专题01语音（讲义）-2024年小升初英语复习

小升初英语高频考点专题复习第一讲语音考点一考点一音素与音节音素英语语音含有音素、音标两个概念。音素是语音的最小单位。音标是用于记录语音(音素)的标写符号，每一个音标外部通常有“[]”或“//”，以区别于字母。元音单元音/ɪ/

/iː/

/e/

/æ/

/ɑː/

/ɒ/

/ɔː/

/ʊ/

/uː/

/ʌ/

/ɜː/

/ə/双元音/eɪ/

/əʊ/

/aɪ/

/aʊ/

/ɔɪ/

/ɪə/

/eə/

/ʊə/辅音清辅音/p/

/t/

/k/

/f/

/s/

/θ/

/ʃ

/

/ts/

/tr/

/tʃ

/

/h/浊辅音

/b/

/d/

/g/

/v/

/z/

/ð/

/ʒ/

/dz/

/dr/

/dʒ/

/l/

/m/

/n/

/ŋ/

/w/

/j/

/r/音节音节是以元音为主体构成的发音单位。一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。音节按读音可以分为开音节和闭音节。在开音节中,元音字母发字母本身的音,如name/neɪm/,me/miː/,hi/haɪ/,go/ɡəʊ/,cute/kjuːt/。在闭音节中,元音字母发短元音,如a/æ/,e/e/,I/ɪ/,o/ɒ/,u/ʌ/。音节按读音轻重可以分为重读音节和非重读音节。1.开音节开音节是以发音的元音a,e,i,o,u结尾的单词，或辅音+不发音e音节，r除外。开音节分为绝对开音节和相对开音节。(1)绝对开音节：以发音的元音字母结束的音节。也就是“辅音+元音”的结构。例如：we,hi,photo,no,she,he,we,China(2)相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母（r除外），再加数量大于等于一个的不发音字母e构成的音节。也就是“辅音+元音+辅音(r除外)+不发音的e”的结构。也叫“元”+“辅(除r)”+“e”例如:take,make,name,bike,home,excuse,like,ape,ice。2.闭音节(1)

辅音+元音+辅音:sit

bed

bad

bag

hot

hop

let

mad

map

head(2)

元音+辅音如:it

is

in

on

up

out

ant注意：在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。重读的闭音节中元音字母读作短元音。按要求给下列音素分类。/ɑː//dz//ɔ://əu//p//aɪ//uː/长元音:_______________双元音:_______________辅音:_____________答案：长元音：/a://ɔː//uː/双元音：/əu//aɪ/辅音：/dz//p/3.重读音节与非重读音节重读音节指在双音节词或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号"

'

"标于相应位置，如begin/bi'gin/，除重读音节之外的其他音节都属于非重读音节。非重读音节只能在两个或两个以上的音节中找。因为只有两个或两个以上的音节，才有可能一个是重读，一个是非重读。重读音节的一般规则规律一：单音节单词一般都重读如：cake[keɪk]，they[ðeɪ]规律二：双音节单词，动词的重读一般在后一个音节上；名词、形容词等词的重读一般在前一个音节上。如：window[ˈwɪndəʊ]n.窗户、happy[ˈhæpi]adj.开心的、enjoy[ɪnˈdʒɔɪ]v.享受规律三：既可以做名词又可以做动词的双音节单词，动词的重读一般在第二个音节上，名词的重读一般在第一个音节上。如：present[ˈprez(ə)nt]n.礼物

