2024年福建省漳州市中考二模语文试题

2024年漳州市初中毕业班质量检测语文试题（全卷共8页，18题；时间120分钟；满分150分）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、积累与运用（23分）“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”班级开展“磨砺身心，战胜‘脆皮’”主题班会活动，请你参与。【活动一】关注热点，聚焦“脆皮”现象1.下面是小文同学准备的发言稿，请帮助完善。（9分）最近，“脆皮”一词火出①（quān）了。“伸个懒腰，脖子断了”“刷视频②（biē）笑，鼻动脉裂了”……学生们受伤经历（），令人哭笑不得。青春的颜色（），“脆皮”的③（shùn）间也花样百出。（）的健康意识和不良的生活习惯，导致不少学生出现“脆皮”症状。同时，面对沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。长此以往，心理“脆皮”现象也日益突出。我们不禁要问，青少年到底怎么了？我们该怎样战胜“脆皮”？（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.匪夷所思五花八门淡漠B.异想天开五彩斑斓淡漠C.匪夷所思五彩斑斓淡薄D.异想天开五花八门淡薄（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.面对沉重的学业压力，有些学生不能及时排解并正视负面情绪。B.面对沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。C.沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。D.沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。【活动二】强健身心，治疗“脆皮”症状2.针对“脆皮”症状，体育教师推荐运动疗法。请补写出其中空缺部分。（8分）想要治疗“脆皮”症状，不妨积极投身体育活动。在运动中强健体魄，于锻炼中疗愈心灵。徒步远行，于拐角处发现希望：“山重水复疑无路，①”；户外探险，在山水间陶冶身心：“②，良多趣味”；策马奔腾，在驰骋中重燃斗志：“③，西北望，射天狼”；扬帆起航，在波涛中坚定信心：“④，⑤”（李白《行路难（其一）》）。“⑥，⑦”，爬山登高，于最高处俯视一切，满怀雄心壮志。让我们动起来，在运动中改变，于锻炼中成长。正如孟子言：“所以动心忍性，⑧。”挥别“脆皮”，迎接更好的自己！【活动三】磨炼意志，摆脱“脆皮”心理3.针对“脆皮”心理，语文教师开出“信仰”处方，“信仰的力量”引发同学们的热议。请你结合教材推荐的某部名著，阐释信仰能使人摆脱“脆皮”心理的理由。（6分）二、阅读（67分）（一）阅读下面的古诗文，完成4-8题。（21分）【甲】渔家傲（节选）[宋]李清照我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【乙】踏莎行（节选）[民国]吕碧城[注]水绕孤村，树明残照，荒凉古道秋风早。今宵何处驻征鞍？一鞭遥指青山小。[注]吕碧城：近代爱国女诗人。【丙】谏太宗息兵罢役疏（节选）[唐]徐惠①窃见顷年以来，力役②兼总。召募役戍，去留怀死生之痛；因风阻浪，往来有漂溺之危。一夫力耕，卒无数十之获；一船致损，则倾数百之粮。是犹运有尽之农工，填无穷之巨浪；图未获之他众，丧已成之我军。虽除凶伐暴，有国常规，然黩武玩兵，先哲所戒。昔秦王并吞六国反速危亡之兆晋武奄有三方翻成覆败之业悠悠六合，虽广不救其亡；嗷嗷黎庶，因弊以成其祸。是知地广非常安之术，人劳乃易乱之源。愿陛下布泽③流仁，减行役之烦，增《湛露》④之惠。[注]①徐惠：唐太宗的贤妃。②力役：劳役、兵役。③泽：恩惠。④《湛露》：《诗经·小雅》篇名，诗中盛赞国君英明诚信的美德。4.下列对丙文中画波浪线部分断句，正确的一项是（3分）A.昔秦王并吞六国/反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业/B.昔秦王并吞/六国反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业/C.昔秦王并吞/六国反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业/D.昔秦王并吞六国/反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业/5.下列对三篇诗文的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“渔家傲”“踏莎行”为词牌名；由标题“谏”可推断“疏”是臣下向君主进言的文体。B.用典使诗文凝练含蓄，甲词借大鹏暗喻远大的理想，丙文以《湛露》劝谏国君息兵罢役。C.三位才女发出慨叹，甲词抒怀才不遇之悲，乙词写前途迷茫之忧，丙文论战争劳民之害。D.三篇诗文出自三位奇女子，其豪迈雄浑的语言风格，都展现了女子胜似男儿的凌云之志。6.根据提示，解释下列加点词。（3分）加点词方法提示词义卒无数十之获关联教材卒获有所闻。（《送东阳马生序》）（1）卒：然黩武玩兵使用词典选择义项黩：①污辱，玷污。②滥用。③黑。（《古汉语字典》）（2）黩：先哲所戒参考字源释义，联系语境推断戒：，从戈从二手会意，表示一个武士两手持戈，站岗放哨。（3）戒：7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）召募役戍，去留怀死生之痛。（3分）（2）是知地广非常安之术，人劳乃易乱之源。（3分）8.古诗文中“风”的内涵丰富。请结合语境，简要分析三篇诗文借“风”表达的情感有什么不同。（6分）（二）阅读下面的文字，完成9-13题。（23分）碧血山丹张贵我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地——翠泉村。一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目。我环顾这熟悉而又陌生的院落，满怀深情地叫了声:“大娘！”大娘忙走出门来，惊喜得又像当年一样答道:“噢，是珊丹姑娘回来啦！”