复习课件10七年级上册单元作文范文赏读七年级语文上册期末复习知识梳理及典型题过关

人教版七年级上册语文期末复习七年级上册单元作文范文赏读部编版语文（初中）我的新同学

真不争气，进入初中第一天我就病了：头晕，发烧，呕吐……【开篇从“我”生病入笔，说明“我”需要帮助。】

呕吐的污物撒了一地。同学们看到后，有的说：“好脏！好脏！”有的说：“怎么这么不讲究？”有的捏着鼻子，跑得远远的。【部分同学的不友好，让“我”更无助，为写下文王宇昂的行为做铺垫。】我趴在桌子上，无力说话，不能辩解，只好任由同学们议论纷纷。此时此刻，我感到特别羞愧，特别无助，要是有个地缝，我恨不得立刻钻进去，谁愿意破坏教室的美第一单元作文范文赏读好环境呢？正在我又羞愧又难受的时候，一个同学走到我身边，轻轻地拍了拍我说：“你生病了，需要我帮忙吗？”面对这个我还叫不出名字的新同学，我点了点头。这位同学把我扶到他的桌子旁，端了一杯水，让我漱漱口，然后拿来扫帚把我吐的都扫出去了。扫好后，又用拖把将地面拖得干干净净。【描写王宇昂对“我”的帮助，这也是让“我”感动的原因。】

看到这位同学这么做，几个同学围了过来，有的给我送水，有的安慰我。这时，我的病仿佛好了许多。我连忙说：“谢谢同学们！”同学们说：“要谢就谢王宇昂吧。”哦，原来那个最先帮我的同学叫王宇昂。我抬起头，只见他满头乌黑的头发，两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，像两汪澄澈的春水。他的脸白里透红，鼻梁高高挺起，嘴角总是微笑着。一看就知道他是一个善良、友好、真诚的人。【抬头才看到人物的外貌，紧扣“新同学”这一话题。】

开学第一天，王宇昂让我感受到了来自他人的关怀，让我体会到友谊的可贵。从此，我更热爱我们这个新集体了。【结尾表明感悟，深化主题。】

本文选取的是刚入学后的一件小事，虽是小事，但它表现了新同学王宇昂乐于助人、善良真诚的好品质，赞颂了同学们之间珍贵的友谊。文章紧扣“新同学相识”这一点，选材得当，中心突出，层次清晰，语言质朴，是一篇不错的佳作。

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析

邻居

她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。

（开头交代“我”对邻居的态度，在情感上先作好压抑。）一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀?真烦人！”真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打工；晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能帮就帮一把。再说‘远亲不如近邻’嘛！”（妈妈的态度热情、大度，既与我形成对比，也反衬了下文邻居的态度，同时也为下文作铺垫。）第二单元作文范文赏读

放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。“笃笃……笃笃……”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回来了！我箭步跑去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。“孩子，借个碗吧！”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿了一个给她，心里却不断地嘀咕着。“还没有吃饭吧？”她关心地问。我撇了撇嘴。妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。

“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看它端着一碗热腾腾的饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。“我想你没有吃饭吧？来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来的。”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。妈妈说得对，做得对，我现在明白了：我家有一个好邻居！（结尾与形状形成“我”的态度形成了巨大的反差与对比，强有力地突出了人物形象，较好地突出了文章中心。）

作者运用了以小见大的手法，一张小小的纸片却折射出人物的公德美。开篇结尾的景物描写，三个人物关注“牛皮癣”时的细节描写，均显示了作者不同凡响的写作功底；像清洁工的“摇头”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“贴”，无不让人物的精神风貌跃然纸上。三个人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸片，这是一种公德美；三位人物又因被这张纸条的内容感动而停下了自己的行动，这是一种关爱他人的人性美。当然，纸条背后那位儿子寻母的举动，更是值得弘扬的亲情美。

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析

说说我自己

窗外，细雨纷飞，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝梦醒，却已是物事人非，我问自己：我是否真的已失败，我何以为我？

（开头写景烘托人物心情，采用设问方式激发读者阅读的兴趣。）

是的，我相貌并不出众，可我勇于面对．少了与同龄人相互攀比的资本，我却有跟多的时间去观察周围的世界；少了物质上的满足，我却已另一种方式陶醉与西域的大漠风沙，流连与三月江南的杏花，出身的贫寒，并不是我自卑的根源，头脑的空虚与青春的虚耗才是真正的悲哀。

（中间采用先抑后扬的手法，新颖，为下文的内容作铺垫。）

是的，在茫茫的人海中，我并不出众，但我一直在努力．梦醒来了，心中活着，只要心活着，便有梦的延续与重圆，我没有过人的天资在通往金字塔顶的途中，我甘愿做那只慢性的蜗牛，没有青山的伟岸；我却有平原的开阔，少了大海的波澜，却多了小溪的娟秀，我已袭击的方式努力，并不在乎最终的收获。第三单元作文范文赏读