present[prɪˈzent]v.出席规律四：以ly，er结尾的单词，重读一般在第一个音节。如：silently[ˈsaɪləntli]adv.默默地规律五：以ic，sion，tion，ant，ive等结尾的单词，重音一般在倒数第二个音节上。如：fantastic[fænˈtæstɪk]，important[ɪmˈpɔːt(ə)nt]规律六：以cy,ty,phy,gy,al结尾的词，重读一般在倒数第三个音节上。如：agency[ˈeɪdʒənsi]，identity[aɪˈdentəti]规律七：以ple,ble,tle,dle,cle,kle,gle等结尾的单词，重音一般在倒数第二个音节上。如：apple[ˈæp(ə)l]，middle[ˈmɪd(ə)l]规律八：复合词的重读（一般指两个词合成的词）1.名词重读一般在第一个音节上如：blackboard[ˈblækbɔːd]n.黑板2.动词和形容词重读一般在第二个音节上如：understand[ˌʌndəˈstænd]v.理解注意：无论是开音节还是闭音节，都是以划分的音节为单位，而不是根据单词最后一个字母进行判断。例如apple,音标为/'æp(ə)l/，读音分成ap和ple两个音节，前面的ap则属于闭音节；又因为重音在前，故ap这个音节为重读闭音节。考点考点二元音字母在单词中的发音规则元音字母在单词中的发音以下为5个元音字母在重读开音节、重读闭音节及非重读音节中的发音规则。通常元音字母在开音节中发长音，即字母名称音(lettername)，而在闭音节中发短音，即字母本音(lettersound)。(注：字母本音≠字母本身的音。字母本音指字母在单词中最常发的音；而字母本身的音通常指字母的名称音。)元音字母音节发音例词及音标句子记忆Aa重读音节开音节/eɪ/date/deɪt/cake/keɪk/Iwanttoknowtheexpirationdateofthiscake.我想知道这个蛋糕的保质期。闭音节/æ/bag/bæg/apple/æp(e)l/Hereisabagofapples.这是一袋苹果。非重读音节/ә/woman/'wumәn/China/'t∫ainә/ThewomanesfromChina.那位女士来自中国。/ɪ/cabbage/'kæbɪdʒ/orange/ˈɒrɪndʒ/Thereisacabbageandsomeoranges.这里有一个卷心菜和一些橙子。Ee重读音节开音节/iː/we/wiː/Chinese/tʃaɪˈniːz/WeareChinese.我们是中国人。闭音节/e/egg/eɡ/desk/desk/Thereisaneggonthedesk.桌子上有个鸡蛋。非重读音节/ә/student/ˈstjuːd(ә)nt/open/ˈəʊp(ə)n/Astudentopensthedoor.一个学生开了门。/ɪ/pocket/ˈpɒkɪt/begin/bɪˈɡɪn/Mumbeginstosewmypocket.妈妈开始缝我的口袋。Ii重读音节开音节/aɪ/like/laɪk/kite/kaɪt/Ilikeflyingkites.我喜欢放风筝。闭音节/ɪ/big/bɪɡ/fish/fɪʃ/There’sabigfishinthepool.池里有一条大鱼。非重读音节/ɪ/或/ә/family/'fæməli/holiday/ˈhɒlədeɪ/MyfamilyandIareonholidaynow.我和我的家人正在度假。/aɪ/exercise/ˈeksəsaɪz/satellite/ˈsætəlaɪt/IntheSatellieLaunchSite,theexpertsexercisealot.在卫星发射基地，专家们经常锻炼。Oo重读音节开音节/əʊ/go/ɡəʊ/home/həʊm/Igohomeatfiveo’clock.我5点回家。闭音节/ɒ/dog/dɒɡ/shop/ʃɒp/Adogisbaringinfrontoftheshop.有条狗正在商店门口叫。非重读音节/ә/wele/ˈwelkəm/tonight/təˈnaɪt/Weletomybirthdaypartytonight.欢迎今晚来我的生日聚会。/əʊ/also/ˈɔːlsəʊ/photo/ˈfəʊtəʊ/Itookaphotoofher,andshealsotookaphotoofme.我给她拍了张照片，她也给我拍了张照片。Uu重读音节开音节/juː/refuse/rɪˈfjuːz/music/'mjuːzɪk/Astudentrefusetosingasonginmusicclass.一个学生拒绝在音乐课上唱歌。/uː/blue/bluː/June/dʒuːn/TheskyisblueinJune.六月的天空很蓝。在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读/u:/,例如:ruler闭音节/ʌ/jump/dʒʌmp/bus/bʌs/Don’tjumpoffthebus.不要从公交车上跳下来。非重读音节/ә/suggest/sə'dʒest/autumn/ˈɔːtəm/HesuggeststhatIshouldtravelinautumn.他建议我在秋天去旅游。/ju(ː)/popular/ˈpɒpjʊlə/January/'dʒænjuəri/I’mgoingtoseeapopularstarinJanuary.我打算在一月去看一个人气明星。一、(2023湖南岳阳)选出画线部分发音不同的一项。()1.A.box B.Coke C.note()2.A.cute B.up C.use思路点拨：1.选项B、C画线部分发[әu]音,选项A画线部分发[ɒ]音。