Unit2ColoursPartCStoryTime（教学设计）人教PEP版英语三年级上册

Unit2Colours.PartCStoryTime（教学设计）人教PEP版英语三年级上册课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit2Colours(PartCStorytime)教科书书名：英语教材出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月教学目标1.通过听、说、读来复习本单元的词汇，学习Howareyou?Fine,thankyou.。2.通过英语故事的学习激发学生学习英语的兴趣，进一步巩固词汇在具体语境中的运用。教学内容教学重点：1.复习本单元的词汇,学习Howareyou?Fine,thankyou.。2.学生在阅读理解故事的基础上扩展并运用语言，其中理解是最重要的。教学难点：1.让学生在具体语境中去运用词汇。2.通过故事学习，让学生明白故事蕴含的道理，并表演故事。教学过程GreetingsandleadinT:Hello,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnUnit2ColoursPartCstorytime.Presentation.(一)StorytimeT:LookatourfriendsZoomandZip.Theyarewatchingtheflowersinthepark..Let’swatchthestoryandtellmewhataretheytalkingabout?Ss:Watchandfindtheanswers.Flowers.T:Whattimeisitnow?Let’slisten.(出示第一幅图并播放对话.)Ss:Listen、repeatandanswer.(It’sinthemorning.)T：WhatdoesZoomsay?Let’slisten.Ss:listenandanswer:Howareyou?.T;：HowaboutZip?Ss:Listenandsay:”Fine,thankyou.”T：WhatcanZoomsee?Let’shavealook.Ss:Flowers!T:Whatcolouraretheflowers?Ss:Aredflower.Ayellowflower.Ablueflower.T:WhatdoesZoomdo?Let’slisten.Ss:Listenandsay.T:Cantheypicktheflowers?S:No，theycan’t.T:Whatdoyouknowfromthestory?Let’sreadthestoryfollowthetape.’tpicktheflowers.T:Time’sup.Boysandgirls,canyoumatch?Let’stry.Ss:Matchandsay.T:Ithinkyoucandoagoodjob.Today’shomework:Readthestorybyyourself.Finishtheexercisesonthewordsheet.That’stheallforclass.Thankyou.

HomeworkReadandchoose(读句子，选择图片)B、C、E、Showmeblack.()2、Iseeorange.()3、Iseegreen.()Showmered.()5、Showmeblue.()Let’syellow