其实，我已是50多岁的人了，可大娘习惯把我称作“姑娘”，正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步，一头扑入她的怀里，40年前的战火硝烟就滚在了眼前:那是1944年春，我16岁，在连队担任卫生员，在这里已度过三个春天。当时救护所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长，他带领乡亲们为部队运送弹药，转移伤员，接济军饷，传送信件，踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手，常常几天几夜不合眼守护在床前，她熬红了眼睛，消瘦了身体，却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康，打起背包重返前线时，大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。一天上午，天空传来飞机的轰鸣。“有情况!”杨大伯话声一落，飞身跃出窑洞，操起了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射，随后一队鬼子也蹿进了山里，阵地上炮火连天，硝烟弥漫，一场恶战开始了。当我刚跳出隐蔽壕时，头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹，快，快卧倒!”随着喊声，杨大伯那壮实的身躯挡住我，随即一颗炸弹在我身旁爆炸，那撼天裂地的轰响几乎把我震聋了。我从大伯身下爬起，大伯却昏迷在血泊中。“大伯，大伯……”我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说:“快救伤员去!”我忙查看他的伤情，为他包扎抢救。太阳落山时，敌人溃败而逃，战斗胜利结束。同志们从阵地上归来，老连长还没顾扑扑衣服上的尘土就直奔救护所：“老杨怎么样？”我哽咽着：“大伯是为了掩护我才受了伤……”我再也说不下去了。那天晚上，月亮也变成了有情的人儿，皎洁的银辉洒满大地。我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸。安葬了大伯，第二天我徘徊在大伯流过血的阵地，蓦地发现一棵含苞待放的山丹花，细细瞅去，它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹。这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园。当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多。火红的山丹，你是我永恒的怀念！（有删改）9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.作者运用倒叙的写法，增强了作品的感染力，有利于突出文章的主题。B.第二段末句以“滚”字引出下文，凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。C.第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在烘托大青山的美丽怡人。D.本文与《谁是最可爱的人》一样，都通过场面描写表现人物英雄气概。10.首段中作者笔下翠泉山乡有什么特点？表达什么情感？请简要概括。（4分）11.请结合语境，按照要求设计朗读。（6分）语句朗读•赏析一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。（1）根据理解，为句子设计朗读的重音（一处即可），请陈述你的设计和理由。（3分）大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。（2）根据理解，为句子设计朗读的语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。（3分）如果将这段往事拍摄成纪录片，下面哪首歌曲（节选）适合作为片尾音乐？请说明理由。（4分）①②13.本文与课文《驿路梨花》一样，标题中的物象在文中反复出现。请运用你的学习经验，尝试从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处。（6分）（三）阅读下面的材料，完成14-17题。（23分）九年（3）班负责校园科技节“纤维：从过去到将来”主题展览。请你参与其中，完成任务。材料一：纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径<100微米）和长径比（>1000），具有定向导向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以称为纤维。纤维无处不在，跟我们的生活密切相关。天然的麻纤维源自一种植物，在公元前2000年就被发现。商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于自然纤维的使用。人造纤维又是怎么回事呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝。”这是我们首次提出“人造纤维”或者“合成纤维”的概念。在1938年至1958年间，五大合成纤维正式在欧美诞生。纤维也是一种推动了人类文明进程的关键材料。美国材料文化专家罗伯特·弗德尔曾提出“改变人类历史的十大关键材料”的概念，其中第三种就是纤维。随着现代科学的发展，人们不断开发纤维的多种用途，一根小小的纤维能有“七十二变”，颇具潜力。目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。第三次工业革命带来了功能纤维，到下一次工业革命，能够感知外界环境或内部状态并作出反应的智能纤维将成为重点。通过AI结合智能纤维研发新材料，人类将制造各种纤维太空设备，进一步探索神秘宇宙的更远处。始于地上，迈向地外，一根纤维关系你我，一根纤维连接地空。相信在纤维研究的不断发展下，我们终能抵达前人未至之境。（摘编自《科普时报》）材料二：智能可穿戴设备正逐渐成为人们生活的一部分。