题：（1）分离目的菌株时所利用的培养基从物理形态和功能上划分，属于_____培养基。培养基中必须添加的营养成分有______；调节pH值高于9应在______（填“灭菌前”或“灭菌后”）进行。（2）得到土壤浸出液后用_______法接种到培养基上可得到单菌落并进行计数；接种过程中使用的接种工具应采用______灭菌；该种计数方法结果往往小于实际细菌数的原因是______。（3）将接种后的平板置于适宜的环境中进行培养，同时将一个未接种的空白平板置于相同的环境中进行培养的目的是______。（4）培养一段时间后研究人员可根据菌落的形状、大小、颜色等特征初步区分所获得菌落是否为固氮菌，原因是在一定的培养条件下，______。实验过程中还发现在高盐、高pH、无氮培养上进行长时间培养后会出现一些特殊的菌落，将它们单独转移到新制备的高盐、高pH、无氮培养基上时却无法生长，形成这种现象的原因是_____。12.基因工程技术在动物科学领域有广泛应用，其中嵌合抗原受体T细胞（CAR-T）技术是一种新兴的免疫疗法，用于治疗某些癌症。简要流程是：先从患者体内分离出T细胞，利用基因工程技术将能识别肿瘤抗原的抗体基因与T细胞的受体基因拼接，再将拼接的基因导入T细胞，体外扩增后回输到患者体内。请回答下列问题：（1）基因工程的核心步骤是_____，该过程需要的工具酶是______。（2）在目的基因的首端和尾端需分别加上启动子和终止子，启动子是______识别和结合部位，终止子