2.选项A、C画线部分发[ju:],选项B画线部分发[ʌ]音。答案：1.A2.B二、判断下列单词画线部分的读音是否相同，相同的画“√”，不同的画“×”。1.sad make() 2.left desk()3.five bike() 4.nose long()5.muchmuseum()思路点拨：考查5个元音字母的读音规则。第1题字母a在sad中读/æ/,在make中读/ei/。第2题字母e在left和desk中都读/e/。第3题字母i在five和bike中都读/ai/。第4题字母o在nose中读/əu/,在long中读/p/。第5题字母u在much中读/a/,在museum中读/ju:/。只要掌握了元音字母在不同音节中的读音规律，按照基本的读音规则读出单词的读音，本题的答案就做出来了。元音字母在重读音节中的特殊读音字母读音例词a在[w]音后面读[ɒ]wantwhatwatchwashquality在f、n、sk、ph、sp、ss、st、th前读[ɑ:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在nd、ld和gh前读[aɪ]findchildlighthigho在st、ld前读[әu]mostoldcoldpostcard在m、n、v、th前读[ʌ]emonkeylovemother选出与所给单词画线部分发音相同的一项。()1.catA.cakeB.bagC.name思路点拨：根据题意,我们首先判断cat是闭音节,画线部分发音是/æ/。而三个选项中A、C中的cake和name为开音节,a发其本身音/eɪ/,而bag为闭音节,a发音为/æ/,故答案为B。答案：B元音字母组合在重读音节中的读音元音字母组合读音例词ai/ay[eɪ]afraidrainwait day playair[eә]air hair chairpair repairal[ɔ:l]alwaysalsosaltalmost[ɑ:]halfcalmpalm在f、m前[ɔ:l]small ball talk wallallau/aw[ɔ:]autumndaughterdrawea[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[eɪ]breakgreatear[ɪә]heardearnearclearyear[eә]bearpearwear[з:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[ɪә]pioneerdeerbeerei/ey[eɪ]eightneighbourthey[i:]eitherkeyeu/ew[u:]flew brew在j、l、r、s后[ju:]newfew newspaperie/ei[i:]piecefieldreceiveoa[әu]coatJoanboatgoaloar/oor[ɔ:]roarboarddoorflooroi/oy[ɔɪ]noisepointboytoiletoo[u:]broomfoodtoothschool[u]booklookcookfootgoodou/ow[ɑu]flowerhousecountdown[әu]knowrowthrowthough[ʌ]youngcountryenough[u:]groupyousoupour[ɔ:]courseyourfour[ɑuә]our hour ours[з:]journeyui[u:]juice fruit suit在j、l、r、s后[ju:ɪ]fluid suicide tuition选择与所给单词画线部分读音相同的单词。()1.her A.brother B.sister C.skirt()2.now A.yellow B.window C.down()3.dance A.apple B.any C.ask思路点拨：第1题中只有C项发的是[ə:]长音和her中er发音相同；第2题C项画线部分发音[au]，其余发的是[əu]音；第3题中C项画线部分发的是[ɑ:]音，与该题所给单词画线字母发音相同。答案：1.C2.C3.C非重读音节中元音字母组合和字群的读音元音字母组合读音例词ai/ay、ei/ey[ɪ]Sunday foreignmonkeyow[әu]yellow sparrow tomorrowou、ui[ә]/[ɪ]。neighbourseriousfamousbiscuitsion、tion[∫n]impression nationsion在元音字母后[n]visiondecisionoccasiontion在s后[t∫n]questionsuggestionsten[sn]listenstle[sl]whistlecastlesure[ʒә]pleasuremeasureture[t∫ә]pictureculture考点考点三辅音字母在单词中的发音规则辅音字母在单词中的发音字母读音例词b[b]bikebusbag[/]bombtombc[k]cakepicturecoatmusic在e前或在i/y前[s]facedecidecinemad[d]doctorbreadhanddayf[f]fivefourbreakfastg[g]baggardongo在e、i、y前[d]orangelargeGermanh[h]hotheadhousehand[/]hourhonestj[dʒ]jeepjarjokejoinJulyk[k]kindbikeskatemakel[l]lifemilkschooltallm[m]monkeyeautumnn[n]notshinetennote在[k]/[g]音前[ŋ]unclethankhungryp[p]paperplanepigshippenq[k]Iraqr[r]redrubberrulers在词首或清辅音前[s]sitsleepdesk元音字母间或浊辅音前[z]musichusbandt通常情况下[t]tenlettermeet弱读字母ia、ie、io前[∫]patientnationv[v]very voicelove leavew[w]week win wakesweet wait[/]answertwox重读元音前[ks]box textexercise[gz]exampleexist exacty[j]yesyardyellowyoungz[z]puzzlezerozoo(2023河南信阳)读一读，判断下列每组单词中画线字母的发音是(T)否(F)相同。