是的，尽管现在我不被人看视，我却始终充满激情．也曾梦中乘舟横绝千山，可现实总是无奈，可这一切并能浇灭心中向上的火焰．那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的风浪．我相信天道酬勤，有志者事竟成。

是的，在别人的眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一分精彩，我迷恋于天空中飞鸟的自由，飞鸟存在的美丽，从此多了一个人理解．我迷恋于海面上的千帆竞逐，那撑帆的舵手，便多了一个喝彩。

于是，我方明白，在世间，没有永远的成功，更内又绝对的失败．我只所以为我，是因为我存在，只要存在，一切都可以改变，只要存在，一切都可以创造．没有喝彩的现在，我为自己喝彩，在我心中，我就是一道不败的风景，可掌控自己的步伐。

（结尾点题：每个人都做独立的自我，学会为自己喝彩。

这是一篇命题作文，首先应该明确，这是一篇写人的文章；其次注意要写出我的特点，要彰显我的个性；第三，写人的文章离不开记事，写作中要选取典型材料来表现我的特点．作者用优美的语言，开阔的视觉，富于个性地表现出自己对自我的参悟．文章已突破介绍自己的外貌和性格特点的局限，而是向更深的地方挖掘，为文章增添了不少的新意，语言流畅优美，意境如诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。

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析第四单元作文范文赏读

绿草如茵————夏看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？在这里，我学到了心存希望，不言放弃。果实累累————秋放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。在这里，我学到了只有付出才有回报。

（第二个和第三个小标题叙写人生的奋斗和收获。

银妆素裹————冬在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。

（第四个小标题写冬，用冬雪的洁白与抗战英雄的鲜血对比，点明主题：我们要不忘历史，珍惜今天的幸福生活。

本文构思新颖。开篇以“我们”在“四季”中“感受着生活的洗礼”扣题，开启下文，主体部分以四季为小标题，且每段末都以“在这里，我学到了……”结尾，说明自己“感受着生活的洗礼”的具体内容。结尾以三个短句小结全文，与开篇照应，结构严谨。文章语言蕴含哲理，给人以深刻的印象。

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析有时，我也想任性一次

乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回——题记。

小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。（这一段小时候，“我”被望子成龙的母亲禁锢在“书山”中，告别了童年本该有的小熊维尼——童真、童趣。为后文彰显主旨张本。）

第五单元作文范文赏读

现在

从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？

（与妈妈的冲突“升级”，突出了自己的任性。

“心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。”生动形象地状写了“我”难过的心情。）睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉……我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式。有时，我真的想任性一次。

（以梦境回应上文的几个场景，前分后合，结构巧妙。点明文章主旨）

本文是一篇以“片断组合构思法”结构全文的成功佳作。文章选取自我成长过程中的四个片断，以小标题的形式巧妙地组合在一起。当然，本文的成功还得力于考生对生活的深切感悟，感情真挚，立意深刻。另外，该考生有较强的语言驾驭能力，全文语言优美，句式灵活，流畅自然。

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析我崇拜的偶像

我的心，很辽阔，繁星满天。有流行明星周杰伦，喜欢他的酷和帅;有影视明星刘亦菲，喜欢她的青春和靓丽。但最亮的那颗还是科学家居里夫人，喜欢他的坚韧和淡泊，她是我的偶像。

(开头语言活泼，旨意高远，点题，令人回味。)千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。居里夫人已具备了漂亮这一资本，但是，她却没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。她为了做科学研究，她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。

第五单元作文范文赏读

为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。然而，她的努力不是徒劳的，最终，她终于发现了天然的放射性元素——镭。

(简洁而清楚地交代了居里夫的工作情景，将她的美丽与工作环境的简陋形成对比，有力地突出了居里夫的的高贵品质。)她本来可以就在她发现镭后申请专利，从而获得大笔财富，可是，她没有这样做，而是毫不犹豫地将镭的提炼方法公布于众。后来，居里夫人竟由于缺少购买1克镭的经费而难以从事科学研究。最后，还是一位美国知名女记者在美国发动一场募捐，筹集所需的10万美元款项。居里夫人是登上法国科学院讲台作报告的第一个女子。

我对居里夫人的人格感到钦佩。居里夫人视名利如粪土，她一生共得了10项奖金、16项奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

(补充介绍居里夫人淡泊名利的故事，从而令全文内容更加充实。)居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着熠熠光辉。她坚强、她意志纯洁、她严于律己。她是我心中最亮的那颗星!

本文是一篇命题作文中的成功佳作。在当今社会，一群学生的人生观发生了改变，盲目崇拜明星，对科学家却情感淡漠。小作者却一反平常，点出了自己崇拜的偶像是居里夫人这位名扬世界的女科学家。表达了自己对她的崇拜之情。选材独特，体现了作者正确的世界观和人生观。

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析记叙文写作的小秘诀两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