目前智能纤维的开发多基于“冯·诺依曼架构”，智能纺织品仍依赖于芯片和电池，产品的体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。近期，我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，该新型智能纤维集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构，采用的均是市面上较常见的原材料。原材料成本低，纤维和织物的加工能够用成熟的工艺实现，已具备量产能力。智能纤维应用场景展望（摘编自《光明日报》）材料三：“不插电”就能发光发电，这背后的奥秘究竟是什么？日常生活中，如WIFI信号这样的电磁能量无处不在。新型智能纤维将这些电磁能量作为无线驱动力。散布在环境中的电磁能量优先进入纤维、人体、大地组成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，仅仅经过人体触碰，这种新型纤维就会展现发光发电的“神奇一幕”。（摘编自《中国科技报》）【任务一·布置展板】有同学认为材料一适合分板块展示，方便同学了解纤维相关知识。请你梳理其行文思路，为展板拟写小标题。（6分）展板小标题一①二②三③【任务二·拟写通知】学生会准备于校园科技节期间（5月13日—5月17日）在物理实验室举办“纤维：从过去到将来”主题展览，开放时段为16:00—18:00。请你为学生会拟写通知的正文内容。（5分）通知亲爱的同学们：通知亲爱的同学们：大家好！特此通知。校学生会2024年5月10日【任务三·答疑解惑】16.如果你负责本次展览的讲解，请根据材料完成对话。（9分）小文：你好！我国自主研发的新型智能纤维有什么特点？你：（1）。（3分）小周：新型智能纤维未来将应用到哪些领域？请简要介绍。你：（2）。（6分）【任务四·辨析说法】17.参观结束后，同学们议论纷纷。下列说法不正确的一项是（3分）动物毛发如兔毛、羊毛等被广泛运用于纺织制品，这些都属于纤维。研发地外纤维可以更好地保护航天设施，助力人类探索，意义重大。基于“冯·诺伊曼架构”开发的智能纤维能够满足人们的穿戴需求。材料三具体阐释了材料二我国自主研发的新型智能纤维运行的原理。三、写作（60分）18.阅读下面的材料，按要求写作。（60分）“坚持问题导向”是“二十大”报告中的重要论述。什么是“问题”？它是学习时要求回答的题目或疑难；是生活中需要解决的各种矛盾；是成长路上能力提升突破的关键环节，是现实与理想状态之间的差距……要增强问题意识，勇于面对问题，善于解决问题。读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《面对问题》为题目，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。2024年漳州市初中毕业班质量检测语文参考答案及评分标准一、积累与运用（23分）1.（9分）（1）（3分）圈憋瞬（2）（3分）C（3）（3分）B2.（8分）①柳暗花明又一村②清荣峻茂③会挽雕弓如满月④长风破浪会有时⑤直挂云帆济沧海⑥会当凌绝顶（或：不畏浮云遮望眼）⑦一览众山小（或：自缘身在最高层）⑧曾益其所不能。评分说明：每空1分，错字、漏字、添字该空不给分。3.（6分）示例一：《红星照耀中国》中，爬雪山、过草地、强渡大渡河……红军战士历经二万五千里长征，成就举世无双的军事壮举（2分）。济世为民的革命信仰正是他们英勇无畏、创造奇迹的力量（2分）。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”心理（2分）。示例二：《西游记》中，三打白骨精、大战黄风怪、翻越火焰山……唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于取得真经（2分）。普济众生的信仰正是他们历经坎坷、求取真经的力量（2分）。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”心理（2分）。示例三：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔与波兰白军战斗、工地饱受磨难、失明瘫痪后进行文学创作……一次次坎坷折磨都无法阻止保尔前进的脚步（2分）。为人类解放而斗争的信仰正是他坚韧顽强、与命运抗争的力量（2分）。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”心理（2分）。评分说明：意思对即可。二、阅读（67分）（一）（21分）4.（3分）A5.（3分）D6.（3分）（1）最终（2）滥用（3）防备评分说明：每小题1分。意思对即可。7.（6分）（1）（3分）征召士兵行役守边，离开的和留下的都怀有生离死别的痛苦。评分说明：句意正确给2分；“戍”翻译正确给1分。（2）（3分）这才明白扩大国土并不是国家长久安宁的方法，使人民劳顿是容易动乱的源头。评分说明：句意正确给2分；“是”翻译正确给1分。8.（6分）甲词希望借助风的力量前往美好的境界，表达作者对理想的追求（2分）。乙词用秋风渲染凄清苍凉的气氛，表达作者悲凉愁苦之情（2分）。丙文以风急浪高写将士征途艰险，表达作者对百姓的怜惜及对战争的厌恶（2分）。评分说明：意思对即可。附译文：我看见近年来，劳役、兵役同时具有。征召士兵行役守边，离开的和留下的都怀有生离死别的痛苦；因风高浪急，往来随时有漂没溺亡的危险。一个农夫辛勤耕种，最终没有几十担的收成；一遇到翻船，那么几百担粮食就会翻倒。这就好像运送有限的农业收成，填入无尽的大浪之中；贪图未到手的胜利，反而丢失了自己的人马。虽然铲除顽敌，是国家的职责，但是滥用武力，是先哲极力防备的。过去秦始皇吞并了六国，反而加速了他自身的灭亡；晋武帝拥有三方之地，反而成为倾覆大业的祸害。天地虽大，虽然广阔也无法拯救败亡的命运；饥饿中的百姓，由于疲困而造成国家的祸乱。这才明白扩大国土并不是国家长久安宁的方法，使人民劳顿是容易动乱的源头。希望陛下对老百姓施加恩惠，减轻他们的劳役负担，让老百姓享受到朝廷恩德的雨露。（二）（23分）9.（3分）C10.（4分）翠泉山乡环境优美，充满生机（2分）；表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激动、喜悦之情（2分）。评分说明：