()1.laugh snake ()2.live lake()3.cave grape ()4.rice read思路点拨1.laugh画线部分发[1]音,snake画线部分发[n]音。2.live和lake画线部分都发[1]音。3.cave画线部分的发[k]音,grape画线部分发[g]音。4.rice和read画线部分都发[r]音。答案1.F2.T3.F4.F辅音字母组合在单词中的发音字母读音例词ch[t∫]muchchickrichteacher[k]schoolheadachechemistry[∫]machineck[k]cockpocketblackknockdge[dʒ]bridgefridgedr[dr]childrendriverdrinkds[dz]standsfloodsgoodsgh[f]coughenough[/]lightdaughterhighgu、gue在非重读音节中[g]guessleaguedialogue[gw]languageanguishkn[n]knifeknowknockmn[m]autumncolumnng[ŋ]morningyoungwrongph[f]elephantphototelephonequ[kw]qualityquitesc[sk]Scarletschool[s]musclesciencesh[∫]shefishshirtwashtch[t∫]Watchkitchenth在通常情况下[θ]thinthirtymethod冠词、代词、介词、连词[ð]thethesewiththan在词尾the、ther中[ð]Clothesfatherweathertr[tr]tree train country truckts[ts]sportspartswhwh在字母o前[w]whatwhen white why[h]who whose wholewr[r]write(2023江西吉安)读一读，句子中画线部分字母组合发音相同的写“T”，发音不同的写“F”。()1.Theicecreamisreallysweet.()2.Theboywasanoisyneighbour.Idon'tlikehim.()3.Thecousinsareplayinggamesinthehouse.思路点拨1.所给单词画线部分的发音分别为[iː][iːə][iː],发音不同。2.所给单词画线部分的发音都为[ɔɪ]，发音相同。3.所给单词画线部分的发音分别为[ʌ][әu]，发音不同。答案1.F2.T3.F4.F考点考点四句子的重音1.什么是句子重音？在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得声音一样大小、一样清楚。一句话中有的词汇在朗读时，需要音长相对饱满、语调清晰响亮，这些词就是重读词汇(Stressedwords)。相反，在连贯的话语中，有些词读得或说得又轻又快,比较含糊，音长短且没有语调变化，这些词称为弱读词汇(unstressedwords)。2.哪些词在句子中需重读？实词需要重读实词有实际意义，能独立承担句子成分，有词形的变化。包括:名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class，orange.代词(pron.)：主要用来代替名词，共分为9种，总体上代词是实词，如：who，she，you，it.但人称代词被看作虚词。形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good，right，white，orange.数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one，two，three，first，second，third，fourth.动词(v.)：表示动作或状态。如：am，is，are，have，see.副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now，very，here，quickly,badly虚词弱读虚词没有实在意义,在句子中不能独立承担句子成分,虚词没有词形的变化。包括:冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。如：a，an，the.介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in，on，from，above，behind.连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and，but，before.感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、